专题29物质的分离提纯与检验22页.docx

资源描述

专题29物质的分离提纯与检验22页.docx

《专题29物质的分离提纯与检验22页.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题29物质的分离提纯与检验22页.docx（29页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

专题29物质的分离提纯与检验22页.docx

专题29物质的分离提纯与检验22页

专题二十九物质分离、提纯与检验

【高频考点解读】

1.能对常见的物质进行检验、分离和提纯。

2.绘制和识别典型的实验仪器装置图。

【热点题型】

题型一物质的分离和提纯

例1、海洋植物如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。

实验室里从海藻中提取碘的流程如下：

（1）指出提取碘的过程中有关的实验操作名称：

①　，③　　；写出实验②中有关反应的离子方程式_______。

（2）提取碘的过程中，可供选择的有关试剂是　　　　。

A.甲苯、酒精　　　　　　B.四氯化碳、苯

C.汽油、乙酸D.汽油、甘油

（3）从海藻灰中碘离子转化到碘的有机溶液，实验室准备了烧杯、玻璃棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器、物品。

如右图所示，还缺少的玻璃仪器是________。

（4）从含碘的有机溶液中提取碘和回收有机溶剂还需经过蒸馏，指出上图实验装置中的错误之处：

①_______，②　　　　　，③　　　。

（5）进行上述蒸馏操作时，使用水浴的原因是　　　　；最后，晶体碘在　　　　里聚集。

【提分秘籍】

1.基本原则

（1）不增（不引入新的杂质）。

（2）不减（不减少被提纯的物质）。

（3）易分离（被提纯的物质与杂质易分离）。

（4）易复原（被提纯的物质易复原）。

2.注意事项

（1）除杂试剂要过量；

（2）后续试剂应能除去过量的前一试剂；

（3）过程简单，现象明显；

（4）尽可能将杂质转化为所需物质；

（5）除去多种杂质时考虑加入试剂的合理顺序；

（6）极易溶于水的气体要防止倒吸。

3.分离提纯方法的选择思路

分离提纯方法的选择思路是根据分离提纯物的性质和状态来定的。

具体如下：

（1）分离提纯物是固体（从简单到复杂方法）：

加热（灼烧、升华、热分解），溶解，过滤（洗涤沉淀），蒸发，结晶（重结晶）。

（2）分离提纯物是液体（从简单到复杂方法）：

分液，萃取，蒸馏。

（3）分离提纯物是气体：

洗气。

【举一反三】

除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是（　　）

A.HNO3溶液（H2SO4），适量BaCl2溶液，过滤

B.CO2（SO2），酸性KMnO4溶液，浓硫酸，洗气

C.KNO3晶体（NaCl），蒸馏水，结晶

D.C2H5OH（CH3COOH），加足量CaO，蒸馏

【热点题型】

题型二物质的鉴定与鉴别

例2、在允许加热的条件下，只用一种试剂就可以鉴别氯化钾、碳酸钾、偏铝酸钾、氢氧化钾、氢氧化钡、氯化钡6种溶液，这种试剂是（　　）

A.H2SO4　　　　　　　　B.（NH4）2SO4

C.NH3·H2OD.NH4HSO4

【提分秘籍】

1.物质的鉴定是指对于一种物质的定性检验

（1）物质鉴定的一般步骤为：

（2）根据“实验现象的差异”鉴定物质

任何具有明显实验现象差异的物理性质、化学性质都可用于物质的鉴定。

在物质鉴定过程中常常是根据颜色的变化，是否有气体产生、能否溶解、有无沉淀、有无吸热或放热等现象来判别。

可以根据能不能产生某个现象来判别，也可以根据产生某个现象的快慢进行判断。

所以常常可以用多种方法鉴定某种物质。

2.鉴别是指对两种或两种以上物质进行定性辨认

物质鉴别的一般类型有：

（1）不用任何试剂的鉴别

①察颜观色、闻味法

先借用待鉴别物质中的特殊颜色、特殊气味、挥发出雾状气体等特征现象鉴别出个别物质，再借用这种物质去鉴别其他各物质。

②加热鉴别法

如果待检物质，通过加热发生有特征现象的反应，如有气体放出、颜色改变、升华等，则首先可鉴别出它；再借用这一物质去鉴别其他物质，依次类推，可达到鉴别的目的。

③列表优选法

利用两两反应所产生的现象不同，判断、鉴别物质；可通过列出表格对比、作出判断。

如：

不另加其他试剂，鉴别Na2CO3、Ba（NO3）2、Na2SO4、HCl四瓶无色溶液，可列出下表：

④逐一检出法

首先利用两种物质（或溶液）之间的特征反应鉴别出两种物质（或溶液），再用其中的一种或两种作试剂依次鉴别出其他的物质（或溶液）。

如：

不用其他试剂，鉴别Na2CO3溶液、H2SO4溶液、MgCl2溶液、KNO3溶液，可利用逐滴加入的操作法所产生的特有现象鉴别出Na2CO3溶液和H2SO4溶液，然后再用Na2CO3溶液区别开MgCl2溶液和KNO3溶液。

⑤滴加顺序不同法

若被鉴别物质为两种时，可考虑因试剂加入的顺序不同、现象不同而进行鉴别。

（2）只用一种试剂鉴别多种物质

①先分析被鉴别物质的水溶性、密度、溶液酸碱性，确定能否选用水或指示剂（石蕊等）进行鉴别。

②在鉴别多种酸、碱、盐的溶液时，可依据“相反原理”确定试剂进行鉴别。

即被鉴别的溶液多数呈酸性时，可选用碱或水解呈碱性的盐的溶液作试剂；若被鉴别的溶液多数呈碱性时，可选用酸或水解呈酸性的盐的溶液作试剂。

③常用溴水、新制氢氧化铜悬浊液、氯化铁溶液等作试剂鉴别多种有机物。

【特别提醒】物质（或离子）检验常以简答题的形式出现，回答问题时要掌握以下要领：

（1）选取试剂要最佳：

选取的试剂对试剂组中的各物质反应现象要专一，使之一目了然。

（2）不许原瓶操作：

鉴别的目的是为了以后的使用，若原瓶操作，试剂污染，“别”而无用。

要有“各取少许”字样。

（3）不许“指名道姓”：

结论的得出来自实验现象，在加入试剂之前，该物质是未知的，叙述时不可出现“取某某试剂加入某某物质……”的字样。

一般简答顺序为：

各取少许→溶解→加入试剂→描述现象→得出结论。

（4）语言要准确，气体试剂要用“通入”，切不可把液体或固体试剂“通入××中”。

【举一反三】

下列各组物质中，只用一种试剂就能区别的是（允许加热）（　　）

①FeCl2、Al（NO3）3、MgSO4、NH4NO3四种溶液

②苯酚、苯乙烯、溴苯、苯四种溶液

③MnO2、CuO、C三种黑色固体

④NaCl、AlCl3、Ba（OH）2、HCl四种溶液

A.只有①③　　　　　　　　B.只有①③④

C.只有①②③D.全部

【热点题型】

题型三物质的推断

例3、有A、B、C、D、E五瓶无标签的溶液，它们可能是NH4Cl、Na2SO4、BaCl2、AgNO3、HNO3五种溶液，为鉴别它们进行了如下实验。

①将A分别滴加到B、C、D、E四种溶液中，则可以确定A；

②将B分别滴加到C、D、E三种溶液中，则可确定B；

③将C分别滴加到D、E两种溶液中，则可确定C；

④将氢氧化钡溶液滴入E中，没有明显实验现象，则可以确定E。

回答下列问题：

（1）A不可能是AgNO3，判断的依据是________。

（2）A、B、C、D、E的化学式分别为：

A　　　　，B_______，C　　　　，D　　　　，E　　　　。

【提分秘籍】物质推断题的一般解题方法

1.顺推法：

根据题设条件逐步分析推理，逐步作出判断，缩小范围，最后得出全部结论。

2.逆推法：

从欲求的未知物出发，抓住某一关键的依据为突破口，层层上推，形成思路，获得结论。

3.筛选法：

根据已知条件，经过反复推敲和筛选，弄清原因，加以讨论，筛去不可能的信息，使推断范围不断缩小，最后得出正确的结论。

4.尝试法：

可先找出若干种可能的答案，逐个代入题中进行尝试，检查是否与题意相吻合，从而获得正确结论。

5.突破法：

将题中最充分、最显露的已知条件作为解题的突破口，作为推断其他物质的起点，然后顺藤摸瓜，逐步得出结论。

以上这些方法在解题时往往同时应用、综合求解。

【举一反三】

有A、B、C、D、E、F、G7瓶不同物质的溶液，它们各是Na2CO3、Na2SO4、KCl、AgNO3、MgCl2、Ca（NO3）2和Ba（OH）2溶液中的一种。

为了鉴别，各取少量溶液进行两两混合，实验结果如表所示，表中“↓”表示生成沉淀或微溶化合物，“—”表示观察不到明显变化。

试回答下列问题：

（1）A的化学式是　　　　，G的化学式是　　　　。

判断理由是________________。

（2）写出其余几种物质的化学式：

B　　　　，C________，

D　　　　，E　　　　，F　　　　。

【热点题型】

题型四物质的分离、提纯在物质制备中的应用

例4、下列是制备CuO的流程图：

工业CuSO4

CuSO4溶液

CuSO4·5H2O―→……―→CuO

（1）步骤Ⅰ的目的是除去不溶性杂质。

操作是_________________________________。

（2）步骤Ⅱ的目的是除铁。

操作是：

滴加H2O2溶液，稍加热；当Fe2＋转化完全后，慢慢加入Cu2（OH）2CO3粉末，搅拌，以控制溶液pH＝3.5；加热煮沸一段时间，过滤，用稀硫酸酸化滤液至pH＝1。

控制溶液pH＝3.5的原因是___________________________

________________________________________________________________________。

（3）步骤Ⅲ的目的是得到CuSO4·5H2O晶体。

操作是_____________________________

____________________________________________________________（填操作名称），

过滤，水浴加热烘干。

水浴加热的特点是____________________________________。

【提分秘籍】

1．分离和提纯物质应遵循的原则

（1）不引入新杂质的原则。

如果引入杂质则在后续操作中必须除杂。

（2）不损耗、不减少被提纯物质的原则。

（3）实验操作要简便易行的原则。

（4）加入试剂的顺序要合理的原则。

用化学方法除去溶液中的杂质时，要使被分离的物质或离子尽可能除净，需要加入过量的分离试剂，在多步分离过程中，后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离子除去。

2．过滤操作中的常考热点案例

在过滤操作后，有时需要滤渣，舍弃滤液；有时需要滤液，舍弃滤渣。

（1）需要滤液时，如何提取母液中的成分

【举一反三】

食盐是日常生活的必需品，也是重要的化工原料。

粗食盐常含有少量K＋、Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO

等杂质离子，实验室提纯NaCl的流程如下：

提供的试剂：

饱和Na2CO3溶液、饱和K2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、Ba（NO3）2溶液、75%乙醇、四氯化碳

（1）欲除去溶液Ⅰ中的Ca2＋、Mg2＋、Fe3＋、SO

，选出a所代表的试剂，按滴加顺序依次为____________（只填化学式）。

（2）用于沉淀的试剂需过量，判断除去SO

的试剂过量的方法是________________。

（3）洗涤除去NaCl晶体表面附带的少量KCl，选用的试剂为

________________________________________________________________________

________________________。

【高考风向标】

1．（2014·海南卷）下列关于物质应用和组成的说法正确的是（　　）

A．P2O5可用于干燥Cl2和NH3

B．“可燃冰”主要成分是甲烷和水

C．CCl4可用于鉴别溴水和碘水

D．Si和SiO2都用于制造光导纤维

2.（2014·海南卷）下列除杂操作可行的是（　　）

A．通过浓硫酸除去HCl中的H2O

B．通过灼热的CuO除去H2中的CO

C．通过灼热的镁粉除去N2中的O2

D．通过水除去CO中的CO2

3．（2014·重庆卷）茶叶中铁元素的检验可经以下四个步骤完成，各步骤中选用的实验用品不能都用到的是（　　）

A．将茶叶灼烧灰化，选用①、②和⑨

B．用浓硝酸溶解茶叶并加蒸馏水稀释，选用④、⑥和⑦

C．过滤得到滤液，选用④、⑤和⑦

D．检验滤液中的Fe3＋，选用③、⑧和⑩

4．（2014·重庆卷）下列实验可实现鉴别目的的是（　　）

A．用KOH溶液鉴别SO3（g）和SO2

B．用湿润碘化钾淀粉试纸鉴别Br2（g）和NO2

C．用CO2鉴别NaAlO2溶液和CH3COONa溶液

D．用BaCl2溶液鉴别AgNO3溶液和K2SO4溶液

5.（2014·浙江卷）葡萄糖酸钙是一种可促进骨骼生长的营养物质。

葡萄糖酸钙可通过以下反应制得：

C6H12O6（葡萄糖）＋Br2＋H2O―→C6H12O7（葡萄糖酸）＋2HBr

2C6H12O7＋CaCO3―→Ca（C6H12O7）2（葡萄糖酸钙）＋H2O＋CO2↑