广东版三年级下册综合实践活动教案.docx

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广东版三年级下册综合实践活动教案

三年级（下册）第二学期综合实践活动备课

2010-2011学年度第二学期

第一课:

安全自护我能行[胶州市深圳路小学]

一,教学目标[胶州市深圳路小学]

通过活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对校园安全的重视,提高学生的安全意识和自我保护的能力.[胶州市深圳路小学]

二,活动过程设计[胶州市深圳路小学]

明确活动的内容.[胶州市深圳路小学]

了解同学们意外受伤的情况,调查意外受伤的原因;找出学校的安全隐患;进行安全宣传.[胶州市深圳路小学]

成立活动小组和制定计划.[胶州市深圳路小学]

经过讨论,按照同学兴趣和意见,将实践活动分为以下几个小组进行.[胶州市深圳路小学]

调查采访组:

通过问卷和采访了解同学发生意外的次数和频率,以及受伤的原因.[胶州市深圳路小学]

隐患侦探组:

找出校园中的安全隐患.[胶州市深圳路小学]

安全宣传组:

利用个人的特长设计安全宣传方式.[胶州市深圳路小学]

各小组开展活动,及时记录活动情况.[胶州市深圳路小学]

各小组行动结束后,再将所有资料进行综合整理,列出主要内容,并写出简单的活动结论.[胶州市深圳路小学]

三,活动成果展示设计.[胶州市深圳路小学]

调查采访组汇报调查结果及分析结论.[胶州市深圳路小学]

隐患侦探组展示校园安全隐患的图片,并提出修改方案.[胶州市深圳路小学]

安全宣传组展示宣传方式.[胶州市深圳路小学]

附意外调查表:

[胶州市深圳路小学]

大约发生过:

一起（）两起（）三起（）多于三起（）[胶州市深圳路小学]

时间:

课间（）体育课上（）自习课上（）其他（）[胶州市深圳路小学]

地点:

走廊（）楼梯口（）运动场（）教室（）其他（）[胶州市深圳路小学]

受伤原因:

追逐时自己不小心磕伤（）被其他人撞伤（）打闹时人为误伤（）其他（）[胶州市深圳路小学]

处理办法:

自己处理（）去医务室处理（）被送往医院处理（）其他（）[胶州市深圳路小学]

耽误时间:

没有（）一节课（）两节课（）半天（）一天（）更多（）

[胶州市深圳路小学]

第二课:

参观果园[胶州市深圳路小学]

一,教学目标[胶州市深圳路小学]

通过参观果园,了解水果生长的过程,感受果农的艰辛.[胶州市深圳路小学]

二,活动过程[胶州市深圳路小学]

参观果园前的准备.[胶州市深圳路小学]

讨论:

你知道哪些水果方面的知识[胶州市深圳路小学]

了解深圳的果园.[胶州市深圳路小学]

参观果园调查表[胶州市深圳路小学]

果园名称[胶州市深圳路小学]

参观原因[胶州市深圳路小学]

成立活动小组和制定计划:

[胶州市深圳路小学]

果园地点[胶州市深圳路小学]

出发时间[胶州市深圳路小学]

所需工具[胶州市深圳路小学]

活动内容[胶州市深圳路小学]

经费预算[胶州市深圳路小学]

果园实践活动.[胶州市深圳路小学]

组内分工[胶州市深圳路小学]

活动安排:

访问果园经理;拍摄一些水果和果树的照片等等.[胶州市深圳路小学]

画一幅画:

我喜欢的水果.[胶州市深圳路小学]

比较:

[胶州市深圳路小学]

水果[胶州市深圳路小学]

颜色[胶州市深圳路小学]

味道[胶州市深圳路小学]

形状[胶州市深圳路小学]

调查果树的生长环境.[胶州市深圳路小学]

收获大家谈

[胶州市深圳路小学]

第三课:

小康家庭[胶州市深圳路小学]

一,教学目标[胶州市深圳路小学]

通过实施本活动,学生亲自开展调查与考察,体验课题探索的过程与方法,引起他们对策少热爱,学生从家居环境,物质生活,生活和"美好家庭何处来"等方面,多种角度认识今天的小康生活,形成一种健康,进取的生活态度,激发学生珍惜生活的情感.通过"和是家庭的小主人"活动,学会理解,体谅他人,反省自我,加强自我认识,养成负责任的社会态度,同时提高了学生的独立生活能力.[胶州市深圳路小学]

二,活动计划[胶州市深圳路小学]

围绕"小康家庭"这个课题进行家庭与社会调查.[胶州市深圳路小学]

调查时间:

综合活动课,星期六,星期日.[胶州市深圳路小学]

调查内容:

家居环境与布置情况;家庭的各种物质生活和丰富多彩的精神生活;学生对做家庭的小主人的认识情况;昔日与今天生活环境的对比.[胶州市深圳路小学]

调查方式:

[胶州市深圳路小学]

实地考察家居环境与布置情况.[胶州市深圳路小学]

实地调查商场,市场的价格,了解"菜篮子"的情况.[胶州市深圳路小学]

走访老人家,学生以及家长,了解他们的精神生活.[胶州市深圳路小学]

走访革命前辈,了解昔日与现在生活的情况.[胶州市深圳路小学]

四,活动实施[胶州市深圳路小学]

访谈.走访老人家,学生,家长,了解他们家庭的精神生活情况.[胶州市深圳路小学]

实地考察.实地考察家居环境,物质生活以及"菜篮子"的情况.[胶州市深圳路小学]

社会调查.调查现代社会的繁荣景象.[胶州市深圳路小学]

学生小组撰写调查和考察的心得.[胶州市深圳路小学]

五,活动成果展示[胶州市深圳路小学]

相片,调查表格的展示.[胶州市深圳路小学]

心得与感受的交流.[胶州市深圳路小学]

快板小调的展示.[胶州市深圳路小学]

烹调的展示.[胶州市深圳路小学]

书法的展示.

[胶州市深圳路小学]

第四课:

美食小能手[胶州市深圳路小学]

一,教学目标[胶州市深圳路小学]

通过调查中国菜系,提高学生调查,收集,处理信息和与人沟通的能力,以及互相合作学习,利用互联网学习的能力.[胶州市深圳路小学]

通过亲身实践,培养学生动手实践的能力.[胶州市深圳路小学]

二,活动过程[胶州市深圳路小学]

讨论:

妈妈经常做的菜;你最喜欢吃的菜;你会做的菜.[胶州市深圳路小学]

调查:

中国的八大菜系.[胶州市深圳路小学]

菜系[胶州市深圳路小学]

特色[胶州市深圳路小学]

名菜[胶州市深圳路小学]

市场小调查[胶州市深圳路小学]

品种调查[胶州市深圳路小学]

价格调查[胶州市深圳路小学]

做菜的准备[胶州市深圳路小学]

菜式名[胶州市深圳路小学]

材料[胶州市深圳路小学]

价钱预算[胶州市深圳路小学]

做法要领[胶州市深圳路小学]

交流做菜心得.

[胶州市深圳路小学]

第五课:

认识杰出人物[胶州市深圳路小学]

教学过程[胶州市深圳路小学]

一,我的偶像[胶州市深圳路小学]

讨论:

我最崇拜的人物及原因.[胶州市深圳路小学]

描绘或贴上你崇拜的人物的图片.[胶州市深圳路小学]

二,走近身边的杰出人物[胶州市深圳路小学]

列出本地杰出人物,简要摘录他们的事迹.[胶州市深圳路小学]

姓名[胶州市深圳路小学]

先进事迹[胶州市深圳路小学]

对列出的杰出人物进行分类.[胶州市深圳路小学]

外出参观访问注意事项[胶州市深圳路小学]

采访某位企业家.[胶州市深圳路小学]

采访卡[胶州市深圳路小学]

小记者:

采访时间:

[胶州市深圳路小学]

被采访人姓名:

性别:

年龄:

[胶州市深圳路小学]

该企业是怎样创办的:

[胶州市深圳路小学]

现在的经营状况:

[胶州市深圳路小学]

前景:

[胶州市深圳路小学]

成功的奥秘:

[胶州市深圳路小学]

三,介绍你崇拜的杰出人物[胶州市深圳路小学]

写一篇杰出人物的简要介绍.[胶州市深圳路小学]

讨论:

杰出人物都有哪些共同点[胶州市深圳路小学]

第六课:

客家人的故事[胶州市深圳路小学]

教学过程:

[胶州市深圳路小学]

一,客家习俗.[胶州市深圳路小学]

讨论:

你知道客家的哪些风俗和习惯[胶州市深圳路小学]

讨论:

如果去访问别人,怎样做到文明礼貌[胶州市深圳路小学]

二,订个活动方案.[胶州市深圳路小学]

成立活动小组和制定计划.[胶州市深圳路小学]

小组活动方案[胶州市深圳路小学]

时间[胶州市深圳路小学]

目的地[胶州市深圳路小学]

访问对象[胶州市深圳路小学]

访问内容[胶州市深圳路小学]

三,寻访客家习俗[胶州市深圳路小学]

分组进行调查.[胶州市深圳路小学]

调查记录表[胶州市深圳路小学]

时间[胶州市深圳路小学]

地点[胶州市深圳路小学]

项目[胶州市深圳路小学]

对象[胶州市深圳路小学]

记录[胶州市深圳路小学]

分组谈收获.[胶州市深圳路小学]

整理材料,写出调查报告.[胶州市深圳路小学照片展示.

[胶州市深圳路小学]第七课:

蚂蚁与白蚁[胶州市深圳路小学]

教学过程:

[胶州市深圳路小学]

一,认识蚂蚁与白蚁[胶州市深圳路小学]

户外观察蚂蚁.[胶州市深圳路小学]

画出蚂蚁的身体结构.[胶州市深圳路小学]

查找有关白蚁的知识.[胶州市深圳路小学]

二,寻找大行动[胶州市深圳路小学]

成立活动小组和制定活动方案.[胶州市深圳路小学]

我调查蚂蚁,白蚁的活动方案[胶州市深圳路小学]

调查的时间与地点[胶州市深圳路小学]

将采用的方法[胶州市深圳路小学]

过程步骤[胶州市深圳路小学]

三,蚂蚁,白蚁怎样生活的.[胶州市深圳路小学]

讨论:

在什么地方可以找到蚂蚁,白蚁[胶州市深圳路小学]

记录蚂蚁,白蚁家庭情况[胶州市深圳路小学]

家庭成员[胶州市深圳路小学]

外形特征（用文字描述或画出来）[胶州市深圳路小学]

分工[胶州市深圳路小学]

雄蚁（蚁王）[胶州市深圳路小学]

雌蚁（蚁后）[胶州市深圳路小学]

工蚁[胶州市深圳路小学]

兵蚁[胶州市深圳路小学]

查找资料,描述蚂蚁,白蚁生活方式.[胶州市深圳路小学]

项目比较[胶州市深圳路小学]

食物[胶州市深圳路小学]

交流方式[胶州市深圳路小学]

生活生活环境[胶州市深圳路小学]

巢的特征[胶州市深圳路小学]

蚂蚁[胶州市深圳路小学]

白蚁[胶州市深圳路小学]

四,蚂蚁,白蚁的危害与防治.[胶州市深圳路小学]

讨论:

蚂蚁,白蚁的危害.[胶州市深圳路小学]

讨论:

蚂蚁,白蚁的防治.

[胶州市深圳路小学]

[胶州市深圳路小学]第八课:

周末健身行[胶州市深圳路小学]

[胶州市深圳路小学]

教学过程:

[胶州市深圳路小学]

一,谁是大懒虫[胶州市深圳路小学]

小调查[胶州市深圳路小学]

小学生周末主要进行的活动[胶州市深圳路小学]

活动项目[胶州市深圳路小学]

做作业[胶州市深圳路小学]

看电视[胶州市深圳路小学]

看书[胶州市深圳路小学]

聊天[胶州市深圳路小学]

体育锻炼[胶州市深圳路小学]

其他[胶州市深圳路小学]

人数[胶州市深圳路小学]

不参加体育锻炼的原因[胶州市深圳路小学]

原因[胶州市深圳路小学]

没时间[胶州市深圳路小学]

没伙伴[胶州市深圳路小学]

缺乏器材[胶州市深圳路小学]

没场地[胶州市深圳路小学]

没兴趣[胶州市深圳路小学]

其他原因[胶州市深圳路小学]

人数[胶州市深圳路小学]

小调查:

身边的健身设施.[胶州市深圳路小学]

二,我与健康有个约会.[胶州市深圳路小学]

小记录:

参加体育锻炼的体会.[胶州市深圳路小学]

小讨论:

我最拿手的健身项目.[胶州市深圳路小学]

小实践:

为便宜设计一份健身日程表.[胶州市深圳路小学]

三,让我告诉大家[胶州市深圳路小学]

收集你最佩服的运动员的资料.[胶州市深圳路小学]

收集有关体育健身的格言.[胶州市深圳路小学]

[胶州市深圳路小学]