成都数学中考考点分析Word下载.docx

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B卷难度较大，区分度明显，充分体现选拔功能. 

2．考点分布及分值统计 

按国家初中数学学业考试命题指导研究组的要求：

初中数学学业考试整卷应涉及全部二级知识点，即数与式、方程与不等式、函数、图形的认识、图形与变换、图形与坐标、图形与证明、统计、概率．三级知识点（共45个）的覆盖率不能低于85%．下表是近三年成都市中考数学试题中，“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”三大板块分值占比情况的统计：

3、考点分析 

从上表不难看出很多考点每年都考，且题型大体不变

●选择、填空题常见考点：

（1）科学计数法；

（2）整式（幂）的运算；

（3）函数自变量取值范围；

（4）三视图；

（5）几何变换与坐标；

（6）与圆有关的角度或长度计算；

（7）与圆锥有关的计算；

（8）众数与中位数. 

●计算题常见类型：

（1）实数运算（含特殊角三角函数）；

（2）分式运算；

（3）整式运算；

（4）解不等式组；

（5）解方程.

●解答题常见题型：

（1）一次函数与反比例函数的综合；

（2）用列表法或树状图求概率；

（3）解直角三角形的应用；

（4）以四边形为基架，结合全等或相似的证明与计算；

（5）现实情景应用题；

（6）以圆为基架的综合题；

（7）以二次函数为基架的综合题. 

4．命题趋势 

（1）淡化纯概念和文字命题的考查 

（2）渗透参数思想，强化符号运算 

二、复习建议 

1．处理好三个关系 

（1）基础与能力 

比如，评讲卷子老师容易忽视A卷，而恰恰评讲A卷更具实效性，通过对细节的

点评可以让大面积学生得到提高，而且用时较少. 

B卷的评讲重点应放在讲思路，讲方法，讲改错要求上，不必完整讲评，而且有些内容学生还可以互助. 

（2）数量与质量 

（3）讲解与过手

2．落实阶段复习计划和目标 

我校中考复习一般分为三个阶段：

第一阶段：

（2月——4月中旬）知识梳理、夯实双基 

第二阶段：

（4月下旬——5月中旬）专题强化、提升能力 

第三阶段：

（5月下旬——6月上旬）综合训练、查漏补缺 

3．专题设计与分析 

●A卷专题 

（1）计算题专题 

①实数运算；

②分式运算；

③解不等式组；

④解方程（重点是分式方程）． 

（2）反比例函数与一次函数专题 

①用待定系数法求函数解析式；

②联立解析式求交点坐标；

③面积问题；

④根据图象比较两函数的大小关系；

⑤与几何的简单结合． 

（3）解直角三角形应用专题 

①测山高，塔高，楼高类；

（仰角，俯角） 

②航海类；

（方位角） 

③加固大坝，拓宽沟渠类．（坡度，坝长） 

（4）A卷压轴题专题 

①以三角形为基架；

②以四边形为基架；

③以圆为基架． 

命题方式：

建立在全等基础上的证明与计算；

建立在相似基础上的证明与计算；

简单的几何变换；

简单的动点问题． 

（5）统计与概率专题 

（6）与圆锥有关的计算专题 

●B卷专题 

（1）B卷填空专题 

①代数式化简或求值；

②一元二次方程判别式与根系关系；

③分式方程增根问题；

④探索规律；

⑤综合型概率问题；

⑥动点问题；

⑦多项判断问题；

⑧双解或多解问题；

⑨含字母参数的问题；

⑩较难的几何问题． 

（2）应用题专题 

按问题背景分:

①工程问题；

②行程问题；

③增长率问题；

④销售问题或利润问题；

⑤方案设计问题；

⑥调度问题． 

按涉及知识分:

①一元二次方程；

②二元一次方程组；

③分式方程；

④不等式（组）；

⑤一次函数；

⑥二次函数；

⑦反比例函数；

⑧分段函数． 

（3）几何压轴题专题 

①以四边形为基架；

②以圆为基架． 

（4）二次函数压轴题专题 

①二次函数与面积；

②二次函数与特殊三角形；

③二次函数与相似形；

④二次函数与特殊四边形；

⑤二次函数与圆；

⑥二次函数与几何变换． 

4．教学中的具体做法 

（1）回归课本、回归课标、回归基础；

（2）精心编写每一份试卷，做到有的放矢；

（3）淡化特殊技巧，注重通性通法；

（4）注重基本图形的归纳，如相似中的A型、X型、斜A型、斜X型、母子型、K型等；

（6）不要一讲到底，应给学生留足纠错和消化的时间；

（7）加强分层辅导，增强针对性，重视小考与过关；

（8）注重知识的纵横联系、相互交汇，以利于学生知识网络的构建和思维品质的提升；

（9）适度加强压轴题

（1）、

（2）小问的训练，消除学生对压轴题的恐惧心理，提高整体成绩；

（10）加强考题研究，预测可能的命题方式. 

5．两点注意 

（1）不要忽略近年未考的知识点，如代数中的因式分解，几何中的几何变换作图、投影等；

（2）不要局限于去年或近年考题的模式，形成思维定势，防止题型的突变. 

三、补充内容说明 

1．一元二次方程根系关系（韦达定理）去年的要求是“了解”，今年的要求是“理解”；

难度要求到平方关系，三次以上不作要求；

2．补充分母有理化，要求到形如“131+”的化简；

3．射影定理可使用，但需注明“由射影定理得”的字样；

4．平行线分线段成比例定理，有两边平行的两个三角形相似都可直接使用，但需写出由哪两条平行线得出的；

5．可补讲两点间距离公式和中点坐标公式，及两一次函数图象垂直的等价条件是

121kk=-，为学生解题多提供一种思路；

6．作图要作要求；

7．不必补讲圆幂定理，但还不能弱化圆，学生需对如“证切线”一类的问题要熟练；

8．不必补讲余切和0°

、90°

的三角函数值. 

四、其他事项 

1．今年中考可能实行网上阅卷，教师应指导学生书写答题卡，如何写出关键得分点，有哪些注意事项，多进行板书示范；

2．今年中考可能倾向于2009年的中考模式，因此一诊按成都市2009年的结构命题，同时实行网上阅卷.