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广播稿资料人物广播稿
广播稿资料:
人物广播稿
人物广播稿篇一：
广播稿3
A.老师、同学们，大家好，小喇叭广播又和大家见面啦！
担任本周广播任务的是五年级二班，我是主持人XX。
B:
我是主持人XXX，小喇叭广播祝大家愉快！
A:
今天是20XX年11月3日星期三农历X月XX天气晴，气温8_17度
B：
今天发生了哪些有趣的事呢？
A：
胸怀祖国，放眼世界，我们了解一下今天的新闻。
B：
自从自玉树发生级地震以来，特别是天气渐渐凉了，牵动淄博市小学师生的心，该校师生通过多种形式表达对灾区人民的关切之情。
一是通过观看电视新闻直播、广播、网络等媒体形式，时刻关注灾区的抢险赈灾工作。
并在网络上向灾区的人们祈祷，写下祈福的话语。
二是开展大爱无疆活动，孩子们积极动手制作手抄报、墙报，写出慰问信，用不同的方式表达自己对遇难者的哀悼和对灾区人们、特别是灾区小朋友的关心。
A：
济南市刚刚结束的“西部新城展”，给泉城市民乃至全省人民描绘了一幅“山东新门户、泉城新商埠、城市新中心”的靓丽图景，市民亲临体验后，无不欢欣鼓舞，期待、向往之情溢于言表。
新济南，新西部，我们要努力学习，为家乡的建设添砖加瓦。
B：
生活日报11月3日讯“用铲车挖掉河底的淤泥！
”“在河边增加垃圾桶，引导大家不乱扔垃圾。
”“组织环保小队，定期清理塑料瓶和纸屑。
”……昨天下午，山东师范大学附属小学四年级1班和2班的教室里，学生们争先恐后地为保护护城河献计献策。
由生活报和济南市环保局联合主办的“绿色小超人成长记”环保公益活动今天再次来到这两个班级，这次的主题为“绿色小记者”护城河特别行动。
A：
昨天，我们学校的三四年级学生参加了为期一天的山区实践活动。
在这次活动中，同学们，不仅磨练了意志，开阔了眼界，而且锻炼了自己的动手能力。
回来后同学们认真总结，相互交流都觉得受益匪浅。
B：
我校五年级二班的同学自从担当学校小广播任务以来，在班内形成了练好普通话，争做小小广播员的良好气氛。
每天两名广播员，一周下来，不仅服务了同学，而且锻炼了自己。
每个小广播员内心感到非常的开心。
A：
以上就是今天在我们身边看到的，和正在发生的。
B：
听完了新闻，我们看一下今天的谜语。
六十不足，八十有余（猜一字）
A：
昨天的谜底是“蜘蛛”
B：
今天的广播到此结束。
感谢同学们的关注，再见！
A：
再见！
人物广播稿篇二：
杜甫广播稿
周五文学类广播稿
介绍人物——杜甫
“烽火连三月，家书抵万金。
”这句诗相信大家都很熟悉，没错，这就是唐代著名诗人杜甫（停顿）的千古名句。
杜甫，字子美，汉族。
[1-2]自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。
虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。
杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
诗文精选：
《春望》
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
《绝句》
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
诗文表述
（语言）
杜甫的诗歌在语言上，普遍认为具有“沉郁”的特点，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。
“沉郁”一词最早见于南朝，“体沉郁之幽思，文丽日月”[24]，后来杜甫更以“沉郁顿挫”四字准确概括出他自己作品的语言，“至于沉郁顿挫，随时敏捷，而扬雄、枚皋之徒，庶可跂及也”[25]。
对杜诗进一步的研究发现，其诗歌风格的形成，与其恪守的儒家思想有着密切关系。
同时，杜甫处于盛世末期，少时有雄心壮志，“会当凌绝顶，一览众山小”[26]，后来安史之乱爆发，国运衰微，加之仕途不济命途多舛，理想与现实的巨大差距也使杜诗诗风大有转变，趋近现实主义。
[26]
（意象）
杜诗对意象选择的个性化，是杜诗语言的基础。
再来说他的风格。
（风格）
杜甫的诗歌在风格上，是兼备多种风格的，元稹这样评价杜甫：
“至于子美，盖所谓上薄风骚，下该沈、宋，言夺苏、李，气吞曹、刘，掩颜、谢之孤高，杂徐、庾之流丽，尽得古今之体势，而兼人人之所独专矣。
”[29]秦观也有类似的看法：
“于是杜子美者，穷高妙之格，极豪逸之气，包冲淡之趣，兼俊洁之姿，备藻丽之态，而诸家之所不及焉。
然不集众家之长，杜氏亦不能独至于斯也。
”[30]例如杜甫也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》就可以看出杜甫的豪气。
主流观点认为，杜甫诗歌的风格沉郁顿挫，语言精炼，格律严谨，穷绝工巧，感情真挚，平实雅谈，描写深刻，细腻感人，形象鲜明。
“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”[31]是他的创作风格。
（格律）
杜甫的诗歌在格律上，具有炼字精到，对仗工整的特点，符合中国诗歌的“建筑美”。
另外，在体裁上杜甫有许多创新，例如他在五七律上的创造性也是他文学创作的独到之处。
[34]
（内容）
杜甫的诗歌的内容上，作品大多是反映当时的社会面貌，题材广泛，寄意深远，尤其描述民间疾苦，多抒发他悲天悯人的仁民爱物、忧国忧民情怀，所以，杜甫的诗有诗史之称。
宋叶少蕴《石林诗话》
禅宗论云间有三种语：
其一为随波逐浪句，谓随物应机，不主故常；其二为截断众流句，谓超出言外，非情识所到；其三为函盖乾坤句，谓泯然皆契，无间可伺；其深浅以是为序。
余尝戏谓学子，言老杜有此三种语，但先后不同：
“波浪菰米沉云黑，露冷莲房坠粉红”为函盖乾坤句，以“落花游丝白日静，鸣鸠乳燕青春深”为随波逐浪句，以“百年地僻柴门回，五月江深草阁寒”为截断众流句。
若有解者，当与渠同参。
宋司马温公《续诗话》
古人为诗，贵于意在言外，使人思而得之，故言之者无罪，闻之者足戒也。
近世诗人惟杜子美最得诗人之体，如“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪。
恨别鸟惊心。
”山河在，明无余物矣；草木深，明无人矣；花鸟平时可娱之物，见之而泣，闻之而悲，则时可知矣。
他皆类此，不可遍举。
宋陈师道《后山诗话》孟嘉帽落，前世以为胜绝，杜子美九日诗云：
“羞将短发还吹帽，笑倩傍人为正冠”，其文雅旷达，不减昔人。
谓诗非力学可致，正须胸中度世尔。
宋强幼安《唐子西文录》古之作者，初无意于造语，所谓因事以陈词。
如杜子美北征一篇，直纪行役尔，忽云“或红如丹砂，或黑如沾漆，雨露之所濡，甘苦齐结实。
”此类是也。
文章只如人作家书乃是。
陈志岁
敬身推伪宦，伤世写真辞。
刘大杰《鲁迅谈古典文学》
鲁迅对杜甫的评价：
“杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。
”曾经加入《新青年》，以《狂人日记》等名作参与发动“五四”文化革命之鲁迅，到三十年代，岿然成为众望所归之革命文学导师，晚年与友人讨论中国文学史，以为中古之陶潜、李白、杜甫皆第一流诗人，继而又说：
“我总觉得陶潜站得稍稍远一点，李白站得稍稍高一点，这也是时代使然。
杜甫似乎不是古人，就好像今天还活在我们堆里似的。
”鲁迅晚年在政治上己与胡适分道扬镳，惟此评论杜甫之寥寥数语，仍然与胡适笙磐同音。
他还曾经说过：
“杜甫是中华民族的脊梁！
”
人物广播稿篇三：
广播稿资料
1.脑筋转转转》。
今天的问题是：
什么东西天气越热，它爬的越高？
想一想哦！
问题听清楚了吗？
什么东西天气越热，它爬的越高？
想到了吗？
答案就是温度计，温度计在天气越热的时候，就会爬的越高。
2.《校园见闻》
保持环境从我做起。
同学们都知道，地球是我们人类的母亲，大自然是我门最亲近的朋友，学校是我们的家园。
翠绿的草地，青葱的大树，宽敞的操场，明亮的教室，它们都将陪伴着我们度过人生中最美好的六年小学生活。
可是，在这美丽的校园，却有着许多不协调的地方，纸屑，包装袋随处可见，教室里，地面黑乎乎，课桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉笔灰堆积。
为什么会这样呢，我沉思了很久，原来是我们的同学在保护环境卫生方面做的还很不够，作为田家城小学的一份子，我们必须爱护我们的家园。
让我们的家园更加整洁。
那么我们应该怎样做呢？
请从你我做起，请从我们身边的小事做起，只要每个同学注意不带任何零食进教室，不乱扔一张纸屑，不乱扔一个果皮，把废弃物扔进垃圾筒内或纸屡中，而不是乱扔地下或扔窗外，随手捡起一切有碍于我们校容校貌的赃物。
除此之外，平时我们做值日的时候，认真打扫卫生，不放过一个死角，值日生每天要把本班公共区打扫干净，把本班的垃圾筒及时倒干净，地板拖干净，而后大家共同保持，再加上班主任老师及时督查。
我想我们的学校一定会有一个很好的卫生环境。
讲究卫生，必须从我做起，从每个人的生活实际出发，使讲卫生、爱清洁成为习惯，这是我们所期待的。
我相信有我们大家共同的努力，我们一定能拥有一个干净整洁、空气清新、鸟语花香的校园。
3.《傻瓜生的》
有一天，小明问妈妈，?
妈妈，鸡蛋是从哪里来的？
?
妈妈说?
是鸡生的。
?
小明又问?
那鸭蛋又是从哪里来的？
?
妈妈说?
当然是鸭子生的喽！
?
小明拍拍脑袋，?
噢，我明白了，那我一定是傻瓜生的。
?
妈妈很惊奇，连忙问他?
啊！
小明，你为什么这么说呢？
?
小明回答妈妈说?
妈妈，本来是这样嘛，不然幼儿园的小朋友怎么都管我叫傻瓜蛋呢？
?
4.《讲文明，讲礼貌》
我们小学生就应该讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用文明用语。
对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼?
您?
，请求别人做什么或给予帮助时，要说?
请?
，别人帮助了自己时，要说?
谢谢?
，当别人感谢你或有事向你道谢时，要说?
别客气?
或?
没关系?
，当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：
?
对不起?
。
早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说?
您早?
?
你好?
，分手时互相说?
再见?
。
说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不可以说脏话、粗话。
可是，有些同学是怎样做的呢？
在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，不但对老师不理不睬，甚至给老师起绰号。
同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。
明明是自己不对，却死不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。
学校办公室是老师工作、学习和课余休息的地方，学生不应该随便进入。
如果有事一定要进入办公室，应该先敲门，喊报告，经同意后再进入办公室时，要轻手轻脚，避免发出响声，影响他人。
可是，我发现有小部分同学不是这样做的，他们不仅旁若无人的随随便便进出办公室，大声喧哗，影响了老师办公，这样真是太不文明了。
我要奉劝那些不讲文明，不懂礼貌的同学，改掉自己的坏毛病。
希望通过学习《小学生日常行为规范》，使同学们的日常行为真正规范起来。
同学们，让我们共同努力，争当新世纪的文明少年吧！
5.好书推荐栏目，今天给大家推荐的好书是《让孩子一生受益的励志故事--关爱他人》，事实告诉我们，聪明的头脑和优异的学习成绩并不等于成功和幸福。
相反，思想道德素质、为人处世方式及个性特点往往决定一个人终生的发展方向和最终的结局。
本书从探索未知的勇气、友爱、责任感、自信心、坚持力、乐观精神等方面入手，通过生动的童话故事把重要的道理深入浅出地告诉我们。
为了让我们把学到的道理应用在生话
中，另外书中还设计了读前、读后讨论题及话动计划。
能在我们发展的关键期帮助我们形成正确的价值观和良好的个性素质。
6.女：
接下来让我们来轻松一下，?
开心一刻?
今天送给大家3个笑话
男：
笑话1、一个人边溜狗，边剥桔子，不料没拿稳，一瓣掉在了地上。
后面一人责怪道：
这狗也忒不文明了，怎么能当街拉屎！
女：
笑话2、刚打电话问同学在哪儿，同学答：
?
在麦当劳。
?
小李说了句客气的套话：
?
嘿，哥们儿吃什么好吃的呢，我都闻到香味了。
?
同学回答：
?
正在卫生间排队呢！
?
男：
笑话3、牧师问教友：
?
当你躺在棺木里，你希望别人说什么?
?
一人说：
?
我希望别人说我是个顾家的人。
?
另一人说：
?
我希望别人说我乐于助人。
?
第三个人说：
?
我希望别人说：
‘瞧，他好像在动!
’?
7.校园新闻。
女：
升旗仪式是一件庄重而严肃的事，他代表我们对祖国的崇敬和热爱。
最近，经过我校师生的共同努力，我校升旗仪式的面貌大有改观。
升旗时，同学们个个精神抖擞，敬礼动作标准规范，国歌唱得更是响亮动听，成了一道亮丽的风景。
8.林肯的故事
有一人，在他二十一岁时，做生意失败；二十二岁时，角逐美国州议员落选；二十四岁时，做生意再度失败；二十七岁时，一度精神崩溃；三十四岁时，角逐美国联邦众议员再度落选；四十五岁时，角逐美国联邦参议员落选；四十七岁时，提名副总统落选；四十九岁时，角逐美国联邦参议员再度落选。
然而，就是这样一个屡战屡败的人，在他五十二岁时，当选美国第十六任总统！
这个人就是林肯。
9.爱迪生的故事
爱迪生，一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的?
发明大王?
。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。
他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
?
浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
?
爱迪生常对助手说。
?
人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
?
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:
?
你量量灯泡的容量。
?
他又低头工作了。
过了好半天，他问:
?
容量多少?
?
他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:
?
时间，时间，怎么费那么多的时间呢?
?
爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：
?
里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
?
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:
?
这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？
还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?
?
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:
?
人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!
?
10.好书推荐?
栏目，今天给大家推荐的好书是《青铜葵花》。
《青铜葵花》：
一书延续了曹文轩小说一贯采用的童年视角和乡村记忆，讲述了一个乡村男孩与城市女孩的故事，在充满了天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，从容应对洪水、蝗灾等一切苦难。
一个城里来的女孩子葵花，小时候就失去了母亲。
在大麦地与父亲度过的短暂的快乐时光里，她结识了一位性情温和，并且善良的哑巴?
哥哥?
青铜。
意外的命运，使葵花失去父亲，坐在了青铜家的饭桌前。
她12岁那年，命运又将她召回了城市，已经成为?
亲哥哥?
的青铜心中升起莫名的伤感……
文中的葵花接受了失去父亲的苦难，但却得到了另一个家庭的爱与温暖。
青铜无时无刻
不在照料着?
妹妹?
，伟大、宽博、无私的爱使她心灵的创伤渐渐愈合。
可最后命运又不如她所愿，她离开了自己钟爱的?
爸爸?
、?
妈妈?
、?
哥哥?
……
11.故事《找回诚信）
那是一件我亲身经历的事，它让我懂得了诚信的重要。
妈妈买回了一只漂亮的花瓶，她十分喜欢。
一天，我在家里玩耍，不（出自:
博文学习网:
人物广播稿）留神把花瓶打碎了，我十分着急，心想：
妈妈回来知道了，一定会打我的。
正在这时，?
叮铃铃……?
门铃响了，妈妈叫道：
?
外面要下雨了，快开门！
?
我心里十分矛盾，如果开门，妈妈看见了，一定会问我；如果不开，又……我正在犹豫不决时，突然看见了旁边的小猫，便打起了坏主意……
我打开门，假装哭着说：
?
妈妈，小猫乱蹦乱跳，把花瓶打碎了！
?
妈妈顿时火冒三丈，急忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫四处躲藏，?
喵喵喵?
的声音叫得很惨。
妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，似乎在说：
?
小主人，你不能冤枉我啊！
你不诚实！
?
我惭愧地低下了头。
妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，?
嘭?
的一声关好了门，气愤地说：
?
死猫，这么不乖，不要它了！
?
此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，毕竟小猫和我生活一年多了，平时我多喜欢它啊！
吃晚饭时，天上下起了倾盆大雨，还一直下个不停。
我心里一直惦记着外面的小猫，终于忍不住了，便央求妈妈：
?
妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢！
?
?
不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应该受点惩罚的！
你不用替它求情。
?
妈妈一边看电视，一边说。
我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，似乎在敲打我的心扉。
我哭了起来，对妈妈说：
?
对不起，是我骗了你！
花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧！
?
妈妈听了急忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。
我用恳求的语气对妈妈说：
?
妈妈，我不该骗人。
我鼓起勇气向你道歉，求你原谅！
?
妈妈抚摸着我，语重心长地对我说：
?
孩子，你要知道一个人应该有诚信！
诚信比金钱更重要。
一个花瓶换回了一个十分重要的做人道理，还是很值得的。
?
我抱着小猫，轻轻地说：
?
谢谢你让我找回了诚信！
?
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