K12学习七年级英语上册全册教案外研版.docx
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K12学习七年级英语上册全册教案外研版
七年级英语上册全册教案（外研版）
教案
课题Starterodule1Unit1课型Listeningandspeaing
教学目标学习称呼语和问候语
教学重点打招呼用语
教学难点如何正确运用打招呼用语
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
aring-up
T:
class,Pleasestandup.Hello,class.
S:
Hello,s…
T:
Sitdonplease.
S:
Thanyou.
Drills
练习打招呼问好。
练习感谢他人。
练习告别语Goodbye。
Practise
）orinpairspart7andpart8
）pletethesentences.
Daing,____________,please
_____,______
______.jac.
_______,_______,issLi.
_______,Lucy.
conclude
Hoeorpletepart5andpart6个人修改
课后评价
教案
课题Starterodule1Unit2课型listeningandspeaing
教学目标学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。
教学重点打招呼用语，询问对方姓名的特殊疑问句及回答。
教学难点一天中不同时间的打招呼用语
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
aring-up
T:
Goodorning.hat’syournae?
S:
I’…/ynaeis…
T:
Hoareyou?
S:
Fine,thanyou.Andyou?
T:
I’fine.too.
Drills
）练习打招呼的用语Goodorning/Goodafternoon/Goodevening。
）练习询问姓名和相互间的问候。
hat’syournae?
I’…
Hoareyou?
I’fine,thanyou.
Practise
）orinpairspart7
）Listenandnuber
）ritethesentences.
conclude
Hoeorpletepart3
课后评价：
个人修改
教案
课题Starterodule1Unit3课型listeningandspeaing
教学目标学习向别人介绍某人的用语
教学重点Thisisy…She/Heis…
教学难点Be的变化运用
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
aring-up
T:
Thisisyfriend…
S:
Hello,…Thisisyfather…
T:
Nicetoeetyou.
S:
Nicetoeetyou,too.
Drills
）复习打招呼的用语Goodorning/Goodafternoon/Goodevening。
）练习询问姓名和相互间的问候。
hat’syournae?
I’…
Hoareyou?
I’fine,thanyou.
）练习向别人介绍某人Thisis…
Practise
）orinpairspart7
）Listenandnuber
）ritethesentences.
conclude
Hoeorpletepart3
课后评价：
个人修改
教案
课题Starterodule2Unit1课型listeningandspeaing
教学目标学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称
教学重点hat’sthis/that?
It’sa/an…boo,bag,chair,des…
教学难点This/that的变化运用；a/an的运用
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
aring-up
T:
hat’sthisinEnglish?
S:
It’saboo.
T:
Hodoyouspellit?
S:
B-o-o-.xb1.
Drills
orinpairs.Asandsay.
S1:
hat’sthisinEnglish/
S2:
It’sades.
S1:
hat’sthatinEnglish?
S2:
It’sapen.
S1:
Hodoyouspellit?
S2:
…
Practise
）Listenandrepeat.
）peletethesentencesandread.
）ritethesentences.
conclude
Hoeorpletepart3
课后评价：
个人修改
教案
课题Starterodule2Unit2课型listeningandspeaing
教学目标学习询问人或事物的的特殊疑问句和身体各部分名称
教学重点hat’rethese/those?
They’re…head,hand,ar,ear…
教学难点These/those的变化运用；foot的复数形式
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
aring-up
）Learnthepartsofthebody.ThenListenandatch.
）Agae:
Touchyournose.
）Listenandsay:
.xb1.
T:
hat’sthisinEnglish?
S:
It’sahand.
T:
hat’rethese/those?
S:
They’reeyes..
Drills
orinpairs.Asandsay.
S1:
hat’rethese?
S2:
They’re….
S1:
hat’rethoseinEnglish?
S2:
They’re….
Practise
）ritethesentences
）Listenandnuber..
conclude
Hoeororboo.
课后评价：
个人修改
教案
课题Starterodule2Unit3课型listeningandspeaing
教学目标学习数字1-10和hoany接可数名词复数形式的句型
教学重点Hoanydessarethere?
Therearethirty-to.abootenboos
教学难点hoany接可数名词复数形式的句型；数字1-10的拼写
教具多媒体、录音机课时1
教学课程S1:
Hoany…arethere?
?
S2:
Thereare…
Practise1.Greeting.
aring-up
）Learnthenubers1-10.ThenListenandatch.
）Studentslistenandsaythenubers.
）Listenandsay:
T:
hat’rethese/those?
S:
They’reeyes..
T:
Hoanydessarethere?
S:
Thereare32.
Drills
orinpairs.Asandsay.
S1:
hat’rethese?
S2:
They’re….
）ritethenubers.
）Looatthepicturesandritethephrases.
conclude
Hoeororboo.
课后评价：
个人修改
教案
课题Starterodule3Unit1课型listeningandspeaing
教学目标学习询问颜色句型
教学重点hatcolourare…?
Theyarered.Hodoyouspell“red”?
R-E-D.
教学难点颜色词汇的拼写记忆
教具多媒体、录音机课时1
教学课程1.Greeting.
aring-up
）Looandlearntheord:
apple,banana,floer,tree,bird,cat
）looatthepicturesandthecolourords.
）Listenandsay:
T:
hatcolourarethey?
S:
They’rered.
T:
Hodoyouspell“red”?
S:
R-E-D..
Drills
orinpairs.Asandsay.
S1:
hatcolourarethey?
S2:
They’re….
S1:
Hodoyouspellit?
S2:
…
Practise
）Readandatch.
）Looatthepicturesandritethesentences.
conclude
Hoeororboo.
课后评价：
个人修改
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