三年级语文上册课外阅读练习题说明性文章.docx

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三年级语文上册课外阅读练习题说明性文章

白鸟是西沙群岛数量最多的鸟，它们成群结队的在海面上飞。

当它们纷纷落在树上时，绿色的树林就像飘进了朵朵白云，远远望去白茫茫的一片。

形体最大的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有教室的大黑板那么大。

最珍贵的海鸟是野鸭，它的羽毛可以做高质量的滑雪衣。

最勇敢的海鸟是海燕，当骤风雨来临的时候，别的鸟都躲起来，可海燕却在海面上迎着风浪高兴地飞来飞去，一点也不害怕。

1、给带点的字选择正确的解释，打上“√”：

⑴成群结队  ①聚，合。

   ②收来，完了

⑵暴风雨 ①强大而突然来的，又猛又急②过分急躁的 ③姓

2、这段话写了种海鸟。

最多的是，最大的是，最的是野鸭，最的是海燕。

3、海燕是最勇敢的海鸟是因为

4、哪句话最能看出白鸟很多，“_______”划出来。

5、这段话写的是：

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好象雷鸣一般。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好象是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

1、根据意思写词语。

（1）形容事物巨大的样子。

（）

（2）让人一见就害怕。

（）

2、文中画线句子采用的说明方法是、、。

3、这一节的中心句是。

介绍了雷龙的特点是；梁龙的特点是；三角龙的特点是

2019-2020年三年级语文上册课外阅读练习题（说明性文章）

你可知道，大海深处是怎样的吗？

海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。

最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。

阳光射不到海底，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。

在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

海底是否没有一点儿声音呢？

不是的。

海底的动物常常在窃窃私语。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：

有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物已经知道的大约有三万种。

它们各有各的活动方法。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

有一种鱼像梭子，每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。

植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

最小的间细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。

最大的海藻长达两三百米，是地球上最长的生物。

海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。

海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1、短文有个自然段，哪几个句子分别概括了二、三、四自然段的意思，请用“”画出来。

2、短文中介绍了等几种动物的活动方法。

3、理解词语。

“海底依然很宁静”中的“宁静”在文中可以换成。

联系下文可以推测出“窃窃私语”的意思是：

4、本文的主要内容是什么？

请用原文中的话回答。

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！

有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。

它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。

它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。

萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“√”。

漫游

（1）满，遍

（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

试图

（1）用绘画表现出来的形象

（2）计划  （3）希望得到，谋取

2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。

3、萤火虫的光有什么特点？

它为什么要发光？

_______________________________________________________

4、萤火虫给了科学家怎样的启示？

鸟对人类的好处可大呢！

鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在林间飞舞，在高空鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。

它们的叫声不但优美悦耳，而且能给人很多的提示。

麻雀“唧唧喳喳”叫，说明是晴天；黄鹂“喵喵”叫，天就要下雨；布谷鸟“布谷布谷”叫，催促农民下田播种；海鸥捕鱼时发出阵阵鸣叫，渔民可以根据它的叫声发现鱼群。

1、这段话是围绕来写的。

2、用“//”为本文分层。

可爱的祖国

    我们的祖国，地大物博，山河壮丽。

她像一个巨人，屹立在世界的东方。

    我国的领土广大。

我国的领土面积大约有960万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。

当我国的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。

    我国的物产丰富。

粮食、棉花、蚕丝、茶叶等的年产量，在世界都居于前列。

在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。

    我国矿产资源种类多，分布广，储量大。

有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。

还有许许多多资源等待我们去勘探、开发和利用。

    我国的山河壮丽。

世界第一高峰—珠穆朗玛峰就矗立在我国的西藏边境。

还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。

世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。

波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。

气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征。

     我们在祖国怀抱里成长，非常幸福。

我们为有这样可爱的祖国而自豪。

1、“地大物博”的“博”在这个词中，应解释为（）

（1）多，广

（2）知道得多（3）用自己的行动换得

2、短文作者写祖国可爱分别写了　　　，　，　　，　　

3、用“△”为本文分段。

4、用简练的语言概括本文的主要内容。

鸟是人类的朋友，是害虫的天敌。

它们大多都是捉害虫的能手。

啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作，要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。

一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。

一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。

一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。

看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献，谁还忍心伤害它们呢？

1、给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

2、“窝”用部首查字法应查部首（），再查（）画，用音序查字法应查字母（）。

3、短文是围绕哪句话来写的？

请用“”在文中画出。

4、这段话写了、、、四种鸟捕虫的本领。

5、结尾一句话是（）句，改成陈述句写在下面的横线上。

宝岛台湾

台湾是一座美丽、富饶的宝岛。

台湾岛的西部是平原，中部和东部都是山地。

最高的一座山峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰，山顶冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。

台湾岛的西部盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做“米仓”和“糖库”。

台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有“水果之乡”的美称。

台湾岛上树木繁茂，高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55％，是我国木材主要产地之一，被称为“绿色宝库”。

台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿藏和水产。

地下埋藏着石油、金等各种矿藏110多种。

周围广阔的海洋里有着丰富的水产，仅鱼类就有500种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。

日月潭是岛上的天然湖泊。

湖中有小岛，把湖面分成日潭和月潭。

湖水清澈，湖面水平如镜，岸边绿草如茵、花朵艳丽。

四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。

1、短文是围绕哪句话来写的？

请用“”在文中画出。

2、短文从、、、、这几个方面说明台湾岛是富饶的岛屿。

3、根据短文内容，把句子补充完整。

因为，所以日月潭成了著名的游览胜地。

台湾岛有“水果之乡”的美名，因为

4、台湾岛有、等美称。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。

他们一边跳舞，一边随着春风生长。

夏天，太阳把大地烤得火热。

人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。

她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。

寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。

等第二年春天来了，她又从土里钻出来。

真是“，。

”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1、在文中横线上正确地填上一句诗。

2、文章按照的顺序写小草。

3、短文是围绕来写的。

船底鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印。

鱼印的体型长得苗条匀称。

它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。

所以，人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。

然后，再寻找一条新“船”，继续前进。

一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。

这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还躲着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

1、写出下列各词的反义词。

前进——（）短暂——（）附近——（）

2、理解带点的字，再联系上下文理解词语。

良机：

一举两得：

文中的“一举两得”一举指的是，两得指的是

3、鱼印乘的“船”指的是。

鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指

这盆樱桃椒长得十分茂盛！

远远望去，绿叶（从、丛）中，似乎闪烁着（棵棵、颗颗）红宝石，真是惹人喜爱。

开着，犹如一把绿色的小伞，有的枝条已偷偷地伸出花盆，平卧在盆沿上，有的枝条刚劲挺（拨、拔），直向蓝天伸延。

樱桃椒的叶子窄而长，绿油油的在阳光下发光。

在绿叶中，盛开着一朵朵洁白的小花，仿佛是蓝天的星星，洁白的花瓣跟梅花有点相似。

听王伯伯说：

“深秋时节，这红色的果实，形如樱桃，所以人们叫它樱桃椒。

”

看着，看着，我不由自主地说：

“樱桃椒，你真美呀！

”

1、给这篇短文加个题目。

__________________________

2、划去括号中不正确的字

3、联系上下文理解下列词语。

茂盛：

________________________________________________________________

惹人喜爱：

___________________________________________________________

4、作者从樱桃椒的______、______、______、______、______等方面进行观察。

5、用双竖线为第一自然段分层，并写出层意。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

附送：

近义词

持久（长久）  注视（凝视）  珍惜（爱惜）  祖宗（祖先）  即将（将要）

快乐（高兴）  犹如（仿佛）喜欢（喜爱）  陋习（陋俗）  思念（想念）

装扮（打扮）  平整（平坦）  愿意（乐意）  忧郁（忧虑）  镇定（镇静）

损坏（损伤）  承受（忍受）  突然（骤然）  得意（开心）  心思（想法）

透明（晶莹）  奇怪（奇迹）  精彩（出色）  如果（假设）  果然（果真）

刨根问底（追根究底）  观赏（欣赏）  闪耀（闪烁）  格外（分外）

由衷（衷心）智慧（才干）开导（劝导）废除（取消）担心（害怕）

生机（生气）衰老（衰弱）出现（显现）美丽（漂亮）降临（来临）

俊俏（俊秀）吹奏（演奏）警觉（警惕）洪亮（响亮）欺负（欺辱）

激烈（猛烈）勘探（勘测）抖擞（振作）本领（本事）巨大（庞大）

争吵（争论）足迹（痕迹）职工（职员）呼啸（长啸）普通（一般）

空闲（空暇）摧残（残害）损害（破坏）坚决（坚定）恳切（诚恳）

承受（经受）发抖（颤抖）聚精会神（全神贯注）光秃秃（光溜溜）

环绕 （围绕） 飘荡（飘浮） 愉快（高兴） 尽情（纵情） 伙伴（同伴）

悄悄地（偷偷地）突然（忽然）嚷（叫） 解释（解说）  理解（明白）

奉献（贡献） 飘零（飘落） 茁壮（健壮） 清澈（明澈）如同（好像）

顿时（立刻） 漾起（荡起）  犹如（好像）  硕大（巨大）格外（特别）

荡舟（泛舟） 有名（著名） 对照（对比） 神往（向往） 雄伟（宏伟）

蔚蓝（湛蓝） 嘱咐（叮嘱） 黑黝黝（黑油油） 竞相开放（争相开放）

保存（保留） 聪明（聪明） 拜访（访问） 憨厚（忠厚）机灵（机智）

随即（立刻） 胡作非为（为非作歹）  摇晃（摇摆）    察看（观察）

太平（平安） 侵略（侵占） 信心（信念） 英勇（勇敢） 抵抗（抵御）

表示（表达） 建议（提议）屈辱（耻辱） 提醒（提示）建议（恳求）

请求（恳求） 思索（思考） 清楚（清晰） 果然（果真）机灵（机智）

随即（立即）原形（原样）摇晃（摇摆）查看（观察）侵略（侵占）

抵抗（抵御）动员（发动）信心（信念）带领（率领）英勇（勇敢）

提醒（提示）屈辱（侮辱）表示（表明）征服（制服）流行（盛行）

难过（伤心）思索（思考）凉爽（凉快）纵情（尽情）保存（保留）

节俭（节约）拜访（访问）兴奋（激动）憨厚（忠厚）礼物（礼品）

痛苦（难过）成功（胜利）亲切（和蔼）自由自在（无忧无虑）

动情（用情）闪亮（透亮）光彩熠熠（五光十色）倾听（聆听）

小看（轻视）太平（安康）经常（常常）茁壮（强壮）

2019-2020年三年级语文上册近义词、反义词

美丽（丑陋）  凉爽（闷热）  愉快（痛苦）  幸福（悲惨）  强烈（微弱）

高兴（难过）  意味深长（味同嚼蜡）  奉献（索取） 形态各异（一模一样）

清澈 （浑浊） 热闹（冷清）  喜欢（讨厌）  赞美（责备） 天堂（地狱）

硕大（微小）  平静（动荡） 典雅（庸俗）  纯净（污秽） 吸引（排斥）

透亮（暗淡）  洁白（乌黑）  欢乐（痛苦）  美丽 （丑陋） 迷惑（明白）

夸奖（批评）  节俭（浪费） 聪明（愚蠢） 保存（遗失） 失败（成功）

侵略（保卫）  战争（和平）  抵抗（投降） 强大（弱小） 骄傲（谦虚）

屈辱（光荣）  答应（拒绝）  痛苦（欢乐）  模糊（清楚） 分析（综合）

软（硬） 买（卖） 实（虚） 甘（苦） 低（高） 热（冷）缓慢（飞快）

希望（失望）  扫兴（高兴）  松软（坚硬）  谦虚（骄傲）  失败（成功）

结束（开始）  忧郁（开朗）  舒服（难受）  温暖（寒冷）幸运（倒霉）

痛苦（快乐）  空闲（繁忙）  热闹（安静） 失望（希望）  附近（遥远

骄傲（谦虚）  无意（有意）  犹豫（果断）勉强（坚决）诚实（虚伪

愿意（反对）  热烈（冷清）  永远（暂时）  镇定（慌张）  担心（放心）

损坏（保护）  得意（失落）  回收（输送）  自在（约束）  特别（平凡）

喜欢（讨厌）  黎明（夜晚）  异常（平常）  清楚（模糊）  衰老（年轻）

勤劳（懒惰）宁静（喧闹）俊俏（丑陋）出来（进去）出现（消失）

光滑（粗糙）内心（外表）糊涂（明白）著名（普通）损伤（完好）

平静（吵闹）暂新（陈旧）一声不吭（滔滔不绝）进（退）推（拉）

坑坑洼洼（平平整整） 聚精会神（心猿意马）  弱小（强大）清晰（清楚）

凑近（靠近）