中考语文考点训练口语交际题.docx
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中考语文考点训练口语交际题
中考语文考点训练：
口语交际题
嗨，竹板儿这么一打呀，别的咱不说，说一说“口语交际”该怎么做。
能说会道、唇枪舌剑、口角春风、口若悬河……与“说”有关的成语多不多？
“说”，人们沟通离不了，它可是一门脑筋活。
说什么，怎么说，什么话能说，什么话不能说，咱们心里要多琢磨。
无论题目怎么出，“真经”在手可难不倒我！
文浩：
呵呵，可别说，听得我心里直乐和！
“口语交际”美食馆，快到里面逛一逛！
题型“大拼盘”
（一）得体表达
例（2011·广西南宁）下列句子中语言表达得体的一项是（）
A．会议开始前，主持人特别提醒：
“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！
”
B．有人从公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：
“老兄，你太过分了！
积点德吧！
”
C．酒店经理对员工们说：
“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。
”
D．提到自己的父亲，老刘动情地说：
“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。
”
解题策略：
此题考查不同情境下文明、得体交际的能力。
试题要求选出“表达得体的一项”，可见有三项不得体。
我们依次来看：
A项是会议主持人的发言，提醒大家关闭手机应当考虑尊重听众心理，“后果自负”这样的表达不近人情，因此不得体；B项中乘客的语气不委婉，尤其是“积点德吧”这样的表达有伤对方尊严；D项中语气没问题，但“令尊”这个敬语误用，应为“家父”。
故答案应选C。
表达得体与否，有一个很重要的判断标准——我们要考虑说话者的语言是否符合其“语境条件”。
具体来说，语境条件包括：
说话的目的，说话的场合，表达的方式，说话者的身份、职业、处境，听话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好、文化水平、心理需求、职业。
还有敬语、谦词的使用是否得当，说话的语气语调是否合乎情境，等等。
（二）推荐介绍型
例（2011·浙江温州）你认为以下“温州历史文化名人”谁最具影响力？
请推荐一位并简要说明理由。
备选：
谢灵运叶适刘基孙诒让苏步青
我推荐，理由：
解题策略：
这是一道典型的推荐
介绍题。
解答这一类题关键在于对名人的历史贡献、卓越成就要有所了解，平常应加强这方面的积累；然后根据所选信息用简明概括的语言表达出来。
答案示例：
①我推荐谢灵运，他是中国山水诗的开创者，其诗歌对后世产生了巨大的影响。
②我推荐叶适，他是永嘉学派集大成者，其事功思想对温州文化产生了深远影响。
③我推荐刘基，他是明代开国功臣、战略家，辅佐朱元璋建立明朝。
其他略。
（三）委婉劝说型
例（2011·江西）当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说？
小刚：
脸上又长了不少的痘痘，怎么办？
小红：
老师又向家长告状了，真烦人！
小明：
爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：
解题策略：
劝说的关键是动之以情，晓之以理，根据具体情况，或使劝说对象认识到自己的错误，或使其心灵得到抚慰。
劝说时应做到有称呼，能正面劝导，语言得体。
答案示例：
小刚，脸上长痘痘，说明你有青春活力，怕什么呢？
小红，老师向家长反映你的问题，说明老师对你还是很关心的，你可以回家和家长仔细沟通一下。
小明，我们都是你的朋友，当你孤独的时候，你可以找我们玩或者给我们打电话呀。
（四）辩论反驳型
例（2011·四川成都）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。
面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。
反方认为没有必要。
理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和损坏。
假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。
正方：
解题策略：
做此类题先要旗帜鲜明地亮出观点，然后有针对性地反驳。
同时注意反驳的层次要有条理性。
答案示例：
我认为增设“图书角”很有必要。
首先，阅读本身就是学生学习的一部分，设置“图书角”便于我们利用机动时间阅读；其次，合理有序地摆放完全可以让“图书角”有一席之地，而且增设“图书角”更能营造良好的阅读氛围。
至于图书可能遗失和损坏的问题，只要我们制定相应的图书管理制度，加强管理，这点是不用担心的。
（五）采访提问型
例（2011·四川遂宁）5月31日是“世界无烟日”，国家卫生部下发文件规定，从2011年5月1日起，在公共场所禁止吸烟。
如果你作为某校的一名小记者，为宣传这项活动，需要采访遂宁市的市长和卫生局局长，你将分别向他们提出一个什么问题？
采访市长：
采访卫生局局长：
解题策略：
做此类题首先需要明确：
采访不同的人物对象，提问也应不同。
对市长和局长提问要根据身份各有侧重点。
遵循的答题格式为：
称呼+问候语+有针对性的提问。
答案示例：
采访市长：
尊敬的市长，您好！
我市在公共场所禁止吸烟有什么具体措施？
（或：
尊敬的市长，您好！
请问在公共场所全面禁烟，对我们遂宁的经济发展有什么影响？
）采访卫生局局长：
尊敬的局长，您好！
请问吸烟对我们的身体有什么危害？
（或：
尊敬的局长，您好！
在公共场所开展禁烟有什么意义？
）
（六）言外之意型
例（2011·湖南娄底）6月4日，李娜获得了2011年法国网球公开赛的冠军。
有人说，29岁才攀上顶峰有点晚，李娜不以为然，她说：
“我觉得我还年轻，年龄不是问题，那只是纸上的一个数字。
”
李娜说的这句话表达的意思是：
解题策略：
所谓“言外之意”，就是“有这个意思，但没有在话里明说出来”。
言外之意是口语交际的一个重点，主要考查听话者是否倾听出了说话者所要表达的真实意思。
做此题我们需要挖掘李娜“不以为然”背后所隐藏的信息，即说出她对今后体育之路的展望。
答案示例：
法网夺冠只是一个新的起点，我的运动生涯还很长，今后的路还等着我继续前行。
文浩：
品尝了题型“大拼盘”，真是大饱口福了。
有了这些小小锦囊，面对这些题型我就心里有数啦！
嗨，光说可不行，我还得好好地在真题“百家宴”上一展身手啊！
真题“百家宴”
1.（2011·河北唐山）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。
写出文章的篇名以及你推荐的理由，理由与文章内容能切合。
2.（2011·浙江绍兴）学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：
“你们不是在捡吗？
我不扔，你们还捡什么呢？
”这时，我们该如何劝说呢？
（字数不超过50个）
3.（2011·湖南永州）有同学说，现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面，开阔视野。
学校准备就此问题开展一场辩论赛。
（1）假如你班是反方代表，你方观点是：
（2）假如你是反方代表的主辩人，请简要陈述支撑你方观点的理由。
（至少写出两条，50字左右）
你方观点的理由是：
4.（2011·福建厦门）某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。
有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。
同学们对此议论纷纷——
甲学生：
我觉得用不着改变。
铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。
乙学生：
老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！
（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。
电铃声单调刺耳，是该换换了。
乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！
”其言外之意是什么？
（）
A．甲生不关注校园铃声是否有美感。
B．甲生的耳朵形状长得不太好看。
C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。
5.（2011·黑龙江鸡西）2010年8月9日晚，“中国横渡第一人”张健经过36个小时的奋战，成功横渡兴凯湖，完成了人类不间断畅游最长淡水湖的挑战。
（1）作为一名中学生，请你给张健发一条短信，向他表示祝贺。
（2）假如你是××学校派出的小记者，对张健进行采访，你该怎么说？
6.（2011·黑龙江绥化）今年是中国共产党成立90周年。
中国关心下一代工作委员会将在全国青少年中开展“学党史、颂党恩、跟党走”的主题教育活动。
6月20日下午两点，光明中学八年级
（1）班准备邀请当地的一位老军人到班级给学生们上一堂党课，如果你以班长的身份去邀请他，你该怎么说？
7.（2011·湖南娄底）为了庆祝建党90周年，娄底市委、市政府决定开展“唱红歌”群众性广场文化活动，设置了“红歌献给党”“歌唱祖国歌唱党”“童心向党”等19场大型红歌专场演出。
如果你是“红歌献给党”歌咏比赛的主持人，请你写几句富有文采的开场白。
方法“厨艺展”
口语交际题回答有诀窍
课标对口语交际的基本要求是：
“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。
”中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。
题型一般是表达题，其重点和难点在于根据不同情境进行得体的语言表达。
解题原则：
①言之有“礼”，即文明得体。
应根据特定的情景采用文明得体的用语。
②言之有“物”，即有内容。
要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。
③言之有“序”，即说话有合理的顺序。
要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅。
④言之有“节”，即简明。
要满足试题的要求，简明作答，字数适中，标点恰当。
方法指津：
交际时要注意日常、会议、娱乐、工作等不同的场合，注意听话对象的职业、年龄、地位、身份、个性以及与说话人的亲疏关系，还要注意文明礼貌，选择合适的措词、语气，运用恰当的语言风格等。
具体操作模式：
邀请类——称呼+问候语+自我介绍+邀请目的+发出邀请；道歉类——称呼+道歉语+道歉缘由+补救措施；劝说类——称呼+正面引导（以情感人、以理服人）；拒绝类——称呼+肯定对方的合理性+拒绝原因；采访类——称呼+问候语+采访目的+针对性提问；辩论类——亮出观点+阐说理由……
误区提醒：
①听话没有抓住中心和要点。
②听话没有听出弦外之音。
③说话没有尊重对方，没有注意对象和场合。
④说话没有讲究方式，使对方不易接受。
文浩：
真是有一套！
有了高人指点，我今天是豁然开悟啊。
阅读“进补汤”
说话是一种技巧，更是一门艺术（节选）
谭小芳
说话是最容易的事，也是最难的事。
最容易，因为三岁的孩子也会说话；最难，因为最擅长辞令的外交家也有说错话的时候。
话说得好，小则可以讨喜、动人，大则可以保身、兴邦。
远有苏秦、张仪游说诸侯，战国格局为之改变；诸葛亮说服孙权，三国鼎立之势成；皇太极劝降洪承畴，大清夺天下成定局。
近有周恩来出色外交，四两拨千斤；罗斯福之“炉边谈话”，温暖千万心灵。
话说得不好，小则树敌、伤友，大则丧命、失江山。
由于一言之闪失，导致兵戎相见、血流成河的浩劫，在中外历史上屡见不鲜。
因一言不慎而招致杀身之祸的也不乏其人，因一句“此跋扈将军也”而被梁冀毒死的汉质帝，还有恃才放旷的杨修，都属此列。
我们处在一个需要沟通的社会。
会说话的人，可以广交五湖四海的朋友；会说话的人，可以轻松自如地调解纠纷、消弥争端；会说话的人，可以获得同事的尊敬；会说话的人，可以获得领导的青睐；会说话的人，可以获得更多人的拥戴……会说话一定会让你拥有好人缘，会说话一定会让你拥有好工作，会说话一定会让你拥有好职位，会说话一定会让你拥有好业绩，会说话一定会让你拥有好前程！
了解人、说对话，你就是人气王。
说话代表一个人的沟通能力，而沟通能力常是人际关系的基石。
会说话，不仅沟通无碍、谈话愉快，也有助于达成工作目标，赢得人缘。
所谓的“会说话”，不是滔滔不绝、口若悬河就行，不是讲话“实在”就没问题。
逞口舌之快，可能让你树敌；但沉默是金，也可能让你埋没一辈子。
聪明地说话，得顺着人性，并且看时间、看对象、看目的，还要有自己的见解和观点。
说话是一种技巧，更是一门艺术。
一句恰到好处的话，可以改变一个人的命运，一句言不得体的话，可以毁掉一个人的一生。
说话的技巧有很多：
正着说、反着说、托人说、自己说、抢着说、闪着说、缓缓说、快快说……
营造气氛、引爆笑点、埋下伏笔、热话冷说、逆向思考、掌握逻辑、讽而不刺、点到为止……
坏话好说、狠话柔说、大话小说、笑话冷说、急话缓说、长话短说、虚话实说……
文浩：
说来说去，说话挺有学问的。
今后，咱得练一练自己的口才了！
新题“料理间”
1．第26届世界大学生夏季运动会于2011年8月23日晚在深圳圆满闭幕。
在这12天里，中国的青春之城与世界青年共赴青春之约，同享青春欢乐。
（1）假如你是校广播台的主持人，请你将下面的本届大运会奖牌榜用简明的语言播报出来。
（注意奖牌榜前两名要详细介绍，后几名简略描述即可）
（2）0∶1落后，1∶1追平，到加时赛2∶1反超。
中国大运女足在21日的深圳大运会女足决赛中逆转战胜日本队，18年后再次获得大运会女足金牌。
加时赛，精疲力竭的李雯在前场紧逼对手的一幕令所有人感动，而门将王飞每一次扑救后都会亲吻一下皮球更是让人记忆深刻。
赛后主教练王长权久久难以平静：
“今夜无法入眠，这是一场无与伦比的比赛。
而女足队员们这种在逆境中不放弃、勇于拼搏的精神才是最宝贵的东西。
”
女足队员带给我们的是感动，请你在微博上写下你的感受吧！
（140字以内）
2.九
（1）班的同学们准备开展“走上辩论台”语文综合性学习活动，现在请你也一起参与进来。
材料：
虎妈，美国耶鲁大学华裔教授。
原名蔡美儿，由其撰写的《虎妈战歌》一书在美国引起轰动。
她骂女儿垃圾，要求每科成绩拿“A”，不准看电视，琴练不好就不准吃饭……她自称“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。
蔡美儿为女儿列出家规“十不准”：
不准在外面过夜；不准在学校里卖弄琴艺；不准经常看电视或玩电脑游戏；不准选择自己喜欢的课外活动；不准任何一门功课的学习成绩低于“A”……
（1）辩题·我来拟一拟针对虎妈的材料，该组同学想拟定辩论赛的辩题，请你自选角度帮忙拟一拟。
正方：
反方：
（2）辩论·我来辩一辩针对“十条家规”中的“不准选择自己喜欢的课外活动”这一条，辩论组的同学展开了激烈的辩论，请你站在反方的立场加以辩驳。
反方：
3.萧伯纳很喜欢自己驾驶汽车。
一天，他一边开车一边和坐在旁边的司机谈起他新近写的一个剧本来。
突然，司机一句话也不说，就从兴致勃勃的萧伯纳手里夺过方向盘。
“你怎么啦？
”事出突然，作家感到惊讶。
“请原谅，”司机说，“你的剧本妙极了，我真不愿意让你在没写完之前就把命送掉。
”
司机的言外之意：
4.仔细观察右面漫画，然后回答问题。
假如图中老奶奶的孙子刚好看到这一幕，他很气愤地对爸爸、妈妈说：
5.李立同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了游戏，平时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。
期末考试，成绩大大下降。
这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还乱发脾气。
面对这种情况，李立的妈妈和同学都准备开导他。
请你分别写几句开导的话。
妈妈说：
同学说：
积累“营养粥”
怎样撰写导游词
导游词是导游引导游客观光游览时的讲解词，是导游同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具。
好的导游词要生动，富有一定的文学性和文化韵味。
如下面一则有关泰山日出的导游词：
朋友们，泰山的日出，是一个想象的世界，神奇的世界，那景象的美妙是笔墨难以形容的。
自古以来，无数诗人对泰山日出的壮丽景观都有过生动的描述。
宋代诗人梅圣俞的“晨登日观峰，海水黄金熔。
浴出车轮光，随天行无踪”的佳句尤为精彩。
站在日观峰，举目东方，晨星渐没，微晕才露，天地间一片云海滚动。
一线晨曦透过云层照亮东方，天空由灰变黄，继而呈现橙、紫、红交织的瑰丽朝霞，波浪似的云层，在阳光的照耀下，组成一幅幅五彩缤纷、绮丽多姿的图案。
上面的导游词具有言之有物、有情、有神等特点。
导游词引用宋代诗人梅圣俞的诗句，既有力地说明了泰山日出神奇壮观的特点，又增加了导游词的典雅气息。
对泰山日出的细腻描绘给游客勾画出一幅立体的图画，构成生动的视觉形象，将游客引入一个优美的意境。
我们再看两则有关泰山醉心石的导游词：
（一）醉心石是一种举世罕见的泰山地学景观，学名称作“辉绿玢岩涡柱构造”，是许多呈东西向，大小不一横卧在谷底的圆柱体……
（二）请大家闭上眼睛想象：
一块石子投入水中溅起一圈圈涟漪，荡开的波纹定格在脑海中，让人感到一阵阵沉醉。
好，保持刚才脑海中的情景，睁开你的双眼，眼前的醉心石像不像是那一圈圈荡开的波纹呢？
你会对哪一则导游词感兴趣呢？
我想大家会不约而同地说对第二则感兴趣。
因为第二则导游词注意与游客进行交流互动，用亲切自然、口语化十足的语言创设了一个生动的旅游情境。
而第一则导游词注重知识性的介绍，没有第二则通俗易懂。
总之，导游要通过对旅游景观绘声绘色的讲解、指点、评说，帮助旅游者欣赏景观，以达到游览的最佳效果。
同时导游词要口语化，还要具有一定的知识性、文学性和礼节性等。
趣话“小甜点”
梁实秋的幽默
翻译《莎士比亚全集》，梁实秋整整用了37年的时间，工程之大，耗时之长，令人惊叹。
译成后，梁实秋已经65岁，朋友们特意为他举办了庆功会。
在会上，梁实秋说道：
“翻译《莎士比亚全集》要具备三个条件。
”大家忙问是哪三个。
梁实秋说：
“第一，他没有学问，如果有学问，他就去做研究的工作了；第二，他不是天才，如果是天才，他就会自己创作作品了；第三，他要长寿，否则就无法译完。
荣幸的是，这三个条件我都符合，所以我才得以完成这部伟大作品的翻译工作。
”
文浩：
大家说话就是不一样！
卖足了关子，说得真真出人意料。
谦逊、幽默的个性令人难忘。
口语交际题参考答案
【真题“百家宴”】
1.开放性试题，理由与文章内容能切合即可，示例略。
2.示例：
叔叔，我们是在捡，但是“文明靠大家”，小区卫生需要我们大家来维护，社会公德要靠大家来遵守。
3.
（1）示例：
阅读经典名著更利于提升我们的素养。
（2）示例：
①经典名著是一个民族传统美德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的人生观、价值观。
如《论语》《孟子》。
②经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强，有助于塑造我们健全的人格。
如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》。
4.A5.
（1）示例：
张健叔叔您好，祝贺您挑战成功！
您勇敢无畏的精神震撼了我，我要以您为榜样，勇于挑战困难，战胜困难，做生活的强者。
（2）示例：
张健叔叔您好，我是××学校的小记者。
请问您在挑战过程中遇到了哪些困难？
您是怎样克服的？
6.示例：
爷爷您好，我是光明中学八年级
（1）班的班长，6月20日下午两点，我们想邀请您到班级给同学们上一堂党课，可以吗？
7.示例：
火红的太阳光辉普照，鲜艳的党旗迎风飘扬。
在这欢庆建党90周年的日子里，让我们用真挚的爱来歌唱我们伟大的党！
下面我宣布：
“红歌献给党”歌咏比赛正式开始！
【新题“料理间”】
1.
（1）示例：
深圳大运会23日结束全部比赛。
中国队最终战绩为75金、39银、31铜，总计145枚奖牌，金牌数和奖牌总数均雄踞榜首。
俄罗斯队拿下42金、45银、45铜，总计132枚奖牌，排名第二。
韩国、日本、美国、意大利的金牌数排在第三至第六位。
（2）示例：
女足姑娘们凭借超强的斗志以及全队精神赢下这块金牌当之无愧。
铿锵玫瑰的重新绽放，让我们又看到了中国女足的未来。
2.
（1）示例一：
正方：
好孩子是虎妈式教育培养出来的；反方：
好孩子不是虎妈式教育培养出来的。
示例二：
正方：
父母应该替孩子做主；反方：
父母不应该替孩子做主。
示例三:
正方：
刻苦学习打基础比快乐成长重要；反方：
快乐成长比刻苦学习打基础重要。
（2）示例：
我反对“不准选择自己喜欢的课外活动”的家规。
因为这是违背教育规律的。
孩子是生命个体，生命需要善待，更需要尊重，好的教育首先要尊重人的生命，其次要尊重人的个性、喜好和选择。
3.你这样兴奋，完全沉浸在剧本构思里的人驾车会有危险。
4.抓住“孝敬老人”来谈，体现出气愤的语气即可。
示例：
爸爸妈妈，奶奶年纪大了，应该是安享晚年的时候了，如果这也叫孝顺的话，那真是太可笑了！
你们不觉得这种冠冕堂皇的许诺太残忍吗？
5.妈妈说：
一时的失利不代表你没有能力。
振作起来，把心思放到学习上，妈妈相信你会赶上来的。
同学说：
你平时成绩那么好，这次却没考好，看来电子游戏玩得太多对我们没有好处。
让我们互相监督，争取下个学期取得好成绩。
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