届中考物理专项练习探究电流与电压电阻的关系含答案全国通用答案.docx

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届中考物理专项练习探究电流与电压电阻的关系含答案全国通用答案

2018届中考物理专项练习--探究电流与电压、电阻的关系（含答案、全国通用）

【答案】

1.  C       2.  A       

3.  乙；甲图不能控制电阻不变（或乙图能控制电阻不变）       

4.  50Ω1A；变阻器的最大阻值太小；控制电阻的电压不变       

5.  ＞；5       

6.  电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比；定值电阻的阻值不同       

7.  电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比；右；2；保持定值电阻两端的电压不变；A       

8.  A；2.4；A；电压；反；控制变量法；电阻大小       

9.  断开；A；左；2.5；电阻R短路或电压表断路；35；当电压一定时，电流与电阻成反比       

10.  右；电阻RX断路；电阻RX短路；2；右       

11.  断开；B；保护电路；电阻R开路；电流表短路；0.1；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．       

12.  0.3；在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比；；3；没有保持R两端的电压一定；0.1；C       

13.  小灯泡断路；左；2；最大阻值太小；反；小灯泡断路；0.1；灯丝电阻随温度升高而增大；I1；调节滑动变阻器R1的滑片；

14.  断开；右；5；正比       

15.  0.36；左；反；不能；滑动变阻器的阻值太小，无法使电压表的示数达到1.8V       

16.  断开；左；电阻R断路；保持定值电阻两端的电压不变       

17.  电阻断路；左；1.5；R2；多次测量，得到普遍性的结论；导体中的电流与电阻成反比；不可行；灯丝的电阻随温度的变化而变化       

18.  断开；左；R断路；保持R两端电压一定（不变）       

19.  相同；C；BC；都是用控制变量法来探究各个物理量之间的关系       

20.  断路；2.5；0.5；将滑片移至最右端，闭合开关，调节滑片使电压表的示数为2.5V       

21.  1.5；9.5；电压一定时，导体中的电流和电阻成反比       

22.  B；电压一定时，电流与电阻成反比       

23.  C；电流表；滑动变阻器；5.5；B；右；40       

24.  电压一定时，电流与电阻成反比；A；A       

25.  不会；右；4；电压；反比；滑动变阻器的最大阻值太小；30；S2；I额；（I-I额）R0I额       

26.  A；电阻R被短路；A；2.5；反比；45       

27.  改变电阻两端的电压；电阻；正；右；2；电压；反；控制变量       

28.  0.4；5；b       

29.  2、3、4；在电阻相同时，电流与电压成正比；1、2、5；在电压相同时，电流与电阻成反比       

30.  几个阻值不同的定值电阻；依次将不同阻值的定值电阻R接入电路中，调节滑动变阻器的滑片P，使电阻R两端的电压保持不变，分别记录相对应的电流值       

31.  a；甲方案；取的电压测量点多，且各电压值的间距相等；变阻器的滑片与线圈接触不良       

32.  滑动变阻器；电阻箱两端电压；50；右；0.3；20       

33.  电流为1.5A错误，读数时看错了量程；5；1.25；加一节干电池；电压表接0-15V档量程       

34.  导体两端电压；导体两端电压不变；多次测量；额定电压；保护电路       

35.  变大；0.36；正       

36.  R1；相同；导体中的电流与它两端的电压成正比；几个阻值不等的电阻       

37.  解：

（1）电阻箱和定值电阻R0、串联接到电路中，电压表测量电阻箱两端的电压，如图：

；

（2）实验步骤：

①闭合开关，调节变阻箱，读出电阻箱的数值，记录电压表的示数；

②增大电阻箱的数值，记录电压表的示数；

③依次增大电阻箱的数值，记录电压表的示数；

（3）实验数据表格为：

1

2

3

4

5

6

R/Ω

U/V

38.  25；A；换用最大阻值大于30Ω的滑动变阻器       

39.  变大；2.5       

40.  正比       

41.  调节电流表、电压表，按照电路图连接实物图，开关断开，滑动变阻器置于最大阻值；闭合开关，滑动变阻器置于适当的阻值，读出电压表的示数U，电流表的示数I，并将U、I的值记录在实验表格中；小灯泡的电阻值随温度发生变化，没有控制电阻不变；改用定值电阻进行实验       

42.  变大；右；电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比       

43.  0.3；8       

44.  B；电阻R断路；0.10；10；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变       

45.  4；跟其它数据的规律完全不同；读取这组数据粗心引起或读数错误；C       

46.  电流表       

47.  解：

探究电流与电阻关系实验中，应保持电阻两端电压不变，

将5Ω的电阻改装成10Ω的电阻，电阻两端电压增大，大于1.5V，

由电路图可知，为保持电阻两端电压不变，应向左调节滑动变阻器滑片，

增大滑动变阻器接入电路的阻值，增大滑动变阻器分压，使电阻两端电压变小，直到电压表示数为1.5V为止．

答：

向左移动滑片，使电压表示数变为1.5V；因为探究电流与电阻关系时，要保持电阻两端电压不变．       

48.  解：

（1）电压表测量的是Rx两端的电压Ux，滑动变阻器接入电路中的阻值R滑不变，电

源电压U不变，电流表测量电路中的电流I，

电路中的电流I=

，

滑动变阻器两端的电压U滑=IR滑=

R滑，

Rx两端的电压Ux=U-U滑=U-

R滑，

∵Rx由2Ω换成4Ω，阻值增大，R滑、U均不变，

∴滑动变阻器两端的电压U滑=

R滑变小，

电压表示数即Rx两端的电压Ux=U-U滑=U-

R滑，变大；

（2）定值电阻Rx由2Ω换成4Ω后，向左滑动变阻器的滑片，使导体两端的电压一定；

探究电流和电阻的关系应保持电阻两端的电压不变，定值电阻Rx由2Ω换成4Ω后，电压表的示数变大，应增大滑动变阻器的阻值，减小电路中的电流，保持电压表的示数不变．       

49.  各组电压值与电流值的比值都等于10Ω；①；保持定值电阻R两端的电压不变；各组电阻值与电流值的乘积都等于1.5V       

50.  断开；U-IR；滑动变阻器；1.08；10；增大；不可行；电流太大，小灯泡会烧坏       

【解析】

1.  

解：

探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压即电压表的示数不变，

串联电路中总电压等于各分电压之和，

滑动变阻器两端的电压：

U滑=U-UR=6V-4V=2V，

定值电阻两端是滑动变阻器两端电压的两倍，

由串联电路特点可知，定值电阻阻值是滑动变阻器接入电路阻值的两倍，

滑动变阻器的最大阻值为20欧姆，则定值电阻的最大阻值为40欧姆，故C正确；

故选C．

探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压即电压表的示数不变，根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压，根据串联电路的电流特点求出滑动变阻器接入电路中的电阻与定值电阻阻值的比值；当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时，定值电阻的阻值最大，根据比值关系求出定值电阻的最大阻值得出定值电阻的范围，然后结合选项得出答案．

本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是知道探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电压表的示数不变，且滑动变阻器接入电路中的阻值最大时定值电阻的阻值也最大．

2.  

解：

A、∵I=

，∴导体电阻R甲=

=

=5Ω，R乙=

=

=10Ω＞R甲，A说法错误，符合题意；

B、由I-U图象可知，在导体乙的两端加1V的电压时，通过导体乙的电流为0.1A，B说法正确，不符合题意；

C、由I-U图象可知，电压为3V时，通过电阻乙的电流I乙=0.3A，通过电阻甲的电流I甲=

=

=0.6A，

则两电阻并联时，通过电阻的总电流为0.6A+0.3A=0.9A，C说法正确，不符合题意；

D、导体甲、乙串联接到电压为3V的电源上时，电路电流I=

=

=0.2A，D说法正确，不符合题意；

故选A．

A、由I-U图象找出电压对应的电流，由欧姆定律求出电阻阻值，最后比较电阻大小，得出结论；

B、由I-U图象找出导体乙两端电压是1V时对应的电流，然后做出选择；

C、由I-U图象找出3V电压对应的电流，然后由并联电路特点求出电路电流；

D、根据串联电路特点及欧姆定律求出电路电流．

本题考查了比较电阻大小、求通过电阻电流等问题，由I-U图象获取所需信息、熟练应用欧姆定律、串并联电路特点即可正确解题．

3.  

解：

“探究电流与电压的关系”实验中，采用的研究方法是控制变量法，需要控制不变的物理量是电阻，变化的物理量是电压；

甲图中是用灯泡做实验的，由于灯丝的电阻受温度的影响比较大，所以灯泡的电阻是变化的，不能控制电阻不变，则图甲的方案不可行；而乙图是用定值电阻做实验，所以图乙的方案可行．

故答案为：

乙；甲图不能控制电阻不变（或乙图能控制电阻不变）．

在“探究电流与电压的关系”实验中，应采用控制变量法，需要控制的物理量是电阻，变化的物理量是电压．

导体中的电流与导体的电阻及导体两端的电压有关，在探究过程中要注意控制变量法的应用．

4.  

解：

（1）探究一定电压下，电流与电阻的关系实验，电压表测电阻的电压，电流表测电路中的电流，为控制电阻的电压不变，要将变阻器串联在电路中，如下所示：

（2）研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，当换上不同的电阻时，电压表示数发生变化，故滑动变阻器在该实验中的作用是：

控制控制电阻的电压不变；

电源电压恒为4.5伏，电压表的示数为1.5伏，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：

U滑=U-U表=4.5V-1.5V=3.0V，变阻器的电压为电压表示数的

=2倍，当接入20Ω的电阻时，根据分压原理，变阻器连入电路中的电阻：

R滑=2×20Ω=40Ω＞20Ω，故不能选用“20Ω2A”的变阻器，只能选用“50Ω1A”的变阻器；

故答案为：

（1）如上所示；

（2）50Ω1A；变阻器的最大阻值太小；控制控制电阻的电压不变．

（1）根据要求设计电路图；

（2）电源电压恒为4.5伏，电压表的示数为1.5伏，根据串联电路电压的规律坟变阻器分得的电压，当接入20Ω的电阻时，根据分压原理，求出变阻器连入电路中的电阻确定变阻器选择的规格．

研究电流与电阻的关系时，要控制电压表示数不变，据此分析．

本题探究一定电压下，电流与电阻的关系，考查电路的连接、对器材的要求及控制变量法的运用．

5.  

解：

由I-U图线知：

U甲=4V，I甲=0.2A，U乙=4V，I乙=0.6A

R甲=

=

=20Ω

R乙=

=

=6.67Ω

R甲＞R乙

电阻并联，并联后的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和．

所以

=

+

代入数据解得R并=5Ω

故答案为：

＞；5

利用图象中的I-U图线对应的具体电流和电压值分别求出甲乙两导体的电阻值，然后进行比较．

充分利用图象中的数据，是解图象题目的关键．

6.  

解：

（1）根据电路图连接实物电路图，把电阻与滑动变阻器串联接入电路，电压表与电阻并联，电流表与电阻串联，因电源电压只有3V，且有滑动变阻器保护电路，故2个电表的量程均可用小量程；要使滑动变阻器接入电路的阻值最大，则导线连接滑动变阻器左下方的接线柱，可再接上面任意一个接线柱，如图所示：

（2）由U-I图象可知，三组同学所画图线均为过原点的倾斜直线，可得出的结论是：

电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比；

（3）由

（2）可知，电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比，进一步分析U-I图象可知，甲乙丙三组同学所画图线倾斜程度不同的原因是定值电阻的阻值不同．

故答案为：

（1）如上图；

（2）电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比；（3）定值电阻的阻值不同．

（1）掌握实物电路的连接，特别注意电压表、电流表正负接线柱和量程的选择及滑动变阻器的接法；

（2）利用图线反映的物理量关系得出结论；

（3）所画图线不同的原因定值电阻大小不同．

本题主要考查探究“电流跟电压的关系”实验，实物图连接，结论得出以及图象的分析，是一道综合题．

7.  

解：

（1）根据表格的数据描点画出图象：

根据图象可以得到：

电压成倍增大，电流也相应的成倍增大，所以结论是：

在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比；

（2）研究电流与电阻的实验中应控制电压不变，根据串联电路电阻的分压特点可知，5Ω的定值电阻改接成10Ω的定值电阻，即电阻增大，分得的电压增大，因此电压表的示数大于2V；为了完成实验即保持电阻两端的电压不变，应增大滑动变阻器分得的电压，即应增大滑动变阻器的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V；更换电阻后，需移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数与换电阻前电压表示数相同，故滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变；

（3）探究通过导体的电流与电压、电阻的关系是为了从不同情况中找到普遍规律；故A正确．

故答案为：

（1）见上图；电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比；

（2）右；2；保持定值电阻两端的电压不变；（3）A．

（1）根据表格的数据描点画出图象；根据实验数据总结实验结论时，要明确控制的物理量和变化的物理量，以及变化的物理量之间的对应规律；

（2）根据控制变量法可知需控制电压相同，由于电路中电阻的变化，根据串联分压可知待测电阻两端的电压会增大，则为了保持待测电阻两端的电压相同，则需在通过调节滑动变阻器来实现这一要求；

（3）多次测量的目的：

一是用来求平均值来减小误差，二是为了从不同情况中找到普遍规律．

本题考查了分析实验数据得出结论的能力、多次实验的目的、控制变量法的应用等，知识点多，有利于提高分析实验的能力．

8.  

解：

（1）原电路中，电流表两个正接线柱连入了电路中，改正后如下所示：

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处，即A端．

（3）将阻值为5Ω的定值电阻接入电路时，电流表的示数为0.48A，电压表的示数如图乙所示，电压表选用小量程，分度值为0.1V，则电压表的示数为2.4V；

根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向A端移动．

（4）通过对表格中数据的分析，U=IR=5Ω×0.48A=10Ω×0.24A=20Ω×0.12A=2.4V，

电阻与电流的积为一定值，可以得出结论：

在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．

（5）该实验采用的主要探究方法是控制变量法”；若小霞想利用该电路探究“电流与电压的关系”，则实验过程中应保持电阻大小不变．

故答案为：

（1）如上所示；

（2）A；（3）2.4；A；（4）电压；反；（5）控制变量法；电阻大小．

（1）电流应从电表正接线柱注入，从负接线柱流出；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于阻值最大处，

（3）根据电压表小量程确定分度值读数；根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；

（4）根据电阻与电流之积为一定值分析；

（5）电流与电阻和电压有关，研究电流与其中一个因素关系时，要控制另处一个因素不变．

本题探究电流与电阻关系，考查电路的连接、注意事项、数据分析和控制变量法的运用．

9.  

解：

（1）在连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处，即A一端．

（2）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数为2.5V．

（3）小华在实验时，闭合开关电流表有示数，说明电路为通路，发现电压表无示数，则电路可能发生的故障是：

电阻R 短路或电压表断路．

（4）由图知，电阻两端的电压：

U=IR=0.1A×25Ω----=0.5A×5Ω=2.5V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：

U滑=6V-02.5V=3.5V，变阻器分得的电压为电压表示数的

=1.4倍，根据分压原理，当接入25Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：

R滑=1.4×25Ω=35Ω，故为了完成整个实验，实验中滑动变阻器的最大阻值不能小于35Ω．

（5）根据U=IR=0.1A×25Ω----=0.5A×5Ω=2.5V，得出结论：

当电压一定时，电流与电阻成反比．

故答案为：

（1）断开；A；

（2）左；2.5；

（3）电阻R 短路或电压表断路；

（4）35；

（5）当电压一定时，电流与电阻成反比．

（1）在连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应处于阻值最大处；

（2）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向；

（3）实验时，闭合开关电流表有示数，说明电路为通路，根据电压表无示数，分析电路可能发生的故障；

（4）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入25Ω电阻时变阻器连入电路中的电阻．

本题探究电流跟电阻的关系、考查注意事项、操作过程、故障分析及数据分析和对器材的要求．

10.  

解：

（1）连接电路时开关应，并将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处，即最右端；

（2）经分析，当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是电阻RX断路，若电流表有示数说明电路为通路，而电压表无示数，则电路中出现的故障可能是电阻RX短路；

（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数．根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为2V．

故答案为：

（1）断开；右 

（2）电阻RX断路；电阻RX短路 （3）2；右．

（1）连接电路时开关应，并将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大处；

（2）若电流表示数为0，说明电路可能断路；电压表示数接近电源电压，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的支路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电阻断路了；

若电流表有示数说明电路为通路，而电压表无示数，据此分析；

（3）根据控制变量法，研究电流与电阻的关系时，需控制定值电阻的电压相同，当换上大电阻时，根据分压原理确定电压表示数的变化，由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向．

本题探究电流与电阻关系，考查注意事项、故障分析及操作过程和控制变量法的运用．

11.  

解：

（1）连接电路前，开关必须断开，避免在连接的过程因错误连接造成短路；

根据电路图连接实物电路图，滑动变阻器接一上一下串联接入电路，电路图如下图所示：

（2）连接电路前，滑动变阻器滑片要位于最大阻值处，应位于B，起到保护电路的作用；

（3）电流表没有示数而电压表有示数，可能是电流表本身的原因，则故可能的原因为：

①电流表短路；

②也可能电阻R开路，导致电压表串联在电路中，即电压表接在电源两端，电压表示数等于电源电压；

（4）由图丙所示电流表可知，其量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.10A；

由表中数据知，在电阻不变时，电压为原来的几倍，通过的电流为原来的几倍，

可得出结论：

在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

（5）探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变，更换电阻，电阻阻值变化，电阻两端电压变化，如果不调节滑动变阻器，不能控制电阻两端电压不变，因此不能得出电流与电阻成反比的结论；故操作错误为：

没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．

故答案为：

（1）见上图；

（2）B；

（3）电阻R开路；电流表短路；

（4）0.10；在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；

（5）没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．

（1）根据电路图连接实物电路图；滑动变阻器接一上一下串联接入电路；

（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片要位于最大阻值处，起到保护电路的作用；

（3）常见电路故障有断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因；

（4）由图示电流表确定其量程与分度值，然后读出其示数；横向分析表中实验数据，然后得出结论；

（5）探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变．

本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电流表读数、实验数据分析等问题和控制变量法的应用．

12.  

解：

（1）电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.3A，分析表一数据可知，当电阻一定时，导体中电流与其两端电压成正比；

（2）①当接入电阻R2=10Ω时，电路中的电流为I2=0.2A，故电压表示数为U=I2R2=0.2A×10Ω=2V，

但由第3次数据，电压表示数为3V，没有保持R两端的电压一定，故第3次实验时，由于电压一定时，导体中的电流与其电阻成反比，故应该为0.1A；

②纠正错误以后，该小组用40Ω的电阻替换20Ω的电阻进行了第4次实验，由图知，电阻两端的电压始终保持2V，根据串联电路电压的规律，变阻器分得的电压：

U滑=6V-2V=4V，变阻器分得的电压为电压表示数的2倍，根据分压原理，当接入240Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：

R滑=2×40Ω=80Ω，故为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少80Ω的滑动变阻器，故更换最大阻值大于或等于80Ω的滑动变阻器．

故选C．

故答案为：

（1）0.3；  在电阻一定时，导体中的电流与其两端的电压成正比；

（2）①3；  没有保持R两端的电压一定；0.1； ②C．

（1）看清量程和分度值读出电流表的示数；探究电流与电压关系时，保持电阻不变，分析表中数据得出结论；

（2）①探究电流与电阻关系时，要保持电压一定，分析表中数据得出结论；

②探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；根据串联电路电压的规律求出变阻器分得的电压，根据分压原理，求出当接入40