教育走进校园计划书doc.docx

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教育走进校园计划书doc

教育走进校园计划书

篇一：

《走进校园》策划案

　　《走进校园》栏目设计方案

　　一、设计构想

　　１、《走进校园》秉承主旨——“服务大学生，引导大学生，娱乐大学生”，提出“我参与、我思考、我体验、我快乐”的口号，历经学校团队竞赛、谈话、小记者与名人访谈、外拍短片竞赛、技能竞赛、学校集体竞赛等形式，不断求新求变，以满足广大观众特别是大学生的需求。

《走进校园》将追求更广、更深、更有趣的知识，不断采用时尚多样的电视表现形式，力争成为展现大学生风采的智力舞台、观众的智力乐园。

　　２、节目以学校为单位，在校园内展开激烈竞争。

每期来到现场的两支参赛队都是来自江苏各地的学校。

每期两所学校通过知识竞赛、游戏进行对垒，并通过文艺节目展示两校学生的多才多艺和青春风采。

这一举措将大大地调动各校师生的热情。

节目以校园为展示青春的舞台，集合丰富多样的竞技元素，召集动感十足的学生阵容，在紧张有趣的比赛中，展示当代大学生充满活力、创造力和想象力的时代精神风貌，培养现代大学生热爱祖国、热爱生活、热爱大自然的高尚情操。

　　３、在众多的综艺、益智电视节目中，《走进校园》将邀请一支经验丰富、多学科、跨领域的出题队伍，致力于为大学生提供前沿、经典、严肃知识。

同时栏目根据电视的要求将其生活化、时尚化，寓教于乐。

　　《走进校园》每期将引入一至两名当代明星作为嘉宾评委。

选手在答题的同时，还可以和他们所喜爱的明星零距离接触，从而将理性的思维训练与感性的视听享受融为一体，这种新形态将使《走进校园》独树一帜，引领潮流，还能极大地展现当代明星的智慧魅力，展示明星的文化形象，实现嘉宾与栏目的双赢。

　　《走进校园》以知识为本，时尚立身，寻求益智、竞技与娱乐相结合之路。

　　二、节目名称

　　《走进校园》

　　三、节目时长

　　节目时长45分钟，环环相扣，层层推进，构成展示大学生品格、比拼素质的大舞台以及学校素质教育成果的大平台。

　　四、播出频率及时段

　　每周一期。

　　播出时间：

周五晚8：

00首播。

周六和周日中午12:

00重播.

　　五、节目定位

　　《走进校园》力求以比赛的公平性、竞争的激烈性、知识的权威性打造江苏本土最具知识含量、最有文化品位、最时

尚权威的智力竞赛类电视益智竞技节目，特别是吸引大学生的关注，融知识性、趣味性、参与性于一体。

　　节目看点：

　　1、竞赛性：

时尚、激情、活泼

　　2、互动性：

自由、热烈

　　3、参与性：

有趣、广泛、深入

　　能参加《走进校园》的选手都是江苏当代优秀的大学生才俊。

《走进校园》栏目通过网络报名、分区面试和学校推荐，从学生中甄选出素质卓越的选手，邀请他们来到现场竞技。

他们不仅拥有丰富的知识储备，还拥有广泛的兴趣爱好和科学探索所必备的坚毅不拔的精神品质。

　　每位参赛选手都是节目完全的主体，他们可以在节目当中完全展示自己的智慧、能力与才艺。

他们的角色既是参赛者，又是各自团体中的一员。

同时，观众都是来自两校的同学和后援团，自始至终与场内参赛队代表选手充分互动，并参与到游戏中来，并由此体现出各学校集体团结协作，力争上游，互相竞争的氛围。

　　每期节目围绕不同的主题展开，吸引广大的学生观众，以及老师家长共同关注。

节目中出现的问题与游戏，给参与节目的同学创造无穷的吸引力，让电视机前的观众也积极参与到节目中来。

　　六、节目受众

　　主体受众：

在校大学生。

　　边缘受众：

学校、家长、教师及其他人群。

　　七、节目宗旨

　　健康、快乐、益智、引导。

　　八、节目宣传语

　　我参与、我体验、我思考、我快乐！

　　你想参与吗？

你爱思考吗？

你渴望体验吗？

你要收获快乐吗？

　　《走进校园》，给你一个展示自我的空间，一个放飞梦想的舞台！

　　九、节目结构与形态

　　节目结构

　　花絮：

闪亮登场——两校参赛队选手上场亮相，并进行形式多样的自我介绍。

　　花絮：

现场互动——两校选手现场共同完成某一游戏，在过程中设置围绕节目主题的问题，由此而产生两队的激烈竞争与比拼。

　　《走进校园》每期下设有四个板块，可以不固定（从中选择），也可以形成固定的模式：

分别是“才艺比拼”、“才智问答”、“体能测试”、“职场打拼”、“才高八斗”、“心有灵犀”、“以乐会友”、“决胜颠峰”等。

　　节目形态：

　　主持人开场（30秒）→介绍本期两所参赛学校（30秒短片）→花絮：

闪亮登场（两校参赛队选手3－5名上场亮相，并进行形式多样的自我介绍）→《才高八斗》（两队选手快速智力问答）→《以乐会友》→《心有灵犀》→《决胜颠峰》→颁奖典礼→主持人致结束语

　　十、主持人风格

　　男女各一名，还可以从两所学校当中海选魅力青春现场搭档主持人。

　　青春、活泼、阳光、时尚，充满智慧、激情与活力。

篇二：

走进校园活动实施方案

　　社会各界“走进校园”活动实施方案

　　乳山市徐家镇初级中学

　　为创设透明教育，真实教育，人文化教育环境，积极宣传学校教育工作所取得的各项荣誉，展现师生良好的精神风采，让社会各界人士通过走一走，看一看，议一议等活动，了解学校当前教育教学工作情况，为学校发展和学生成长献计献策，构建良好和谐的家校关系。

根据我校提升群众满意度活动配当部署，现制定XX年乳山市徐家镇初级中学社会各界“走进校园”活动实施方案。

　　一、活动目标

　　以“办人民满意教育”为宗旨，积极宣传我镇中小学校、幼儿园在深化教育教学改革、实施素质教育、教育设施投入等方面取得的丰硕成果，进一步推进学校政务公开，加强民主评议，在学校、家庭、社会之间建立长期、有效的沟通反馈机制，营造社会理解教育，支持教育的良好外部氛围。

　　二、活动时间XX年5月10日。

三、邀请人员

　　辖区内人大代表、政协委员、村企负责人、家委会成员。

四、活动内容1、成果展示

　　由学校一把手介绍学校相关情况。

通过组织与会人员参观学校，参与课堂教学，观摩体育大课间活动，观阅师生活动资料等活动，让他们充分感受学校在素质教育、课程改革、学生思想道德建设、教师素质提升、校园文化建设和学校安全等方面取得的成绩。

通过

　　学校特色展区的参观，体验学校的变化，切身感受政府对教育的重视和支持。

　　2、各界互动

　　通过组织与会代表座谈、发放征求意见表等沟通方式，让社会各界人士了解学校教育教学的要求和发展情况，广泛听取社会各界人对学校教育教学工作的意见和建议，接受社会各界人士的评议。

针对社会各界人士普遍关心的热点问题等开展互动交流，相互沟通，形成合议，达成共识，提高社会各界人士对教育的知情度和认同度。

　　3、聘请行风监督员

　　组织与会人员推选出学校行风监督员（约10--15人），发放聘书。

　　五、活动保障

　　1、加强组织领导。

学校成立以主要负责人为组长的社会各界“走进校园”活动领导工作小组具体负责本次活动的总体组织与管理。

　　组长：

蔡海波

　　成员：

王建亭于光许修身姜华强于孝谦胡京岩2、明确中小学校各处室及人员的具体分工。

　　教导处：

制定活动实施方案，印发意见征求表，活动当日做好协调工作，检查落实活动情况。

活动结束后及时针对活动开展情况进行总结，对意见和建议进行汇总，协助校委会制定整改方案。

　　总务处：

做好校园绿化美化工作，负责聘书的采购及发放，负责做好会场的布置。

　　政教处：

对学生开展礼貌及文明礼仪教育。

组织好体育大课间活动。

　　特色展区布置负责人员。

A、图书室（孙爱华姜翠丽）B、食堂（刘诗勇李红兵）C、德育室（于光刘涛）

　　D、实验室（姜晓东姜英洲李树春）E、微机室（张宏姜禹海）

　　乳山市徐家镇初级中学XX年5月6日

　　社会各界“走进校园”活动

　　学校特色展示路线图

　　XX.05

　　社会各界“走进校园”活动实施方案

　　徐家镇初级中学

　　XX年5月

篇三：

中医药走进校园策划书

　　中医药走进校园

　　主办单位：

　　承办组织：

　　策划书

　　*****研究生部***大学研究生会

　　1、活动背景及意义

　　1.1活动背景

　　当代大学生普遍面临睡眠不足，身体健康状况不佳的困境，也有减肥、美容和养生的诉求，而中医药则在此领域有着独特的作用。

　　中医药走过了数千年的历史，形成了自己独特的理论基础和治疗手段，秉承整体观念和辩证论治的基本原则，在中华民族的历史进程中发挥了不可磨灭的作用。

当代社会人们越来越注重养生，而社会上的各种养生知识、养生讲座却良莠不齐，有的甚至打着中医的旗号招摇撞骗。

不仅不能有助于身体的健康，反而有害。

因此，越来越多的人对中医的理论产生了怀疑。

　　这次活动旨在发扬中医的魅力，传播传统文化，帮助广大同学建立正确的中医养生观，从而能以更加健康的身体，饱满的热情投入到学习和工作中去。

　　1.2活动目的

　　由****研究生部策划的中医药走进校园活动，旨在发扬中医传统

　　文化的魅力，增进合肥各个高校之间的交流，增强青年学生对于中医理论及实践的认识，培养青年学生对于中医中药的兴趣，扩大中医药在社会上的影响，传播正确的养生观念。

　　1.3活动主题

　　中医药走进高校,活动可分数次进行，合肥八所高校分别进行，本次计划****大学为系列活动首个对象

　　1.4活动口号

　　健康生活，散发魅力

　　1.5活动具体环节

　　现场展示五禽戏、太极拳等传统中医锻炼方法；现场展示闪罐、

　　刮痧、艾灸等中医治疗、保健手段并讲解其作用（有条件可进行视频循环展示，若于室内，且温度尚可进行参与互动）；展示中药特色药材（重点大家耳熟能详的种类诸如：

三七、山药、枸杞）；

　　邀请或以自愿报名的形式帮助上台的同学通过把脉、舌苔、问

　　诊提出养生建议（包括饮食、作息、情志、运动）；邀请或以自愿报名的形式体验闪罐、刮痧、艾灸（需要场地条件及一定技术）；

　　开设讲台，请讲者讲述常见的养生误区及最受关注的问题（睡眠不足、减肥、美容、亚健康），并设现场提问环节；赠送养生小册子；

　　赠送美容药物（薏仁粉、山楂、荷叶等）

　　2、活动全程宣传

　　2.1宣传方式

　　A.展板：

在该大学有关单位配合下在食堂及宿舍门口等人流集

　　中区域提前一周对活动目的、流程、特色等作以简单介绍，让同学们对活动进行整体的认识和了解。

　　B.前期体验：

在该大学有关单位配合下在食堂及宿舍门口等人流

　　集中区域提前一天进行活动宣传单发放，增加宣传力度，进一步加深同学们对该活动的认识和了解。

内容为部分养生资料、活动简介等。

（考虑到资金问题可改为部分药物展台展示）

　　C.班级通知：

在该校相关部门的配合下，将活动宣传到班级单位。

D.广播站：

充分利用该校广播站的影响力度，在活动前期及活动

　　进行期间及时进行宣传报导。

　　E.备注若人员充足可考虑进宿舍或课堂统一宣传体验

　　2.2宣传注意事项

　　⑴工作人员须事先明确海报、喷绘等悬挂张贴的正规程序，以避免违反学校的相关规定。

　　⑵作好和宣传部工作人员的联系，及时进行沟通。

　　⑶相关负责人做好监督检查工作，确保每一步工作都按时完成。

⑷做好相关工作人员的安排和协调。

⑸注意新闻、通知等信息发布的及时性。

　　⑹注意各项宣传活动的细节性问题，保证信息的准确、精确。

　　3、活动时间及具体安排XX年12月6日

　　8:

30--9:

30活动准备阶段

　　9:

30--10:

30魅力展示及展示环节并对流程进行宣传10:

30--11:

30亲身体验环节11:

30--13:

00三尺讲台环节

　　可根据活动参与度适当调整环节时间并可考虑下午场

　　4活动预算