一年级写话指导第1讲写一句完整的话.docx

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一年级写话指导第1讲写一句完整的话

一年级写话指导第1讲　写一句完整的话

　写话练习1：

谁→干什么

举例子：

我在公园里读书。

写话指导：

这一种写话练习的格式为：

谁→干什么。

 我们学习写话，首先得从练习写好一句话开始。

一句话写好了，然后再慢慢练习学会连贯地写好几句话，写好一段话。

一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。

头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。

如：

“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。

明明干什么？

“在教室里画画。

”（“在教室里画画”是句子的尾巴。

）

读读想想

小羊在山坡上吃草。

 小鱼在水里游泳。

 爸爸坐在沙发上看报纸。

妈妈在厨房里做饭。

快乐练习

　　1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整

　　爷爷_________________________。

　　娜娜_________________________。

　　老师_________________________。

　　小红_________________________。

　　妈妈_________________________。

2．下面的句子没有头，请你补充完整。

________在小家里洗衣服。

________在教室里写作业。

________在客厅里看电视。

________在操场上打篮球。

________在厨房里做饭。

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写话练习2：

什么→是什么样

举例子：

什么→是什么样

写话指导：

这一种写话练习的格式为：

什么，是什么样的。

一句要表达一个完整的意思。

要写出什么是什么样的。

“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。

读读想想

西瓜是圆的。

月季花儿是红色的。

文具盒是长方形的。

月亮是圆的。

自行车是崭新的。

巧克力是甜甜的。

快乐练习

1．下面的句子没有头，请你补充完整。

________________________是长方形的。

________________________是绿色的。

________________________是粉红色的。

________________________是甜的。

________________________是悦耳动听的。

2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

天上的太阳是________________。

水里的小鱼是________________。

我的文具盒是________________。

张亮的书包是________________。

娜娜的脸蛋儿是________________。

爷爷胡子是________________。

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　写话练习3：

我……，也……。

举例子：

我……，也……。

写话指导

这一种写话练习的格式为：

我……，也……。

要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。

比如：

“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。

这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。

读读想想

我爱爸爸，也爱妈妈。

我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

我爱读书，也爱画画。

爸爸爱打球，也爱唱歌。

奶奶爱听戏，也爱唱戏。

我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。

我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。

快乐练习

（1）我爱________________，也爱________________。

（2）我________________________，也________________。

（3）小明讨厌________，也________________。

（4）________________________________。

（5）________________________________。

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 写话练习4：

……有……

举例子：

我有一个文具盒。

举例子：

…… 有 ……。

写话指导

这一种写话练习的格式为：

……有……。

要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。

比如：

“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。

这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。

要指导学生联系生活体验来写。

读读想想

我有一本童话故事书。

亮亮有一个足球。

奶奶有一副老花眼镜。

公园里有人在跳舞。

教室里有同学在读书。

商店里有顾客在买东西。

快乐练习

校园里有_________________________。

公园里有________________________________。

图书馆里有_________________________________。

田野里有________________________________。

________________有_________________________。

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 写话练习5：

谁→应该→怎么做

举例子：

我们应该做一个文明小学生。

举例子：

……应该……。

写话指导

这一种写话练习的格式为：

……应该……。

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。

比如：

“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。

这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。

读读想想

我们应该养成爱读书的好习惯。

我们应该听老师的话。

我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。

我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。

快乐练习

我们应该_________________________________。

大家应该_________________________________。

老师应该_________________________________。

××应该_________________________________。

我们不应该________________________。

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 写话练习6：

谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子：

我 早晨在教室里读书。

写话指导

这一种写话练习的格式为：

谁→什么时间→在什么地方→做什么。

例如：

我晚上在家里看电视。

句子的头是：

我。

句子的尾巴是：

晚上在家里看电视。

读读想想

我们星期天去郊游。

我早晨起床后背诵唐诗。

我吃过午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。

姑姑今天上午带我去公园看马戏。

快乐练习

我早晨________________________。

妈妈晚上_________________________。

奶奶下午_________________________。

叔叔上午_________________________。

_________________________________。

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 写话练习7：

……又……又……

举例子：

我又爱唱歌，又爱画画。

写话指导

这一种写话练习的格式为：

谁→……又……又……

句子的头：

妈妈。

句子的尾巴：

又漂亮又善良。

读读想想

奶奶又勤劳又快乐。

爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。

叔叔又会骑马又会舞剑。

爸爸又会开汽车又会开火车。

快乐练习

爷爷又________，又________________________。

阿姨又________，又________________________。

小猴子又________________，又________________。

熊猫又________________，又________________________。

大公鸡又________，又________________________。

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 写话练习8：

……一边……一边……

举例子：

妈妈一边看电视，一边织毛衣。

写话指导

这一种写话练习的格式为：

谁→一边干什么，一边干什么。

例如：

奶奶一边唠叨，一边擦桌子。

句子的头：

奶奶。

句子的尾巴：

一边唠叨，一边擦桌子。

读读想想

爸爸一边看报纸，一边抽烟。

爷爷一边下棋，一边喝茶。

妈妈一边做饭，一边听音乐。

我一边写英语单词，一边听英语录音。

奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。

快乐练习

妈妈一边________，一边________________________。

爷爷一边________，一边________________________。

大象一边________________，一边________________。

小熊猫一边________________，一边________________________。

小公鸡一边________，一边________________。

_________________________________________。

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 写话练习9：

谁和谁→一起做什么

举例子：

我和亮亮一起画画。

写话指导

这一种写话练习的格式为：

谁和谁→一起做什么。

一句话要写出两个人做一件事。

例如：

我和小红一起跳舞。

句子的头：

我和小红句子的尾巴：

一起跳舞。

读读想想

爸爸和妈妈一起做饭。

爷爷和奶奶一起看电视。

老师和我一起表演节目。

我和亮亮一起下棋。

公鸡和母鸡一起散步。

快乐练习

老师和同学们一起_________________________。

我和奶奶一起_________________________________。

我和外公一起_________________________________。

老虎和狮子一起________________________。

燕子和麻雀一起________________________。

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 写话练习10：

谁→是→什么样的人

举例子：

老师是我们最敬爱的人。

写话指导

这一种写话练习的格式为：

谁→是→什么样的人

例如：

妈妈是我最亲爱的人。

句子的头：

妈妈句子的尾巴：

最亲爱的人。

读读想想

解放军战士是我们最敬爱的人。

奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。

刘老师是我最喜欢的老师。

孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。

快乐练习

爸爸是________________________________。

妈妈是________________________________。

老师是________________________________。

交通警察是________________________。

雷锋是________________________________。

_________________________________________。