欣赏作文之作文欣赏开头.docx
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欣赏作文之作文欣赏开头
作文欣赏开头
【篇一：
高考满分作文开头欣赏】
高考满分作文开头欣赏
四川省营山中学校宾建林
一、巧用修辞，妙笔生花。
当雄鹰选择蓝天时，它知道只有蓝天的广博才能给予它搏击长空的机会；当鱼儿选择流水时，它知道只有流水的澄澈才能展现它翱翔浅底的一瞬；当水选择大山时，它知道只有大山的雄伟才能装扮出它的灵动窈窕。
（2007年高考满分作文《从明天起做一个幸福的人》）
一个窗台上有一朵花，这个屋子就有了生气；一棵树上开了一朵花，这个树就有了金秋的希望；一条路上绽放一朵花，这条路就多情缠绵了；一个人给另一个人送一束花，这两个人就有了诗情画意；一个健康人给病人送一把花，这个病人就有了与病魔抗争的勇气?
?
（2007年高考满分作文《人生，因帮助而精彩》）
时间如海水，记忆如沙滩，海水将一枚枚贝壳送到沙滩上，又收回到她那浩渺的胸怀。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；美美芳草，我摘一束最灿的；茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？
（《心灵归属何方》）
可曾见过悬崖上跃起的雄鹰？
在风雨中，它为何敢奋力前冲？
那是因为在它的身后有母亲的叮嘱和鼓舞。
可曾见过春日里生出的新笋？
在阳光下，它为何能日高盈尺？
那是因为在它身下有经年的老根为它吸收营养。
（2007年高考满分作文《学会成长》）
二、引经据典，文采飞扬。
海德格尔说：
“人应当诗意地栖居。
”当飞鸟翱翔于天际，当鲜花盛开于大地，当人们脸上绽放出微笑，诗意便开始在生活当中流淌。
人应当诗意地生活。
（2007年高考满分作文《诗意地生活》）
“月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？
”这是曹孟德《短歌行》中的诗句。
我们何不以此自问“何枝可依？
”——问自己什么是适合自身的，找准自己的位置，找到自己的归附。
（2006年高考满分作文《何枝可依》）
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美的。
“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，初夏的午后在树阴里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草里遥望碧天里的星星，也是美的。
（2006年高考满分作文《且息且行》）
人安静地生活，哪怕是静静地听着风声亦能感受到诗意的美好。
——海德格尔（2007年高考满分作文《诗意地生活》）
三、巧设悬念，引出话题。
人类在创生之初，就有贪婪的好奇，人们总是不断追求，不断探索，遇到一座高山，就想翻过去看看山的另一面有什么；遇到一层薄纱，就想掀开来，瞅一眼隐藏的秘密。
而在无尽的探索中，我们常关注的是什么，是否已经丢失了一些东西？
直直地紧盯眼下的双目，可曾在远方眺望过美丽？
（2006年高考满分作文《跳望》）
著名的声乐家苏林教授遇到了一件奇怪的事情，在这次参加考试的二百多名考生中，有一个二十岁的女生陈伊玲，初试时的成绩十分优秀，声乐、试唱、练耳和乐理都列入优等，尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。
而复试时使人大失所望。
苏林教授一生桃李满天下?
?
但这样的事情还是第一次碰到。
（《第二次考试》）
四、开门见山，直入正题。
在作为儿子的我的心中,母亲是最伟大的艺术家。
是伟大的妈妈，将儿子雕琢成她心中的天使。
（2006年高考满分作文《最伟大的艺术家》）
在茫茫的人海间，与我们认识的人很少。
但无论熟悉还是陌生，总会有“帮助”温暖我们的心。
对亲人的帮助是相濡以沫的支持与关爱；对朋友的帮助是心有灵犀的默契和配合；对路人的帮助是细致入微的关怀和一个搀扶。
（2007年高考满分作文《温暖人间》）
目睹了太多的催人泪下，听闻了太多的感人肺腑，我明白了心灵的绿茵不能荒芜。
（2007年高考满分作文《守住心灵的绿茵》）
五、巧述故事，引人入胜。
还记得人鱼公主与王子的故事吗？
面对王子圣洁的邀请，人鱼含泪却微笑着接受。
纵然柔软的脚似在刀尖上滑过，小人鱼未曾凌乱她的舞步。
每次读到这个故事都忍不住泪眼婆娑，小人鱼用她对王子真挚的情感充分认识到女巫呓语中的深邃。
正是深深的感情让她对爱与生存有了最深刻的认知。
（《看着我的眼睛》）
有这样一群聪明的猴子，它们为晚上吃的栗子是四颗而早上却只有三颗而气愤，于是主人一狠心，一跺脚，说：
“以后给你们早上四颗，晚上三颗！
”猴儿们心里却乐开了花。
自以为聪明的猴子们哪里知道，早上多出的那颗栗子，是从晚上那四颗中“挪”出来的，它们连半颗栗子都没多得到。
坐在考场中，我不由想到了减负中的我们，多少和这群猴子有点相像吧？
（《减负中的“朝三暮四”》）1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会。
有人问一位诺贝尔奖金获得者：
“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢？
”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：
“是在幼儿园。
”这位学者的答话得到了与会科学家的赞同。
（《智慧的起点》）
六、化用诗文，别有情致。
有时候，追寻是一座矮矮的木桥，烦恼在这头，快乐在那头。
有时候，追寻是一株亭亭的荷花，丑陋在下头，美丽在上头。
有时候，追寻是一杯浓浓的咖啡，苦在外头，甜在里头。
（《追寻》，化用了台湾诗人余光中的《乡愁》）
泰山不让土壤，故成其大；河海不择细流，故就其深。
同样，人若能怀着一颗宽恕之心待人，必能使自己远离痛苦、心碎、绝望、愤怒和伤害，迎来平静、喜悦、祥和与温馨。
从这一点讲，宽恕别人，其实就是善待自己。
（《宽恕别人和善待自己》）
【篇二：
优美作文开头】
优美语段）
团结
结尾：
一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。
如同我
们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以
创造无数的奇迹。
谅解
开头：
谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅
解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：
把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：
理解，是友谊的结晶；理解，是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光
环。
分享
结尾：
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他
更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
回报
开头：
绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光。
生活，因回报而
美丽。
感恩
开头：
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚
蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩
才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我们懂得了生命的真谛
结尾：
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，
放开你的胸怀，让细雨洗刷你心灵的污染。
学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加
充实。
师生情
开头：
有一种职业最美丽，那就是教师；有一种情感最动人，那就是师生情。
结尾：
老师是无私的，他不求得到学生的回报；老师是“好面子”的，他希望自己的学生成
才。
作为学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献
开头：
奉献是秋天的白云川点缀了蓝天，也诗化了自己；奉献是大海里的一滴水，既壮阔了大海，也提升了自我。
给予
开头：
花叶摇摆，当给别人送一片绿：
花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放进了别人心里，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢满心香。
结尾：
赠人玫瑰，手有余香！
诚实
结尾：
真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。
自信
结尾：
自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.
结尾：
每一个人也应该学会去欣赏别人,学会欣赏是一种爱，人与人之间互相欣赏,世界才能充满爱!
谦虚
开头：
谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
助人为乐
开头：
助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
珍惜
开头：
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：
比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：
心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
鼓励
开头：
每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，我到现在还记忆犹新。
结尾：
鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：
信任亲友是人的天性，而信任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，认知这个看似复杂的世界。
结尾：
信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
自信
开头：
无
结尾：
自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，也包含了信任和肯定，欣赏是一种激励和引导，可以使人扬长避短，更健康的成长和进步.
结尾：
每一个人也应该学会去欣赏别人，学会欣赏是一种爱，人与人之间在互相欣赏之中，世界才能充满爱!
虚心
开头：
：
“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。
一个人只有谦虚，才会让别人尊重。
结尾：
“满招损，谦受益。
”让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
谦虚
开头：
谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：
成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：
成功来自谦虚
集体力量
开头：
“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。
这话不错，在巨大的困难面前，个人的力量是渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢得胜利结尾：
雷锋叔叔曾说过：
一滴水只有放进大海，才能永不干涸。
是啊！
一个人就像一滴水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：
无
结尾：
俗话说：
“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”集体的智慧是多么强大呀！
助人为乐
开头：
助人为快乐之本，助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：
帮助人，让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜
开头：
朱自清先生在文章中写道“吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡
觉时，时间又从脚边流走。
这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走”。
懂得珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：
我们常常感动，是因为懂得、珍惜。
懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将拂过心灵，让我们的心灵那么温暖，那么安宁。
珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，心灵的土壤既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：
雨果说:
比陆地宽广的是海洋,比海洋宽广的是天空,比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：
心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
【篇三：
精彩作文开头赏析】
精彩作文开头赏析
★巧用排比气势如虹
回眸唐朝，满眼流光溢彩，似一朵雍容华贵的牡丹；回眸宋朝，满眼柔柔弱弱，像一株淡雅纤弱、惹人怜爱的兰花；回眸春秋，满眼是刀光剑影、满耳是战马嘶鸣，恰如一棵傲然独立、拥有铮铮铁骨的青松。
读春秋故事，总觉得那时的人活得果敢、刚烈、悲壮，活得淋漓酣畅、掷地有声。
于是，我坚信，在古老的东方有一种风骨叫做——春秋风骨。
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵调谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
那么，人去了，要留点什么呢？
要留点魂，留点精神。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
★笑谈古人左右逢源
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：
楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。
在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
能够破碎的人，必定真正活过。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。
如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
★巧用诗文诗意盎然
翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌:
无为在歧路，儿女共沾巾。
柳永则声情哀怨:
今宵酒醒何处？
杨柳岸晓风残月。
江淹却千帆过尽一言蔽之:
黯然销魂者，惟别而已矣。
还有人捶胸顿足:
扬鞭哪忍匆匆！
当今又有汪国真低吟:
人生一瞬百年，哪堪去去还还。
无论耳在何处，只祈如水如船。
又来了席慕蓉温柔的警语:
如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？
如此种种情思，真是
美不胜收。
涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。
美是什么?
我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，
美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说
法，并补充道:
“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。
”可康德却愤怒地瞪着我
说:
“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。
我劝你还是看一看我的《判
断力批评》。
”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。
我正在为我的玄虚
而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水:
“不对，美应该是人类本质的外化”。
接着，他就
洋洋自得地谈起了他的美学理论。
正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳
语道:
“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。
美其实应该
是人类本质与自由形式的统一。
”美究竟是什么?
我决定离开莫衷一是的欧洲，去一趟东方
文明的古国，寻找美的答案。
★巧用题记揭示主旨
没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿;没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……
生命，可以不灿烂，但必须伟大!
-----题记
蝶曾是个美丽善舞的女孩。
她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的
掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永
远将她按在了轮椅里。
生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。
多少次，
她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。
（《星星夜话》）
如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;
如果你失去了健康，你只失去了一小半;
如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
--------题记
何为“诚信”，诚实、守信是也。
综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。
（《是
谁在赞美皇帝的新装》）
★巧述故事引人入胜
喜鹊贴出了大型广告:
“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一
不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。
学费，每学期3000元;
培养费，2000元;赞助费，15000元。
”（《全能学校》）
小女子宝钗在今日出了大观园来到世间游玩一番，才发现世人对我有诸多非议，小女
子我实在是冤枉啊！
人们都偏爱弱不禁风的林妹妹，提到我便一个个咬牙切齿，有的骂我虚伪做作，有的
指我贪图名利，有的责我破坏他人美好感情……这都是因为他们用有色的眼镜看我的缘
故。
（《宝钗鸣冤》）
★深情呼告亲切动人
一个千年的回音：
“逝者如斯夫！
不舍昼夜。
”道出了你柔而不弱的品质。
一个沉痛的叹息：
“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮可以濯吾足。
”绘出了你高
雅的性情。
（《水的联想》3）
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。
小路是父亲亲手用鹅卵石铺成，
在月下泛着朦胧柔和的光。
路的那头，连着那河边的小屋，连着我的父亲。
父亲呵，你是
否依然执着地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子的归来？
（《路是
月的痕》）
★巧使博喻形象开阔
诚信是什么？
诚信是荒原上流淌的一汪清泉；诚信是寒冬腊月交替傲放的一枝腊梅；
诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中导航的一座
灯塔……（《诚信是什么》）
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在
沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使
孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜
观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷
了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
★妙用对偶严谨整齐
鸟在飞，云在走，天地自悠悠；
风在吹，人在走，彼岸响风铃。
有一种美丽，叫目不胜收，有一种感觉，叫做妙不可言；有一种幸福叫有你相伴，共
击长空，尽显风采。
（《响起，彼岸的风铃》）
时光的呼吸，吹出历史悠远的萧声；
轻风的手指，拨响扣人心弦的音响。
冥冥中，一种清新而温暖的气息，透过烟锁重楼的朦胧，羽化为感动者清澈的泪。
选一个多雨的夜，独啜清茶，静听天籁``````（《静听天籁》）
活着真叫累，有人这么感慨。
活着真叫苦，有人这么喟叹。
活着真的轻松快乐，我却喜欢这样对生活箢结。
是我的累颜比别人少吗？
不是，因为
我的胸襟之中盈盈地充满了四个字：
清点生活。
（《清点生活》）
★巧借书信平中见奇
尊敬的孔子老爷爷:
你好!
我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬
的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
（《给孔子的一封信》）
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。
思量再三，
不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。
以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为
了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？
（《谏屈原书》）
★妙引名句起点高远
天之道,利而不害;圣人之道,为而不争。
孟子曰:
“若所行似善而非善,毋宁不为;若所行似
恶而非恶,毋宁为之。
”匆匆的人生路途,匆匆的行路脚步,匆匆的心灵选择。
在这来去匆匆之
间,又应点燃一盏怎样的心灯?
（《心星点灯》）
人是有感情的，正如古语所说的“人非草木，孰能无情”。
故而，在认知事物时便不自
觉地附着了浓浓的个人情感。
于是有了“情人眼里出西施”的缠绵，“感时花溅泪”的悲戚。
（山东考生《怎一个“情”字了得》）
探索是什么？
探索是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的那份执着；探索是“山重水
复疑无路，柳暗花明又一村”的那一刹惊喜；探索是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”
的那方心境；探索是“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的那一片赤诚。
★渲染描写真切形象
残阳如血，如血的却不仅仅是残阳。
天边最后一抹斜辉掠过阴霾流连在垓下早已因战火而焦黑的土地上。
断箭和长戈零落
遍地，死亡的气息弥漫，让每一个生还的楚军将士战栗。
除了他——西楚霸王，江东项籍。
那是深秋，窗外正凌乱的飘着天使的泪。
对面的屋檐上停着一只被寒雨淋透的鸽子。
我茫然的望着它，想理清此时脑中纷乱的思绪，更想抹掉心底的那一点悲痛。
我真的好希
望这一切都没有发生……似乎，只有那只湿淋淋的鸽子才可以读懂我湿淋淋的心……
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