陕西省六年级语文下册小升初专项练习文言文.docx
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陕西省六年级语文下册小升初专项练习文言文
陕西省六年级下册小升初专项练习：
文言文
姓名:
________班级:
________成绩:
________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、文言文阅读
课外阅读。
程门立雪
杨时见程颐于洛。
时盖①年四十矣。
一日见②颐，颐偶③瞑④坐，时与游酢⑤侍⑥立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
（注释）①盖：
大概。
②见：
拜见。
③偶：
偶尔。
④瞑：
打瞌睡。
⑤游酢：
北宋著名的哲学家。
⑥侍：
在尊长旁边陪着。
1.运用学过的方法，写出下列字在文中的意思。
去：
______________________________________________________________
觉：
______________________________________________________________
2.下列对文中“杨时见程颐于洛”的解释正确的一项是（）
A．杨时在洛阳看见了程颐。
B．杨时在洛阳接见了程颐。
C．杨时在洛阳拜见程颐。
3.用自己的话写一写本文的主要内容。
_________________________________________________________________
4.判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本文写了杨时和游酢不懂礼貌的事。
（____）
（2）本文写了杨时等人不懂得变通，只知道固守礼仪的事。
（____）
（3）本文写了杨时等人谦虚好学、尊敬师长的事，表达了对他们的赞美之情。
（____）
阅读文言文，回答问题。
枫叶
父自山中归，拾红叶一片，以示①其子。
子曰：
“树叶皆②绿，至秋则黄。
何③有红叶？
”父曰：
“此枫叶也。
经霜则红。
”子不信。
明日父携④子，至山中，观红叶。
但见红叶满林，鲜艳如染。
子大喜。
父曰：
“事须亲见而始信之，凡⑤人皆然，不独汝也。
（注）①示：
给……看。
②皆：
都。
③何：
为什么？
④携：
带着。
⑤凡：
所有。
5.请翻译文中画线的句子。
6.儿子随父亲在山中看到的红叶是什么样子的？
请用“________”画出来。
7.与“事须亲见而始信之”意思相同的一项是（）
A．知己知彼，百战不殆。
B．集思广益，多见多闻。
C．耳听为虚，眼见为实。
阅读训练营。
北人食菱
北人生而不识菱①者，仕②于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：
“食菱须去壳。
”其人自护所短，曰：
“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：
“北土亦有此物否？
”答曰：
“前山后山，何地不有？
”夫菱生于水而曰土产，此坐③强不知以为知也。
8.解释字的意思。
（1）识:
_______________
（2）欲：
_______________
9.翻译下列句子。
（1）我非不知，并壳者，欲以去热也。
___________________________________________
（2）此坐强不知以为知也。
__________________________________________________
10.选择正确的答案。
北人食菱，并壳入口。
是因为（）。
A.连壳吃可以清热。
B.他不知道吃菱要去壳。
11.答曰：
“前山后山，何地不有?
（）
A.他们那个地方前山后山都有菱。
B.他不知道菱生长在水里。
12.阅读本文，说说你对北人的看法。
_____________________________________________
阅读下文，完成下列各题
孟子曰：
“天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里 之郭，环而攻之而不胜。
夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非 不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：
域（6）民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
得道者多助，失道者寡助。
寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。
以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
”
13.本文节选自《___________》一书，是____________ 家经典。
14.解释加点词含义：
（1）池非不深也 _________
（2）亲戚畔之 _________
15.翻译句子：
天时不如地利，地利不如人和（注意加点字词的翻译）_____________________
16.下列理解不正确的一项（）
A．本文作者要阐述的观点是：
“得道者多助，失道者寡助”。
B．“得道者多助”中的“道”在文中指“仁政”。
C．“天时”、“地利”、“人和”三者之间有递进关系，顺序不能颠倒。
D．本文多处运用了对比手法，如“多助”与“寡助”的对比。
17.阅读
楚有祠者，赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰：
“数人饮之不足，一人饮之有余。
请画地为蛇，先成者饮酒。
”
一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：
“吾能为之足。
”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：
“蛇故无足，子安能为之足？
”遂饮其酒。
为蛇足者，终亡其酒。
（1）如果让你为它添加一个题目你认为是________________。
（2）词语解析
祠:
_______相谓:
_______
引:
_______亡:
_____
（3）蛇故无足，子安能为之足？
______________
课内阅读。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
18.“庭”的意思是__________。
“群儿戏于庭”说明了孩子们游戏的__________。
19.“瓮”的意思是（）。
A．口小肚大的陶器
B．水桶
20.“一儿登瓮”的结果是“___________________________”。
（用原句回答）
21.“光持石击瓮破之”中“光”指的是________，“之”在这里指的是________。
这种做法的结果是“__________________”。
（用原句回答）
22.我们应该向司马光学习什么？
_________________________________________________________________
23.联系上下文，解释下列句中的词语：
⑴孔子东游，见两小儿辩斗 东：
⑵我以日始出时去人近 去：
⑶及其日中如探汤 汤：
⑷问其故 故：
⑸孰为汝多知乎 汝：
⑹此不为小者远而大者近乎 为：
⑺及日中则如盘盂 及：
⑻孔子不能决也 决：
课内阅读我能行。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
24.读了这篇课文，你觉得司马光是个怎样的孩子？
从那句话可以看出来？
_________________
25.用自己的话写出这个故事。
________________________
阅读课文，完成练习。
炎帝之少女，名曰女娃。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
26.解释下列加点字的意思。
（1）溺而不返:
_______________
（2）故为精卫:
_______________
（3）以堙于东海:
_______________
27.翻译下列句子。
（1）女娃游于东海，溺而不返。
_________________________________
（2）炎帝之少女，名曰女娃。
____________________________________
（3）常衔西山之木石，以堙于东海。
___________________________________________
28.读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?
______________________________________
阅读与理解
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：
“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：
“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?
”
一儿曰：
“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”
29.解释古诗文中加点的词。
①辩斗：
__________________________ ②去：
__________________________。
30.用斜线画出下列语句的停顿。
一儿曰：
“日初出大如车盖，及 日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?
”
31.写出下列古文的意思。
两小儿笑曰：
“孰为汝多知乎？
”
__________________________
32.判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
① 这则故事选自《列子·汤问》，是春秋末期思想家、政治家、教育家孔子编写的。
（______）
②文中两小儿争辩的问题是太阳何时距离人远、何时距离人近。
（______）
33.《两小儿辩日》的故事体现了两小儿_________________________和孔子的________________________。
阅读文言文，回答问题
许仲平义不苟取
许衡字仲平，怀之河内人也。
尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。
或问之，曰：
“非其有而取之，不可也。
”人曰：
“世乱，此无主。
”曰：
“梨无主，吾心独无主乎？
”
34.解释下面句中划线的词。
①尝暑中过河阳________；②渴甚________
③众争取啖之________；④或问之________
35.用现代汉语翻译下面的句子。
①衡独危坐树下自若。
______________________
②梨无主，吾心独无主乎？
____________________
36.结合本文说说许衡的做法对你有什么启示。
_______________________________
古诗文阅读
程门立雪
杨时见①程颐于洛，时盖②年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢侍立④不去。
颐既⑤觉，则门外雪深一尺矣。
（注释）①见：
拜见。
②盖：
大约。
③瞑坐：
打瞌睡。
④侍立：
恭敬地站在一旁。
⑤既：
已经。
37.用自己的话说一说下面句子的意思。
（1）颐偶瞑坐。
_____________________________
（2）颐既觉，则门外雪深一尺矣。
_____________________________
38.“时与游酢侍立不去”的原因是什么？
下列分析正确的一项是（）
A．杨时与游酢在欣赏程家的雪景。
B．杨时与游酢想拜见程颐，又担心打扰程颐休息。
C．杨时与游酢没有经过程颐允许，不敢擅自离开。
39.你从这个故事中得到了什么启发？
________________________________
参考答案
一、文言文阅读
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