《思想政治教育学原理》教学大纲.docx
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《思想政治教育学原理》教学大纲
《思想政治教育学原理》教学大纲
课程名称：
思想政治教育学原理 课程类别：
专业主干课
适用专业：
思想政治教育 考核方式：
考试
总学时、学分：
48学时3学分 其中实验学时：
学时
课程编号：
1901014
一、课程教学目的
《思想政治教育学原理》是针对思想政治教育专业本科生开设的专业主干课程。
本课程为思想政治教育学科的基础理论课，在学科体系中居核心地位，为思想政治教育的研究与实践提供理论依据、分析工具和方法论基础。
通过本课程的学习使同学们掌握思想政治教育学的基本理论和基本知识，使同学们能运用所学的思想政治教育学知识，说明和解决一些相关的实际问题；同学们毕业后能从事并胜任中等学校思想政治教学课程教学工作及企事业单位思想政治工作。
思想政治教育学原理的教学目的是要培养学生独立思考能力及利用理论认识、分析、解决现实问题的能力，为学生独立适应社会及未来职业发展储备最基本的思想政治教育工作能力及素养。
本课程在教学上以思想政治教育学基本原理为主线，通过对思想政治教育的基本范畴、发生与发展、本质与特征、地位与功能、过程和规律、目标、内容和任务、环境、原则与方法、载体与管理等理论的论述，使学生了解学科特点、发展历史及研究现状，掌握思想政治教育学基本概念、理论和方法论体系以及发展规律，使之能够理论联系实际地对学科深层次问题进行思考，提高专业认识和理论水平，为进一步开展思想政治教育的学术研究和工作实践奠定基础。
二、课程教学要求
通过该课程的学习，使学生系统掌握思想政治教育学理论与方法，掌握思想政治教育学研究的前沿动态。
三、先修课程
《毛泽东思想概论》
《中国特色社会主义理论体系概论》
《中国共产党思想政治教育史》
四、课程教学重、难点
本课程的重点是掌握思想政治教育学的主要概念和基本范畴及地位功能和过程规律，思想政治教育目标、内容和任务、思想政治教育环境、思想政治教育原则与方法、思想政治教育载体与管理等理论，其难点是结合具体的基本原理把握思想政治教育的价值及指导学生掌握思想政治教育的基本方法在学习工作中的实际运用。
五、课程教学方法与教学手段
教学方法是讲授与讨论相结合，辅之以案例教学法。
主要教学手段是运用多媒体呈现学习内容，利用时政热点展开讨论，对具体的案例进行分析研究，使学生通过理论知识的学习，时政热点和具体案例的分析讨论，体会感知思想政治教育的魅力和作用。
六、课程教学内容
第一章导论（4学时）
1.教学内容
（1）从思想政治教育领域的特殊矛盾入手，论述思想政治教育学的研究对象、主要概念和基本范畴、学科特点及理论基础。
（2）介绍思想政治教育学的发展进程及主要经验。
（3）分析本学科与相关学科的关系；阐明本学科的研究意义。
2.重、难点提示
（1）思想政治教育学的研究对象、主要概念和基本范畴、学科特点及理论体系。
（2）思想政治教育学基本概念、理论以及当代思想政治教育学发展趋势。
第二章思想政治教育的发生与发展（4学时）
1.教学内容
（1）正确处理继承与借鉴、发展与创新的关系。
（2）了解中国古代及西方资产阶级思想道德教育的特点，并能正确分析其精华和糟粕。
（3）深刻理解和掌握中国共产党思想政治教育的形成和发展。
2.重、难点提示
（1）思想政治教育发生的根源和标志。
（2）中国共产党思想政治教育的优良传统。
（3）对中国古代及西方资产阶级思想道德教育的继承与借鉴、发展与创新。
第三章思想政治教育的本质和特征（4学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育的现象。
（2）思想政治教育的本质，即主导社会意识形态的灌输和教化。
（3）思想政治教育的特征有导向性、群众性、渗透性、综合性。
（4）探讨思想政治教育现象与本质的关系，揭示思想政治教育的基本特征。
2.重、难点提示
（1）思想政治教育的本质.
（2）探讨思想政治教育现象与本质的关系，揭示思想政治教育的基本特征。
第四章思想政治教育的地位和功能（4学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育地位和功能问题，就是思想政治教育对社会进步和人的发展的效用和意义问题。
（2）思想政治教育地位和功能的内涵、本质、形态及其实现等方面。
2.重、难点提示
（1）思想政治教育地位与功能的相关性，思想政治教育功能的本质、特征及其实现。
（2）思想政治教育功能的本质、特征、形态及其实现途径。
第五章思想政治教育过程和规律（4学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育过程论，是探讨思想政治教育过程和规律的基本理论.
（2）思想政治教育的基本结构，思想品德形成发展机制，思想政治教育过程的特征、环节、运行和矛盾与规律。
2.重、难点提示
（1）掌握思想品德形成发展机制、思想政治教育过程的基本矛盾与规律。
（2）思想品德及其结构、人的思想品德的形成和发展过程、思想政治教育过程的矛盾与规律。
第六章思想政治教育的目标、内容和任务（4学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育目标和内容及任务的基本含义。
（2）思想政治教育目标确立的依据及目标的实施。
（3）我国思想政治教育的具体内容及各部分之间的关系。
进而把握当前思想政治教育的主要任务。
2.重、难点提示
（1）解思想政治教育的目标、具体内容及各部分之间的关系。
（2）思想政治教育目标确立的依据及目标的实施。
（3）掌握思想政治教育目标和内容的基本含义及思想政治教育的主要任务。
第七章思想政治教育的教育者和教育对象（3学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育者和教育对象在思想政治教育中的地位.
（2）思想政治教育的重点对象是青少年和领导干部.
（3）掌握思想政治教育的基本关系是思想政治教育者与教育对象的关系，教育者与受教育者之间应建立民主平等、主导主动、双向互动、相互转化的和谐关系。
2.重、难点提示
（1）了解思想政治教育者的地位、特点和功能。
（2）把握思想政治教育的重点对象及思想政治教育者和教育对象的关系。
第八章思想政治教育的原则与方法（4学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育原则与方法论，是关于思想政治教育原则与方法的理论，是思想政治教育规律与基本原理的基本运用，是思想政治教育学科理论体系的基本组成部分。
（2）思想政治教育主要原则及主要方法。
2.重、难点提示
（1）思想政治教育的主要原则、方法和基本程序。
（2）必须掌握的知识点是思想政治教育主要原则和主要方法。
第九章思想政治教育载体（4学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育载体包含在思想政治教育介体之中.
（2）思想政治教育载体的内涵及其必要性，思想政治教育载体的作用。
（3）把握思想政治教育载体的类型与特点及思想政治教育载体的选择运用与开发.
2.重、难点提示
（1）了解思想政治教育载体的内涵及其必要性。
（2）把握思想政治教育载体的类型与特点，同时关注思想政治教育载体的选择运用与开发。
第十章网络思想政治教育（3学时）
1.教学内容
（1）互联网的形成与发展.
（2）互联网信息传播的特性及其对人的发展的作用。
（3）网络思想政治教育的发展与形态，网络思想政治教育的重要课题。
（4）网内与网外思想政治教育的关系，正确处理网内与网外思想政治教育的关系。
2.重、难点提示
（1）了解网络思想政治教育的发展与形态.
（2）网络思想政治教育当前面临的主要课题。
（3）进而正确处理网内与网外思想政治教育的关系。
第十一章思想政治教育环境（4学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育环境的内涵及其类型，现代社会环境对思想政治教育的影响及特点，思想政治教育对社会环境的作用.
（2）正确对待环境影响与思想政治教育的关系。
（3）思想政治教育环境因素的选择，思想政治教育的环境建设。
2.重、难点提示
（1）了解环境影响与思想政治教育的关系。
（2）关注思想政治教育的环境建设。
1.思想政治教育的管理与评估（2学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育功能和作用的充分发挥，根本任务和目标的实现，都离不开思想政治教育管理的保证作用，评估的导向、鉴定作用。
（2）思想政治教育管理论涉及思想政治教育管理的原则、目标、模式和决策管理、队伍管理等内容。
2.重、难点提示
（1）必须了解思想政治教育管理的原则、目标、模式.
（2）掌握决策管理、队伍管理。
第十三章思想政治教育队伍的素质和建设（2学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育队伍的构成和思想政治教育队伍的特点。
（2）思想政治教育队伍的素质：
思想政治素质、本职业务素质、科学文化素质、身心健康素质。
（3）思想政治教育队伍的组织建设、思想建设及能力建设。
2.重、难点提示
（1）了解思想政治教育队伍应具备的素质。
（2）关注思想政治教育队伍的组织建设、思想建设及能力建设。
第十四章思想政治教育的创新发展（2学时）
1.教学内容
（1）思想政治教育创新发展是社会实践发展及促进人的全面发展的诉求。
（2）思想政治教育创新发展需要具备的理论条件、实践条件及主体条件。
（3）思想政治教育创新发展的途径。
2.重、难点提示
（1）了解思想政治教育创新发展需要具备的理论条件、实践条件及主体条件。
（2）重点关注思想政治教育创新发展的途径。
七、学时分配
章目
教学内容
教学环节
理论教学学时
实验教学学时
一
导论
4
二
思想政治教育的发生与发展
4
三
思想政治教育的本质和特征
4
四
思想政治教育的地位和功能
4
五
思想政治教育的过程和规律
4
六
思想政治教育的目标、内容和任务
4
七
思想政治教育的教育者和教育对象
3
八
思想政治教育的原则和方法
4
九
思想政治教育的载体
4
十
网络思想政治教育
3
十一
思想政治教育的环境
4
十二
思想政治教育的管理和评估
2
十三
思想政治教育队伍的素质和建设
2
十四
思想政治教育的创新发展
2
总计
48
八、课程考核方式
1.考核方式：
笔试 闭卷
2.成绩构成：
平时成绩+期末成绩
1.选用教材和参考书目
教材
《思想政治教育学原理》，郑永廷等编，人民出版社，2016
参考资料
[1]《思想政治教育学原理》（第二版），陈万柏,张耀灿编，高等教育出版社，2006；
[2]《思想政治教育学前沿》，张耀灿编，人民出版社，2006；
[3]《思想政治教育价值论》，项久雨编，中国社会科学出版社，2003；
[4]《比较思想政治教育学》，王瑞荪编，高等教育出版社，2001；
[5]《思想政治教育学原理》，陈秉公编，高等教育出版社，2006；
[6]《思想政治教育方法论》，教育部社会科学研究与思想政治工作司编，高等教育出版社，2006。
[7]《当代世界的思想政治教育》，陈立思主编，中国人民大学出版社1999年版。
[8]《比较德育》，李萍林滨著，中国人民大学出版社，2009年版。
[9]《现代思想政治教育学》，张耀灿郑永廷等著，人民出版社2006年版。
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