湖北省十堰市房县七年级语文上学期期中考试试题无答案苏教版.docx
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湖北省十堰市房县七年级语文上学期期中考试试题无答案苏教版
房县实验中学2020-—2020学年度七年级（上）
期中考试语文试题
（时间：
120分钟满分：
120分）
注意事项：
1、本试卷分为试题卷和答题卡两部分。
考试时间120分钟，满分120分。
2、考试结束后只上交答题卡。
考号、姓名一律写在答题卡（第一页）的左上角。
3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。
一、积累运用（共26分）
1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是（）（3分）
A．诠（quán）释裨（bì）益憧（chōng）憬湍（tuān）急
B．蓦（mù）地肇（zhào）事徜（cáng）徉浩淼（miǎo）
C．镌（juān）刻迸（bèng）溅呜咽（yè）安恬（tián）
D．惆（chóu）怅自诩（xǔ）荟萃（cuì）跻（jī）身
2、下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）
A．潜移默化微言耸听失魂落魄走投无路
B．记忆尤新五彩纷呈雅雀无声一视同仁
C．纹丝不动白驹过隙茅塞顿开咬文嚼字
D．眼花瞭乱自命得意井然有序谈笑风声
3、对下列一段语序排列正确的一项是（）（3分）
葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。
那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！
①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！
③因为担心，每天都殷勤观看。
④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！
A．③①②④B．②③④①C．③②①④D．②④①③
4、下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A、通过“三城联创”签字仪式，使我们意识到保护环境对于我们来说是多么重要。
B、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。
C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
D、灯月交映、水波粼粼，西河乐园的夜景令人心旷神怡。
5、下列句子表述无误的一项是（）（3分）
A、《泰戈尔诗三首》选自《泰戈尔诗选·新月集》。
作者泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家。
1913年获诺贝尔文学奖。
主要作品有诗集《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》。
B、《郑人买履》选自《韩非子·外储说左上》，作者韩非；《刻舟求剑》选自《吕氏春秋·察今》作者吕不韦，这两则寓言共同的寓意是：
讽刺了那些因循守旧、固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。
C、《往事依依》是著名语文特级教师于漪为纪念北大建校90周年而写的一篇回忆性文章，课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。
D、《端午日》作者沈从文（1902——1988），原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。
中国现代著名作家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现北京郊区老百姓的生活，富有人情美和风俗美。
代表作有小说集《边城》、《长河》，散文集《湘行散记》等。
6、按课文原文默写填空。
（4分，每小题1分）
①，自将磨洗认前朝。
（杜牧《赤壁》）
②青山有幸埋忠骨，。
（杭州岳墓对联）
③，冷露无声湿桂花。
（王建《十五夜望月》）
④，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）
7、名著阅读：
《汤姆•索亚历险记》一书的作者是，请用简要的语言写出小主人公“历险”的一个小故事：
（1分+2分）
8、我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。
下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。
（4分，每小题1分）
①叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆（）
②柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩（）
③话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲（）
④天增岁月人增寿，春满乾坤福满门（）
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读《社戏》选段，完成后面的题目。
（12分）
①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
9、对上文大意概括恰当的是哪一项？
（ ）（2分）
A、去赵庄看社戏途中的情景。
B、去赵庄看社戏途中的景物描写。
C、去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。
D、去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
10、第二段中加点的“跑”与第一段的哪个词相呼应？
这两个词都写出了什么样的情形？
表现了人物怎样的心情？
（1分+1分+1分）
11、文中描写开船的动作的词语有，从中看江南水乡的少年们的特点。
（2分）
12、这段文字是从、、、等方面进行景物描写的。
（2分）
13、文中画线句子运用了什么修辞方法？
有何作用？
（1分+2分）
（二）阅读下面材料，完成后面的题目。
（15分）
点燃一个冬天【游睿】
山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。
村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。
只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。
孙老师和自己的女人却早早地起床了。
“瘟天，又是下雨。
”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。
”
孙老师笑了笑。
大块大块的煤早就堆在了操场的角落。
孙老师说：
“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。
”
女人望天，叹气。
“瘟天！
”女人又咧咧地骂。
走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。
女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。
“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。
”女人说。
孙老师知道，女人说的是煤。
这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。
女人想用这些煤度过这个冬天。
孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。
这声音渐行渐近。
孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕……孙老师说：
“但愿这是最后一个雨天。
”
这时孩子们来了。
整整齐齐的叫了一声老师好。
孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。
【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。
孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。
女人在一边默默地看着。
半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。
女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。
远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。
下午放学了，雾还没怎么散。
孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。
孙老师说：
“天黑得早，早点回。
住远一点的，要走两个多小时呢。
”孩子们点头。
看孩子们走远，女人放下背篓。
背篓里是满满的一背篓干柴。
“哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？
”
女人给了孙老师一个白眼。
女人说：
“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？
”
“谁说的？
他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。
”孙老师说。
“你不相信？
我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。
可我们放学很早的。
你想想，学生们是不是没听话？
枉你还那么热心。
”女人愤愤地说。
女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。
傍晚的时候，女人做好了饭菜。
孙老师才回来。
回来的时候抱了一大捆干柴。
“看到啥了？
”女人问。
孙老师放下柴火，说：
“看见了。
他们在路上的一个草坪里玩。
我批评了他们几句，放学是得早点回家。
”
女人说：
“你看你。
唉。
”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。
这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。
女人和孙老师在床上翻来翻去。
女人说：
“听见没有，下雪了。
”孙老师说：
“听见了，下就下呗。
”
“可我们没有煤了，准备着冻死？
”
“我们不是有干柴吗？
怕什么呢。
”
“那点干柴能维持多久？
”
孙老师翻了翻身：
“能维持多久就多久。
睡觉，睡觉，明天还有课。
”
“你……”女人已经听见孙老师的呼噜声了。
第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。
寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。
孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。
接着有人走进学校。
孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？
这么早？
女人跟着起了床。
女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。
“咋了，咋了？
”女人赶紧跑过去。
门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。
他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。
门口已经堆了好大一堆木炭。
“老师。
”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。
“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。
”
原来……
这时学生们又说：
“老师，够你们烧了吗？
不够我们继续烧，我们能烧。
”
孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。
女人的脸红扑扑的。
女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：
“够了够了。
都可以点燃一个冬天了。
”（选自《微型小说百年经典·中国卷》）
14、请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。
（4分）
早上：
。
下午放学后：
孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。
晚上：
。
第二天清早：
学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。
15、从全文看，孙老师是一个而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、
的好女人。
（2分）
16、请对【A】处划线句作简要点评。
（3分）
17、文中【B】处划线句环境描写有何作用？
请简要回答。
（2分）
18、请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。
（4分）
表层含义：
。
深层含义：
。
三、古诗文阅读（共17分）
（一）阅读《幼时记趣》完成后面的题目。
（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
19、解释下列加点的词。
（4分）
⑴余忆童稚时：
⑵项为之强：
⑶作青云白鹤观：
⑷以丛草为林：
20、把文中划线的句子翻译成现代汉语。
（4分）
⑴故时有物外之趣。
⑵心之所向，则或千或百果然鹤也
21、下面对加点“其”字解释错误的一项是。
（）（2分）
A、神游其中 （代词，代想象中的山林）B、常蹲其身 （代词，相当于“我们的”）
C、使其冲烟飞鸣 （代词，代蚊子）D、必细察其纹理（代词，相当于“它的”）
22、上文叙述了3件“物外之趣”，请模仿下面“示例”，写出后两件趣事。
示例：
第2段：
观蚊如鹤之趣（2分）
第3段：
之趣第4段：
之趣
（二）阅读《水调歌头》完成后面的题目。
（5分）
水调歌头【苏轼】
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
23、理解文意填空：
这首词上阕写，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。
下阕写，由感伤离别转而为对离人的祝福。
（2分）
24、下面对本首词赏析不正确的一项是（）（3分）
A、这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整首词充满了伤感压抑的情调。
B、“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”。
此时作者的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱。
C、词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。
D、“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”表示想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事”一问。
四、作文（50分）
25、请从下面两个作文题中任选一个按要求作文。
（1）的味道
（2）作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，不知不觉中，你进入实验中学已有两个多月了。
我想，这两个多月的生活也许是不寻常的。
这里有初为中学生的惊喜、有课业学习的匆忙、有广播操比赛的自信、有运动会报名时的热烈……你的生活每天都在变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。
请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：
那一刻，我真难忘
要求：
①选题目
（1）的，请先将题目补充完整；
②写真事，抒真情，内容充实，结构完整；
③字数在550字左右，书写规范，卷面整洁。
房县实验中学2020-—2020学年度七年级（上）
期中考试语文答题卡
（时间：
120分钟满分：
120分）
注意事项：
2、本试卷分为试题卷和答题卡两部分。
考试时间120分钟，满分120分。
2、考试结束后只上交答题卡。
考号、姓名一律写在答题卡（本页）的左上角。
3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。
一、积累运用（共26分）
1、2、3、4、5、（每小题3分）
6、按课文原文默写填空。
（4分，每小题1分）
①②
③④
7、作者是，一个小故事：
（1分+2分）
8、①②
③④（4分，每小题1分）
二、现代文阅读（共27分）
（一）阅读《社戏》选段，完成后面的题目。
（12分）
9、（2分）
10、
（1分+1分+1分）
11、文中描写开船的动作的词语有，从中看江南水乡的少年们的特点。
（2分）
12、、、、（2分）
13、
（1分+2分）
（二）阅读《点燃一个冬天》，完成后面的题目。
（15分）
14、早上：
。
（2分）
晚上：
。
（2分）
15、从全文看，孙老师是一个而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、
的好女人。
（2分）
16、
（3分）
17、
（2分）
18、表层含义：
。
（2分）
深层含义：
。
（2分）
三、古诗文阅读（共17分）
（一）阅读《幼时记趣》完成后面的题目。
（12分）
19、⑴：
⑵：
⑶：
⑷：
（4分）
20、⑴（2分）
⑵
（2分）
21、（2分）
22、第3段：
之趣第4段：
之趣（2分）
（二）阅读《水调歌头》完成后面的题目。
（5分）
23、这首词上阕写，下阕写（2分）
24、（3分）
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