教科版六年级科学上册全册知识点整理复习题答案.docx
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教科版六年级科学上册全册知识点整理复习题答案
教科版六年级上册科学整理复习
一、填空题
第一单元工具和机械
（一）使用工具
1、很早以前，人类就开始使用（工具）和机械了，这就如同增强了自己的（力量），延长了人类的（臂膀）。
2．在工作时，能使我们省力或方便的装置叫（机械）。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。
又被人们习惯成为（工具）。
用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角锤可以比较方便的把钉子从木头中取出。
不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。
3、再复杂的机械也是由（简单）机械组成的。
4、使用机械要十分小心，注意（安全）。
5、机械与人的生活（密不可分）有的机械比较（简单），有的机械比较（复杂）。
（二）杠杆的科学
1．在一根棍子下面放一个（支撑）的物体，就可以用它撬起重物了。
人们把这样的棍子叫（撬棍）。
像撬棍这样依托（支点）在力的作用下能撬起重物的硬杠叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的位置：
支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。
当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
（也可以这么理解：
当动力臂大于阻力臂时杠杆省力；当动力臂小于阻力臂时杠杆费力；当动力臂等于阻力臂时杠杆不省力也不费力。
）杠杆尺上有个支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
使杠杆尺保持平衡的方法是，左边阻力乘以阻力臂等于右边动力乘以动力臂。
2、我们一般用（杠杆尺）来研究杠杆是否省力。
（三）杠杆类工具的研究
1、杠杆分为（省力）杠杆，（费力）杠杆，（等臂）杠杆。
2.常用的杠杆类工具中羊角锤、钢丝钳、开瓶器等是省力杠杆；火钳、筷子、镊子、面包夹、鱼竿等是费力杠杆；如：
跷跷板、天平杆秤、订书器等是不省力也不费力杠杆。
有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有使用方便的好处（如：
镊子、钓鱼竿、面包夹、理发剪等）。
“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳相当于支点，秤砣相当于用力点，称重物处相当于阻力点）。
开瓶器、面包夹、镊子它们这些杠杆的支点不在用力点和阻力点之间。
我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节相当于支点，手握物体处相当于阻力点，上臂的肱二头肌处相当于用力点。
阿基米德曾说：
“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。
”这里的棍子相当于杠杆。
3、用铁片撬开铁桶盖子时，靠在铁桶边缘的位置是（支点），手向下压的位置是（用力点），插入盖子底下的是（阻力点）。
4、杠杆是否省力与它的三个点的（位置）有关系。
5、杠杆的平衡原理是（动力）×（动力臂）﹦（阻力）×（阻力臂）。
（四）轮轴的秘密
1、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。
2、螺丝刀是根据（轮轴）原理制造的工具，所以它的刀柄相当于轮，刀杆相当于轴。
在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。
3、当轮轴的轴不变时，轮越大并且用轮来带动轴转动时就越省力。
当轮轴的轮不变时轴越大并且用轴来带动轮转动时就越不省力。
所以螺丝刀的刀柄总是要比刀杆粗一些。
4、当扳手套在螺帽上拧螺丝帽时，就组成了轮轴，这时整个扳手相当于轮，螺帽部分相当于轴。
5、生活中我们常用到的轮轴：
辘轳、方向盘、车把、扳手、水龙头等。
6、轮轴有（省力）的作用，在轴粗细相同时，轮越大越省力。
7、我们把轮轴的轴心看作杠杆的（支点），则轮是杠杆的（用力点），轴是杠杆的（阻力点），因此可认为，轮轴也是（杠杆类工具）。
（五）定滑轮和动滑轮
1、滑轮也是一种（简单机械），按其使用情况可分为（定滑轮）和（动滑轮）。
2．像旗杆顶部的滑轮那样，（固定）在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮的作用是可以改变用力方向。
但使用它不能省力。
3、像塔吊的吊钩上可以（随着重物一起移动）的滑轮叫做动滑轮；动滑轮有省力的作用。
但使用它又不能改变用力方向。
力的大小可以用测力计来测量，力的单位是牛顿，简称“牛”，用字母“N”表示。
4、边缘有凹槽，能绕中心轴（自由旋转）的轮叫做（滑轮）
（六）滑轮组
1.把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
2、使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向。
一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起成为一个最简单的滑轮组。
在使用过程中，滑轮组的组数越多越省力。
起重机、吊车、塔吊等都运用了滑轮组。
3、滑轮组利用了定滑轮和动滑轮的（优点），克服了两种滑轮的（不足），既可以（省力），又可以（改变用力方向），滑轮组省力的多少与动滑轮的数量有关。
（七）斜面
1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
使用斜面就能省力，而且斜面的坡度越平缓越省力，坡度越陡越不省力。
生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘上公路、各种刀类、各种针类、螺丝钉、帽的螺纹，高架桥的引桥等。
螺丝钉的螺纹是斜面的变形。
同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时就越省力。
2、从斜面拉上去的力都（小）于直接把物体垂直提上去用的力，斜面坡度越（小）越省力，越（大）越费力。
如果斜坡的高度不变，斜面（越长）越省力。
3、大桥的引桥应用了（斜面）原理，以长长的爬坡减少（坡度）达到省力的目的。
研究的问题：
斜面的坡度大小对省力多少有影响吗？
我的假设：
斜面坡度大小对省力多少有影响。
坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
需要改变的条件：
坡度的大小
不改变的条件：
木板的长短、重物、测力计、拉动测力计的速度等。
实验方法：
（1）分别搭好三个不同坡度。
（2）分别从三个不同坡度上拉动重物，并记录每次测力计上的读数。
（3）比较三次用力的大小，得出结论。
实验说明：
斜面坡度大小对省力多少有影响。
坡度越小越省力，坡度越大越不省力。
（八）自行车上的简单机械
1．自行车上运用了杠杆（如：
刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：
把手、脚蹬子）、斜面（如：
螺丝钉、螺丝帽）等（简单机械）的原理。
这些简单机械起到省力或方便的作用。
2、自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：
大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢。
3、通过观察，我们发现自行车上的链条与两个齿轮啮（niè）合，起到传递动力而使自行车运动
的作用。
4、自行车是由（大齿轮）通过（链条）把力传递给（小齿轮），驱动车轮转动行驶的机械传动装置。
5、自行车是一种（简单）、（方便）、（环保）的交通工具。
6、自行车是依靠（人的力量）前进的，人脚蹬的力通过（链条）和（齿轮）传到车轮上去的。
7、自行车的链盘、链条、飞轮，构成了自行车的（传递装置）。
第二第单元形状与结构
（一）抗弯曲能力
1．房屋、桥梁结构中有直立的“（柱子）”和横放的材料“横梁”支撑住的。
横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2、提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
纸的宽度增加，抗弯曲能力能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
材料越薄，抗弯曲能力越弱；材料越厚，抗弯曲能力越强。
3、立交桥能承受巨大的重力是因为在建筑中广泛采用（厚度很大）的横梁。
11、常用的简单机械有：
（杠杆）、（滑轮）、（轮轴）、（斜面）等等
研究的问题：
纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关吗？
我的假设：
纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。
实验材料：
20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干
要变的量：
纸的厚度
不变的量：
两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。
实验步骤：
⑴分别用两张纸和四张纸粘合在一起
⑵分别用一张纸、两张厚度和四张厚度的纸作纸梁进行抗弯曲能力实验，分别记录承受垫圈的数量。
⑶进行比较分析，得出结论
实验说明：
纸的厚度与抗弯曲能力的大小有关，纸越厚抗弯曲能力越强，纸越薄抗弯曲能力越弱。
（二）形状与抗弯曲能力
1.把薄板形材料弯折成V、L、U、T、W或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度是能够大大增强材料的抗弯曲能力的。
从横切面看，一般情况下横梁是立着放的，因为横梁这样放虽然减少材料宽度，但增加了材料的厚度，也大大增强了横梁的抗弯曲能力。
2、（纸包装箱）瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬,是因为瓦楞纸中间的结构是W形。
还有，瓦楞纸它不只是单纯地把纸弯折，也不是单纯地平粘来增加厚度，而是又折又黏合，使它们结合得更紧密。
3、一张纸，通过（增加宽度）、（增加厚度）、（改变形状）等方法都可以增加它的抗弯曲能力。
4、不改变材料的长度，只要把材料的（形状）改变，就能增强抗弯曲能力。
5、相同的纸折成不同的（形状）比平展的纸更能抗弯曲能力。
研究的问题：
纸的形状与抗弯曲能力的大小有关吗？
我的假设：
纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。
纸的形状不同，抗弯曲能力也不同。
实验材料：
20本书、同样大小的纸10张，垫圈若干
要变的量：
纸的形状
不变的量：
两叠书的距离、放垫圈的力度、纸梁的弯曲程度等。
实验步骤：
⑴分别把纸折成W、L、U、口字形
⑵先用一张未折的纸作纸梁进行实验，记录承受垫圈的数量；再分别用不同形状的纸作纸梁进行实验，分别记录承受垫圈的实力。
⑶进行比较分析，得出结论
实验说明：
纸的形状与抗弯曲能力的大小有关。
纸的形状不同，抗弯曲能力也不同。
（三）拱形的力量
1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
2、柔软无力的纸，做成（拱形）就能变“坚硬”。
（四）找拱形
1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载（压力大）的优点，而且不产生向外的推力。
球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
塑料瓶的上部、底部为近似于圆顶形，中部为圆柱形。
最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。
2、人体的结构非常巧妙。
头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；（拱形）的肋骨护卫着胸腔中内脏；人的足骨构成一个拱形——（足弓），它可以更好的承载人体的重量。
3、黄土高原上的窑洞、古代城门、停车场顶部等都利用了（拱形）结构承载重力大的优点。
4、生活中的拱形有：
拱桥、拱门、足弓、窑洞、肋骨等；圆顶形有：
头盔、贝壳、龟壳等；球形：
乒乓球、头骨、蛋壳等。
同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多，而且各个方向的抗弯曲能力都相同，即重量轻、强度高。
管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管等都是应用了这个原理。
空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体。
（五）做框架
1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。
这种结构的高塔不倒的前提因素是上（小）下（大），上轻下重。
2、三角形框架的（稳定性）最好，不容易变形，利用它可以增强各种框架结构的稳定性。
三角形、四边形是框架结构的最基本的形状。
框架结构的优点是：
能用较少的材料
建构巨大的物体，支撑出巨大的空间。
框架中的斜杆有的起到拉住的作用，有的起到推（支撑）的作用。
3、像埃菲尔铁塔这种骨架式的构造被叫做（框架）结构，这种结构的小“格子”基本都是（三角形）和四边形。
其中最牢固的是（三角形）。
（六）建高塔
1.建高塔不但要做到结实不变形，还要保持直立不倒。
框架铁塔结构特点：
①
上轻下重②上小下大③空气阻力小等。
2、把装满饮料的饮料瓶底部放在桌面上比瓶口放在桌面上放得稳是利用了（上小下大的物体稳定性好）的原理。
（七）桥的形状和结构
1．桥面在拱下方的拱桥，桥板拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。
桥面也比较低而且平坦，方便通行。
桥面在拱上方的桥，桥下空间高，便于船只的通行。
钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
钢索桥由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。
桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。
桥梁最基本的四大类型是：
梁桥、拱桥、拉索桥、浮桥。
2、桥是帮助我们跨越（江河）、（峡谷）、（道路）和（其他障碍）的特殊建筑。
3、桥梁有多种不同（结构），有的桥梁把多种（结构）合为一体。
4、桥梁的形状和结构与它的（功能）是相适应的。
5、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有（直梁桥）、（钢索桥）等。
钢索桥是通过用（钢缆吊起桥面）的方法大大增加了桥的跨越能力。
6、我国古代劳动人民在606年就用石料造出了跨度达37.02米的拱桥，这就是著名的（赵州桥）。
（八）用纸造一座桥
1．用纸设计桥需考虑的问题：
①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。
④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
评价一座桥好坏的指标：
①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。
2、桥不但要建造德符合承重要求，还要建得（美观大方）。
3、用纸造桥所需的材料有：
（报纸）、（剪刀）、（胶带）、和（尺子）。
第三单元能量
（一）电和磁
1、能量有很多种表现形式，（声）、（热）、（光）、（电）等都是能量的表现。
2．1820年（距今大约200年前），丹麦科学家（奥斯特）在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针的指针发生了偏转。
而且接通电流，指针偏转，断开电流指针复位；电流越强，指针偏转角度越大。
2、在一个接通的电路中，电流的方向是从（正极）流向（负极）的，当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁性。
在做实验时，如果电路短路，则电流很强，会很快把电池里的电能用完，所以要尽快断开。
3、做通电线圈和指南针的实验时，线圈应立放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。
通电线圈也可以产生磁性，并且可以把磁集中。
通过导线离磁针远近不同，磁针的（偏向程度）不同。
（二）电磁铁
1．由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。
电磁铁是一种可以利用电产生磁的装置。
2、自制电磁铁时需要准备（铁钉）、（线圈）、（电池）等材料，改变电池正负极接法、改变线圈绕发的方向会改变电磁铁的（南北极），应把绝缘导线按照同一方向绕在大铁钉上。
电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。
电磁铁也有南北极（北极用字母N表示，南极用字母S表示）。
电磁铁的南北极与电池的正负极接法和线圈缠绕方向有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会发生改变；或者把电磁铁线圈的缠绕方向改变时，它的磁极也会发生改变。
这说明电流产生的磁场方向与（电流方向）有关。
（三）电磁铁的磁力
1．电磁铁的磁力大小与电池数量和线圈圈数等因素有关。
当增加电池数量或线圈圈数时，电磁铁的磁力都会增大；当减少电池数量或线圈圈数时，电磁铁的磁力都会减小。
如果要使电磁铁的磁力更大，可以同时增加电池数量和线圈圈数。
电磁铁与磁铁的相同点：
都有磁性，能吸铁，都有南北极，同极相互排斥，异极相互吸引。
能指示南北。
不同点：
（1）磁铁是永久有磁性的的石头，则电磁铁是由线圈和铁芯组成。
（2）电磁铁只有通电时才有磁性。
断开电流磁性消失。
（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。
电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池数量、线圈圈数、铁芯的大小等方面都有关系。
2、电磁铁的（磁力）大小是可以改变的。
3、在做实验的过程中，为了避免烧坏电池，要注意的是（不要长时间接通电磁铁）
检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划：
研究的问题：
电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系吗？
我们的假设：
电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。
线圈圈数越多磁力越大，线圈圈数越少磁力越小。
改变的条件：
线圈的圈数
不变的条件：
电池数量等
实验过程：
1、分别用圈数为10圈、30圈、60圈的电磁铁进行实验，记录每次吸引大头针的数量；
2、分析比较，得出结论
实验结论：
电磁铁磁力大小与线圈圈数有关系。
线圈圈数越多（磁力越大），线圈圈数越少（磁力越小）。
.检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划：
研究的问题：
电磁铁磁力大小与电池节数有关系吗？
我们的假设：
电磁铁磁力大小与电池节数有关系。
电池节数越多磁力越大，电池节数越少磁力越小。
改变的条件：
电池节数
不变的条件：
线圈的圈数等
实验过程：
1、分别用电池为1节、2节、3节的电磁铁进行实验，记录每次吸引大头针的数量；
2、分析比较，得出结论
实验结论：
电磁铁磁力大小与电池节数有关系。
电池节数越多磁力（越大），电池节数越少磁力（越小）。
（五）神奇的小电动机
1、电动机是用电产生（动力）的机器。
2．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。
外壳内有一对磁铁，
3、转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷，从换向器向线圈通电，发现转子铁芯能吸起大头针，可以断定转子是（电磁铁）。
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
4、小电动机在转动的过程中，电刷依次接触（换向器）的三个金属环，通过（转子线圈）的电流方向就会自动改变。
电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
外壳上的磁铁距离转子的远近，磁铁的数量和电池的数量都可以改变转子的快慢。
对着转子的磁铁的磁极不同，以及电池正负极的接法不同，都可以改变转子转动的方向。
5、电磁起重机主要由（铁芯）和缠绕在铁芯周围的（线圈）组成，是利用电磁铁通电产生磁性，断电后磁性消失这个性质制成的。
（六）电能和能量
1．电具有的能量叫做电能。
2、能量有（电能）、（热能）、（光能）、（声能）等不同的形式。
能量有多种形式，并且能够（相互转换）、储存在一些物质中。
运动的物体也有能量，叫动能。
能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能。
任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
3、不同的用电器输入的能量相同，都是电能，而输出的能量就不一定相同。
如，电饭锅输出（热能）、电风扇输出（动能）、电视机输出（光能和声能）、电灯输出（光能和热能）、蒸汽机（热能）、教室声控开关（声能）、电褽斗将（电能）转化为（热能）、发电机是用（电）产生（动力）的机器，它是能把其他不同形式的（能量）转化成（电能）的机器等。
所有的用电器都是一个
电能的转化器，能够把输入的电能转换成其他形式的能。
声音的能量可以控制电路的通断，使电灯亮或灭。
激光可以打孔或切割材料，说明激光有能量。
4、太阳能热水器在有太阳时把（太阳能）转变成（热能），没太阳时是把（电能）转变成（热能）。
（八）电从哪里来
1、我们用的电有的从（电池）里来，有的从（发电厂）用线输送来的。
2、日常生活中，我们常见的电池有（普通电池）、（光电池）和（蓄电池）等
3．各种各样的电池：
干电池（普通电池和钮扣电池）——把化学能转化成电能；太阳能电池——把光能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——在放电时把化学能变成电能，而充电时把电能转化成化学能（就是用化学能的形式把电能储存起来）。
当电动机被用来发电时，就应该叫发电机了。
电能的来源和转化：
普通电池是把化学能转化成电能；光电池是把光能转化成电能；水电站是把动能
转化成电能；热电厂是把热能转化成电能；核电站是把原子能转化成电能。
7.煤是由古代（植物）变成的。
古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。
石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。
煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
新能源有：
地热能、风能、潮汐能、核（原子能）能等，直接利用的太阳能。
煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。
8、人类正在大力开发利用（风能）、（水能）、和（太阳能）发电。
9、太阳能热水器在有太阳时把（太阳能）转变成（热能）；没有太阳时是把（电能）转变成（热能）。
10、电磁起重机主要由（铁芯）和缠绕在铁芯周围的（线圈）组成，是利用电磁铁通电产生磁性，断电后磁性消失这个性质制成的。
第四单元生物的多样性
（一）校园生物大搜索
1、调查校园中的生物，主要是为了弄清校园中生物的（种类）和（分布情况）
2、对于不认识的生物可以画下来、拍成（照片）或用（文字）描述。
3、同种生物也具有千差万别的（不同）个体。
4、生物生存是（自然）赋予的权利，而不是（人类）赋予的权利。
（二）校园生物分布图
1.我们地球上生活的生物种类是（多种多样）的。
到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有（200万—450）万种。
2．校园里的动植物（种类）很多，生活的环境也（各不相同）。
我国珍稀植物有珙桐、人参、水杉、银杏、金花茶等。
我国珍稀动物有藏羚羊、大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、亚洲象、金丝猴等。
3、我们现今所知道的（生物种类）信息，是综合了世界各地生物学家（调查研究）的结果而获得的。
4、（分类）是研究动植物的一种基本方法。
5、“物竞天择，适者生存”，这是大自然选择和淘汰生物家族的一个个成员的法则。
（三）多种多样的植物
1、用（分类）的方法可以帮助我们更好的（辨别）和（研究）植物。
2、不开花植物包括（蕨类）、（藻类）和（苔藓类）等。
3、植物是靠（光合作用）制造养料来维持生长的。
4、（自然）选择和（人工（选择改变生物特征，造就了生物的多样性。
保护生物的多样性就是保护它们（赖以生活）的环境。
5、在植物王国已经发现的种类有40多种，其中（开花）植物约占一半以上。
6、菌类植物不能进行（光合作用），靠吸收其他生物的营养物质或土壤里的（养料）而生存。
7.根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。
如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：
桃树、樟树）和草本植物（如：
狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：
浮萍）和陆生植物（如：
雪松）。
科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。
他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：
开花植物和不开花植物。
在植物王国中，已发现的种类有30多万种，开花植物约占一半以上。
在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和
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