班主任个人工作总结.docx

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班主任个人工作总结

班主任个人工作总结

 　一年来，本人热爱本职工作，贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、思想政治方面

在一年中，我在思想上严于律已，热爱党的事来，在今年上半年我递交了入党申请书。

所以，一年来我都是以党员的标准要求自己，一年来我积极在学习《党章》和“两个条例”等党规党法，努力提高自己的政治水平。

服从学校和安排，积极配合领导和同事们做好各项工作。

二、教育教学方面

1、在知识学习上。

虽然一年中教学时间紧、任务重，但我为了把自己的教学水平提高。

一是向书本学习。

我经常阅读《小学教育》、《优秀教案选》等各类书籍，并且报考了本科自学考试，以便于在学历上在知识上进一步提高自己，为自己的大脑充电。

二是向同志学习。

无论是学校集体组织的听课活动，还是自己创造的学习听课机会，我都认真把握，从中汲取同事们的在教学上的优秀方式方法，从听课中领悟教学艺术。

2、在教学工作上。

我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。

主要从课前、课中和课后三个方面抓起：

一是抓课前准备。

在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。

二是抓课堂教学。

我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。

同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。

并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。

三是抓课后辅导。

要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。

小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。

针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。

在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给学生们制定学生计划和目标。

使其都有自己的“私人教师”。

3、在班主任工作上。

作为一名班主任，我的班务工作主旨是：

让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！

一是用心关怀。

关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。

这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。

我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。

注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。

对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

二是注重表率。

我时刻注重言传身教，为人师表。

平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

三是全面培养。

我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。

未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

一、把学生位置摆正。

书上说：

学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。

你先得把学生研究透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些啥、想些啥，怎么让他接受你的教导。

军法有云：

知已知彼，百战不殆。

要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。

其实，学生到学校来，谁都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。

只不过因为智力的差异和自制力水平的不同，导致学生良莠不齐，我们就要区别对待，好比有的人，他是种田能手，你非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢？

不要高尖新技术没研究成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。

小孩子小，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。

有一位同学好打架，批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。

我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一羡慕，他就天天乐滋滋地像换了一个人。

二、通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。

本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，通过形式各样的大小活动不仅发展了学生全面素质，我们老师也获得了锻炼机会。

有体现全校学生精神面貌的“广播体操比赛”；有促进幼小过渡的活动“幼儿园孩子及其家长来校参观”，我们的学生热情地接待了可爱的小弟弟小妹妹，在这过程中，师生都体验到了“以校为荣，以校为家”的主人翁精神，加强了校风与班风的建设……。

我们班的孩子个性好动活泼，思维敏捷聪明，但做早操总是不认真对待，在六星评比中这方面也是比较差。

尽管我尝试了许多方法，如评选早操星，大力表扬表现好的同学等，但情况仍不见有大的好转，孩子们还是比较懒散。

通过此次大型活动的几次彩排，我终于在各位领导、老师的帮助下，发现了自己教育失败的原因所在——在活动前，没有向学生做好充分的动员工作，及给予明确要求，也就是自己的组织、引导能力有偏差。

在各位领导的帮助下，我调整了自己的教育手段：

首先，重视每次活动的动员工作，通过抑扬顿挫的声调，及慷慨激昂的情感去感动学生，牵动着学生的情绪。

让他们觉得“不做不行”，有种“欲罢不能”的感觉是我每次动员工作的目标，虽然实际与目标还有距离，但是我会努力不断总结经验朝目标挺进！

其次，我给学生的要求尽可能做到简洁、有力、明确。

然后，在活动过程中注意落实。

严格检查学生是否按要求做到，并树立榜样进行大力表扬。

最后，活动结束及时进行反馈，肯定学生做得好和进步的地方。

同时提出不足及下次的期望。

如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。

我掌握了这种组织方法后，经常变换着对孩子的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着孩子，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。

学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己取得到所收所获不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获！

三、充分利用表扬这一工具。

虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，有一二个纪律表现的差生总是我行我素，效果不太明显，学习动机不强的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。

工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。

主要收获是：

能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！

每天给孩子一些笑脸！

做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！

规范学生行为！

掀起学习的热潮，完善自我形象。

在学习中同学们能互相帮助。

采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作

我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

如：

一、班会课与晨会课没有做好充分地计划与准备。

除了学校要求重视的主题班会以外，我并没有下心思去充分利用好每个星期的班会时间。

所以学生的精神面貌不佳，班风还没能完全树立起来。

而通过思考与后半学期的实践，我发现班会课其实有很多很多内容可讲，而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力，加强班风、校风的建设。

我们班的班会通常先由学生自己总结，然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。

目前，我们面对的学生思想比较复杂，如，我的学生因为崇拜我们学校表现突出的刘荔姐姐，竟经常到姐姐家门口拍门骚扰……,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法，然后有针对的做全体学生的思想工作。

二、每一次活动前后应作好思想动员和总结;

不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。

使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。

三、应动脑筋巧设计，运用多种途径教育。

从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、

大道条条丰碑座座

——献给东平公路人

（诗朗诵）

男：

又到了收获希望的季节

女：

又走过了激情燃烧的岁月

男：

东平公路人把自豪写在脸上

女：

盘点着辉煌，洋溢着快乐

男：

回眸东平公路展望美好明天

合：

我们用汗水和智慧筑成大道条条

在百姓的心中矗立起丰碑座座女：

永远是零公里的起点

每一次都如此真实而清晰地留给记忆

宽阔平整的国道省道却写下我们的信念与执着

男：

在荒芜的土地在泥泞的沼泽地在茫茫大漠

公路人写下一首首壮丽诗篇

把连接世界连接未来的通道架设

女：

高质量地完成了东平公路大变样不过几年光阴

200公里的大道寸寸凝聚着公路人的心血

男：

文明样板路的荣誉让我们感到欣慰

女：

市级文明单位的牌匾我们一次次捧接

男：

文明行业竞赛金质奖我们瞄准了“三连冠”

女：

还有8个单项奖的殊荣让多少人心动过

男：

100多项荣誉承载着公路人接力的追求

女：

每一项我们都用青春与汗水精心雕琢

男：

围绕主业抓建设夯实发展根基

创文明行业三个文明结硕果

女：

注重窗口服务突出以人为本

合：

省级文明单位开创了全市县级公路系统建设的先河

男：

东平公路的当家人来了

步履依旧匆匆依然是自信的神色

女：

他的身上带着县委、县政府的厚望

带着人民的重托

男：

情系东平公路的希望与发展

女：

沉甸甸的责任压在肩头信念更加巍峨

男：

这是一支战斗力强的团队领航人

团结齐心开拓创新勤政创业

女：

身先士卒打头阵急难险重不退缩

男：

争创一流凝心聚力科学决策

女：

东平公路从成功向成功跨越

男：

这是一支钢铁浇铸的队伍东平公路人的使命没有辱没

女：

朝霞中你那熟悉的身影是地平线上亮丽的一抹

男：

夕晖里默默覆路基，长路从脚下的一寸土地延伸

女：

深夜把图纸精心勾画工程的生命线在手中握

男：

头顶炎炎烈日身边160度的沥青在沸腾

多想躲到树荫下乘凉质量就是生命不容去想太多

女：

轰鸣的机声听来乏味令人暴躁

在你听来却是美妙的交响乐是奋斗之歌

男：

脸晒黑了皮晒暴了铁打的汉子也架不住啊

只有平坦通途向行者娓娓叙说

女：

放心路精品路筑成了

男：

致富路小康路开通了

合：

凝聚着多少次艰苦奋斗无私奉献奋力拼搏

男：

西部大开发也有我的责任

女：

走出县门走出省门把公路的未来开拓

男：

新疆库和的第一标咱中了带去一流的施工质量

打入西部的第一军从东平来了全面展示文明诚信的形象

女：

团结协作敢打硬仗科学施工

不畏大漠深处黄沙扑面风更烈

男：

边疆人民的渴望变成了喜悦痛饮一杯庆功酒吧

女：

请你留下来，筑路铁军也筑起了信任再把复线建设

男：

同样是东平公路人

养护工作显得平平凡凡没有轰轰烈烈

女：

可是畅洁绿美离不开我们

道路延续着青春，谁说不是把新的道路建设

男：

风雪雨雾冲上前不畏风霜是巾帼

女：

依法行政文明征费

10年的“青年文明号”真了不得

男：

为公路建设聚财服务无上限

女：

劳累、委屈又算得了什么

男：

飒爽英姿新风景窗口形象就看我

女：

“五个一”点滴处真情化干戈

男：

“六个形象”细微处文明迎来八方客

女：

路政大队的小伙子私下说我们也难

男：

为民服务遭嘲讽，风言风语耳边过

女：

谁顾得上把这些放心上？

规范执法文明服务是责任

男：

早出晚归成了每日的必修课

女：

换来路容路貌整洁文明通道畅通

男：

沉甸甸的路政执法杯属于我

女：

还有……

男：

还有……

女：

许许多多

男：

文字怎能写尽

女：

言语表达太拙

男：

我想起汛期突击队带着百姓的渴盼来了……

女：

我想起工程处带来的喜报那么多……

男：

我自豪我是东平公路人

女：

我们用汗水和智慧筑成大道条条

在百姓的心中矗立起丰碑座座

男：

“三个代表”在这里践行

女：

这里吹响了“大干五年建成经济强县”的号角

男：

爱岗敬业团结协作与时俱进

女：

文明诚信勇于奉献顽强拼搏

男：

为民服务奉献社会的宗旨写在心上

女：

交通承载着文明公路带动了经济

做东平公路人是我无悔无怨的选择

男：

东平公路明天更美好

女：

我看到了希望的大树丰茂婆娑

合：

我自豪讴歌东平公路人

我骄傲我是东平公路人

我们筑成大道条条树起丰碑座座

..诗朗诵大道条条丰碑座座交通责任编辑：

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