新课标高三语文寒假作业1 Word版含答案.docx
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新课标高三语文寒假作业1Word版含答案
新课标高三语文寒假作业1
一、阅读下面的文字，完成1～3题。
紫砂器，曾是中国特有的手工制造陶土工艺品，制作原料为紫砂泥，原产地在江苏宜兴。
紫砂器的制作起源可上溯到春秋时代。
从明武宗正德年间以来紫砂开始制成壶，名家辈出，500多年间不断有精品传世。
今天我们介绍一下清代紫砂器。
清康、雍、乾三朝紫砂器的式样比明代更加奇特，同时开始注重器表装饰。
其装饰手段千姿百态，有泥绘、加彩、浮雕、堆泥、贴花、施釉、搅泥、镂孔、包漆、包锡、磨光等，层出不穷，因器思变，可以说是集各种工艺之大成。
宜兴窑作为江苏地方窑，曾一度在康、雍、乾三朝受到皇室的重视，享有御用官窑的同等待遇，这是清代其他地方窑除景德镇以外所不能比拟的。
宜窑紫砂除了茗壶制品之外，因材质的可塑性，一些文房陈设器也是可圈可点。
例如“清雍正彩绘花鸟图笠帽大壶”，此壶泥质细润，色泽深褐，雄浑壮硕，气度不凡。
高身壶体折肩平顺，圆转周正，笠帽形壶盖板沿宽厚，与高颈壶口密合，壶流粗壮上翘，流口宽大，壶把扣于壶身，制作工艺精湛，整器有雍乾时风。
最能代表宫廷紫砂工艺的首推彩泥堆绘，此种装饰手法是用各色泥浆绘于坯体，并有一定厚度，类似印章薄意雕刻效果的一种装饰手法。
泥绘装饰源于旧时的漆器堆雕工艺方法，在已成型完工时而保持一定湿度的坯体上用本色泥堆画，局部、细部用专制工具精细雕琢，使之质感强，有浅浮雕、薄意雕的效果，烧成后的泥绘作品，色泽稳定，历久弥新。
常见的泥绘材料有白泥和本山绿泥绘，黑地泥绘则色泽对比鲜明。
清初外销器多见于欧洲博物馆陈列，可见其在陶艺发展史上的重要性，一直为许多资深藏家所称许及珍爱。
外销的紫砂器多以朱泥制作为主，制作技艺往往加以贴花、镂空、泥绘等工艺手法，其烧成技艺上具有相当大的难度，且造型变化多端，更有同时期名家参与制作，不但学术上评价甚高，更引起收藏家们的重视。
比如“清早期朱泥狮钮贴花镂空十二开光高足玲珑壶”，壶身均匀分布十二个圆形开光，镂空并贴塑各式纹饰，盖顶圆雕狮子钮，瑞狮张口露齿，脚踩绣球，神情生动，活灵活现。
奇特之处在于绣球可自由转动，工艺独到，尤见匠心。
紫砂陶艺进入嘉道年间，由于一批文人参与其中，陈鸿寿（曼生）、瞿应绍（子冶）、朱石梅、乔重禧等金石书画家在紫砂壶上的书画创作、诗文铭刻，给本来日常的茶具注入了文思雅韵，并影响了晚清的紫砂铭刻风气，兴起了“文人壶”的风潮。
文人精英参与紫砂壶的设计制造，把翰墨趣味和艺以载道、沉醉自然的文人趣味融入其中，紫砂壶的面貌便从此不同了。
从陈曼生、瞿子冶到后来的梅调鼎，成就了“文人壶”的三级跳，使之达到后人无法超越的高度。
“文人茶具”深得茶人青睐，尤以玉成窑传器为甚。
玉成窑由被誉为“清代王羲之”的宁波籍书法家、诗人梅调鼎开创，它不仅仅是一个文人紫砂窑口，更是一个由书画大家、文化名人领衔，制壶名手、陶刻高手共同参与的制陶工坊。
“玉成”系敬辞，意为成全。
当时宁波文风鼎盛，文人墨客云集，文人雅士为紫砂器题词作画，所刻词句切器、切题，隽永秀丽，美不胜收。
紫砂器造工又精妙简巧，可与美玉媲美。
其浓厚的文化底蕴，成就了玉成窑墨宝紫砂，成为曼生壶后又一文人紫砂杰作代表。
“文人壶”也在梅调鼎时代达到艺术顶峰。
文化、艺术与实用性的完美结合使得紫砂制器成为收藏界的宠儿。
中国嘉德2014秋拍也特别设置了“紫泥菁英”“紫泥春华”及“逸云斋珍藏”三个紫砂专场。
“一壶冲古意，千秋有同心”。
正是那一份份浓郁醇厚的紫砂情，把无声的砂泥化作一件件令人叹为观止的艺术瑰宝，在历史的年轮中派生出别样的风景，让人不由得感慨那“壶中日月长，山窗无依样”的紫砂情怀。
而这一件件在千回百转的曲折流淌中依然高雅脱俗、清韵不减的紫砂艺术，也将带着茗茶的芬芳，继续绽放。
1.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A.紫砂器表装饰手法层出不穷，因器而变，主要有泥绘、加彩、浮雕、堆泥、贴花、施釉、搅泥、镂孔、包漆、包锡、磨光和诗文铭刻等。
B.文人精英参与紫砂壶的设计制造，社会上兴起了“文人壶”的风潮，他们把翰墨趣味和艺以载道、沉醉自然的文人趣味融入其中，改变了紫砂壶的面貌。
C.从陈曼生、瞿子治到后来的梅调鼎，成就了“文人壶”的三级跳，使“文人壶”达到后人无法超越的艺术高度。
D.“文人茶具”深受茶人青睐，文人雅士为紫砂器题词作画，这直接成就了玉成窑墨宝自杀，使玉成窑墨宝紫砂成为曼生壶后又一文人紫砂杰出代表。
2.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A.紫砂壶曾是中国特有的手工制造陶土工艺品之一，多年来不断有精品传世，其制作原料为紫砂泥，制作起源科追溯到春秋时代。
B.作为江苏地方窑的宜兴窑，曾受到清朝皇室重视，享有御用官窑的同等待遇，这是清代除景德镇外其他地方窑所不能比拟的。
C.由旧时的漆器堆雕工艺方法发展而成的彩泥堆绘，有浅浮雕、浮意雕的效果，成为最能代表宫廷紫砂工艺的一种装饰手法。
D.清初外销紫砂器以朱泥制作为主，往往加上贴花、镂空等工艺手法，造型变化多端，又有同期名家参与制作，其学术评价很高。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.清康、雍、乾三朝紫砂器的式样较之前更加奇特，并且开始注重器表装饰。
其装饰手段千姿百态，层出不穷，可谓集各种工艺之大成。
B.嘉道年间，一批文人参与紫砂壶制作，给本来普普通通的茶具注入了文思雅韵，并影响了晚清的紫砂铭刻风气。
C.“文人茶具”以梅调鼎开创的玉成窑传器为甚，“文人壶”在梅调鼎时代达到艺术巅峰，成为文人紫砂唯一的最为杰出的代表。
D浓郁醇厚的紫砂情，把无声的沙泥化作一件件艺术瑰宝，在历史的车轮中派生出别样的风景。
高雅脱俗、清韵不减的紫砂艺术，带着茗茶的芬芳，继续绽放。
二、古诗文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成下面各题。
殷峤，字开山，雍州鄠县人，司农卿不害孙也。
其先本居陈郡，徙关中。
少好学，遍览经史，性宽厚。
圣历中，车驾在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引峤为判官，表奏专以委之。
方庆善《三礼》之学，苟有疑滞，常就峤质问，必能咸征旧说，训释详明，方庆深善之。
又赏其文章典实，常称曰：
“掌制诰之选也。
”再思亦曰：
“此凤阁舍人样，如此才识，走避不得。
”峤又与给事中徐彦伯等同修《三教珠英》，诸人依峤等规制，俄而书成，迁司封员外郎。
神龙初，再迁给事中。
时雍州人韦月将上书告武三思不臣之迹，反为三思所陷，中宗即令杀之。
时方盛夏，上表曰：
“月将诬构良善，故违制命，准其情状，诚合严诛。
但今朱夏在辰，天道生长，即从明戮，有乖时令。
谨按《月令》：
‘夏行秋令，则丘隰水潦，禾稼不熟。
'陛下诞膺灵命,中兴圣图，将弘羲轩之风，以光史策之美，岂可非时行戮，致伤和气哉，君举必书，公其思之，伏愿详依国典。
许至秋分，则知恤刑之规，冠于千载；哀矜之惠，洽乎四海。
”中宗纳峤所奏，遂令决杖，配流岭表。
时监察御史李知古请兵以击姚州西贰河蛮，既降附，又请筑城，重征税之。
峤以蛮夷生梗，未得同华夏之制；劳师涉远，所损不补所获。
独建议以为不便。
睿宗不从，令知古发剑南兵往筑城，将以列置州县。
知古因是欲诛其豪杰没子女以为奴婢蛮众恐惧乃杀知古相率反叛役徒奔溃姚路由是历年不通。
峤妻即侍中岑羲之妹，峤以与羲近亲，固辞机密，乃转太子詹事，谓人曰：
“非敢求高，盖避难也。
”及羲诛，峤竟免坐累。
峤多识典故，前后修撰格式、氏族及国史等，凡七入书府，时论美之。
十七年卒，年七十余，赠陕东道大行台右仆射，谥曰节。
（摘编自《旧唐书•殷峤传》）
4．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．掌制诰之选也 制诰：
拟写诏书
B．准其情状，诚合严诛 诚合：
确实应该
C．哀矜之惠，洽乎四海 哀矜：
怜悯慎重
D．峤竟免坐累 坐累：
牵累获罪
5．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．知古因是欲诛／其豪杰没／子女以为奴婢／蛮众恐惧／乃杀知古／相率反叛／役徒奔溃姚／路由是历年不通/
B．知古因是欲诛／其豪杰没／子女以为奴婢／蛮众恐惧乃杀／知古相率反叛／役徒奔溃／姚路由是历年不通/
C．知古因是欲诛其豪杰／没子女以为奴婢／蛮众恐惧／乃杀知古／相率反叛／役徒奔溃／姚路由是历年不通/
D．知古因是欲诛其豪杰／没子女以为奴婢／蛮众恐惧乃杀／知古相率反叛／役徒奔溃姚／路由是历年不通/
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．殷峤博识多闻，富有才华。
他年少时博览经史，担任判官时被委以起草表奏的重任；他参与修撰格式、氏族以及国史等，七次进入书府，受到时论赞美。
B．殷峤为人正直，敢于进谏。
当时韦月将要因得罪武三思受其诬陷而被皇上下令处死，殷峤进谏，认为皇上在夏季行刑不合时令，皇上最终采纳了他的表奏。
C．殷峤思虑周全，很有远见。
李知古出兵攻打姚州西贰河蛮，等到他们归降以后，又请求修筑城池，征收重税；殷峤认为蛮夷应使用与华夏相同的制度，反对李知古的做法。
D．殷峤洁身自好，主动避嫌。
他的妻子是当时侍中岑羲的妹妹，但他没有因此而求取高位，而是坚决辞去机要职务；后岑羲被杀，他也避免了大灾难。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）苟有疑滞，常就峤质问，必能咸征旧说，训释详明，方庆深善之。
（2）岂可非时行戮，致伤和气哉，君举必书，公其思之，伏愿详依国典。
（二）阅读下面这首诗，然后回答问题。
灞上秋居
马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
【注释】灞上：
地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。
郊扉：
犹郊居。
致此身：
意即以此身为国君尽力。
8.诗歌的首联描写了怎样的一幅画面?
渲染了一种什么样的氛围？
9.诗歌抒发了诗人什么样的情感？
请联系第三、四联分析。
（三）名篇名句默写。
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈《师说》中通过对从师与年纪无关的论述，提出了从师的根本原则，不分贵贱、长幼， ， 。
（2）APEC会议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，论语中有一句话可以表达这种喜悦“ ， ？
”
（3）《诸葛亮集》中有这样的话：
“赏不可不平，罚不可不均”。
这与《出师表》中的两句“ ， ”一致。
（4）杜牧《阿房宫赋》中用来描写宫室建筑结构的交错和精巧，后来比喻用尽心机，明争暗斗的两句是“ ， ”。
（5）李煜《虞美人》中写物是人非、年华逝去的诗句是“ ， ”。
（6）屈原在《离骚》中与众生对比，抒发自己注重修养的诗句是“ ， ”。
三、11.阅读下面的文字，完成
（1）—（4）题。
世纪学人梁伯强：
妙术仁心杏林漫山
杨逸
在19世纪的最后一年，“客家院士”梁伯强降生在梅县的一个知识分子家庭。
父亲梁劭勤是一名教师。
在严父慈母的管教之下，梁家子女都勤奋好学，梁伯强在班中也是名列前茅。
然而不幸的是，在梁伯强6岁时，一场疫症夺取了他母亲的生命。
济世救人的理想，也像一颗种子，从此撒播在梁伯强幼小的心灵间。
20世纪初，先进的西洋医术随着坚船利炮，送抵积贫积弱的中国。
通过先进的西洋医术，增强国民体质，成为不少有识之士的洞见。
“病理解剖对于医者，譬如一盏光耀的灯，在黑暗的中国医道上，光照他们，引着他们走上路。
”梁伯强的感言，道出了那个年代中国医者的心声。
而这一点冀盼，也成了将梁伯强引上从医之路的指路明灯。
1912年，梁伯强入读梅县巴色教会中学。
梁伯强勤勉好学，每天坚持早起背诵德语词典。
他仅仅用了4年时间，便修完了中学的全部课程，并以全年级第一名的成绩毕业。
考进上海同济大学医学院的梁伯强，师从著名病理学教授F•欧本海姆，并在他的指导下学习尸体解剖。
毕业后，梁伯强留在医学院里担任助教。
而在这所为德国同行垄断的医学院里，梁伯强显然是一个另类。
他不迷信权威，敢于独立思考，常常因学术观点的分歧，与德国教授争论
因教学水平优异，梁伯强为校方推荐，赴德国慕尼黑大学研修病理学。
留学期间，他在钻研西洋医术经典之余，还著文向海外阐述中国的医学成就。
与当时学者普遍怀疑和否定中医的态度不同，梁伯强对传统医学进行了客观而辩证的分析。
他表示，近代医学遇到的不少问题，如胃肠解剖等，在《黄帝内经》中便早有论述。
当然，梁伯强最感兴趣的，还是如何借助西方先进的医疗技术，提高国人的身体素质。
从这个时候开始，他就着眼关注国人体质，以及地方的常见病和多发病。
最终，梁伯强凭借《中国人的血型和地理关系的研究》一文，以最优等成绩获得了医学博士学位。
回国后，梁伯强受聘为同济大学病理学副教授。
1932年，由于上海战事吃紧，他回到了广州，作为当时教育部的部聘教授，受聘到国立中山大学医学院，兼任病理学研究所主任。
当时的病理学研究所，只有一名助教和一名技术员，教学用具严重不足。
梁伯强立即申请经费，购置教学投影机、显微镜和教学图片，并率领助教和技术员装配课室和建造尸解室，向德国母校征集人体标本。
只用了短短几年时间，病理学研究所便成了当时国内学术氛围最为浓郁的第一流学术机构之一。
1949年初，梁伯强正于美国约翰•霍普金斯大学考察。
由于国内时局动荡不明，不少亲友都劝他留在当地工作。
然而，梁伯强婉拒了这一请求，解放前夕，梁伯强终于回到了广州。
从1952年开始，梁伯强连同秦光煜、李瑛两位教授，连续开办了十多期高级病理学师资培训班。
每逢开学之初，梁伯强总要亲临现场，作尸解示教，在解剖室里一站就是五六个小时。
每逢上课铃声一响，梁教授总是准时准点地出现在讲台上。
他讲的每一堂课，都会让助手预先绘制图标，印发讲义，精心挑选标本和幻灯片。
每作一场学术报告，梁伯强还要事先实地测量幻灯机的摆放位置，以求为听众预备最佳的观察距离。
尽管身居教授的要职，梁伯强却虚怀若谷，不耻下问。
他时常鼓励学生超越老师。
梁伯强多次向自己一手培养的学生表示“甘拜下风”。
对助手杨简制作的模式图，梁伯强更是逢人说项。
他认为，只有“青出于蓝而胜于蓝”，病理学的事业才能前进。
他也将“能否培养出能够超越自己的学生”，视为老师成功与否的一条检验标准。
事后，杨简也因其对食道癌病因研究的杰出成绩，成为国际知名的肿瘤学家。
他常常告诫学生“尽信书不如无书”。
他认为，科学研究本身探索前人所未能认识的事物，因此虽重视前人的经验，却不能囿于前人的条框。
1962年，梁伯强在莫斯科第八届国际肿瘤大会上，首先提出了鼻咽癌的组织学分类，并阐明了“肿瘤间质反应”的新概念。
他所提出的肝癌发生机理，也与当时国际的主流观点相抵牾。
梁伯强根据自己的长期研究，提出病毒性肝炎是肝硬化的致病因素之一，并非是由于营养缺乏。
这一科学见解，直到1980年才为病毒学、免疫学和超微结构的大量研究资料所证实。
然而，“文化大革命”开始后，潜心学问的梁伯强，虽一直避免卷入政治漩涡，却未能躲过这场无妄之灾。
他受到了严酷的审查，被打成“反动学术权威”。
1968年11月28日，由于心脏病复发得不到及时救治，梁伯强在广州与世长辞，终年69岁。
直到1974年，世界卫生组织还试图邀约梁伯强参与上呼吸道肿瘤组织学分型图谱的复审工作，可惜此时他早已不在人世，这也成了学术界永远的遗憾。
（节选自2013年4月《南方日报》）
【注】将医家称作“杏林中人”，乃是源于三国名医董奉定下的一则奇怪的规章：
为人治病，不取钱物，病愈者栽杏一株或五株，再将种杏所得，易谷济贫。
十年之后，十万杏树，郁然成林。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）
A．梁伯强出生在知识分子家庭，在严父慈母的管教之下，他学习成绩优异，所以他自幼立下学习西方医术、济世救人的理想。
B．梁伯强以教育部聘任的同济大学副教授的身份，兼任病理学研究所主任，克服了教学用具严重不足的困难，只用几年的时间就使病理学研究所成了当时国内学术氛围最为浓郁的第一流学术机构之一。
C．梁伯强对助手杨简制作的模式图持否定态度，认为“只有青出于蓝而胜于蓝”，病理学的事业才会得以推进，在他的鼓励引导下杨简有了杰出的成就。
D．二十世纪六十年代初期，在莫斯科第八届国际肿瘤大会上，梁伯强提出的肝癌发生机理与当时国际主流观点相矛盾，他的这一见解直到二十世纪八十年代才被研究资料证实。
E．潜心于学问的梁伯强未能躲过“文化大革命”这场灾难，被打成“反动学术权威”，因心脏病复发未能得到及时救治，在“文化大革命”期间与世长辞，给医学界留下了遗憾。
（2）在积弱积贫的中国，梁伯强竟能获得德国大学的医学博士学位，有哪些主观因素？
请简要概括。
（3）作为高级病理学师资培训班的教师，梁伯强有哪些值得肯定之处？
请结合材料简要分析。
（4）作为世纪学人的梁伯强，其“妙术仁心”表现在哪些方面？
请结合材料具体阐述。
四、语言文字运用。
12.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
在1970年以后，欧美的营养学家说：
“粗粮含有大量的膳食纤维，因此吃粗粮有益健康。
”过去， ① ，曾经被认为是对人体不起营养作用的一种非营养成分。
营养学家认为粗纤维吃多了， ② ，尤其是微量元素的吸收。
直至1970年，欧美的营养学家才认识到，粗粮里含有大量的膳食纤维， ③ ，它在预防人体的某些疾病方面起着重要的作用。
，同时也认识到粗纤维的概念已不适用，因而将这一名词废弃，改称膳食纤维。
13.把下面的长句改写成四个短句子，可以增删个别词语，但不能改变愿意。
二维令是由二维令手机APP和二维令物理令牌组成的采用国际通用的经典加密算法ECC。
密钥长度达到256比特的、目前还没有人能够破解的、利用二维码带来的便利性帮助用户进行更高级别安全登录的方式。
五、写作。
14.阅读下面的材料，按要求作文。
在日本北海道地区，生活着一种紫貂。
因其极其珍贵，成为当地狩猎者最爱捕捉的对象。
有弹洞的貂皮卖不出上等的价钱，狩猎者大多采取活捉的方式捕获紫貂，但紫貂极其机警，狩猎者很难捕捉到它。
后来，狩猎者通过多次蹲守观察，发现紫貂有一个特别的爱好，那就是极其爱惜自己的皮毛，每次觅食完回到巢穴，一定要用舌头将皮毛舔得干干净净后才会进洞。
狩猎者发现这一特别之处后，很快想到了捕捉紫貂的办法，他们将麻药与松脂油混合在一起后，涂抹在了紫貂经常出没之地的树叶和草地上，只要紫貂的身上沾上一点，它就一定会用舌头将其舔干净，当然也不知不觉中将麻药吃进了腹中，紫貂就这样被麻醉后倒在了地上，成为狩猎者的囊中之物。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【参考答案】
一、1.．D（D项，由原文第七自然段的内容可知，成就玉成窑墨宝紫砂的是其浓厚的文化底蕴。
）
2．A（对应点在第一段，混淆了紫砂器和紫砂壶两个不同的概念。
）
3．C（与原文第七段“成为曼生壶后又一文人紫砂杰作代表”不符。
）
二、4.C（哀矜：
怜悯，同情。
）
5.C（李知古因此想要诛杀蛮夷中的豪强，抄没他们的子女作为奴婢。
蛮众恐惧，便杀了李知古，相继反叛，服劳役的人奔逃溃散，到姚州的道路由此多年不通。
）
6.C（“殷峤认为蛮夷应使用与华夏相同的制度”错，原文“峤以蛮夷生梗，未得同华夏之制”。
）
7.
（1）每当有了疑难之处，常常去询问殷峤（到殷峤那里去询问），殷峤必定能征引旧说，解释详明，王方庆很喜欢他（对此非常赞许，对他的学问非常称许）。
5分；每句译出大意给1分，关键词翻译错误，该句不得分；关键词有：
“疑滞”（“疑难之处”“疑问”“疑惑不通”等）、“征”（“征引”“引用”“引证”“援引”“用……证明、证验”等）、“善”（“喜欢”“赞许”“赞赏”“认为是好的”等）三处。
（2）怎可以违背时令而进行杀戮，以至于伤害和气？
君主的举动必须记载于史书，陛下还是考虑一下？
希望详细依照国家法典。
共5分。
每句译出大意给1分，关键词翻译错误，该句不得分，关键词有：
“行戮”（“进行杀戮”“施行死刑”）、“其”（“还是”等）、“伏愿”（“私下希望”“我跪地希望”等）三处。
注意：
1．关键词译错该句不得分；2．关键词译成近义词也可；3.“关键词”翻译从严，“大意”翻译从宽。
【文言文参考译文】
殷峤，字开山，雍州鄠县人，司农卿殷不害孙子。
他的祖先本居住在陈郡，（后）迁徙到关中。
年轻时好学，博览经史，品性宽厚自尊。
圣历年间，皇上在三阳宫，御史大夫杨再思、太子左庶子王方庆为东都留守，引荐殷峤为判官，专意委托他起草表奏。
王方庆爱好《三礼》之学，每当有了疑难之处，常常去询问殷峤，殷峤必定能征引旧说，解释详明，王方庆很喜欢他。
又赏识他的文章典雅充实，曾称赞说：
“殷峤是撰写诏令的最佳人选。
”杨再思也说：
“他是做凤阁舍人的材料，有这样的才识，是逃避不了的。
”殷峤又与给事中徐彦伯等人一同修撰《三教珠英》，众人依照殷峤等人的体例，很快撰修成书，殷峤升任司封员外郎。
神龙初年，殷峤两次升任给事中。
当时雍州人韦月将上书告发武三思的不轨行为，反而被武三思诬陷，中宗立即命令杀掉韦月将。
当时正值盛夏，殷峤上表说：
“韦月将诬告忠臣，有意违背诏命，依据他的情状，的确应当严厉诛杀。
但如今是酷夏季节，天道让万物生长，在这时公开杀戮，违背了时令。
谨依照《月令》：
‘夏行秋令，则会使低湿的地方发生水涝，庄稼不能成熟。
’陛下承受天命，中兴圣业，将弘扬伏羲、轩辕的风范，而光大史册的美名，怎可以违背时令而进行杀戮，以至于伤害和气？
君主的举动必须记载于史书，陛下还是三思啊。
希望详细依照国家法典，允许等到秋分处决，以使陛下审慎用刑罚的规范，光照千载；又使陛下哀怜的仁惠，遍及四海。
”中宗采纳了殷峤的表奏，便下令对韦月将处以杖刑，流放岭外。
当时监察御史李知古请求派兵进击姚州西贰河蛮，等到他们投降归顺以后，又请求筑城，加重征收他们的赋税。
殷峤认为蛮夷生性粗陋，不能让他们使用与华夏相同的制度，如果使军队劳累长途跋涉，损失的东西弥补不了获取的东西（得不偿失）。
因此独自建议认为这样做不利，睿宗不听从，令李知古调发剑南军队前往筑成，准备分置州县。
李知古因此想要诛杀蛮夷中的豪强，抄没他们的子女作为奴婢。
蛮众恐惧，便杀了李知古，相继反叛，服劳役的人奔逃溃散，到姚州道路由此多年不通。
殷峤的妻子是侍中岑羲的妹妹，殷峤因与岑羲是近亲，坚决辞去机要职务，便改任太子詹事。
他对人说：
“我不敢求取高官，是为了躲避灾难。
”等到岑羲被诛杀以后，殷峤竟没有被过深连累。
殷峤通晓典故。
前后修撰格式、士族以及国史等，一共七次进入书府，受到时论赞美。
十七年去世，终年七十余岁，追赠他为陕东道大行台右仆射，谥号叫节。
8.首联描写了秋风秋雨傍晚时分才停下来，在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
9.诗人触景生情，抒发了寄居他乡的凄凉孤独的心情。
第三联写秋夜寂静，卧听滴露，孤单无依，与僧为邻，更进一步写出孤独的心境。
第四联抒发了诗人的感慨，表达怀才不遇，进身渺茫的悲愤。
10.
（1）道之所存，师之所存也
（2）有朋自远方来，不亦说乎
（3）陟罚臧否，不宜异同 （4） 各抱地势，钩心斗角
（5）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 （6）民生各有所乐兮，余独好修以为常
三、11．
（1）D，3分；E，2分；A，1分（A因果错误，是因为母亲病逝；B不是同济大学副教授，而是中山大学的；C“否定态度”错）
（2）
（1）有志向：
年幼时母亲病逝，他立志济世救人；中国积贫积
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