中班晨间游戏.docx

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中班晨间游戏

幼儿园中班晨间游戏记录表

日期

周次

游戏名称

游戏目标

指导重点

2013/9/2

一

转身跳圈（跳）

1.在积累多种方法玩圈和跳圈的基础上，尝试转身跳圈。

2.提高身体的协调能力和跳跃能力。

幼儿围成圆圈站在圈圈里，先练习转圈跳，然后再练习转圈跳出圈和跳进圈。

2013/9/3

一

我是小弹簧（跳）

1．能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。

2．体验与同伴合作、协同游戏的快乐。

幼儿围成圆圈，教师念儿歌：

我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。

按得轻，跳得低；按得重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。

幼儿跟念并做跳跃动作。

再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。

2013/9/4

一

小兔找家（跳）

运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。

教师做兔妈妈，幼儿做小兔，妈妈带小兔去采蘑菇，在采蘑菇的时候，可能遇到大灰狼，当听到妈妈说：

“狼来了”。

小兔就赶紧跳进家里（圈）。

提醒幼儿一只圈只能一只小兔。

并逐渐增加难度（去掉几个圈），没占到圈的小兔算被狼抓到，站在一旁。

2013/9/9

二

电风扇（平衡）

1.学习原地自转，练习平衡能力。

2.通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。

当听到“电风扇准备”时，幼儿两臂侧平举作好准备；当听到老师说“电来了”，幼儿边念儿歌边自转2—3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；当老师说“停电了”，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。

2013/9/10

二

黑夜找朋友（平衡）

练习闭眼向前走，提高平衡能力。

幼儿站成面对面两排，相距10米左右。

一拍幼儿先闭上眼睛，对准对面的幼儿走去，走几步后，教师说“天亮了”，幼儿睁开眼睛看一下目标，老师又说“天黑了”，幼儿双眼闭上，继续向前走。

另一排幼儿在原地双手接走过来的幼儿，并叫其名字，找到朋友。

游戏轮换。

2013/9/11

二

蜻蜓小飞机（平衡）

1．模仿蜻蜓飞翔的动作，练习平衡和跑步的技能。

2．能听信号行动。

1．幼儿听指令做蜻蜓快飞慢飞的动作。

当教师说“蜻蜓快飞了”时，幼儿两手侧平举，踮脚快跑；当教师说“蜻蜓慢飞了”时，幼儿慢跑。

2．幼儿听指令在场地上练习蜻蜓高飞低飞的动作，注意保持身体的平衡。

2013/9/16

三

老狼老狼几点钟（跑）

练习追逐跑，提高反应能力。

一位幼儿当老狼，其余幼儿为小兔子在老狼身后觅食。

老狼在前走，后面问老狼：

“老狼老狼几点钟？

”老狼说出时间（1：

00、2：

00、3：

00……）。

当老狼说“天黑了！

”小兔子迅速返回跑到家中，老狼则在兔子回家之前去抓。

2013/9/17

三

冻人（跑）

通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。

扮演冻人的三个幼儿站在场中间。

当儿歌念完后，站在场地一边的全班幼儿跑向另一边，如被冻人手拍着的幼儿就被冻住了，不能再跑。

被冻者可由第二次游戏时营救人拍他一下，解冻后跑回线内。

2013/9/18

三

丢手绢（跑）

1.通过游戏提高幼儿追赶奔跑能力及反应的灵敏性。

2.增强幼儿的规则意识，提高自己的自控能力。

大家围成一圈儿蹲下。

一名幼儿拿着手绢围着圈儿走或跑，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追。

如果追到了，丢手绢的幼儿被罚出节目。

如果没追到，该幼儿蹲在空位上，拿手绢的人就重新开始游戏。

如果丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚表演节目，原来的幼儿继续丢手绢。

2013/9/22

四

迷迷转（平衡）

发展幼儿的平衡能力。

1．幼儿两臂侧平举，在原地旋转。

2．边转边念儿歌：

“迷迷转，迷迷转，大风吹来，快快站。

”

3．当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转。

4．每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

2013/9/23

四

平衡步道（平衡）

练习在宽25cm的平行线中间走。

幼儿能注意走与跑之间的不同，锻炼幼儿小腿肌肉和大腿肌肉的发展。

2013/9/24

四

小小送货员（平衡）

发展幼儿双臂的控制平衡能力

用渡轮手推车在运送“货物”的过程中保持车身平衡。

2013/9/25

四

小和尚挑粮（平衡）

发展幼儿的手脚协调能力和平衡能力。

双手扶着担子，身体保持平衡，走过独木桥。

2013/9/29

五

投篮（投）

锻炼幼儿的手臂力量。

在玩的时候，要站在规定线的后面，要注意投篮姿势，排队按顺序玩。

2013/9/30

五

抛沙袋（投）

锻炼幼儿能够在跑的过程中集中精力。

教师引导幼儿将沙袋投入前面正在跑的小朋友身后的桶里面

2013/10/8

六

布袋跳（跳）

练习在布袋中双脚并拢前进跳。

幼儿能够钻入袋中向前行进跳跃，每跳一步的距离能达到30厘米左右，呼吸均匀，掌握其节奏。

2013/10/9

六

摘果子（跳）

锻炼幼儿的跳跃性和手脚协调性。

幼儿向上纵跳20左右厘米，手能够碰到“果子”，提醒幼儿跳时双脚并拢。

2013/10/10

六

羊角球（跳）

能有节奏的做蹲跳动作，发展幼儿腿部力量。

能有节奏的做蹲跳动作，并能灵活躲让障碍物发展幼儿腿部量。

2013/10/14

七

蚂蚁排队走

1．练习排队齐步走。

2．通过互相配合，协作完成游戏

准备：

大的报纸团或皮球作豆子

请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。

请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。

设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。

请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

2013/10/15

七

两人三足

1、学习游戏“两人三足”，体验与同伴按节奏同步前进。

2、体验齐心协力合作带来的快乐。

幼儿两人一组，用绳子捆绑在相邻的两只脚，两人步调一致往前走绕过障碍物回到起点。

2013/10/16

七

找朋友

练习一对一对整齐地走。

外圈逆时针走，内圈顺时针走

2013/10/21

八

荷花荷花几时开

1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。

2、帮助幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

幼儿围成一个大圆圈，

请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，

圈上的幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到幼儿就算获胜。

2013/10/22

八

老狼老狼几点了

1、锻炼幼儿听辨信号跑的能力。

2、激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。

游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：

“老狼老狼几点了?

”然后又问:

老狼老狼几点了?

老狼回答:

两点了。

这样继续下去，直至老狼回答:

天黑了时，幼儿就转身向家里跑，老狼转身就追，但不得过小兔子的家，在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼，游戏重新开始。

2013/10/23

八

丢手绢

发展幼儿快速奔跑和反应能力。

注意追到了，老鹰被罚出节目。

如果没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰。

2013/10/28

九

小小袋鼠跳圈圈

发展幼儿的跳跃能力，激发幼儿的游戏活动兴趣。

幼儿有次序的进行跳圈活动。

2013/10/29

九

萝卜回来了

练习双脚在直线两侧行进跳。

双脚在直线两侧行进跳时，不能踩线。

2013/10/30

九

小兔找家

运用圈做各种游戏，提高跳跃能力。

没占到圈的小兔算被狼抓到，站在一旁。

2013/11/4

十

电风扇

1.学习原地自转，练习平衡能力。

2.通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。

转时嘴里可发出“呼呼”的风声。

2013/11/5

十

黑夜找朋友

练习闭眼向前走，提高平衡能力。

在原地双手接走过来的幼儿，要叫其名字。

2013/11/6

十

接送娃娃

练习在宽20—15厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。

指导幼儿走小路时不能踩线，如果踩线必须退回踩线处再继续向前走。

2013/11/11

十一

火车钻山洞

练习钻的动作。

指导幼儿钻山洞时不能碰山洞。

2013/11/12

十一

河里小鱼

练习钻的动作。

指导小鱼钻网时不能动手硬拉或硬撞。

指导作渔网的幼儿不得松开手，也不能推拉小鱼。

2013/11/13

十一

小小邮递员

练习钻和手脚着地屈膝爬。

指导幼儿钻时不能碰倒圈，如碰倒了，必须扶好再跑。

指导接力的幼儿要将包背好后，才能向前爬行。

2013/11/18

十二

夹包跳

练习跳跃。

指导幼儿两脚内侧前部夹住小沙包。

2013/11/19

十二

小小袋鼠跳圈圈

发展幼儿的跳跃能力，激发幼儿的游戏活动兴趣。

幼儿有次序的进行跳圈活动。

2013/11/20

十二

我是小弹簧

1．能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。

2．体验与同伴合作、协同游戏的快乐。

指导幼儿跟念我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。

按得轻，跳得低；按得重，跳得高。

跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。

并做跳跃动作。

2013/11/25

十三

快跑快拍

练习快跑。

1?

。

幼儿必须按规定的次数拍球。

2?

。

?

?

接力的人要被拍到手后才能跑。

2013/11/26

十三

游戏：

捉带子

练习在一定范围内四散地追逐跑。

1.塞的带子要便于抽拉。

2.幼儿熟悉游戏玩法后，也可增加一、两个追捉者。

2013/11/27

十三

看谁放得快

练习四散跑和按信号动作。

1.幼儿四散跑时要散开，不得停留在小圆圈旁。

2.如场地小，也可分组轮流游戏。

2013/12/2

十四

走：

推圈

练习走步。

幼儿用单手或双手推滚圈前进。

2013/12/3

十四

两人三足

练习走步，互相配合协调动作。

幼儿互相搭肩，将两人互靠的一条腿用布带子绑在一起，成为三条腿，然后再协同一致地向前走（一面走可一面喊一、二，以便协调动作）。

2013/12/4

十四

我们邀请一个人

练习手拉手有节奏地走。

要广泛地点唱猜拳幼儿，尽量让大家都有比赛的机会。

2013/12/9

十五

定点跳伞

训练跳跃和平衡能力，增强腿部力量，培养勇敢精神。

1.要求幼儿跳下时注意屈膝缓冲。

2.此游戏可分组分别进行，每组跳若干次后进行评比，以跳得多的队为胜。

2013/12/10

十五

狼和羊

训练跳跃能力和培养幼儿动作的灵敏性。

1.教师要鼓励幼儿大胆来回跳过陷阱。

2.最好带上狼和羊的头饰，以增加幼儿兴趣。

2013/12/11

十五

小兔追球

发展幼儿跳跃能力。

1.教师抛球的距离要根据幼儿的水平而定。

2.前跳的距离也可以适当延长一些，游戏可反复进行几次。

2013/12/16

十六

投绣球

练习肩上挥臂投掷动作。

必须站在规定的线上投掷，违者投中不算。

必须用肩上挥臂的方法把球投进。

2013/12/17

十六

打跑鹿

发展投掷能力，锻炼目测力和准确性。

（1）“小鹿”进入跑道后才能打，到达终点后不能再打。

“猎人”必须在射击线后打。

（2）“小鹿”必须在跑道内跑进。

2013/12/18

十六

打老鼠

训练幼儿投掷动作和投准能力，增强手臂肌力；培养幼儿动作灵敏协调素质。

（1）当发出“开始”的口令后，才能投击沙包。

投击幼儿髋关节以下部位方可有效。

（2）圈内的幼儿不能跑出圈外，圈外幼儿不能越入圈内投击，否则击中无效。

进入圈内捡沙包后要退出到圈外方能投击。

2013/12/23

十七

叫号抢位

培养幼儿灵敏反应和奔跑素质。

（1）必须是对排的互换位置。

（2）凡是拍到被抓者都为抓到。

2013/12/24

十七

巨人的财宝

发展幼儿反应能力和动作灵敏性。

（1）“巨人”猛做起瞬间，没有站住不动的幼儿均退出游戏。

（2）没有一个幼儿取得财宝的，则由原来者继续担任“巨人”角色。

2013/12/25

十七

捉带小铃的人

训练幼儿的闪躲能力。

（1）游戏教师要掌握时间和幼儿活动量，不要使“小动物”过于疲劳

（2）在适当时候交换小动物，或换被捉到的为小动物。

（3）鼓励幼儿去营救被捉在圈中的幼儿。

2013/12/30

十八

蝴蝶和小猫

练习在一定范围内四散地追逐跑。

“蝴蝶”被拍到或跑出大圆圈，都算被捉到。

2013/12/31

十八

火车钻山洞

1、训练幼儿跑和钻的技能；

2、培养幼儿团结协作的思想。

排尾第一队幼儿钻过“山洞”后，重新拉起手时，第二对幼儿才能开始钻。

2014/1/

十八

狼外婆

发展幼儿迅速奔跑和躲闪的能力，培养幼儿的控制力。

（1）全体幼儿不能进小圆内，四散跑开时必须跳过小沟（狼外婆追人时也要跳过）。

（2）追逐时，只能在小圆线外至大圆线内跑，不能跑出大圆外。

2014/1/6

十九

接送娃娃

练习在宽20—15厘米的平行线中间走，发展幼儿的平衡能力。

指导幼儿走小路时不能踩线，如果踩线必须退回踩线处再继续向前走。

2014/1/7

十九

连体人

发展幼儿两人合作走和训练平衡能力，体会合作游戏的快乐。

两人按指定路线走、走平衡木。

2014/1/8

十九

迷迷转

练习原地自转1——3圈，发展幼儿平衡的能力。

指导幼儿每回最多转3圈，以防幼儿头晕跌倒。

2014/1/11

二十

插红旗

练习快跑。

指导幼儿每次只能插一面红旗。

2014/1/12

二十

看谁的卫星先上天

练习快跑。

指导幼儿每人每次只能贴一颗星星。

2014/1/13

二十

狡猾的狐狸

练习在一定范围内四散地追逐跑。

指导幼儿点狐狸时，幼儿必须闭上眼睛。