小升初人教版六年级语文下册综合复习试题一及答案.docx
《小升初人教版六年级语文下册综合复习试题一及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小升初人教版六年级语文下册综合复习试题一及答案.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
小升初人教版六年级语文下册综合复习试题一及答案
人教版六年级语文下册综合复习试题一及答案
一、积累与运用（本题占35分左右）
1.看拼音，写词语，看谁写得又对又好。
（5分）
zhēnɡrónɡduànliànsuànbànlièfènɡdànshēnɡ
（）（）（）（）（）
2．给下列加点字选择正确读音，用∨标出。
（2分）
载人飞船（zǎizài）锲而不舍（qièqì）漩涡（xuánxuàn）引吭高歌（hánɡkànɡ）
3．把成语填写完整，并按要求完成（5分）
安然无（）赞叹不（）惊心动（）
（）有成效人声（）沸千（）一发
选择上面的一两个成语，并写一写“神舟七号”载人飞船发射成功后人们的表现。
4.把下面的句子补充完整。
（4分）
（1）人非生而知之者，。
（2），总把新桃换旧符。
（3）不精不诚，。
（4）人固有一死，或，或。
5、判断（4分）
（1）“孰为汝多知乎？
”这句话是反问句。
（）
（2）因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
这句话用了一组关联词语。
（）
（3）《各具特色的民居》是第二单元“民风民俗”中的一篇散文。
（）
（4）作者为了表现卖火柴的小女孩悲惨的命运采用了把她美丽的幻象与真实的处境对比起来写的方法。
（）
6、按要求完成练习。
（4分）
（1）玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
（缩句）
（2）学校篮球运动会已经即将开始举行。
（修改病句）
（3）家乡的变化真大，。
（把句子写具体）
（4）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
（转换成陈述句）
7、连线，给古诗找朋友。
（4分）
本自同根生，相煎何太急？
苏轼（宋）
才始送春归，又送君归去。
郑燮（清）
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
王观（宋）
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
曹植（三国魏）
8、几年的小学学习，你一定接触了不少中外名篇名著，请分别列举。
（3分）
作者作品人物
我国---（）（）（）
外国---（）（）（）
9、毕业在即，你给同学写几句赠言，并选用一首古诗中的名句来表达你们之间的依依惜别之情（句中不得出现真实姓名）。
4分
赠言：
诗句：
二、阅读天地（本题占50分左右）
（一）课内阅读
1、为是其智弗若与？
曰：
非然也。
①这句话的意思是：
②全文让我们懂得了的道理。
（3）
2、《十六年前的回忆》一文除开头外，按、、、顺序记叙的。
（2）
3、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
这里的“不确定”指，联系生活实际，你能想到的不确定有：
（3）
4、洗手的时候，日子从里过去；吃饭的时候，日子从里过去；默默时，便从的双眼前过去。
①把句子补充完整。
②句子选自的一文，表达了作者对时光流逝的与，
告诫我们要
④仿写：
5、读片段，完成练习。
（6）
照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。
在腊八这天，家家都熬腊八粥。
粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
①这段话选自，作者是我国著名语言大师，我们曾读过他的文章，例如。
②这两段文字主要向我们介绍北京的春节从开始，这一天，人们要还要
③文章除这一部分详写外，还详写了、、的活动，其它部分略写。
按一定顺序进行有详有略的叙述的好处是：
（二）课外阅读
（一）
复方川贝片是安民制药厂最新推出的科研成果，获省银质奖。
本品给慢性、急性支气管炎患者带来了福音。
本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，能止咳化痰，并能起润肺、平喘作用。
除患高血压、心脏病的病人外，其他人可放心使用，使用时要口服，一天服三次，每次2mg。
本药保质保量。
一瓶24片，每片1mg。
复方川贝片使用说明：
（1）功能与主治：
（1分）
（2）用法与用量：
（1分）
（3）注意：
（1分）
（4）备注：
（1分）
（二）父 与 子
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：
“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！
”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路（混蛋）”。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：
“老爸，是我自己上来的！
”
1．读文章，联系上下文理解下列的词语。
（2分）
（1）径直：
（2）置之不理：
2．儿子在坑里，发现自己危险后，他的第一个反应是（ ），第二个反应是（ ），而得到父亲的回答是（ ），儿子最后的办法是（）。
（4分）
3．读完文章，你的疑惑是 ， 反复读后你对这个疑惑的理解是 （3分）
4．读了文章，你得到了什么启示？
如果在你生活中再发生这种情况，你会怎么做？
（3分）
（三）“成”与“功”
失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。
殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。
晋代大书法家王羲之，20年临池学书。
洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。
功是成的基础，一要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。
一滴水从檐楣上掉下来。
重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。
然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川。
博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
在通向成功的路上，即无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。
须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。
成功是自私的它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
1、根据文章内容填空。
（2）
“成”与“功”的密切关系，成是功的 ，功是成的 ；成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是的。
2、“水滴石穿”最恰当的是（ ）。
（1）
A、水滴能穿石头。
B、水不停地滴，石头能被滴穿。
比喻不断努力，有恒心，事情一定能成功。
C、比喻只要有信心，事情就一定能成功。
3、文中举了哪几个事例说明“功到自然成”？
（3）
4、“水滴石穿”对你有什么启示？
请结合你学习、生活实际，用一两句话写下来。
（4）
5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日搜集整理……成功离不开持之以恒，请你补充完整下列有关时间的格言。
（4）
（1）时间给者留下智慧和力量，给者留下空虚和懊悔。
（2）不愧对今天的人，时间会对你；丢失了今天的人，明天会给你 。
第三部分习作舞台（本题占35分）
多姿多彩的小学生活即将结束，缤纷的童年一定有很多难忘的人或事，选择一个写一写，可以写难忘的一件事，也可写舍不得的一个人……无论写什么，内容具体，语言通顺，感情要真实就好，400字以上。
好文章不厌百回改，别忘了修改自己的作文。
第一套附答案
一、基础知识
1、蒸融锻炼蒜瓣裂缝诞生
2、第二个第一个第一个第一个
3、略句子通顺，符合要求即可
4、略
5、∨××∨
6、玛丽搅拌着矿渣。
学校篮球运动会即将开始举行。
复合句意即可。
世界上没有几个剧种是带着面具演出的。
7、8、9、略
第二部分阅读
课内
1、难道是他的智力不如前一个人吗？
说不是这样的。
《学弈》读书做事应专心致志，不可三心二意的道理。
2、被捕前、被捕时、法庭上、被害后
3、不确定指生活中不可预知的曲折、坎坷、磨难生活中的不确定有很多，例如：
下岗，失业、生病、车祸……
4、水盆饭碗凝然
朱自清《匆匆》无奈和惋惜珍惜时间仿写略
5、《北京的春节》老舍《猫》《林海》《草原》腊八煮腊八粥泡腊八蒜
除夕、初一、十五作者这样有详有略的叙述，点面结合，重点突出给人留下深刻的印象。
课外
（一）功能与主治：
本药由川贝、甘草、陈皮等多种中药配制而成，有止咳化痰，润肺、平喘等功效。
用法与用量：
口服，一日三次，每次2mg
注意：
高血压、心脏病患者不能服用。
备注：
本药保质保量。
一瓶24片，每片1mg
（二）《父与子》
1、日本一对父子去郊游，儿子由于贪玩困于坑内，几次向爸爸求救都未得到爸爸的帮助，最后儿子自己想办法爬上来。
2、径直：
一直置之不理：
放在一边，不予理睬。
3、愤怒，哭泣沉默在坑的另一面寻找何时得位置，爬了上去。
4、例：
为什么男孩上来以后没有抱怨，更没有愤怒？
我的理解是小男孩在想办法克服困难并最终解决困难的过程中获得了成功的快乐，他陶醉在战胜困难的喜悦中，冲淡了开始的愤怒。
5、略
（三）《“成”与“功”》
1、积累基础自私公平
2、B
3、晋代书法家王羲之，20年临池学书，终于在书法上有炉火纯青的造诣。
李时珍遍尝百草，整理出药学巨著《本草纲目》
司马迁博览群书，忍辱负重，才有了《史记》的诞生。
4、启示我们即使看起来再困难，再遥不可及的事，只要我们肯努力，愿付出，总会成功的。
5、例：
勤奋懒惰成功遗憾
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。
桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；
随文认读生字，可以更
桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，好地理解字词的含义。
色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，
怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
学生把这些词语带进句子中好好体会诵读，理解词语的含义。
（三）理解词语，写好生字。
1.讨论：
这些字怎样写才好看？
重点提示：
除了要注意每一个笔画在田字格中所占的位置以外，还要注意横要写平、竖要写直，更要特别注意字的横的长短变化。
2.小组互评，自我修正，精益求精，直到自己满意为止。
（四）结合生字的学习，练习朗读。
读出漓江水的静、清、绿，读出对漓江水的喜爱之情。
1.注意指导读好“真静啊”“真清啊”“真绿啊”。
有感情地朗读课文，把你喜欢的词语在书上画下来，抄在本子上。
2.阅读有关描写“大海”“西湖”“泰
山”“香山”的文章，并把你最喜欢的一段摘抄下来。
3.阅读其他有关“桂林山水”的文章。
第二课时
一、检查复习，整体导入，感悟内容，体会课文意境
（一）理解第一段，随文入景。
1.课文的作者为什么去桂林游玩呢？
课文的第一小段告诉了我们。
——人们都说，桂林山水甲天下„„
2.理解“甲天下”是什么意思？
（板书：
桂
书写时提醒学生，提笔就是练字。
养成良好的写字习惯。
“不是教教材，而是用教材教。
”让学生在走进教材的基础上走出教材，从而拓展了学生的视野。
升级会员 