班组拓展活动实施方案.docx
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班组拓展活动实施方案
班组拓展活动方案方案一：
班组拓展活动方案班组文化建设活动是班组生计和发展的一项基本工作，是班组展开团结、友善、相助、双赢工作环境的有效方式。
在创立“和睦班组、责任班组、精美班组”活动中，一个一线班组这样一个共同的工作环境中，班组的凝集力更显重要。
经过这项建设活动，我们希望能够形成一个讲学习、练技术、
求创新、比贡献的优异工作氛围，促进班组整体更新的发展。
在XX年里我们会更进一步的深入推动班组建设，充足发挥这一活动对全面提高班员综合素质、促进班组不停创新、加
快发展的重要作用，创立工作新场面。
特拟定工作计划以下：
一月：
整理班组基本状况，做好班组建设的有关准备工作。
二月：
建立班组文化建设的组织机构，建立班组留言册，拟定班组留言册管理方法。
三月：
正式启动班组文化建设活动。
四月：
1、整理班组建设的有关资料。
2、展开对于班组文化建设活动的宣传工作，发放班组文化
建设的宣传资料。
3、组织展开QC活动启动会，拟定QC活动主题。
4、文化墙。
5、拟定班组文化建设各项制度。
五月：
1、组织展开班组技术知识交流活动，分享工作经验，其心
合力，共同解决工作难题。
2、做好班组安全文化宣传活动。
3、文化墙。
4、QC活动正常展开。
5、每个月“我眼中的明星”评选上墙。
6、技术比武活动。
六月：
1、展开班组劳动比赛，采集班构成员对于班组文化建设的
合理建议。
2、逢迎“六一”小孩节，给小学生散发用电安全知识手册
和安全宣传漫画。
3、文化墙。
4、qc活动议论会。
5、每个月“我眼中的明星”评选上墙。
七月：
1、做好上半年班组文化建设的工作总结。
2、整理各小分组的工作（活动）资料，存档。
3、文化墙。
4、qc活动半年工作总结。
5、每个月“我眼中的明星”评选上墙。
八月：
1、组织安全文化教育图片展。
2、展开文化体育活动。
3、文化墙。
4、qc活动的正常展开。
5、每个月“我眼中的明星”评选上墙。
九月：
1、组织念书活动，要求每个成员写一篇心得。
2、文化墙。
3、qc活动总结复查。
4、每个月“我眼中的明星”评选上墙。
十月：
1、展开经验交流议论会（四所一中心）。
2、检查班构成员的培训需求。
3、文化墙。
4、qc活动总结。
5、每个月“我眼中的明星”评选上墙。
十一月：
1、岗位练兵活动。
2、文化墙。
3、qc活动议论会。
4、每个月“我眼中的明星”评选上墙。
十二月：
1、做好法制宣传月系列活动。
2、展开系列主题活动。
3、采集整理班组文化建设活动的资料。
4、达成年度班组优异踊跃分子的评选。
5、做好今年度班组工作总结。
6、召开班组年关总结会。
7、文化墙。
8、每个月“我眼中的明星”评选上墙
方案二：
班组拓展活动方案一、指导思想以“诚信求实、矫捷高效、开辟创新、追求优异”公司精神
为指导，环绕科学发展、建立和睦两大主题，坚持固本强基、促进发展、求真求实、继承创新，以增强班组为要点，不停增强队伍的凝集力和战斗力，为公司又好又快发展确立基础。
二、展开创立“六型班组”活动要求以生产经营一线班组为要点，深入展开“六型班组”创立活动，把公司全部基层班组，建设成为“学习型、安全型、洁净型、节俭型、创新式、和睦型”班组。
三、展开创立“六型班组“活动的主要内容
1、创立学习型班组
班组重视学习，仔细组织班组参加所在单位或上司举办的各样业务技术学习和培训，倡议终生学习理念，踊跃展开“创立学习型班组、争做知识型员工”活动，形成工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的场面。
2、创立安全型班组高度重视安全工作，紧紧坚持“安全第一，预防为主”的方
针，确实建立了“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的意识，能够自觉规范穿着各样劳保用品，严格恪守各样安全
制度和操作规程，掌握安全生产应知应会知识，自我保护能力不停增强。
3、创立洁净型班组班组环境保护意识强，工作场所整齐有序，能按公司现场标准化治理规定部署，着重保护生活驻地环境和卫生，注意仪表仪容，表现出单位的优异形象。
4、创立节俭型班组
班组仔细贯彻履行国家和上司的有关节能法例、政策，班组及其成员施工生产过程中，着重科学组织，合理安排，坚持对班组及其成员进行节俭节俭的道德教育，保持优异的节俭习惯。
5、创立创新式班组能够精心组织，搭好平台，发动员工民众在生产实践中发挥踊跃性、主动性和创立性，着重组织员工常常性提合理化建议，踊跃展开技术功关、技术创新活动，使员工民众的智慧与创立力在班组活动中获取开释和发挥。
6、创立和睦型班组团结协作做事创业，班构成员能够一直同舟共济，准时高质量地达成肩负的各项任务，正确办理同所在单位、部门、业主、其余班组等各方面的关系，互有关怀、相互爱惜、相互帮助，关怀爱惜集体，听从领导、听从安排，努力求创和保护班组荣誉，班组内充满乐观、健康、向上的优异氛围。
四、确实增强对创立“六型班组”活动的领导
创立“六型班组”活动是打造工会工作品牌的一项重要活动，
需要各公司工会上下同心合力共同推动。
1、各公司工会要增强领导，落实责任，要将创立活动列入重要议事日程，思想上高度重视、组织上增强领导、工作上落实责任，在提高创立水平、打造工作品牌上狠下功夫。
2、创立“六型班组”活动，要着重创立过程、着重创立效
果、着重社会影响、着重民众评论，把创立活动根植于基层、根植于员工，保持其活力与活力。
3、各公司工会要充足利用舆论阵地和工具鼎力宣传创建活动的意义，做到从皆知，形成阵容和影响，吸引更多的员工踊跃投入到创立活动中来。
方案三：
班组拓展活动方案活动目的：
经过本次活动，希望我们班集体能够在大四到临之际，拥有活跃的班级氛围，留下美好的记忆；更希望活动能够促进同学间的交流，增强班级凝集力，让我们在和睦轻
松快乐的环境中有更好的心情去面对立刻面对的社会上的各样事物，经过我们精心策划的游戏，认识我们这些初出茅庐者面对社会应当注意的社会规则。
祝福活动圆满成功!
参加集体：
06级电商班全体学生，共
52人。
活动时间：
依据我们班的课程表，以及同学们自己状况安排，我们班会在未来三周内能够举行活动的时间以下：
5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：
基本都是每周周二下午）。
暂定活动地址：
西区体育场草坪上。
活动类型：
我们暂定为大学生素质拓展游戏。
游戏道具：
绳索数根，九个阄儿。
活动流程：
一、见告游戏名称：
“两人三步走接力”，接力棒为绳索。
二、预先找同学特地负责我们游戏场所的准备：
确立行动距
离30至40米，用红色标记物做标记。
三、分组：
我们清除负责人，有事同学人数暂定为7人，余
下的45名同学排队站成一排，数数，从一至九，而后分红九个小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。
最后均匀分红三个队，进行三轮比赛。
四、游戏规则：
1）分别给团队必定的时间，让他们思虑怎么进行组合到目的地。
2）每个团队五个人，要两两组合绑腿，此中有一名成员需要有两次配合，只有当第一小组返回时，将绳索解开，递给第二小组，第二小组相同行动，最后前方四个人要再选出一位与最后一位配合，帮其达成一个往返，最后看那一组最初达成整个行程，为赢。
（3）活动过程有全体同学和主持者监察，假如绳索散开，必定要从头绑好，才能前进。
在次序上，原则上不可以打搅到此外一组的前进。
五、赏罚举措：
我们每对三个小组，要分出1、2、3名，第
一名接受奖赏，第三名接受处罚；奖赏：
每队的每个成员，男生（女生）能够要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不可以够和其余的同学相同，
不可以够经过金钱获取，不可以够违反常理。
（举例：
男生能够让女生说他帅或许印象弊端什么，女生能够让男生说他美丽
或许提水等等。
）时候要有人监察直至下一次游戏时来宣告达成状况。
处罚：
我们每队输的队员处罚的举措不相同：
第一队中：
学鸵鸟跑。
要跑够方才的比赛距离。
第二队中：
学卡通跳。
分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿要分开，就像漫画中的姿势。
不同
在于：
男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“V"的姿势，同时嘴里要发出”耶”的声音。
第三队中：
屁股写字。
双手放在腰上，而后扭动臀部，就像
用手在空中比划相同把字写出来，一边扭，一边要把写的笔划说出来，就像跳屁股舞相同，哈哈，很好玩的。
注：
整个游戏中希望那个有更多的创意。
总结：
本次游戏我们本着竞争意识，团结协作，娱乐精神而进行的，活动的每个环节我们都有需要训练的项目，比方：
分组方面，我们是打散了分的，有利于全班的同学的交流，
也不同于我们以前活动的以宿舍为单位；团队5人，第一形成团队能够锻炼团队合作能力，选择出比较着重团队荣誉的人做队长，选出合作较强者能够参加两次的比赛。
赏罚举措，我们也特地模拟了社会公司中的一些规则，假如未来你的领导在对你进行奖赏时，征采你的建议，那么你必定要学会集理的说出你的要求，此时我们正在锻炼向他人提出自己的一些合理要求；社会上各样好的公司都会推行末位裁减制，那么也就是没有任何的选择权益只有接受处罚，我们每对的第三名将会接受安排好的处罚；而第二名，也就像
社会中处于中游的人群相同，没有选择权，也不用接受处罚，
每日都有必定的进步，可是也不会有好多繁琐的事情。
希望游戏的结果能够达到我们预期的锻炼成效。
方案四：
班组拓展活动方案一、创立学习型班组的意义第一应当明确，学习型组织管理理论其实不是学习理论，而是一种管理理论。
“创立学习型班组”是一种崭新的班组管理模式，它的意义就是要使班构成员经过不停的学习，努力提高“学习力”、共享学习乐趣、认识自我价值、提高自己综合素质，使每个班组形成合力，在平时工作中充足发挥出每位员工的主观能动性和创立性，进而促进班组建设上新台阶，有效地推动创一流工作的展开，最后为“创立学习型公司”确立坚固基础。
二、认识什么是学习型班组在创立学习型班组的第一，我们要认识什么是“学习型班组”。
学习型班组就是一个能使班组内的全体成员浑身心投入并
有连续增加的学习力的班组；是一个能让班构成员领会到工作中的生命意义的班组；是一个经过学习，并把学习转变为创立力的班组。
只有掌握好以上三点，才能够去创立学习型班组。
三、掌握学习型班组的三因素1、拥有学习力学习力也分三个因素：
学习的动力、学习的毅力、学习的能力。
学习的动力表现了学习的目标，学习的毅力反应了学习者的意志，学习的能力因此班站长应当在本班内成立一种相互相信、优异交流的氛围。
班站长应当相信员工，员工也应相信班站长。
员工之间也应相互相信，在相互相信的基础长进行优异的交流。
在交流的过程中，员工能够认识到与自己本员工作有关的信息，进而更好地改良工作，同时也将自己在工作中碰到的对其余岗位有价值的信息反应给其余人员，这样也有助于其余人更好地达成工作。
自然也并不是是毫无保存地将自己全部信息流露给其余员工，只假如对改良自己和
其余人工作都有利的信息，都能够进行充足交流。
经过交流，员工还能够更好地认识自我，认识自己的优点和短处，促进自己的进步。
经过交流，员工能够感觉到并不是自己在单兵作
战，而是在一个大家庭中和好多人共同奋斗。
员工能感觉到有人在关注自己，同时自己也能够帮助他人，在这样的氛围下，员工的工作劲头才会更大。
第五、超越自我、连续创新。
员工的工作模式和工作内容老是千篇一律，就会感觉缺少新鲜感，进而渐渐形成惰性，即便是很简单的工作，也可能做得力所不及。
因此应鼓舞员工在做好本员工作的基础上超越自我，不停创新，对原有工作进行改良。
员工在一种连续改良工作的动力驱遣下，会更踊跃努力地工作。
自然这类创新不必定是彻头彻底的创新，可能是在原有工作的基础上，对部分工作的方法、内容等的创新，继承原有的合理的部分，再进行部分创新。
员工在创新过程中，很可能会出错误，可是错误不可以够重复犯，明知是错就应当回头。
可是班站长同时要注意不要太苛责，因为创新是有风险的，假如老是怕出错误而不去试试，则不会进步。
五、创立学习型班组应当注意以下问题1、作为班组的管理者，班站长应当增强自己学习，努力提
高自己的政治素质、技术素质；要坚持原则，主持公正，发
扬民主，同等候人；要言传身教，以身作则，落实好各项制度；在增强班组管理的同时，要踊跃地与班员交流，为班构成员创立一种快乐工作的氛围；要指引员工培育工作的自主性、思虑性、合作性，使班构成员形成一种踊跃向上的士气和凝集力。
这样才能培育出一支有战斗力的队伍，造就出一个有团队精神的班组。
2、班站长要联系本班站的实质状况，在检查交流的基础上，
找出员工思想上的热门和难点问题，找出学习的阻力和问题的症结，而后确立“创立学习型班组”的工作思路、拟定确实可行的实行方法步骤，使创立活动真实扎根于班组。
3、广大员工是创立活动的主体。
班组要开好民主生活会，
做到心与心的交流，查摆思想上的误区、工作中的差距；要正确指引员工仔细领悟“创立学习型班组”的目的和意义，使员工们都能够浑身心地投入到“创立”活动中来。
4、因为创立学习型班组是一种新的理念、新的行为，很多
实质问题正在探索中间。
在创立活动的进度中，欢迎广大员
工碰到有什么疑问和困难，或许自己有一些好的想法和思路
都能够与领导交流、交流。
六、创立学习型班组的步骤创立学习型班组活动分三个阶段进行。
第一阶段：
准备发动阶段。
这一阶段的主要任务是：
搞好活动的安排部署，各班组拟定活动方案，并确立本班的长久远景和阶段目标并制定学习计
划和议论题目，宣传创立活动的目的和意义，一致员工思想，为展开活动做好踊跃准备。
就“如何创立学习型组织”对班构成员进行培训。
第二阶段：
活动实行阶段。
一个不会学习的人是永久不可以进步的，一个不会学习的公司
相同是不可以发展的。
创立学习型班组，要亲密联合工作实质，我们将以活动为契机，在展开活动的过程中，组织一次全体
员工就展开“创立学习型班组”署名活动，再次掀起学习高潮，实现员工从“要我学”到“我要学”的转变。
在工作和生活中，我们要从零开始，学习各项规程、学习业务技术、学习新的理念等；我们要联合本职岗位的实质工作，仔细专研工作中的疑点和难点问题，形成“比、学、赶、帮、超”
的学习高潮，形成“好学、勤问、勤实践”的学习氛围。
经过不停地学习，使自己综合素质得以全面提高，以适应岗位工作的需要；使我们的工作达到标准化、规范化、制度化的要求。
我们呢也按期，不按期的举行一些班组活动，增强盛家的凝集力。
第三阶段：
总结提高阶段。
这一阶段的主要工作是总结和交流。
将召开一次班组之间的经验交流会。
各班站长聚集一同，对“创立学习型班组”活动进行总结，交流对在“创立”过程中碰到的问题和经验，商讨如何更好地创立学习型班组，并实行比赛奖赏。
各班组起码写一篇对于创立学习型班组的深刻领会（许多于1500字），没人做一次分享。
员工是公司的根本，是公司最为可贵的财产。
“创立学习型
公司、学习型班组”是公司的长久发展目标，是一项系统复
杂的工程，需要全体员工用仔细和踊跃的态度去参加。
相信
每位员工经过人品的修炼，能够不停完美自我、超越自我，
为公司的今日和明日多贡献自己的一份光芒热。
因为公司的发展是成立在员工的发展的基础上，而我们每位员工的只有依赖公司的发展才能活出生命的意义。
方案五：
班组拓展活动方案一、活动背景：
满怀愉悦的莘莘学子揣着绚烂的梦想步入了
大学的殿堂。
但是跟着生活环境、学习环境、人际交往平台、由中学生向大学生角色变换等诸多因素的转变。
使得重生不
得不单独面对人生诸多的问题，进而会产生诸多的困扰和不适应。
固然重生计在优异适应潜质，但在办理人际关系，自主规划大学生活，对负性情绪的应付等方面需增强心理教育指引；而且指引重生顺利达成中学到大学阶段的过渡有着十分重要的实质意义。
二、活动目的：
经过心理拓展训练宣传心理健康知识，帮助同学们赶快调整身心，解决他们心理、情绪、行为及人际关系上的迷惑与疑惑；进一步提高同学们的心理健康素质，增强同学们心理自助能力与助人能力；使得同学们建立优异的健康心态，优化
心理质量，增强心理适应和社会生活适应能力；进而指引同学们顺利达成中学到大学阶段的过渡。
三、活动主题：
我自信、我快乐、我成长、我适应四、活动性质：
发展性、教育性、开放性、自主性五、活动领导者：
班级、系心理指导老师六、活动参加对象：
教育系，学前教育一班，全体成员七、活动详细时间：
（周三）下午18：
00—20：
00八、活动地址：
1411（本班教室）九、活动时间：
95分钟十、道具准备：
秒表十个（手机、腕表也可，各班自备）、纸制锤棒4根、队旗4张、a4纸4张张、笔4支、彩笔4支、
十一、活动流程：
（一）暖身活动：
缓解队员之间的陌生感，使他们愉悦、紧张起来（5分钟）
【大树与松鼠】：
队员排队站好后，以“1、2、3”报数。
三人一组，二人扮大树，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，站在圆圈中间；没成对的队员是漂泊松鼠或许孤树。
领导者喊“松鼠”（这时没成对的队员是漂泊松鼠），大树不动，松鼠一定走开本来的大树，从头选择大树，产生的新漂泊松鼠表演节目。
领导者喊“大树”（这时没成对的队员是孤树），松鼠不动，大树一定走开原来的伙伴与其余孤树从头组合成新大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。
（二）活动：
我自信我快乐我成长1．我们共有一个家：
分组并建设小组文化（20分钟）
ⅰ.分组：
以1-4
报数，将每个团队分为
4个组，每组人数
相等。
（2分钟）
【认识】：
给每组队员5分钟的时间，让大家熟习相互的名字。
【棒打薄情郎】：
每组站成一个圈，选一个执棒者站在圈中间，他面对的人开始喊出一个成员的姓名，执棒者立刻跑到那个被叫者眼前，该人一定再喊出另一个成员的名字（不可以重复）。
假如叫不出来，就受当头棒喝，而后由他执棒。
假如执棒的人站错了地点，则受另名同学当头棒喝，并由他执棒。
（如，本来对面同学叫的是李某，可执棒者却站在了张某的眼前。
这个时候，执棒者应受李某的当头棒喝，并由李
某连续执棒）挨次类推，直到大家熟习相互的姓名为止。
（训练工具：
每队纸质棍4根）
.建设组文化：
每组选一名组长。
确立组长后，领导者招集组长渎职一下工作任务（10分钟）【起队名、写队歌】：
小构成员集思广益为自己队起队名、写队歌。
【设计队旗】：
设计简单的队旗，并画在发给的彩旗上。
队员在队旗上署名纪念。
（训练工具，彩笔4支、彩旗4面）
【相见欢】：
全体队员设计造型举队旗合影纪念。
风趣与快乐：
帮助队员在团队中找到快乐感，开释和调解心理压力。
（5分钟）【同心圆】领导者将队员排成两个同心圆，跟着领导者的口
令同心圆转动，口令一停，当面的两人握手，并高声喊“你好”，领导者喊“猫”（或许其余动物），这时队员当面做猫或其余动物的鬼脸或许动作。
分享感悟：
经过分享，帮助队员学习解决问题的技术，体
验到成功的愉悦，增强自信心，提高适应社会生活能力。
（10
分钟）队员围成一圈，领导者指引队员做体验分享：
在训练中碰到了哪些困难，自己是如何解决的，有什么感觉；在比赛项目中失败的小组，剖析失败的原由；自己或小组的目的能否达到，没有达到的原由是什么？
分享结束后，领导者进行总结提高。
【相信坐】队员站立围成一圈，两脚聚拢并齐，把自己的脚尖顶在前方队友的脚后跟部，从领导者的口令，慢慢坐在身
后队员的大腿上，坐下后，领导者让队员做一些动作，如：
把右手（或左手）搭在前方队友的肩上，右手（或左手）向上举，象花开放般等等。
全家福留影，集体成员互留联系方式。
（5分钟）十二、全部队员会集做总结发言十三、训练注意事项：
1．组织者在训练前领取训练工具。
训练结束后，组织者需
检查训练工具。
2．组织者在每项训练项目开始前，要招集小组长安排训练
内容和说明注意事项。
3．训练结束后，组织者部署家庭作业，收齐后，进行批阅，
对需要进行个体指导的同学应展开个体指导。
4．组织者由心理委员担当，
5．因为活动道拥有限，队员需爱惜他道具，每组比赛达成
后都需交给下一组的组长。
十四、经费估算：
笔、彩笔各4支12元。
队旗：
2元40张=80元。
a4纸：
张=4元。
十五、其余未尽事宜，有不详之处另作增补。
磨炼意志陶冶情操完好人品熔炼团队学前教育一班策划书：
王萌萌
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