五年级健康成长教案上册甘肃Word文档格式.docx

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说说你对思维导图的认识，能否把这种方法运用到其他学科中？

自评。

六、小结

6、吸烟-健康的杀手

教学目标

1．通过学习列宁戒烟的故事，启发学生思考。

2．通过学习了解吸烟的危害，关心人们健康的意识，劝导家人戒烟。

教学重点：

了解香烟中包含的主要有害物质。

教学难点：

了解吸烟会对人体带来哪些巨大的伤害

导学过程

一、谈话导入：

师：

同学们，老师现在想抽一支烟，可以吗？

生：

不可以。

师：

为什么呢？

吸烟有害健康；

公共场合不能吸烟。

同学们说的很对，吸烟是有害健康的。

今天我们就来学习这一课。

师出示课题：

吸烟有害健康

二、阅读思考

1、阅读《列宁戒烟的故事》，想一想列宁的母亲是怎样劝解列宁戒烟的？

列宁是怎么做的？

2、我的问题：

三、学习方法

1．吸烟的危害有多大？

（打开课本27页，学生了解）

2．小组讨论劝家长戒烟的策略，再写下来。

1、说一说

吸烟的危害很多，我们一起来分享我们找到的资料。

2、看一看（幻灯片）

吸烟前后肺部变化

五、我要做得更好

小组讨论吸烟的人为什么难以戒烟？

对吸烟人提出建议。

第三单元安全保护

7、水边的安全

教学目标

1．了解在水边玩耍的危险，知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方、不玩水。

2．了解防溺水安全的有关内容及方法。

教学重难点

了解在水边玩耍的危险，了解防溺水安全的有关内容及方法。

教学过程

一、激情导入

在夏天同学们最喜欢做什么？

据中国卫生部发布的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，平均到每天，有150人！

而这150人多中约有40人为中小学生，相当于每天有一个班的学生因溺水而亡。

1．阅读课文，想一想：

在这个实例中，王小军和他的同学们的做法错在哪里？

2．如果你在现场，你会怎么做？

面对以上触目惊心的数字的惨痛的事实，我们应该深刻地认识到溺水事故的危害性，我们必须学会避免溺水事故的正确方法：

1．请同学们说一说

2．课本32页，正确方法要牢记

3．生活中我们还应该懂得那些保护方法？

议一议

看图，说一说危险水域包括那些？

（34页）

为什么不能靠近危险水域？

在危险水域游泳，会存在那些不安全因素？

1．在课本35页，把有过防溺水的方法总结整理。

2．让我们行动起来，小组合办一份手抄报。

8、安全用电不马虎

1．增强学生对电的认识。

2．培养学生的认识能力及辨别能力。

3．让学生知道怎样用电才是安全的。

增强学生对电的认识，让学生知道怎样用电才是安全的。

电，作为人类最伟大的发明之一，为人类社会的进步做出了不可估量的贡献。

然而，如果使用不当，它也会给人们带来危险和灾难。

那么，该怎样做到安全用电呢？

1．你知道故事里的男生们为什么触电吗？

2．从玛利亚的做法中，你学到了那些关于安全用电的知识？

1．你还知道哪些不安全的用电方法。

为什麽？

2．请学生根据自己的生活经验谈一谈怎样用电才是正确的，安全的。

3．结合图片让学生判断哪些用电方法是安全的，那些是不安全的。

1．议一议

小亮正在写作业，台灯坏了，他用手拆了灯头想要修好它，你觉得他这样做对吗？

2．做一做

在你的周围找一找，看那些东西不会导电，那些会导电。

在40页整理这节课的收获

9、使用煤火要注意

1．通过学习知道冬季取暖安全的重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；

明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2．通过学习在日常生活中能以实际行动遵守纪律，能够安全过冬。

通过学习知道冬季取暖安全的重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；

一、谈话导入

冬天，当室外天寒地冻，滴水成冰的时候，很多人家的屋子里，暖暖的火炉为人们送来了温暖。

在享受的时候，不要忘记什么？

我们应该注意什么？

1．导致悲剧发生的原因？

2．除了中毒，煤火使用不当还会引发那些事故？

我们需要掌握一些防治一氧化碳的方法。

同学们说一说吧！

下面我们来一起来看看。

（课本42-43页）

总结方法

除了中毒以外，煤火使用不当，也会导致灾害。

写一写下面所列的情况存在那些安全隐患？

1．伸向户外的烟囱紧挨着木质易燃棚。

2.炉子周围堆满了易燃物。

3.一个孩子把带火星的炉灰倒在有纸片的垃圾堆里，炉火正被风吹散。

五、议一议

请和同学们一起商量消除上面那些隐患的方法。

（同学们说一说）

六、我要做的更好

回家以后，检查你家里使用的火炉，和爸爸妈妈一起排查隐患，并向家人讲解安全使用火炉的方法。

把你的活动过程用文字或照片的形式记录下来。

第四单元学法用法

10、宪法就在我身边

1．知道宪法是我国的根本大法。

2．初步知道法律赋予每个公民的权利和义务。

初步知道法律赋予每个公民的权利和义务。

宪法是我国的根本大法。

依法治国的核心是依宪法治国。

每年的12月4日是“国家宪法日”，关于宪法你了解多少？

今天，就让我们一起走进我国的根本法-宪法。

看了小明的事例，你对宪法有了那些认识？

（阅读48页）

1．作为公民应有那些权利和义务？

2．如果只使用权利，而不承担义务会产生什么问题？

感受宪法的权威（课本49页）

1．从生活中感受宪法的权威。

2．从实践中感受宪法的权威。

3．从媒体中感受宪法的权威。

1．做一做：

做一次“国家宪法日”宣传活动。

（小组合作）

2．学完本课，我来写写收获与体会。

五、小结