广东中考词语运用及答案Word格式.docx
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C留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成
••••了她每天的必修课。
D我们感谢他光临做客，惋惜他即将离去，两种情感都溢于言
4下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（A他目光深邃，透着一股淡淡的忧伤。
B母爱是人类亘古不变的主题。
C.海上日出真是美轮美奂。
D.流落到荒岛的鲁滨孙十分孤独，为了回归人类社会，他苦心孤诣于制造独木舟。
5•下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A.中考前夕，老师语重心长地嘱咐•我们一定要沉着冷静。
B.台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人防不胜防。
c.黄石，半城山色半城湖，“三nr与“两湖”相得益彰。
D.就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之
以法。
6•下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）
A.2014年度“感动中国”颁奖晚会传递的正能量，将激励全社会人心向善，见贤思齐•。
B.今年的春节联欢晚会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
C.中国政府不断加大反腐力度，“打老虎”“拍苍蝇”，让腐败分子无处遁形•。
D篝火渐渐化作一轮火红的朝阳，夜幕中的草地又迎来了彩霞绚
丽的一天
第四章病句的辨析与修改
1•「I、列对病句的修改不正确的一项是（）
A.中国电信太痴迷于行业垄断所带来的巨大利益，已经严重妨碍了中国社会把信息资源的充分利用。
（“把”改为“对”）
B.日前，国家审计署对申泰、国银等88家证券公司的财务收支进行了审计，表明这些证券公司资产、负债、损益不实相当严重。
（删去“表明”）
C.其实，只要部分观众适应了字幕版的放映方式，根本就没有必要不因为配音这一环节而造成不必要的资金消耗。
（删去“其实”）
D.把经济改革的已有成就扩展到其他领域，进行社会政治文化，较之意识形态的抽象辩驳和进行改革的一般号召具有更重要的意义。
（在“进行社会政治文化”后面加上“的相应改革”）
2.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A.交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。
（把“保障”改成“保证"
）
B.孙中Hl故居已成为珠三角很重要的旅游观光之一。
（把“旅游观光”改为“旅游观光地”）
C.在建设南水北调的工程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
（将V改为“都”）
D.各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H7N9流感不再扩散。
（去掉“不再"
或“不”，或将“不再”改为“继续”）
3.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A.长沙、深圳和成都等城市一起评为“中国十大创新城市'
’。
（在句末加上“之一”）
B.由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”75天销售了大约30台左右。
（“大约”和“左右"
删去其一）
C.通过大家的努力，使“岳麓LlJ•橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。
（删去“使”）
D.是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。
（删去“是否”）
4.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A.这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
（将“控诉"
改为“揭露”）
B.我们班同学讨论并听取了校长矢于培养良好行为习惯的讲话。
（将“听取”和“讨论”互换位置）
C.历史上那一个个着名的文学奖给我们留下了优秀的许多作品。
（把
“许多”移到“优秀”的前面）
D.自从白公馆、渣滓洞实行免费开放以来，接待了全国各地成千上万的游客。
（删掉“自从”）
5.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A.作为一名负责任的校长，使她始终矢注着学生的健康成长。
（删掉“使"
B.观测结果表明，在距地面1500〜2000米处，水汽含量跟地面相比降低了一倍。
（将“降低”改为“减少”）
C.难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？
（删掉“不"
D.中德
两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴矢系。
（将
“巩固”和“建立”互换位置）
6.对下列病句的修改不正确的一项是（）
A.在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。
（将“领会”改为“领悟”）
B.“中国梦”不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。
（将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置）
C.通过调查，使我们了解了真实情况。
（删掉“通过”或“使”）
D.为了防止今后不再发生类似的事件，有矢部门进一步完善了安全措施。
（去掉“防止”或“不”）
7.下列对病句的修改不正确的一项是（）
A.“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。
（“增强”换为“增加”）
B.XX中学的学生讨论并听取了校长矢于培养良好习惯的意见。
（“讨
论”和“听取”调换）
C.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。
（去掉“能否”）
D.经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了很大改变（去掉“经
过”或“使”）
8.
确的一项是（
下列对病句的修改不正）
A.随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统
B.在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情（将“充满”与“孩子们”调换位置）
C•读者深受喜爱的杨绛女士，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
（改为“深受读者喜爱”）
D.“中国成语大会"
节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
（将“因为”改为“由于"
第五章仿写句子
1■根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐:
如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在LLl涧自由流淌。
生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。
2.结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。
因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；
因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；
。
它们都有
一个共同点：
就是无私的包容。
3.仿照画线句子，在下面横线上写一句话，使之与前后文构成排比。
人生宛如漫长的河道，终能使细小的水流汇成汹涌的大江；
;
人生宛如柔韧的丝线，终能使平凡的珍珠串成美丽的项链。
4.请你仿照画线的例句，在横线上补写三个句子。
要求内容相近，句式相同。
读书是_个奇妙的过程，可以使软弱的f生格变得坚强•>
>
5.仿照例句，将下面句子补充完整。
例句：
我喜欢蓝色，我愿我的胸怀像蓝色的天空一样宽广；
我喜欢白色
我喜欢红色
6.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈,苍翠的树木像卫士一样挺拔，
7・仿照画线的句子写两个句子，使前后衔接，语意连贯。
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。
甜蜜的回忆如花，芬芳四
溢，令人迷醉。
它女口
;
它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
8.请仿照下面画线句子的内容和结构写两个句子。
人为什么要读书呢？
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。
一本好书，就是一个崭新的世界。
读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；
读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；
读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬……读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷
读,我;
读,我。
9.根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
坚忍是到达成功的阶梯。
春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天;
，;
海蚌忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。
10•请仿照画线的句子，在横线上补上恰当的句子。
让我怎样感谢你/我原想捧起一朵浪花/你却给了我整个海洋让我
怎样感谢你
11.联系上下文，在横线上依次填写恰当的语句。
什么是美？
不同的观察会有不同的收获。
沉稳的静景是凝固的
美，欢快的动景是流动的美；
优雅的曲线是
婉转的美；
喧闹的城市是繁华的美，。
只要你有
一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵，生活中处处都有美。
12.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
温暖需要传递。
用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；
用微笑传递温暖，能让人如沐春风;
o
答案
词语运用
【演练•巩固提升】
1.C解析：
A项“驻足”停步；
停留、立足。
该词语运用正确；
B项“浑身解数”所有的本领，全部的权术手腕。
该成语运用正确；
C项“呕心沥血”形容费尽心思和精力。
与句意不符，词语使用不恰当；
D项“妖娱”娇艳美好。
符合句意，词语使用正确。
2C解析：
A项“恬淡”指人的性格恬静淡泊。
B项“矜持”局促；
拘束。
C项“光怪陆离”形容形状奇怪，色彩繁杂，中性词（不能用来形容人），也形容事物离奇多变。
用来修饰“形式多样、各具特色"
的“传统艺术"
自然不妥。
D项“独具匠心”具有独到的灵巧的心思。
指在技巧和艺术方面的创造性。
3.A解析：
A项“启示”已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用。
“启事”大家都可以继续跟进的事情，个人或小集体用得较多。
这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”。
B项“络绎不绝”形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
句中修饰“游人”，使用正确；
C项“与日俱增”形容随着时间的推移不断增长。
符合语境；
D项“惋惜”表示对某事感到同情、可惜。
4.C解析：
A项“深邃”深沉。
B项“亘古”整个古代；
终古。
C项“美轮美奂”形容房屋高大华美而众多，形容“日出”不恰当。
D项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。
也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。
5.D解析：
A项“嘱咐”叮嘱、吩咐。
B项“防不胜防”形容防备不过来。
C项“相得益彰”指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
D项使用不当，“追溯”比喻回首往事、探寻渊源。
句中的意思是追寻到天涯海角。
6.B解析：
A项“见贤思齐”见到德才兼备的人就想赶上他。
来写正能量激励全社会人心向善符合题意；
B项“捉襟见肘”拉一拉衣襟，就露出臂肘，形容衣服破烂。
比喻顾此失彼，穷于应付。
来写他的一身衣服很不合身，不符合题意。
C项“无处遁形”除了指无处藏身之外，还可引申为恶行被揭发，不可抵赖。
来写腐败分子符合题意；
D项“绚丽"
灿烂美丽。
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