小学数学三年级下册最新人教版第三单元《复式统计表》 单元检测卷答案解析1Word文件下载.docx
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二月20件；
三月40件；
四月30件；
五月25件；
六月35件。
________月份做的好事最多，________月份做的好事最少。
二、解答题
13．下面是五、六年级制作标本情况统计表和统计图，把它们补充完整。
合计
昆虫
植物
矿石
五年级
62
30
六年级
35
14．五年级
（1）班同学的身高情况分三段统计，结果如下图。
（1）根据图中的信息填写下表。
（2）在合适答案旁的□里画“√”。
①全班男生从矮到高排成一行，张林在第5个，他的身高大约是多少？
②全班女生从高到矮排成一行，张丽在第15个，她的身高大约是多少？
15．小力调查了三年级男、女生最喜欢读的书的情况如下表．
性别/人数/种类
卡通类
文艺类
故事类
科普类
男生
10
27
女生
13
32
42
8
（1）男生喜欢________类图书的人最多，喜欢________类图书的人最少．
（2）女生喜欢故事类的人数比喜欢科普类的多________人．
（3）如果学校要为三年级的同学购买一批图书，你有什么建议？
请说明理由．
16．根据平均气温统计图完成下面的统计表，并回答问题．
（1）根据统计图完成下表．（年平均气温保留整数）
（2）两地平均气温最核近的是________季度，平均气温差距最大的是________季度．
（3）一年中，________市的平均气温比较高，________市的平均气温变化较大．
17．下面是2018年暑假汉川市图书馆几种书籍被借阅的情况统计表。
观察上面的统计表，完成下面的问题。
（1）上表中，7月份被借阅的书籍本数最多的是________，被借阅的书籍本数最少的是________。
（2）上表中，这两个月哪种图书被借阅的本数最多？
一共是多少本？
（3）请你再提出一个其他数学问题并解答出来。
18．下面是小红和小俊的身高、体重与视力情况记录表．
身高/米
体重/千克
左眼视力
右眼视力
小红
1.55
35.5
5.2
5.0
小俊
1.40
35.6
（1）小红和小俊谁的视力好一些？
（2）从表中你还能知道什么？
19．范叔叔2011〜2014年收到的普通邮件和电子邮件的数量统计表
年份
2011
2012
2013
2014
普通邮件
85
63
55
电子邮件
60
86
160
250
（1）普通邮件________年最多，________年最少，相差________件．
（2）电子邮件________年最多，________年最少，相差________件．
（3）2014年普通邮件比电子邮件少________件．
（4）平均每年收到的电子邮件为多少件？
20．下面是翔宇少年篮球队男、女队员身高情况统计表。
篮球队男队员身高情况统计表
身高（厘米）
140以下
140~145
146~149
150~155
155以上
人数
4
15
5
篮球队女队员身高情况统计表
6
（1）把以上两个统计表合成一个统计表。
（2）男队员的身高在________厘米范围的人数最多，男队员的身高在________厘米范围的人数最少。
（3）女队员的身高在________厘米范围的人数最少，女队员的身高在________厘米范围的人数最多。
（4）这个篮球队一共有多少名队员?
三、综合题
21．根据统计表填空.
光明小学参加兴趣小组人数统计表
（1）人数最多的是________小组，最少的是________小组.
（2）男生人数最多的是________小组，女生人数最多的是________小组.
（3）这四个兴趣小组一共有________人，其中男生有________人，女生有________人.
22．完成统计表．
三
（1）班男女生喜欢吃水果情况调查统计表．
（1）喜欢吃西瓜的男生比女生多________人，喜欢吃梨的一共有________人．
（2）喜欢吃香蕉的比喜欢吃橘子的多________人．
（3）全班一共有________人．
23．下面是丽丽调查的本校三年级同学的身高情况统计表。
（1）男生身高在________段的人数最多，有________人。
（2）女生身高在________段的人数最少，有________人。
（3）身高在131—140的学生有________人，身高在121~130的学生有________人。
（4）通过比较发现________身高比________身高偏高一些。
（5）本校三年级男生有________人，女生有________人，共有________人。
24．下面是三
（1）班和三
（2）班同学最喜欢吃的水果情况统计表，按要求回答问题。
（1）两个班中，喜欢吃________
的同学最多，有________
人；
喜欢吃________
的同学最少，有________
人。
（2）如果每名同学只能选其中一种水果，则一共有________
名同学参与调查。
（3）如果年级联欢会由你来负责采购水果，你会怎样安排?
把你的想法写下来。
________
25．下面是图书超市各种故事书的销售情况。
（1）7月份哪种图书销售的最多?
哪种最少?
（2）这两个月哪种图书销售的最多?
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗?
26．下面是三年级学生每天休息时间统计表。
三
（1）班男生每天休息时间表
时长
10小时以上
9~10小时
8~9小时
8小时以下
7
14
11
3
三
（2）班女生每天休息时间表
17
9
（1）把两张统计表合并成一张统计表。
（2）每天休息时间在________的人数最多。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．解：
（1）参加数学组的有________人
（2）参加兴趣小组的男生共有________人（3）参加合唱组比参加语文组少________人
（1）45
（2）82（3）24【解析】【解答】
（1）根据分析绘
解析：
解：
（1）参加数学组的有________人。
（2）参加兴趣小组的男生共有________人。
（3）参加合唱组比参加语文组少________人。
（1）45
（2）82
（3）24
【解析】【解答】
（1）根据分析，绘制复式统计表如下：
（2）参加数学组的人数是：
30+15=45（人）；
（3）参加兴趣小组的男生有：
25+30+19+8
=55+19+8
=74+8
=82（人）
（4）参加合唱组的人数是：
8+20=28（人）
参加语文组的人数是：
25+27=52（人）
52-28=24（人）
【分析】要准确完成复式统计表，关键要看好左上角的表头。
表头中的“组别”对应的横行应填出各组名称；
表头中的“性别”对应的竖行应填“男生”和“女生”，表头中“人数”对应的格应填各小组男生和女生的人数；
要求参加数学小组共有多少人，就用数学小组的女生人数加男生人数；
要求参加兴趣小组的男生共有多少人，就要把各组的男生人数加起来；
要求合唱组比语文组少几人就用语文组的总人数减去合唱组的总人数.
2．
（1）181********6
（2）民治东路（3）奥尔良鸡翅；
香辣鸡翅（4）奥尔良【解析】【解答】
（1）根据单式统计表中的数据绘制复式统计表如下：
（2）因为19＞18＞16所以民治东路的香辣鸡翅卖得
（1）18，16，19，20，20，16
（2）民治东路
（3）奥尔良鸡翅；
香辣鸡翅
（4）奥尔良
（1）根据单式统计表中的数据，绘制复式统计表如下：
（2）因为19＞18＞16，所以民治东路的香辣鸡翅卖得最多；
（3）因为20＞18，所以长乐中路的奥尔良鸡翅比香辣鸡翅卖得多；
（4）因为香辣鸡翅有：
18+16+19=53（个），奥尔良鸡翅有：
20+20+16=56（个），56＞53，所以两种鸡翅中，奥尔良鸡翅的销售量最多。
故答案为：
（1）18，16，19；
20，20，16；
（2）民治东路；
（3）奥尔良鸡翅，香辣鸡翅；
（4）奥尔良。
【分析】第1题，根据单式统计图的各类数据，将两个单式统计表汇总成一个复式统计表；
第2题，比较香辣鸡翅三个店的销售量，即可得到谁卖得最多；
第3题，要求长乐中路哪种鸡翅卖得多，比较两个店卖的数据即可；
第4题，将两种鸡翅卖的数量分别相加，再比较大小，据此解答。
3．
（1）二
（2）一；
四【解析】【解答】11-1=10℃23-20=3℃28-24=4℃16-6=10℃10=10＞4＞2；
所以两市平均气温接近是第二季度平均气温差距最大的是第一四季度
【分析】根据统计
（1）二
（2）一
；
四
【解析】【解答】11-1=10℃，23-20=3℃，28-24=4℃，16-6=10℃，10=10＞4＞2；
所以两市平均气温接近是第二季度，平均气温差距最大的是第一、四季度．
【分析】根据统计表中的数据，进行计算比较即可解答；
此题主要考查的是如何根据统计表所提供的数据，从中获取信息，然后再进行有关分析计算的能力．
4．形象具体使人一目了然【解析】【解答】根据三种统计图的共同特点可知：
用统计图表示有关数量之间的关系更加形象具体使人一目了然【分析】条形统计图的特点：
能清楚的表示出数量的多少；
折线统计图的特点：
不但可以
形象具体，使人一目了然
【解析】【解答】根据三种统计图的共同特点可知：
用统计图表示有关数量之间的关系更加形象具体，使人一目了然。
【分析】条形统计图的特点：
不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；
扇形统计图的特点：
比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系，由此看出统计图比统计表具有的优点。
5．两个；
多个；
清晰明了【解析】【解答】复式统计表能反映两个或多个数据它能更清晰明了地表示信息【分析】复式统计表能反映两个或多个数据它能更清晰明了地表示信息注意知识的掌握
两个；
清晰、明了
【解析】【解答】复式统计表能反映两个或多个数据，它能更清晰、明了地表示信息。
【分析】复式统计表能反映两个或多个数据，它能更清晰、明了地表示信息，注意知识的掌握。
6．数字；
直条【解析】【解答】统计表用数字呈现数据条形统计图用直条呈现数据【分析】统计表用数字呈现数据条形统计图用直条呈现数据理解掌握统计表统计图的特点及作用
数字；
直条
【解析】【解答】统计表用数字呈现数据，条形统计图用直条呈现数据。
【分析】统计表用数字呈现数据，条形统计图用直条呈现数据，理解掌握统计表、统计图的特点及作用。
7．单式统计表；
复式统计表【解析】【解答】常见的统计表有单式统计表和复式统计表【分析】根据简单的统计表复式统计表即得常见的统计表有单式统计表和复式统计表
单式统计表；
复式统计表
【解析】【解答】常见的统计表有单式统计表和复式统计表。
【分析】根据简单的统计表、复式统计表，即得常见的统计表有单式统计表和复式统计表。
8．西瓜；
13【解析】【解答】喜欢吃西瓜的人最多人数：
8＋5＝13（人）
【分析】根据从统计图表中获取信息即得喜欢吃西瓜的人数最多有13人
西瓜
【解析】【解答】喜欢吃西瓜的人最多
人数：
【分析】根据从统计图表中获取信息，即得喜欢吃西瓜的人数最多，有13人。
9．【解析】【解答】会观察复式统计表5＋1=6（人）
【分析】仔细读题
【解析】【解答】会观察复式统计表，5＋1=6（人）
【分析】仔细读题。
10．30；
22【解析】【解答】会观察复式统计表30－8=22（天）
30；
22
【解析】【解答】会观察复式统计表，30－8=22（天）
11．雨天；
多云【解析】【解答】会观察复式统计表【分析】仔细读题
雨天；
多云
【解析】【解答】会观察复式统计表
12．三；
二【解析】【解答】信息读取【分析】每个月做的好事件数填入表格之后再比大小
三；
二
【解析】【解答】信息读取。
【分析】每个月做的好事件数，填入表格之后，再比大小。
13．
75
25
【解析】【分析】五年级制作矿石标本的件数=五年级制作标本合计的件数-五年级昆虫制作标本的件数-五年级植物制作标本的件数，据此代入数据作答即可；
六年级的昆虫标本和矿石标本的件数根据统计图作答即可；
六年级制作标本合计的件数=六年级制作矿石标本的件数+六年级昆虫制作标本的件数+六年级植物制作标本的件数，据此代入数据作答即可；
最后根据表中的数据补充统计图即可。
14．
（1）
（2）①张林的身高大约是1.52米；
②张丽的身高大约是1.47米；
【解析】【分析】
（1）观察统计图可知，纵轴每格代表2人，
代表女生人数，
代表男生人数，据此填表，然后用男生人数+女生人数=合计人数，据此计算并填表；
（2）观察统计图可知，横轴从左往右，就是从低到高排列，从右往左，就是从高到低排列，据此找出这两个人的大致身高。
15．
（1）故事；
文艺
（2）34
（3）根据统计表中的已知数据，同学们喜欢看故事书，所以我建议多购买一批故事类图书．
（1）根据题意可知，要求男生喜欢哪类图书的人最多，喜欢哪类图书的人最少，直接比较喜欢这四类书的人数即可；
（2）要求女生喜欢故事类的人数比喜欢科普类的多几人，用女生喜欢故事类的人数-喜欢科普类的人数=女生喜欢故事类的人数比喜欢科普类的多的人数，据此列式解答；
（3）根据统计表中的已知数据，可以发现：
同学们喜欢看故事类书籍，所以我建议多购买一批故事类图书。
16．
（1）解：
观察图例，可知白色直条表示北京市气温，涂色直条表示桂林市气温；
（1+20+24+6）÷
＝51÷
≈13（℃）
（12+23+28+16）÷
＝79÷
≈20（℃）
统计表如下：
（2）第二；
第一
（3）桂林；
北京
（1）根据统计图中的数据作答即可，其中年平均气温=四个季度的平均气温之和÷
4；
（2）将每个季度的两地的平均气温作差，差最小的，那么这个季度两地平均气温最接近，差最大的，那么这个季度两地平均气温最接近；
（3）把每个季度每个城市的平均气温进行比较即可。
17．
（1）儿童绘本；
历史
（2）248+206=454（本）
答：
这两个月儿童绘本被借阅的本数最多，一共是454本。
（3）上表中，这两个月经典童话故事一共被借阅了多少本？
215+118=333（本）
这两个月经典童话故事一共被借阅了333本。
（1）248＞215＞125＞87＞56
所以7月份被借阅的书籍本数最多的是儿童绘本，被借阅的书籍本数最少的是历史。
【分析】
（1）从统计表中获取信息，把7月份被借阅的5种书籍本数比较大小，最大的就是被借阅的本数最多的，最小的就是被借阅的本数最少的。
（2）从统计表中获取信息，7月份儿童绘本被借阅的本数最多，8月份也是儿童绘本被借阅的本数最多，把两个月儿童绘本倍借阅的本数相加即可解答。
（3）从统计表可以获取很多信息，因此提出的问题也不只一个。
18．
（1）解：
左眼：
5.2＝5.2
右眼：
5.0＜5.2
小俊的视力好一些。
（2）解：
从统计表中我知道了：
小红长得高一些．
（合理即可，无固定答案．）
（1）问小红和小俊谁的视力好一些，分别比较它们左眼和右眼的视力，视力大的视力好；
（2）根据表中的数据作答即可，例如小红和的身高是1.55米，小俊的身高是1.40米，所以可以得出小红长得高一些。
19．
（1）2011；
2014；
（2）2014；
2011；
190
（3）220
（4）解：
（60+86+160+250）÷
4
＝556÷
＝139（件）
平均每年收到的电子邮件为139件。
【解析】【分析】观察统计表，从统计表中获取信息即可解答。
求平均每年收到的电子邮件为多少件，应用总数量÷
总份数=平均数即可列式解答。
20．
（1）解：
（2）146~149；
（3）155以上；
4+10+15+8+5+6+20+10+6+4=88（名）
这个篮球队一共有88名队员。
【解析】【解答】解：
（2）4<
5<
8<
10<
15，所以男队员的身高在146~149厘米范围的人数最多，140以下厘米范围的人数最少；
（3）4<
6<
20，所以女队员的身高在155以上厘米范围的人数最少，在140~145厘米范围的人数最多；
故答案为：
140以下；
140~145。
【分析】
（1）把数据填入表中即可；
（2）（3）先比较出男、女队员各个身高段的人数，然后找出最多的和最少的人数所对应的身高段即可；
（4）这个篮球队一共有队员的总人数就是把男队员和女队员每个身高段的人数加起来即可。
21．
（1）美术；
声乐
（2）书法；
美术
（3）184；
101；
83
（1）人数最多的是美术小组，最少的师声乐小组.
（2）男生人数最多的是书法小组，女生人数最多的是美术小组.
（3）这四个兴趣小组一共有184人，其中男生有101人，女生有83人.
（1）美术；
声乐.
（2）书法；
美术.（3）184；
83.
（1）观察“合计”一行对应各个小组的人数，即可找出人数最多和最少的小组名称.
（2）观察“男生”一行各组人数，找出最多人数对应的小组，同样的方法可找出女生中人数最多的小组.
（3）观察“总计”一列各数，分别为男生总人数、女生总人数和四个小组共有的人数.
22．
（1）5；
（2）5
（3）51
（1）喜欢吃西瓜的男生比女生多的人数：
13-8=5（人）；
喜欢吃梨的总人数：
2+4=6（人）。
（2）8-3=5。
（3）21+8+3+6+13=51。
（1）5；
6；
（2）5；
（3）51。
（1）喜欢吃西瓜的男生人数-喜欢吃西瓜的女生人数=喜欢吃西瓜的男生比女生多的人数；
喜欢吃梨的男生人数+喜欢吃梨的女生人数=喜欢吃梨的总人数。
（2）问一个数比另一个数多多少用减法计算。
（3）男生人数＋女生人数=全班总人数。
23．
（1）131—140；
48
（2）140以上；
（3）99；
80
（4）女生；
（5）119；
119；
238
（1）8<
21<
42<
48，所以男生身高在131-140段的人数最多，有48人；
（2）11<
19<
38<
51，所以女生身高在140以上段的人数最少，有11人；
（3）身高在131—140的学生有48+51=99人，身高在42+38=80的学生有2人；
（4）通过比较发现女生身高比男生身高偏高一些；
（5）本校三年级男生有21+42+48+8=119人，女生有19+38+51+11=119人，共有119+119=238人。
（1）131-140；
48；
11；
80；
男生；
238。
（1）
（2）中，比较男生和女生每一个身高段的人数，找出最多和最少的即可；
（3）求身高在某一个身高段的人数就是把这一段的男生人数和女生人数加起来即可；
（4）从表中能够看出在女生在131-140段和140以上的人数都比男生的多，所以女生身高比男生身高偏高一些；
（5）本校三年级男生的人数就是把各个身高段男生的人数加起来，本校三年级女生的人数就是把各个身高段女生的人数加起来，共有的人数就是把三年级男生的人数和女生的人数加起来即可。
24．
（1）香蕉
梨
（2）92
（3）多买香蕉，少买梨，因为喜欢吃香蕉的人多些，喜欢吃梨的人少些.
（1）喜欢吃苹果的人数：
6+9=15（人）
喜欢吃梨的人数：
8+5=13（人）
喜欢吃香蕉的人数：
12+13=25（人）
喜欢吃草莓的人数
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