教学指南与习题解答.docx
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教学指南与习题解答
中等职业教育国家规划教材
计算机网络技术
（第2版）
裴有柱主编
PublishingHouseofElectronicsIndustry
北京BEIJING
《计算机网络技术》电子教学参考资料包
1、教学指南
（1）课程的性质与任务：
本课程是中等职业学校计算机类专业的一门主干专业课程。
其主要任务是使学生掌握计算机网络技术的基础知识和基本技能，了解计算机网络技术的发展趋势。
具有创新精神、创业能力、实践能力，成为计算机网络技术方面的高素质劳动者和初中级应用型专门人才。
教学目标是使学生掌握计算机网络技术的基本知识、基本技能，了解常用的网络设备及数据通信的基本原理，具有使用网络的初步能力，具有从网上获取信息的能力。
（2）学习本课程所需的预备知识：
掌握必备的文化基础知识、基本英文知识、计算机电路基本知识和计算机文化基础知识。
（3）各章教学提要（重难点）、课程内容、教学要求、实验指导：
本书是根据教育部颁发的新大纲的要求编写的，它力求充分体现当前职业教育的改革精神，注重以素质培养为基础，以能力培养为本位；注重实用性、通用性；突出中职教育特色，便于教师和学生使用。
全书共分6章，第1章计算机网络概述，包括计算机网络的定义、发展历史、系统组成、网络分类、网络功能与应用；第2章数据通信基础，包括数据通信的基本概念、数据编码技术、数据传输技术、数据交换技术；第3章计算机网络技术基础包括网络的拓扑结构、网络的体系结构（ISO／OSI参考模型）、局域网典型实现技术、计算机网络协议和TCP／IP协议的工作原理；第4章计算机网络设备包括传输介质、网卡、网桥、集线器、调制解调器、路由器、网关、网桥的基本原理与作用；第5章Internet基础包括Internet概述、Internet协议、地址与域名系统，Internet的基本原理与主要技术，Internet网络的接入方式，拨号上网的方法，浏览器的设置与应用；第6章网络管理与安全包括网络管理功能、网络资源管理方法、网络管理协议、网络安全技术及实现方法。
第一章计算机网络概述
本章教学提要（重、难点）：
本章教学重点为计算机网络的定义、计算机网络的系统组成、计算机网络的分类、计算机网络的功能与应用以及发展史；
本章难点为计算机网络的系统组成。
课程内容：
本章课程内容为：
①计算机网络的定义②计算机网络的发展历史③计算机网络的系统组成④计算机网络的分类⑤计算机网络的功能与应用。
教学要求：
本章作为引导篇章，应先从概念上认识一下网络，主要介绍了“计算机网络”的基本概念，在学习中要充分理解计算机网络定义的含义，在此基础上搞清网络系统的组成和分类，然后再了解计算机网络的功能、应用及发展历史，这些知识是一个计算机及应用专业学生应掌握的基本知识。
实验指导：
实验一、
（1）题目：
计算机网络系统组成与功能
（2）目的：
了解计算机网络系统组成，认识计算机网络系统的功能（3）内容与要求：
首先认真学习本章有关内容，熟悉有关计算机网络机房环境；了解计算机网络机房软硬件设备名称及作用；熟悉计算机网络系统组成和分类。
第二章数据通信基础
本章教学提要（重、难点）：
本章教学重点为数据编码技术、数据传输方式及交换技术的基本概念、数据通信中数据、信号、传输及传输速率的基本概念；
本章难点为数据编码技术、数据交换技术的基本概念。
课程内容：
本章课程内容为：
①数据通信的基本概念②数据编码技术③数据传输方式④交换技术。
教学要求：
本章是计算机网络实现数据通信的基础理论部分，首先介绍了数据通信的一些基本概念，然后介绍了数据通信中使用的编码技术，在此基础上学习数据传输方式和交换技术，可以为后续课程打下基础。
实验指导：
实验一、
（1）题目：
分别用曼彻斯特和差动曼彻斯特编码画出01010011的数字信号编码
（2）目的：
了解数据通信的基本概念，在此基础上学习数据传输方式和交换技术（3）内容与要求：
首先认真学习本章有关内容，熟悉有关数据通信的基本概念；了解数据、信号、传输及传输率的基本概念；熟悉编码技术、数据传输方式和交换技术。
第三章计算机网络技术基础
本章教学提要（重、难点）：
本章教学重点为网络的拓扑结构、计算机网络的体系结构和分层原理以及各种协议的工作原理；
本章难点为计算机网络的体系结构和分层原理。
课程内容：
本章课程内容为：
①网络拓扑结构②网络的体系结构③局域网和广域网实现技术
④TCP/IP协议组工作原理⑤Windows2000网络操作系统的主要服务功能
教学要求：
本章首先介绍了计算机网络的基本概念和基本原理，列举了拓扑结构的类型，然后学习ISO/OSI网络参考模型的分层体系结构，在此基础上研究局域网的典型实现技术和计算机网络中常用协议及作用，最后还介绍了一些网络操作系统的主要应用。
通过本章的学习，可以对计算机网络的工作原理有个基本的了解，以便在日常使用时有助于理解所遇到问题的内在原因。
特别强调要学好TCP/IP协议的工作原理。
实验指导：
实验一、
（1）题目：
试比较局域网技术和广域网技术
（2）目的：
了解计算机网络技术基础知识（3）内容与要求：
首先认真学习本章有关内容，了解网络拓扑结构、体系结构；熟悉局域网和广域网实现技术、TCP/IP协议组工作原理及Windows2000网络操作系统的主要功能。
第四章计算机网络设备
本章教学提要（重、难点）：
本章教学重点为网络传输介质双绞线、同轴电缆和光纤的性能及使用，网卡、路由器、HUB的性能及应用，中继器、网关和网桥的应用；
本章难点为各种计算机网络设备的应用。
课程内容：
本章课程内容为：
①网络的传输介质②各种网间互联设备（中继器、HUB、路由器、网桥及网关等）的性能和应用③各种网络接口设备（包括网卡、调制解调器等）的应用。
教学要求：
本章介绍连接网络的各种传输设备、接口设备及网间互联设备的性能与应用。
通过学习本章应充分了解各种网络设备在实际中的使用特性，对网络设计和组建以及异种网络之间的互联有一定的指导作用。
实验指导：
实验一、
（1）题目：
组建小型局域网
（2）目的：
了解各种传输介质及网络设备，认识各种接口，进行小型网络组建（3）内容与要求：
首先认真学习本章有关内容，熟悉传输介质及网络设备，认识各种接口，充分了解各种网络设备在实际中的应用特性。
第五章INTERNET基础及应用
本章教学提要（重、难点）：
本章教学重点为Internet网络常用的基本概念和术语、Internet网络的接入方式、浏览器的设置和应用以及网上获取信息和网上进行学习的方法。
本章难点为对Internet网络常用的基本概念和术语的理解。
课程内容：
本章课程内容为：
①Internet概述、Internet协议、地址与域名系统②Internet的基本原理与主要技术③Internet网络的接入方式④拨号上网的方法、网络浏览器的设置与应用
教学要求：
Internet是一个世界范围内的庞大的计算机网络。
本章通过介绍Internet基本概念和术语，有助于理解Internet的含义，通过学习Internet网络的接入方式来学会拨号上网的方法，另外通过学习Internet浏览器的设置与应用使读者真正进入Internet世界，在网络世界里漫游翱翔。
实验指导：
实验一、
（1）题目：
Internet接入及信息查询
（2）目的：
学会Internet的接入方式，接入并浏览信息（3）内容与要求：
首先认真学习本章有关内容，通过拨号上网或其他方式接入Internet，掌握浏览器的应用和设置，使用搜索引擎在网上获取信息和进行学习的方法。
实验二、
（1）题目：
Internet应用（发送电子邮件）
（2）目的：
掌握网页浏览，发送接收电子邮件的方法（3）内容与要求：
首先认真学习本章有关内容，熟悉Internet的相关协议等；通过浏览器查找相关信息，并利用电子邮件将找到的相关内容发送到指定的邮箱中。
第六章 网络管理与安全
本章教学提要（重、难点）：
本章教学重点网络管理的基本功能、计算机网络的故障诊断和排除方法；计算机网络加密与认证技术以及计算机网络病毒的类型和防治；
本章难点为网络的故障诊断和排除方法。
课程内容：
本章课程内容为：
①网络管理最基本的功能②网络故障诊断和排除方法③网络管理工具④加密与认证技术⑤网络病毒防治
教学要求：
本章主要对网络管理做了理论上的完整说明，主要包括如何诊断及排除网络故障，另外，还介绍了一些有关网络安全方面的保护方法以及病毒的防治。
通过本章的学习，应该对网络的基本管理和故障排除有更进一步的认识个理解。
实验指导：
实验一、
（1）题目：
安装（升级）杀毒软件
（2）目的：
了解计算机网络管理与安全的必要性，采用必有防病毒、防攻击等的措施（3）内容与要求：
首先认真学习本章有关内容，熟悉网络安全，网络管理，病毒防治，加密与认证等技术；掌握一种以上杀毒软件的安装和使用。
（4）教学建议：
此次新编的《计算机网络技术》教材，是根据教育部颁布的新大纲的要求，力求充分体现当前中等职业教育教学改革的精神，注重以素质培养为基础，以能力培养为本位；注重实用性、通用性；注重培养学生的自主学习知识的应用能力，知识创新能力和实践动手能力。
具体特色表现在下述几个方面：
（1）新教材适用性强，通用性好
新教材的编写，适用于原有中等职业学校的四种类别，即普通中专，成人中专，职业中专和技工学校，同时适应全国各个地区，教材统一在“培养具有综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中初级人才”上，淡化“中专、职专、技工”的界限。
（2）新教材定位准确，关系处理恰当
新教材明确了
中职定位（中职包含中专、成人中专、职高、技工）
学生定位，中职学生是初中阶段基础较差，学习成绩一班的学生
地区定位，新教材适用于全国各个地区，包括发达地区和某些贫困地区。
新教材正确处理了降低要求与提高教材质量的关系；内容新与适用性关系；教材系统性与教学改革的关系；知识结构与能力培养的关系；现时情况与加入WTO后的关系。
（3）新教材体现出计算机网络技术课的特点
根据新大纲要求，该门课是计算机及应用专业的主干课程，它的任务是培养学生具有较扎实的计算机网络基础知识，具有较强网络操作能力和网络管理能力。
因此，教材突出了两个特点：
一、基础性，为后续课程打好基础；二、实用技术性，解决了学生的网络设备认识和上网操作的实践能力。
为学生考取多证书及今后就业奠定了基础。
（4）新教材在内容的选择上，把握了“必需”和“足够”这两个度。
教材的参考学时是72学时，课时不是很多，这就决定了教材编写时，应在繁多的理论和过时的内容中，精选“必需的内容”，但又要把握好中的职业学生的现有水平，不能偏多、偏深，只要够用即可。
如本次编写中去掉了一些局域网技术中一些过深的理论，在网络操作中也没有多讲网络操作系统内容。
（5）新教材在编写中，突出了“四新”
新知识、新技术、新工艺、新方法是全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革意见中，特别强调的，本教材在编写充分体现这个原则，各章节内容力争写入最新，如在计算机网络技术基础章节写入了典型的协议理论，同时也把最新的TCP/IP协议中的最新知识（IPV6）含括在内；又如在计算机网络设备章节里讲述了最新的网络设备像中继器、交换器、路由器等它们均是新技术和新工艺的体现。
如Internet和网络设备管理按各章节采用了最新的上网方法和网络管理方法。
这样使学生学到了最新的内容，使教学具备了职业教育的特色。
（6）新教材始终注意了对学生能力的培养。
新教材是在特别注重基本理论知识学习基础上，（特别是一些重点的，必备的，必须的掌握的理论知识）突出强调对学生能力的培养，因为《计算机网络技术》课程，即是实践性很强的课程，（表现在计算机网络应用和管理方面）又是理论知识较多的课程。
后续有关计算机网络课程需要以此为基础。
为此课程强调了基本计算机网络知识的学习。
表现在计算机网络技术基础等章节，通过这些章节的学习与铺垫让学生掌握了计算机网络技术的基础知识基本技能，为后面能力的培养，做了准备。
在能力培养上，突出表现表现以下几个方面：
计算机网络设备认识和应用能力和设备，表现即计算机网络设备章节，如网卡、中继器、集线器、路由器等认识和使用。
网络应用能力，网上获取信息能力。
表现在Internet基础等章节，如Internet的接入，上网的方法等。
网络管理能力，表现在网络管理与安全章节。
如网络资源管理的方法，网络安全技术与实践方法。
网络综合应用能力，主要由实践教学模块来完成，包括计算机网络组件，IP地址的计算与设置方法；网线制作与连接，网络的连接网络使用权限的设置，Internet的连接等。
自主学习能力，表现在书中每章节均备有学习指导内容，为学生自学起到引路导入作用、以提高学生自学能力。
分析问题和解决问题能力，帮助学生独立研究，树立创新意识。
每章节有学习目标，章后有小结和习题，通过这些形式培养学生的分析和解决问题的能力。
专业英语的认识能力，表现在书中的专业词组均配有英文，书后有英文附录通过这种方式能达到提高学生认识计算机网络技术等是英语的能力。
（7）教材组织模块化，教学内容单元化
在教材组织上分成了六个主要模块，即网络概述；数据通信基础；网络技术；网络设备；Internet；网络管理与安全，各模块之间具有相对的独立性，教学内容根据个模块的要求可组成小的单元，这样就给教师有了发挥的余地，教材具有很好弹性，能充分调动任课教师的积极性和主观能动性，同时教材在编写上注重浅、宽、新原则，使学生在导读的指导下，看了能懂，学了能会，会了能做，好教材。
即便于教也便于学，教学相长，相互促进。
增强了课程的灵活性、适应性和实践性。
（8）新教材编写能方便学生自学
为了学生方便自学加入章节导读和章节小结部分,这样学生只要看到开篇就可知道将要学习的主要内容,为了巩固其学习内容只要再看一下小结部分就可以了,这样就方便了学生的自学。
序号
课程内容
学时数
合计
讲授
实验
机动
1
计算机网络概述
4
4
2
数据通信基础
4
4
3
计算机网络技术基础
22
22
4
计算机网络互联设备
16
12
4
5
Internet与基础
12
10
2
6
网络管理与安全
6
4
2
7
机动
8
8
合计
8
（5）教学时间分配：
2、电子教案
见电子工业出版社光盘和规划教材课件
3、习题答案
第一章计算机网络概述
1.问答题：
（1）计算机网络是利用通信线路把地理上分散的且具有独立功能的多个计算机系统，通过通信线路和设备相互连接起来，在相应软件支持下实现的数据通信和资源共享的系统。
（2）社会的信息化、数据的分布处理、计算机资源的共享等各种应用的要求都推动了计算机技术朝着群体化方向发展，促使计算机技术与通信技术更紧密结合,因此必须建立计算机网络。
它的功能有：
1．数据通信2．资源共享3．均衡使用网络资源4．分布处理5．数据信息的综合处理6．提高计算机的安全可靠性。
（3）计算机网络就可分为资源子网和通信子网两大部分。
通信子网主要负责全网的数据通信，为网络用户提供数据传输、转接、加工和变换等通信处理工作。
资源子网主要负责全网的信息处理，为网络用户提供网络服务和资源共享功能等。
（4）国际互联网（Internet）按覆范围分，计算机网络分为四种：
1．局域网（LAN）2．城域网（MAN）3．广域网（WAN）
（5）划分为四个阶段：
第一阶段：
远程终端联机阶段。
其特点是一台中心计算机通过通信线路和许多终端相连接，很多用户通过通信线路共享一台计算机。
第二阶段：
计算机网络阶段。
其特点是分布在不同地区的多台计算机连接起来彼此交流信息，共享资源。
第三阶段：
计算机网络互联阶段。
其特点是解决了计算机网络互联的标准化问题。
第四阶段：
信息高速公路阶段。
其特点是Internet的广泛应用和高速网络技术的发展。
第二章数据通信基础
1.名词解释：
（1）数据：
数据有模拟数据和数字数据两种形式，模拟数据是指在某个区间产生的连续的值，数字数据是指在某个区间产生的离散的值。
（2）信号：
信号是数据的表示形式，或称数据的电磁编码或电子编码。
它使数据能以适当的形式在通信介质上传输。
（3）传输：
数据传输是指用电信号把数据从发送端传送到接收端的过程。
2.填空题：
（1）能够在传输介质上传输和处理的信号的过程
（2）数字数据的模拟信号编码、数字数据的数字信号编码、模拟数据的数字信号编码。
（3）发送端和接收端之间
（4）线路交换、报文交换和分组交换。
第三章计算机网络技术基础
习题3
1.名词解释：
（1）网络协议：
实现计算机网络中数据通信和资源共享的规则的集合，是通信双方事先的约定。
（2）计算机网络体系结构：
是用分层研究的方法来定义计算机网络各层的功能、各层协议和接口的集合。
（3）路由选择：
网络节点在收到一个分组后，要确定向一下节点传送的路径。
（4）计算机网络技术：
指物理网络技术，对应网络体系结构中的下层网络，它们负责将网络数据在物理设备之间进行传输。
2.填空题：
（1）数据链路，网络
（2）面向字符型的数据链路规程，面向比特型的数据链路规程
（3）静态路由选择策略，动态路由选择策略，泛射路由选择，固定路由选择，随机路由选择，独立路由选择，集中路由选择，分布路由选择
（4）虚电路，数据包
（5）TCP，UDP
（6）IEEE802.5
（7）TCP/IP
（8）一种特殊格式的数据帧
（9）铜双绞线，节省投资、速度快、节省费用、安装简单
（10）动态主机配置协议，将DHCP服务器中的IP地址数据库中的IP地址动态的分配给客户机
3.简答题：
（1）答：
包括4种，分别为星状、总线状、环状、网状。
特点如下：
星状拓扑结构各站点间的通信都要通过中央节点，中央节点执行集中式通信控制策略。
配置方便，每个连接点只接一个设备，集中控制和故障诊断容易，简单的访问协议。
电缆长度较长和安装困难，扩展困难，依赖于中央节点。
总线状拓扑结构采用单根传输线作为传输介质，也就是说，所有的计算机都连接到一条公共传输介质（或称总线）上。
电缆长度短，容易布线，可靠性高，易于扩充。
故障诊断困难，故障隔离困难，中继器的配置，站点必须是智能的。
环状拓扑结构的特点是计算机相互连接而形成的一个环。
电缆长度短，无需接线盒，可用光纤。
节点故障引起全网故障，诊断故障困难，不易重新配置网络，拓扑结构影响访问协议。
网格状拓扑结构使用单独的电缆将网络上的设备两两相接，从而提供了直接的通讯途径，不采用路由，报文直接从发送端送到接收端。
冗余的链路增强了容错能力，易于诊断故障，混合网络。
安装和维护困难，提供冗余链路增加了成本。
（2）答：
TCP/IP协议是先于OSI模型开发的，OSI模型共七层，TCP对应OSI七层模型的运输层。
IP对应网络层。
TCP/IP的分层结构中不包括表示层和会话层。
（3）答：
局域网技术主要包括以太网系列技术、令牌网络技术、无线网络技术。
以太网是采用带碰撞检测的载波监听多路访问CSMA/CD技术的总线状网络。
CSMA/CD的主要思想是减少冲突，提高信道利用率。
令牌网络技术包括令牌总线技术和令牌环技术。
令牌总线网的基本思想是：
把网络媒体上的站组成一个逻辑环，环上每个站都知道自己前面和后面的站的地址，并且把序列的第一个成员接在最后那个成员之后。
只有令牌获得者有权发送帧。
在任意时刻只有一个站掌握令牌，故不会发生冲突。
令牌环技术是令牌介质访问技术在环状拓扑结构上的应用，令牌沿环状网络通道传送，有规律地经过每个结点。
实现无线局域网的关键技术主要有三种：
红外线、跳频扩频和直接序列扩展。
无线局域网可独立使用，也可与有线局域网互连使用。
（4）答：
配置DHCP服务器需要三个条件：
静态的IP地址、子网掩码、一段合法的IP地址范围。
（5）答：
DNS的查询解析可以通过多种方式实现，主要有以下4种：
1．客户机利用缓存中记录的以前查询信息直接回答查询请求；
2．DNS服务器利用缓存中的记录信息回答查询请求；
3．DNS服务器通过查询其他服务器获得查询信息并将它发送给客户机，这种查询方式称为递归查询；
4．客户机通过DNS服务器提供的地址直接尝试向其他DNS服务器提出查询请求，这种查询方式称为迭代查询。
第四章计算机网络设备与组网
习题4
1.选择题：
（1）C
（2）A（3）B（4）B（5）C（6）C（7）C（8）D（9）C（10）A（11）B（12）B
2.问答题：
（1）答：
常用的传输介质通常分为有线传输介质和无线传输介质两大类。
有线传输介质主要包括双绞线、同轴电缆和光纤三种，无线传输介质主要包括无线电波、微波、红外线和激光等。
UTP是指无屏蔽双绞线。
（2）答：
在网络中，常用的网络互连设备由中继器、集线器、网桥、交换机、路由器等。
（3）答：
中继器是连接局域网的两个或多个网络段，对信号起着中继放大和按原方向传输作用的设备。
集线器是中继器的一种，其区别仅在于集线器能够提供更多的端口服务，所以集线器又叫多口中继器。
交换机除了能够连接同种类型的网络之外，还可以在不同类型的网络之间起到互连作用。
网桥能够实现两个在物理层或数据链路层使用不同协议的网络间的连接。
使用网关可以连接实现局域网和广域网互联，局域网和Internet互联以及异型局域网互联。
（4）答：
网卡，网关，路由器。
（5）答：
原理：
在使用中，需要在发送端要利用调制解调器将数字信号转换成适于电话线传输的模拟信号，再发送到接收端，叫做信号的调制过程；在接收端再通过调制解调器将接收到的模拟信号转换为原来的数字信号，叫信号的解调过程。
实现信号在模拟与数字之间相互转换的设备就是调制解调器。
应用：
调制解调器用于是为了利用普通的公用电话线来连接网络，以实现计算机之间的远程通信的小型设备。
通常用来连接服务器和它的远程工作站。
（6）答：
路由器的功能有六种：
1.实现IP、TCP、UDP、ICMP等互联网协议。
2.连接到两个或多个数据包交换的网络。
3.实现网络支持的流量控制和差错指示。
4.必要时将数据包分段。
5.按照路由表信息，为每个IP数据包选择下一跳目的地。
6.支持至少一种内部网关协议与其他同一自治域中路由器交换路由信息及可达性信息。
第五章Internet基础及应用
习题5
1.问答题：
（1）答：
Internet是一个全球性、开放型的计算机互联网络。
Internet是通过分层结构来实现的,各层分别为通信线路和物理网、Internet协议、应用软件和信息资源。
（2）答：
IP地址用来标识因特网上计算机的地址；域名系统是为方便解释IP地址而设立的，是IP地址的字符标识，域名采用层次结构按地域或机构进行分层。
（3）答：
从物理连接的类型来看，用户计算机与Internet的连接方式可分为专线方式、拨号接入方式和无线接入方式等；而从用户连接形式来看，又可有局域网通过专线接入和单机通过拨号方式接入等形式。
专线接入方式可以把企业内部或学校内部的局域网与Internet连接起来，让所有员工都能方便快捷地进入Internet，用于规模较大的企事业单位，并且经常要通过Internet传递大量的数据的情况。
拨号接入方式费用不高，可供选择的ISP很多，上网需要的软件也比普遍是，这种方式在上网时需占用一条电话线路。
试用于小单位和人用户
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