学校教学管理自查整改报告.docx

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学校教学管理自查整改报告

学校教学管理自查整改报告

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要把全面实施素质教育和提高教学质量作为我们工作的唯一标准，不断完善各项规章制度，并落实到位。

努力让我们学校的教育教学工作上一层楼。

以下是豆花问答网分享的学校教学管理自查整改报告，提供参考，欢迎阅读。

学校教学管理自查整改报告一

一、教学日常管理

1.课程已经完成

我们学校在开设课程时严格遵守国家相关规章制度，开设所有三级课程。

2.仔细而详细的计划

在学年开始时，可以及时提交所有教师的教学计划，各个学科的计划都是详细的、有针对性的。

3.准备好第五课

“备课五到位”是指：

准备教材、准备目标、准备学生、准备教学方法、准备学习方法

4.教师的教学计划得到优化

通过去年在农村义务教育学校开展的“教学达标活动”，我校全体教师在备课和优化教学计划方面取得了很大的进步。

5.上课的效果很明显

我们学校的老师准时进教室，及时组织上课。

在课堂上，老师要向高中学习，为人师表。

对不符合班级要求的行为要及时恰当地进行批评教育，强调教育方法和策略。

老师不迟到早退，不耽误课，不占学生自习课。

在教学过程中，要善于以下几点：

（1）处理好“鱼”与“渔”的关系，充分发挥教师的引导作用，积极启发学生思维，教学与实践相结合，在教学过程中注意调动学生的学习积极性，让学生成为学习的主人。

（2）明确概念，突出重点，突破难点，抓住重点，夯实基础，揭示学习规律，指导学习方法。

思想教育与教学相结合，实现思想内容与知识的有机统一。

（3）教学中注意新旧知识的衔接，注意定期及时的复习巩固。

（4）教师要在45分钟内集中精力提高教学效果，努力解决课堂上的问题。

（5）教师教学面向全体学生，关注学生的个体差异。

总的来说，我们学校老师的教学要求在逐步提高。

他们可以在日常教学行为中实现“六个转变”，即集体备课有规律，个人备课具体，课堂教学艺术化，课外作业多样化，单元测试规范化，质量分析制度化。

6.分配和更正是合理的

所有教师在作业和批改方面都取得了以下成绩：

（1）考虑到学生的学业负担，安排不要超负荷，这样衡量才合适，才符合学生的实际。

（2）及时批改学生作业，在批改过程中规范术语。

（3）教师在布置作业时进行研究，看是否收到预期效果。

7.质量检验

（1）中期末大规模考试由教学部安排，试卷命题符合科学观点，能真实反映学生知识掌握情况。

（2）期中考试结束后，要求每个班的老师对试卷进行分析，并提交给教学部门。

（3）教师对学生的评价要多样化，建立多种评价机制。

8.参与教学和研究活动

（1）学校积极鼓励教研团体开展多种形式的教研活动。

（2）教研组要配合教务处落实学校制定的日常教学常规。

（3）教研组开展活动要有详细的记录、充实的过程和务实的内容。

（4）在教学和研究中进行研究，以便备课和“研究”te

四.档案管理

在档案管理方面，我们也做了大量的工作，基本形成了档案电子管的理化。

档案管理也在朝着科学标准化的目标前进。

根据我校组织的自查自评，我们认为我校的教育教学工作可以评为综合A、优秀。

当然，我们在日常教学的日常管理中不可避免地存在一些不足。

但今后我们会按照《市农村义务教育学校“教学规范达标活动”工作方案》，把全面实施素质教育，提高教学质量作为我们工作的唯一标准，不断完善各项规章制度并落实到位。

努力让我们学校的教育教学工作上一层楼。

学校教学管理自查整改报告二

一、存在的问题

1.理论学习不足。

平时只是为了应付工作而学习一部分工作和业务，但理论学习缺乏系统性和全面性，不自觉地学习其他知识，甚至不主动学习大量与业务相关的知识，新知识掌握和应用不够好。

2.工作不够细致。

虽然我们尽力要求自己把工作做好，但我们往往粗心大意，总会出现一些不该出现的错误，比如有时我们完成的材料错别字，材料结构安排不合理，形成的材料归档不规范等等。

3.与同事交流的时间更少。

平时忙于业务工作等事情，与同事的思想交流不够全面和深入。

4.对自己要求不严格。

有的时候抱着完成工作任务的思想，对自己要求不够严格，有的时候放松自己，这是组织干部不允许的，这是要求不够严格的表现。

5.去基层的时间少。

平时只是呆在部里工作，深入基层了解人民生产生活困难的时间比较少。

这是没有把“进农机、进基层”和开展“四个群体”的教育活动落实到位。

二、未来努力的方向

通过组织这次生活会，我以后会更加努力，检查不足，填补空白，努力把工作做好。

1、进一步加强理论学习。

不断加强对自身业务知识和其他方面知识的学习，不断提高自己的理论水平。

2.进一步加强党性修养。

在今后的工作中，要努力教育自己，改革自己，改掉平时粗心大意等不良习惯，工作中少讲空话，多做实事，讲党性重品行，严格遵守各项规章制度，进一步提高自己。

3.积极深入基层。

今后，我们将努力安排一些业余时间，积极深入基层，了解人民生产生活的困难，自觉实践“四个群体”教育活动。

红星中心小学体育自考综述

按照《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作的若干意见的通知》的要求，我们根据阜宁县教育体育局体育运动司《中小学体育工作督导评估指标体系》，认真领会了文件精神，结合我校实际通知要求，扎扎实实地组织了自查工作。

自检情况现报告如下：

一、基本信息

红星小学现有学生778人，教职工55人，小学专职体育教师1人，学历达标率100%。

二、自检工作

从自查情况来看，红星小学可以全面贯彻党和国家的教育方针，认真贯彻《学校艺术教育工作规程》、《中小学体育工作督导评估指标体系》的法律法规和教育局有关文件精神，高度重视学校体育健康与艺术教育，将其作为素质教育的突破口，贯穿于学校教育教学活动的全过程。

经过全校师生的不懈努力，原本基础薄弱的学校体育健康艺术工作逐渐步入良性发展的轨道。

（1）工作

运动会、单项体育比赛、校园艺术节等。

有效地促进了学校体育的全面发展。

主要体现在：

1.认真学习宣传，把体育工作的重要性深入人心

近年来，学校体育教学和日常工作改革力度加大。

特别是体育学科进入新课程后，倡导的“保障中小学生健康成长”的理念，极大地增强了教师做好学校体育工作、提高学生身体健康的责任感、紧迫感、积极性和主动性，从而为学校体育的发展奠定了基础。

2.完善组织，落实工作职责

学校有一个负责体育工作的工作组，承担教学科研项目，开展一系列教学科研活动。

真正做到了有计划、有措施、有活动、有结果、有考核、有评价，形成了全校共同努力、共同管理的学校体育工作格局。

3.加大体育设施投入，狠抓日常教学活动

设备设施是体育教学和活动的物质基础。

近年来，运动设施设备按照《标准》进一步丰富和更新，基本满足了体育教学和运动训练的需要。

首先，通过发动教师和学生自制体育教具和设备，增加设备和设施，基本上可以满足体育课教育、教学和活动的需要。

二是体育场馆建设得到加强。

在各级党委、政府的重视和支持下，红星小学在征地过程中同步规划了体育场馆，新建了标准较高的操场；从而保证学校体育课的正常开设，发展体育运动，保证学生经常锻炼的需要。

第三，体育课经常上

法规和活动得到加强。

所有班级都可以始终把体育与健康教学作为学校体育的中心工作，严格按照国家中小学体育与健康课程标准的要求，将其纳入课程计划，保证课时。

在实践中，从教材、师资、场地、设备、计划、课时、活动、考核等方面基本实现了“八落实”的目标，体育教学的常规化和管理得到加强。

“两课（体育课、活动课）、两操（课间操、眼操）”成为常规体系，特别是大课间操、课间活动得到重视和加强，大课间活动以全体学生做标准化广播体操为主体，辅以其他形式的活动。

同时，红星小学坚持每年举办田径比赛、单项体育比赛、趣味体育比赛，实行学生每天锻炼一小时的规定，有效体现了体育的竞技功能。

4.以“健康第一”的理念为指导，积极实施《国家学生体质健康标准》

为了实施《国家学生体质健康标准》，红星小学制定了详细的实施《标准》的计划和步骤，并纳入《国家学生体质健康标准》的试题库。

第三，存在问题

1.对学校体育的重视需要进一步提高，支持和帮助需要进一步加大。

特别是中央7号文件印发以来，取得了显著进展，各级党委和政府教育部门更加重视。

但是学校体育的基础还是相当薄弱的，需要强有力的支撑。

比如在学校体育场馆建设中，

资金缺口大。

学校体育教学和活动的发展受到很大的制约，学校体育活动、教育教学和学生体育锻炼的发展都受到制约，也影响学生体质健康的提高。

2.学校体育发展的外部环境有待进一步创造，形成内外合力，扩大学校体育的社会支持有待加强

4.学校公共卫生工作需要进一步加强。

从自查来看，常规体检、突发传染病预防、常见病防治、健康教育等方面仍不尽如人意。

今后，我们将以这次中小学体育督导评估为契机。

与《评估指标体系》相比，我们将大力加强薄弱工作，全面落实中央七号文件，大力推进《国家学生体质健康标准》的实施，做好学生体质健康测试数据的上报工作，建立学生体质健康监测体系。

规范学生常规体检，完善学校体育监测评估体系和机制，促进学校体育健康可持续发展，促进学生体质健康水平不断提高。

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