树立正确消费观.ppt

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,第三课多彩的消费,1、你身边有没有出现过这种情况：

某商品新上市，不用多久便会“你有我有全都有”？

A、有B、没有2、当你在选购衣服时，你会优先考虑选择A与众不同，展现个性的B大众化的C名牌服装D、质量好,大方3、同学生日请你吃饭花了100元，如果有机会请他吃饭，你准备用多少钱？

A、50元B、100元C、200元,小调查,树立正确的消费观,一、消费心理面面观,1、从众心理引发的消费,特点：

仿效性、重复性、盲目性评价利：

健康合理的从众心理可带动某一产业的发展不利：

不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，对个人生活不利态度：

具体问题具体分析，盲目从众不可取,一、消费心理面面观,2、求异心理引发的消费,特点：

标新立异，显示与众不同评价利：

展示个性，推动新工艺和新产品的出现和发展不利：

代价大，社会不一定认可态度：

过分标新立异不值得提倡,我这件衣服是在Baleno买的，要200元。

瞧我这件，Adidas的，450元。

我这件在佐丹奴买的，700元。

1、这是一种什么心理引发的消费？

2、这种心理引发的消费好不好？

该不该提倡？

一、消费心理面面观,3、攀比心理引发的消费,特点：

夸耀性、盲目性评价：

不实用，对个人生活不利态度：

不健康的心理，不值得提倡,一、消费心理面面观,4、求实心理引发的消费,特点：

符合实际、讲究实惠评价：

有利的、理智的消费，对个人和社会都有好处。

态度：

健康的心理，值得提倡。

标新立异,盲目从众不可取过分标新吓死人虚荣攀比活受罪理智求实乐融融,比较,是理智的消费观，应大力提倡践行,调查：

我们在座的同学有多少人已经属于“手机一族”？

智慧锦囊：

第一，个人生活消费有自主权，中学生可以使用手机。

第二，个人生活消费又具有社会性，关系到整个社会的发展和个人的健康成长，中学生不能随心所欲地使用手机。

问题一：

20年来，我们的通讯工具不断推陈出新，消费水平越来越高，这一切是由什么带来的？

问题二：

手机生产决定手机消费，那么手机消费对手机生产有什么作用？

生产决定消费,消费反作用于生产,小刚是一名高一学生，最近，他遇到了一系列的困惑,困惑之一小刚的表姐工作才不久，就添购了不少名牌服装和化妆品，最近还贷款买了辆QQ。

她笑说自己是“月光族”。

什么是“月光族”？

“月光族”的生活真的这么潇洒吗？

小刚不解,今朝有酒今朝醉，月月收入月月光。

二、做理智的消费者,1、量入为出,适度消费,

（1）要求：

在经济承受能力范围内进行消费,贷款消费是不是适度消费?

二、做理智的消费者,1、量入为出,适度消费,

（1）要求：

在经济承受能力范围内进行消费,

（2）理解：

消费支出应与收入相适应（“入”=当前收入+未来收入预期）在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。

否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。

（不超前消费）,（不滞后消费）,困惑之二小刚受到周围同学的影响，硬是向父母要钱买了名牌山地车、新款手机、优质MP4，但却很少花钱去买课外阅读书。

为此，爸爸批评小刚是没有自己头脑的“瘸子”，小刚有点找不着北。

二、做理智的消费者,2、避免盲从，理性消费,物质,“小儿麻痹症”,“三个避免”,跟风随大流,情绪化消费,只重物质消费，忽视精神消费的倾向,困惑之三小刚中午为图方便经常吃快餐，但在丢弃发泡塑料盒时，却遭到居委会主任的严厉斥责，批评他是一个不懂“绿色消费”的中学生。

什么是“绿色消费”？

为什么要“绿色消费”？

如何才能做到“绿色消费”？

小刚一脸茫然。

二、做理智的消费者,3、保护环境，绿色消费,

（1）内涵（是什么）,人的健康,环境保护,可持续消费,二、做理智的消费者,3、保护环境，绿色消费,

（2）意义（为什么）,绿色消费不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。

要大力提倡。

二、做理智的消费者,3、保护环境，绿色消费,（3）要求（怎样做）,节约资源、减少污染,绿色生活、环保选购,重复使用、多次利用,分类回收、循环再生,保护自然、万物共存,（Reduce）,（Reevaluate）,（Reuse）,（Recycle）,（Rescue）,5R,困惑之四小刚家最近新买了房子，这天一家三口一起去看新房子，小刚：

太棒了！

我们把旧家具、电器全丢了，换成新的，以后样样都要向名牌、广告看齐！

妈妈：

这套房子是我们艰苦奋斗出来的，以后还要继续保持这种勤俭节约的生活！

小刚：

为什么啊？

！

二、做理智的消费者,4、勤俭节约，艰苦奋斗,

（1）历史：

传统美德和民族精神,

（2）现实国情：

我国是发展中的大国,（4）与合理消费的关系：

两者不是相对立的。

勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。

（3）个人成长：

有利于锤炼青少年的意志，陶冶情操，成就事业,树立正确的消费观,消费心理面面观,从众心理引发的消费,求异心理引发的消费,攀比心理引发的消费,求实心理引发的消费,做理智的消费者,量入为出适度消费,避免盲从理性消费保护环境绿色消费勤俭节约艰苦奋斗,课堂小结,1、人们在电视广告中，常常可以看到一些影视明星作为某种产品的代言人。

商家之所以利用名人来推销自己的产品，主要是利用了消费者的A、求异心理B、从众心理C、求实心理D、攀比心理,课堂练习,B,课堂练习,B,2、有位准备购买轿车的消费者说：

“对我来说，汽车只是一种为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键是质量要好，价格要实在。

”从消费心理角度看，这是一种A、攀比心理B、求实心理C、适度消费D、盲目从众,D,3、百年老店“全聚德”开展了一项“适量点菜，吃完有奖”活动，倡导“够吃正好”的消费理念，对传统的“有吃有剩”的观念提出了挑战。

“全聚德”倡导的这种消费是一种理智的消费，符合求实心理是“量入为出、适度消费”是“保护环境，绿色消费”体现了“勤俭节约、艰苦奋斗”的消费原则A、B、C、D、,4、为了建立文明、健康、科学的消费方式，社会必须对人们的消费心理和消费行为进行引导。

引导消费应该坚持的基本原则是量入为出，适度消费勤俭节约，艰苦奋斗避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费A、B、C、D、,A,总结一段时间内自己的消费情况，结合课本知识制定一份科学的个人消费计划。

综合探究,谢谢！

感悟：

过分求异不提倡,求异心理惹得“高回头率”,你知道吗？

据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我国全年消耗量达4亿至7亿个。

“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明之一”。

而我国每年的废弃量达100亿只之多，其中80%以上未经回收，被大量的散落在环境中。

“白色污染”已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。

据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。

这种餐具具有三大危害：

一是用它装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。

（1）请为解决“白色污染”“资源浪费”出谋划策。

（2）上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费观？

答案,返回,

（2）保护环境、绿色消费。

我国是个人口大国，资源短缺，只有以勤俭节约精神为支撑，才能自立自强。

以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻,艰苦奋斗，勤俭节约是个人克服困难，成就事业的精神动力！