小学教师绩效考核方案.docx
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小学教师绩效考核方案
小学教师绩效考核方案
（讨论稿）
为加强教师队伍建设，深化中小学人事制度改革，推进我校教师绩效工资制度的顺利实施，根据省市区政府及教育行政部门的文件精神，特制定本方案。
一、指导思想
以促进全体学生全面发展为最终目标，以提高教师队伍素质为核心，以体现和提升教师绩效为导向，遵循教育教学和教师成长规律，促进学校整体办学水平的提升。
二、考核范围
在编在岗教师，外聘教师可根据实际情况全部或部分参照执行。
三、考核原则
（一）多劳多得、优绩优酬。
绩效工资以绩效考核结果作为分配的主要依据，考核中坚持以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展，注重教师履行岗位职责的教育教学实绩和贡献。
（二）公正、公平、公开。
绩效工资考核分配的全过程切实做到实事求是，民主公开，科学合理，程序规范。
（三）统筹兼顾、适当倾斜。
义务教育学校绩效考核方案要力求科学合理，绩效工资适当拉开档次，适当向班主任、教学一线教师倾斜。
（四）继承传统、适度调整。
原教师考核的内容与现在的绩效考核的内容具有很大的共性，因此在考核的内容、形式上力求做到继承传统，适度调整。
四、绩效考核内容及考核办法
义务教育学校绩效考核由基础性绩效考核、奖励性绩效考核两部分组成，分别与基础性绩效工资和奖励性绩效工资对应。
基础性绩效工资由生活性补贴、岗位津贴、教（工）龄津贴、班主任津贴四个项目组成，其中生活性补贴与教（工）龄津贴按市核定统一标准发放，岗位津贴与班主任津贴由学校根据基础性绩效考核结果确定。
奖励性绩效工资主要由学校根据月度和学期奖励性绩效考核结果确定。
此外，为了强化团队建设及教育实效，另设优秀年级组、教研组奖励，教学成果奖励、骨干教师考核奖励等。
绩效考核结果同时作为聘任、聘用、晋升、培养和奖惩等方面的重要依据。
（一）基础性绩效考核
基础性绩效考核由学校每月通过考核教职工师德、岗位工作量、履行岗位职责、考勤和班主任工作等情况确定。
基础性绩效工资根据基础性绩效考核结果按月发放。
履行岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的，考核确定为合格的，全额发放基础性绩效工资。
对于不认真履行岗位职责、不服从学校正常工作安排、应酌情扣除相应的岗位津贴、班主任津贴。
在职人员病事假（含哺乳假等）在2月以内，除班主任津贴以外的基础性绩效工资全额发放；超过两个月不满六个月的，从第三个月开始，工作年限不满10年的，基本工资、生活补贴、岗位津贴按90%发放，工作年限满10年的，全额发放;病假超过六个月的，从第七个月起，不满10年的，按70%发放，满10年的（或哺乳假），按80%发放。
因为实行了双休日及寒暑假等，事假应严格控制。
当年事假累计30天以下的，每天扣发日基本工资的的50%；超过30天的，从31天起停发工资。
（二）奖励性绩效考核
奖励性绩效考核主要包括以下十一个方面。
即1．教师月度绩效考核；2．教师学期绩效考核；3．教师学年学科质量奖励办法；4．学校年度项目考核奖励；5．教师教育教学成果奖励；6．区三层次骨干教师考核奖励；7.亲和教师团队之优秀教研组评比奖励；8.亲和教师团队之优秀年级组评比奖励；9.亲和教师评比奖励；10.亲和班主任评比奖励；11.超工作量奖励（含调休单、代课单奖励等）。
具体办法详见方案。
五、说明
1．未尽事宜，由校长室负责解释。
2．本方案经学校教师大会通过后实施。
附件1:
教师月度绩效考核办法
附件2:
教师学期绩效考核办法（含学期超工作量奖励）
附件3:
教师学年学科质量奖励办法
附件4:
学校年度项目考核奖励办法
附件5:
教师教育教学成果奖励办法
附件6:
区三层次骨干教师考核量表
附件7:
亲和教师团队之优秀教研组评比奖励办法
附件8:
亲和教师团队之优秀年级组评比奖励办法
附件9:
亲和教师评比奖励办法
附件10:
亲和班主任评比奖励办法
附件11：
调休单使用及管理办法
附件1：
教师月度绩效考核办法
教师姓名
教学工作
填表时间
项
目
考核内容
考核标准
考核
部门
自评
教研组评
学校评定
师
德30
分
1．严格遵守师德规范，无体罚或变相体罚，自觉抵制有偿家教。
6
不达要求全扣（师德30分）
工会
办公室
2．团结同志，不搬弄是非、背后议论。
不传播有损学校、教师形象的言论。
上班时衣着得体。
6
不达要求全扣（师德30分）
工会
校长室
3．工作时间内专心投入教育教学工作，不无故窜岗，不玩电脑游戏，不做与教育无关的事。
6
不达要求全扣（师德30分）
值日
教师
4．开会、出操不迟到、早退。
开会不讲话，中途不随意进出会场，并认真记录。
6
不达要求及会议请私假每次扣1分，无故不参加全扣
办公室
5．认真参加升旗仪式，不迟到、早退。
按指定位置站，不随意讲话，升国旗后唱国歌。
６
不达要求每次扣1分
值日
教师
教
学40分
6．做好课前准备，音乐铃响必须马上进入教室，中途不离开课堂，上课时不开手机。
按要求参与两操管理。
无特殊情况不坐堂上课。
4
不达要求每次扣1分
如无故提前下课,无人上课则全扣（教学40分）
教导处
值日教师
7．到专用教室、室外上课集队时带队无喧哗。
（一、二年级上课须有老师带队。
三到六年级在习惯良好的情况下可由学生带队）上课准时，课堂纪律好。
4
不达要求每次扣1分
教导处
值周
教师
8．严格执行教学计划，不随意挪用课节。
公出等调课需教导处备案。
及时上交有关资料，完成各项任务。
4
不达要求每次扣1分
教导处
9．教学常规检查符合《江干区中小学教师教学工作常规》要求。
12
不达要求每项每次扣2分
教导处
教研组
10．按要求完成校本培训主题学习任务。
4
不达要求酌情分
教科室
11．认真落实《江干区学生学习常规》，组织好课堂教学。
按要求上交课程资源材料。
4
不达要求酌情分
教导处
教研组
12．积极参加各级教研活动、校本培训等，不无故缺席，不迟到早退，认真记录，积极发言。
4
迟到、早退１次扣１分，无故缺席全扣（教学40分）
教导处
教研组
13．每月听本校教师课不少于2节，记录完整。
认真完成“师徒协议”中的任务。
4
不达要求每次扣１分
教导处
教研组
管
理30
分
14．值日、值周按时到岗、离岗，管理负责，记录公正、及时。
6
不达要求每次扣１分
校长室
15．认真参与课间管理，放学排队，由教师带队至指定大门，关好教室门窗。
6
不达要求每次扣１分
值周
值日
教师
16．认真组织或督促学生参与学校各项活动。
6
不达要求每次扣１分
校长室
教导处
17．认真履行职能工作职责。
10
（具体根据职能教师工作职责）
不达要求每项次扣１分严重失职全扣
校长室
教导处总务处
18．每月按时上交班级安全月报固定资产登记、晨检表等。
2
视完成任务情况酌情加分。
总务室
卫生室
备
注
１．凡上班迟到（说明上班时间指的是到岗时间，上班时间还在食堂就早餐的一律视作迟到。
）、早退者（不含零星假），每次扣２分，达到或超过三次（不含零星假）扣除当月考核奖。
２．请假半天及以上必须向校办公室主任说明原因，并提前办理请假手续，未办理请假手续视做旷工，扣除当月考核奖。
3．当月病假5天以内，每天扣10元；当月事假5天以内，每天扣20元。
４．月考核部门定期检查与学校随机检查相结合。
抽查一次不达要求，则该项目分数全扣。
５．考核时间：
每月月底前，教师将考核表交教研组，由教研组进行评定，评定后由考核小组进行综合评定。
６．月考核基本分为100分，基础数55０元，扣一分为10元。
后勤人员考核办法另订，月考核基数为教师基数的90%。
7．当月缺席5—10天（含10天），按三分之二计发；10—15天（含15天）按二分之一计发；15天以上不予计发。
8．未尽事宜，由考核领导小组商议决定。
附件2：
教师学期绩效考核办法
姓名
项目
考核内容
及要求
考核标准
等级分值
考核部门
评价
自评
部门评
考核组评
A
B
C
师德表现
15分
1.教师关爱学生，受到学生欢迎，工作得到学生及家长肯定。
A无体罚和变相体罚行为，学生家长满意率在90%及以上，无不满意；
B家长有投诉，教师违规情节较轻；或学生及家长满意率在70%以上；或不满意率在8%以下；
C家长有投诉，影响严重；或学生家长满意率在70%以下；或不满意率在8%及以上。
（有体罚和变相体罚行为不得分，且考核不能评为优秀。
）
5
3
0
工会
2顾全大局，关心学校发展，有较强的事业心和责任心。
A顾全大局，认真完成学校交给的各项任务；
B接受学校交给的各项任务，完成效果一般；
C不接受或不认真完成学校交给的任务。
5
3
0
校长室
3月度考核情况
A月度师德考核不扣分；
B月度师德考核扣3分及以内；
C月度师德考核3分以上。
5
3
0
办公室
教育管理
20分
4全员全方位德育。
A德育意识强，工作有成效。
做好班主任、搭班教师、德育导师等各项德育工作，在学科中渗透德育；
B德育意识较强，德育工作成效一般；
C未履行好德育职责。
5
3
1
德育处
5重视安全教育，安全意识强。
A重视安全教育，安全意识强，无安全事故；
B重视安全不够，存安全隐患，出现非责任事故；
C出现安全事故。
5
3
0
总务处
6爱护公物，厉行节约。
A所保管财产无损坏遗失，办公室无人或离校关闭电源，节约用水用纸；
B所保管财产有损坏遗失现象，有不及时关闭电源、门窗现象；
C损坏、遗失重要财产，或不及时关闭电源三次及以上。
5
3
1
总务处
7认真值周值日。
（非班主任）
A认真值周值日，每次都按时到岗巡视管理，评为优秀；
B值周值日效果一般，有迟到缺岗现象，评为良好；
C值周值日不能自觉进行，迟到缺岗2次以上，评为合格。
5
3
1
德育处
8认真履行班主任工作
A认真履行班主任工作，班级评比学期总得分排名前30%；
B较好履行班主任工作，班级评比学期总得分排名前80%；
C基本履行班主任工作，班级评比学期总得分排名不到80%
5
3
2
德育处
教学常规
40分
9认真教研。
A被评为优秀；（认真参加区、校教研活动，参与率100%；每学期至少有一份详细的评课。
）
B被评为良好；（有请假或迟到早退的）
C被评为合格。
（无故缺席一次或者迟到早退2次）
5
3
1
教导处及教研组长
10认真备课。
A被评为优秀；
B被评为良好；
C被评为合格。
5
3
1
11认真上课。
A课堂教学评估达A或A-，课堂教学效果好；
B课堂教学评估达B至C三等，课堂教学效果一般；
C课堂教学评估D等（或不参与评估），平时教学常规检查，教学效果较差。
10
8
6
4
1
13认真批改作业。
A作业批改认真及时，学生作业整洁规范，量适当；
B作业批改认真及时，学生作业不够整洁规范；
C作业批改不够认真及时。
5
3
1
14认真听课，做好记录。
教导处30节、教研组长15节，其他教师10节
A等：
达到规定节数，记录认真，有50%课后点评；
B等：
达到规定节数，有记录，有20%课后点评；
C等：
C听课未达到规定节数，有记录；或无课后点评。
5
3
1
15认真撰写教学计划。
A各类教学计划制定认真，措施得当；
B各类教学计划制定较认真；
C计划制定不认真或不及时。
5
3
1
16认真做好试卷分析
A各类试卷分析认真，针对性强；
B各类试卷分析较认真；
C各类试卷分析欠认真，或不及时。
5
3
1
17认真参加各类培训
A按要求参加培训，认真完成培训作业；
B按要求参加培训，较好完成培训作业；
C不按要求培训，或不能按要求完成培训作业。
5
3
1
出勤
20分
18上班时间外出要请假登记。
A请假并如实认真登记；
B请假，未如实认真登记；
C未请假，未登记。
（考核不能评为优秀。
）
5
3
1
办公室
19上班不迟到早退。
A上班不迟到早退；
B上班迟到早退1至2次；
C上班迟到早退3次及上。
5
3
1
20无病假记录。
A无病假记录；
B病假七天及以内；
C病假七天以上。
5
3
1
21无事假记录。
A无事假记录；
B事假三天及以内；
C事假三天以上。
5
3
1
总分（满分100分）
加分
22一学期不请假（包括零星假），加2分。
23为学校做出突出贡献，被广泛认可，可酌情加分。
（区群体创优获奖、项目管理考核优秀等为学校争得荣誉的）
贡献内容：
考核得分考核组长签名
考核等第
教师本人意见教师本人签名
年月日
备注：
考核等第分为优秀、良好、合格，优秀为教师总数的20%（中层优秀单独划定），良好为教师数的30%，其余为合格。
合格为基数，良好、优秀分别奖励500元、1000元。
教师学期超工作量奖励
计算办法：
教师超工作量奖励=（周实际工作量—平均工作量）x10x实际工作周数
说明：
1.超工作量奖励由教导处统计，按学期发放。
2.工作时间，教师组织学生参加学校或区教育局等组织的大型活动承担的临时性工作量不计入教师工作量。
3.附课时工作量系数及教育教学管理工作岗位折算工作量表
（1）小学各门课程的课时工作量系数
课程
语文
数学
英语
科学
品德与生活、品德与社会、体育、美术、音乐、信息技术、综合实践活动、地方课程、校本课程
系数
1-2年级
1.1
1.1
1.0
3-4年级
1.2
1.2
1.1
5-6年级
1.3
1.2
1.2
教育教学管理工作岗位折算工作量表
岗位职务
折算课时
岗位职务
折算课时
正校级
14课时
食堂管理负责人
6课时
副校级
12课时
图书负责人员
6课时
中层正职
10课时
体育负责人（兼）
4课时
中层副职
8课时
卫生负责人
6课时
教研组长
4课时
艺术负责人（兼）
4课时
年级组长
4课时
科技负责人（兼）
4课时
会计
10课时
网络管理
6课时
校产管理
2课时
电化管理
2课时
出纳
8课时
实验室仪器管理
3课时
备课组长
3课时
心理健康（兼家长学校）
6课时
师徒结对（师傅）
1课时
搭班教师
1课时
班主任
5课时
首席资源教师
2课时
通讯员
2课时
资源教师
1课时
安全员
2课时
运动队训练
5课时
其他折算课时说明：
1．女教师52周岁，男教师57周岁以上每周照顾3节。
2．孕期教师每周照顾2节（共计10个月，包括假期）。
3．所有折算的课时计算，必须在完成相关工作的基础上进行；否则根据实际情况酌情予以扣除。
4．班主任工作量5课时，即每天班级管理1课时，包括谈话课、出操、大课间、二分之一的午餐管理、放学清场等；搭班教师的1课时，指的是二分之一的午餐管理，因班主任缺席一天之内，需承担临时班主任工作。
班主任外出连续一天及以上的，搭班教师每天补贴20元（半天不计）；班主任一月内外出超过4个半天的部分，可以累积，按每天20元补贴（半天不计）。
班主任若因病事假及90课时培训，不到岗的相应扣除20元（半天不计），其他公出则不扣。
5．午间管理计入基本工作量。
社团活动主讲教师每节按1.5节计算，协管教师按1节计算。
学期考核总说明：
1.学年第一学期考核奖为教育局下拨年度考核奖，奖励范围包括：
教师学期绩效考核；学校年度项目考核奖励；教师教育教学成果奖励；区三层次骨干教师考核奖励；亲和教师团队之优秀教研组评比奖励；亲和教师团队之优秀年级组评比奖励；亲和教师评比奖励；亲和班主任评比奖励；超工作量奖励等。
学年初新分配或调入的教师按实际工作月份发放，或按教育局的相关规定执行。
2.学年第二学期考核奖为教育局下拨和谐绩效奖，奖励范围包括：
教师学期绩效考核；教师学年学科质量奖励办法；教师教育教学成果奖励；亲和教师团队之优秀教研组评比奖励；亲和教师团队之优秀年级组评比奖励；亲和教师评比奖励；亲和班主任评比奖励；超工作量奖励；调休单及代课单奖励等。
3.考核奖基数根据教育局下拨的经费，由绩效考核领导小组讨论、测算后决定。
校级领导不参加学期绩效考核，考核奖按教育局规定的办法执行。
中层参加学期的各类考核，奖励系数按教育局规定执行。
4.关于请假扣发标准：
学期请假8—15天按80%发放；
学期请假16—30天按60%发放；
学期请假31—60天按40%发放；
学期请假2个月以上扣除全部学期奖。
5.后勤人员考核办法另行制定，其最高等第奖励金额不超过教师合格等第。
附件3:
四季青小学教师学年学科质量奖励办法
教学工作是学校的中心工作，学科教学质量是教育质量的重要组成部分，学科教学质量考核是教学质量监控系统的重要环节。
开展教学质量考核工作，是全面普及义务教育，切实落实素质教育“以学生发展为本”理念的需要。
依据《江干区小学学科教学质量考核实施意见》，为了促进学校在教学活动中全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生整体素质，从而全面提高教育教学质量，特制订本办法。
一、奖励目的
1．明确学科教学质量的基本要求，加强教学管理，促进教师进一步端正教育思想。
2．了解学科教学质量现状，为学校的各项工作开展提供依据。
3．促进教师之间合作交流、资源共享、提升教学水平，打造优秀团队。
4．调动教师的积极性，使教师、教研组、教导处针对教学情况进行有效的调控，不断总结经验，发现问题，改进教学，提高教学质量。
二、奖励原则
1．统一性。
学科教学质量考核的指导思想、考核内容与义务教育各学段各学科课程标准、教学目标、教学计划以及教材保持一致，体现素质教育对学科教学的要求和义务教育的基础性。
2．全面性。
学科教学质量考核的内容全面，不仅包括语文、数学学科，而且涵盖英语、科学、音乐、体育、美术、信息等所有学科。
3．激励性。
学科教学质量考核的目的是为了激发教师形成质量意识，完善教学管理体系，实施自主管理，进一步提高教学质量。
4．兼顾性。
学科教学质量考核，既有对教师团队的考核，又有对教师个体的考核。
三、奖励办法
（一）内容
包括国家课程规定的考试和考查科目。
（二）时间
每学年一次，在学年末进行。
（三）依据
一学年中参加区级学力检测的考试、考查的学科教师（包括区体育、艺术检测），以区级学力检测成绩为依据，对照区常模进行奖励。
一学年中没有参加区级学力检测的考试学科教师，以第二学期期末考试的测试结果为依据，对照校常模进行奖励。
考查学科的教师则依据每月考核中“考教”等第、指导学生竞赛情况、教学常规情况等为奖励依据。
四、奖励实施
（一）未参加区学力检测的学科
（1）三至六年级语数、四至六年级英语科学：
根据学年学校考试科目成绩奖励1000元/人。
出现严重不达标的每个项目扣100元/人，同时任教多门学科的扣分按班级数的平均数计算扣分。
（2）一至二年级语数、三年级英语科学：
根据学校要求完成期末自测评定奖励900元/人。
（3）考查科目
根据区教学质量评定办法，考查学科学生个性发展成果基本达标，个人得到学校分项考核奖励总分值的5%以上奖励800元/人；个人得到学校分项考核奖励总分值的10%以上另行奖励100元/人；个人得到学校分项考核奖励总分值的15%以上另行奖励200元/人。
不达标则扣200元/人。
（二）参加区级学力检测的学科
在获得原有校级考试科目（1000元/人）和考查科目（800元/人）的基础上，根据抽测
年级指标项目达标情况另行奖励。
（1）三至六年级语数、四至六年级英语科学：
每个项目年级考核达标奖励200元/人，年级考核优秀奖励300元/人。
如在年级不达标的基础上班级出现不达标的每个项目扣100元/人，严重不达标的每个项目扣200元/人；班级出现达标每一个项目奖励100元，优秀奖励200元。
任教两个班级以上的按每班0.5系数增加奖励金额，扣分同理。
保底基数为600元。
根据现评价方案，考试学科达标分为5分，达到达标分5分的团队奖励1000元，考试学科优秀分为10分（即所有项目均为优秀），达到优秀分10分的团队奖励2000元。
（2）考查学科
考查合格奖励200元/人，优秀奖励300元/人。
四、说明
1．本考核评价方案由教导处具体负责操作，由分管领导审核。
2．教辅人员按基数的90%进行考核。
3.50周岁以下教师病假两个月（含）以上，50周岁以上教师病假三个月以上，或事假15天（含）以上，不发放学科质量考核奖。
4.50周岁以下教师病假一个月（含）以上，50周岁以上教师病假两个月（含）以上或事假10天（含）以上，学科质量奖按基数的二分之一发放。
5.具体实施方案根据区考核方案的调整应该作出相应的调整。
6.教师因病、产假等原因，工作时间只有一个学期的，则以学期考核分作为最终得分。
7.参加市级以上检测且成绩靠前，根据反馈成绩另行奖励团队或者个人。
8.此评价方案由校长室负责最终解释。
附件4学校年度项目考核奖励办法
序号
项目名称
所占比例
考核等第
奖励金额
负责人
奖励对象
1
德育工作
20%
优秀
3000
600
分管中层、年级组长
良好
1500
300
2
教学工作
20%
优秀
3000
600
分管中层、教研组长
良好
1500
300
3
队伍建设
20%
优秀
3000
600
分管中层、教研组长
良好
1500
300
4
后勤管理
15%
优秀
2500
500
分管中层、后勤相关人员
良好
1250
250
5
体、卫、艺、科
25%
优秀
3500
700
具体项目考核达相应等级的给予负责人奖励。
其他为相关教师。
良好
1750
350
说明：
1.此项目以教育局年度考核项目为依据，奖励金额以区教育局针对学校考核的所占比例为依据，等第根据教育局的考核结果为依据，项目考核为合格的不予奖励。
2.未列入区教育局年度单独考核项目，但获得上级部门资金奖励，有学校班子讨论，给予一定的奖励。
附件5教师教育教学成果奖励办法
为进一步推进教育教学改革，提高学校教育教学质量，提升学校社会知名度，树立良好形象，表彰优秀教师，特制定本奖励办法。
一、教师教育教学科研成果奖励
级别
项目
全国
省
市
区
校
一
二
三
一
二
三
一
二
三
一
二
三
一
二
课堂教学评比
800
600
500
升级会员 