高二政治上册期中教学质量检测试题10.docx
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高二政治上册期中教学质量检测试题10
秋学期期中考试
高二政治试题（+2）
命题人：
严开猛考试时间：
100分钟分值：
120分
第Ⅰ卷（选择题共66分）
一、单项选择题：
本大题共33小题，每小题2分，共计66分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
1.贯穿哲学发展始终的基本问题是
A.物质和意识的辩证关系B.客观精神与主观精神的关系
C.可知与不可知的关系D.思维和存在的关系
2．联合国教科文组织将每年11月第3个星期四定为“世界哲学日”。
之所以要重视对哲学的学习，因为它是
A．使人聪明、给人智慧的一门综合科学B．科学之科学，是最高概括的科学
C．指导人们生活得更好的艺术D．哲学家思维活动的科学总结
3．马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持了
A.实践的观点B.革命的观点C.阶级的观点D.历史的观点
4.诗仙李白的《望庐山瀑布》写道“遥看瀑布挂前川”，后人评述此句意境全在“挂”字上，是因为此字体现了
①动中有静，静中有动②物质是运动的承担者
③绝对运动与相对静止的统一④物质运动是有规律的
A.①③B.①④C.②③D.②④
5．僧肇说：
“旋岚偃岳而常静，江河竞注而不流，野马飘鼓而不动，日月历天而不周。
复何怪哉?
”下列观点中与其相近的是
A．人一次也不能踏进同一条河流B．日方中方睨，物方生方死
C．人不能两次踏进同一条河流D．飞矢不动
6.下列说法属于古代朴素唯物主义观点的是
A.气者，理之依也B.未有此气，已有此理
C.万事万物皆是理念的影子D.心外无物，心外无事
7．世界的真正统一性就在于
A．物质运动的绝对性B．世界的物质性
C．自然界的物质性D．人类社会的物质性
8.贺岁片《非诚勿扰2》捧红一首小诗《见与不见》：
“你见，或者不见我/我就在那里/不悲不喜……”下列与这句诗所蕴含的哲理相一致的是
A.古今异俗，新故异备B.我在故我思
C.理在事先，理生万物D.心外无物
9．南京市委、市政府从实际出发，为全面展示南京历史文化名城魅力，进一步加快南京经济社会发展，做出了申办2014年第二届复季青年奥运会的重大决策。
这体现了
A．物质与意识不可分B．物质与意识同等重要
C．物质决定意识D．意识是对物质的正确反映
10．作家的文学创作往往体现‘‘三分文学，七分生活”“源于生活，高于生活”的原则。
下列对此的理解不正确的是
A．意识具有主动性和创造性B．意识具有能动作用
C．意识是客观存在的主观映象D．意识和物质相互作用、相互依赖
11．“任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
”这句话体现的哲理是
A．物质对意识具有决定作用B．意识是对客观存在的正确反映
C．意识具有能动作用D．哲学都是自己时代的精神上的精华
12．上海世博会志愿者标志（如右图）的主体，既是汉字“心”、也是英文字母“v”、又是嘴衔橄榄枝飞翔的和平鸽，表达了志愿者的用“心”利热“心”。
这一设计体现了
A．意识是人脑特有的机能
B．意识活动具有客观实在性
C．意识活动具有主观随意性
D．意识活动具有主动创造性
13．“人生就像牙缸，你可以把它看成杯（悲）具，也可以看成洗（喜）具。
”这句幽默的流行语体现了
A．意识是客观存在的主观映像B．客观世界的变化依赖于人的意识
C．真理作为意识范畴具有不确定性D．不同事物的矛盾各有其特点
14．世界的本原是物质的。
物质的唯一特性是
A．客观实在性B．运动性C．主观能动性D．永恒性
15．在2011年“两会”召开之前，各地的人大代表、政协委员深入基层，广泛了解民意，听取群众呼声，积极酝酿建议、提案，为制定和实施“十二五”规划咨政建言。
材料体现的哲学道理是
A．实践具有社会历史性B．实践是认识的来源
C．认识对实践具有反作用D．追求真理是一个过程
16．能够统一天下的秦始皇，下令修筑了举世闻名的长城去防御敌人，可却不能制造导弹去攻击敌人。
从哲学上看，这表明实践具有
A．客观物质性B．主观能动性C．直接转化性D．社会历史性
17．2010年是深圳经济特区建立30周年。
深圳发展中有这样三句口号“先干不评论，先试不议论，时间做结论。
”这是强调
A．理论对实践的重要指导作用B．实践是检验认识真理性的唯一标准
C．盲目的实践是不可能成功的D．改革发展中要充分发挥人的主观能动性
18．泥石流的爆发与人们破坏森林植被，大量山体裸露，滞水能力降低有着密切关系。
这告诉我们
A．必须认清物质是运动的承担者B．世界上任何事物之间都是存在联系的
C．必须遵循规律，按规律办事D．人可以能动地认识和改造规律
19.2011年2月，我国部分地区实施人工降雪，人工降雪是利用云层中的水汽、温度，辅之以人工喷洒干冰，使雪花从云层中飘落。
这表明
A.人们可以创造规律利用自然
B.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础
C.人们可以根据意愿改变规律、趋利避害
D.人们可以根据自然规律，改变或创造条件为人类造福
20．唐代诗人元稹在诗《蚁》中写道：
“时术功虽细，年深祸亦成。
功穿漏江海，蚕食困蛟鲸。
”与这句诗哲学寓意一致的是
A．月晕而风，础润而雨B．和实生物，同则不继
C．千里之行，始于足下D．兵强则灭，木强则折
21．有一首数字诗是：
“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。
”假如我们把诗中的数字的位置随意调换，这首诗可能就不再别有情趣了。
这表明我们要
A．抓住主要矛盾B．具体问题具体分析
C．注重量的积累D．遵循系统内部结构的有序性
22．有人说：
“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。
”从哲学上看，这句话表明
A．不同事物有不同的矛盾B．矛盾贯穿于一切事物之中
C．矛盾的特殊性寓于普遍性之中D．同一事物在发展的不同阶段有不同的特点
23．中央经济工作会议2010年12月10日至12日在北京举行。
会议强调，要以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，实施积极的财政政策和稳健的货币政策。
这一做法体现了
A．集中主要力量解决主要矛盾B．在分析形势时必须分清主流和支流
C．抓住时机促成事物质的飞跃D．正确的认识对实践具有重大决定作用
24.2010年，养生“大师”张悟本的走红程度一度堪比娱乐明星，但他的“绿豆汤、长茄子包治百病”的养生理论，受到广泛质疑，最终走下神坛。
“绿豆汤、长茄子包治百病”的养生理论违背了辩证法的如下原则
A.实事求是B.两点论和重点论相统一C.具体问题具体分析D.量变引起质变
25．世界上的一切事物之所以千差万别，就在于
A．矛盾具有普遍性B．矛盾具有特殊性C．矛盾的同一性D．矛盾的斗争性
26．“地球不是我们从父辈那里继承来的，而是我们从自己的后代那里借来的。
”从哲学上看，温家宝总理的这句话启示我们
A．要用联系和发展的观点分析和处理问题B．要重视量变，积极促进质变
C．要充分发挥认识对实践的指导作用D．要坚持矛盾普遍性和特殊性的统一
27．“乱生于治，怯生于勇，弱生于强。
治乱，数也；勇怯，势也；强弱，形也。
”体现的哲理是
A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化B．主次矛盾在一定条件下可以相互转化
C．矛盾的普遍性存在于特殊性之中D．矛盾双方相互排斥、相互对立
28．著名画家范曾先生在《自述》中谈到自己的成功时说：
“在艰苦颠蹶之中，我没有沉沦，我追逐着光明和希望。
”由此可见，一个人要想取得成功，必须
A．坚持具体问题具体分析B．努力创造条件，促使主次矛盾的转化
C．果断抓住时机，促成质变D．既要看到前途的光明，又要勇于克服困难
29.1的10次方是1，0.9的10次方约0.35，1与0.9之间只差小小的0.1，相乘后的结果却相差很大。
这启示我们
A.量变一定会引起质变B.要抓住时机促成质变
C.要重视量的积累D.要坚持联系的观点
30．张海迪、杨利伟、郭明义……一串串闪亮的名字，虽然他们生活的年代不同、从事的工作不同、感人的事迹不同，但他们却传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的坚定理想信念。
由此可见
A．矛盾的特殊性寓于普遍性之中B．矛盾的普遍性就是矛盾的特殊性
C．矛盾的普遍性寓于特殊性之中D．矛盾的普遍性与特殊性可以相互转化
31．爱因斯坦曾经说过“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。
”这表明
A．哲学与各门具体科学是相互区别的
B．哲学既是世界观又是方法论
C．哲学以各门具体科学为基础，又对具体科学研究起指导作用
D．哲学与具体科学的关系是整体与部分的关系
32．右边的漫画给我们的哲学启示是
A．要充分发挥人的主观能动性
B．要一切从实际出发，实事求是
C．要坚持辩证法，反对形而上学
D．要做到具体问题具体分析
33．“总的看，当前经济形势是好的，同时也要看到，当前经济生活仍然面临一些突出的问题如房价、居民生活必需品上涨过快。
因而我们的一切工作仍然应该是围绕经济建设这个中心来进行。
”上述材料体现
A.矛盾的普遍性和特殊性关系原理B.抓主要矛盾原理
C.主次矛盾关系原理D.两点论和重点论统一的原理
第Ⅱ卷（非选择题共54分）
二、简析题：
本大题共3小题，每小题12分，共计36分。
请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。
34．2010年11月1日是广州市实行亚运公共交通免费‘“大礼包”首日，当天广州地铁便被“挤爆”，市民用“震撼”来形容汹涌客流。
公交地铁的日客流量高达1754万人次，地铁日客流量更是近800万人次，大大超出运输能力，严重影响地铁正常安检和亚运安保工作，对市民上下班正常出行造成极大不便。
一份原本亚运会期间给市民的“礼物”终因客流激增“吃不消”昙花一现般天折掉了。
6日晚广州决定取消亚运全民免费乘坐公共交通，改为发放交通补贴
请运用认识论的知识对广州市政府的做法予以评析
35．20l0年7月12日，如火如茶的南非世界杯落下了帷幕，也给世人留下了许多话题…西班牙队创造了历史，他们第一次闯入世界杯决赛就捧起了大力神杯。
西班牙的华丽足球让人们印象深刻，有媒体报道了西班牙夺冠的主要秘诀：
秘诀一：
“三线均衡，阵容齐整”。
西班牙队的阵容平衡，后防、中场、前锋，人才济济、搭配合理，在比赛中能够达到最佳的配合效果。
秘诀二：
“强大的头脑和激情“。
热情奔放的西班牙人，球风也同样地“西班牙”、激情不仅使他们赢得了观众，也赢得比赛。
秘诀三：
“重视训练的科学性”。
西班牙队每天科学合理的安排训练，让队员始终保持着良好的状态。
从西班牙队获胜秘诀中，你分别获得哪些哲学感悟？
36．材料一：
2010年以来，G省全面落实科学发展观，着重针对本省经济结构不合理的现状，着力调整经济结构，不断加快改革和创新步伐，努力克服和解决经济工作中的困难和问题，经济运行实现了又好又快发展，总体上呈现出快速平稳发展的态势，质量和效益不断提高。
材料二：
为了更好地促进经济协调发展，G省召开了一次不同地区、各个级别干部参加的座谈会。
座谈会上，某干部针对如何协调发展问题发表了自己的看法：
当前，困扰和制约全省经济社会协调发展的矛盾很多，如区域差异、城乡差异、贫富差异等问题。
因此，各个地区要争取速度，最好用几年时间取得明显成效。
省政府可以给各个地区限时间、定指标、定任务，发动群众打一场协调发展的速决战。
（1）结合材料一，从唯物论的角度分析G省经济发展呈现良好态势的原因。
（2）结合材料二，运用唯物辩证法有关知识对该干部的发言进行评析。
三、探究题：
本题18分。
结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。
37．2010年7月29日《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》正式颁布，引发各界的关注和议论。
其中“减轻学生课业负担，实施素质教育”成为社会对教育改革的期盼之一。
以下是师生们共同关注的热点问题，让我们一起参与探究。
【问题反思】
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？
”——“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同破解。
从1977年恢复高考制度至今，积30余年来的发展和改革，我国的教育事业取得了巨大成就，为现代化建设提供了强劲的动力。
但是，不能回避的是，今天的中国教育同样存在着许许多多让人痛心疾首的问题，例如机械的应试教育、繁重的课业负担等等。
（1）请运用规律的有关知识，探讨中小学生课业负担过重对中小学生健康成长可能带来的负面影响。
【观点辨析】
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定：
各级政府要把减负作为教育工作的重要任务，统筹规划，整体推进，改革考试评价制度和学校考核办法。
规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度，不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。
（2）有人认为，只要政府下定决心，减负一定能实现。
请运用哲学知识对此观点进行评析。
【学法研究】
自我省“五严”规定以来，学生的课余时间比以前多了很多。
但同时也带来了一些问题，由于受传统教学模式的影响，许多学生仍然习惯于被动接受，习惯于坐而论道，习惯于安于现状。
面对学习方法的变革，无所适从者有之，放任自流者有之，不得其门而入者有之……
（3）请你为本校的自主学习状况调查表设计两个问卷调查题，并依据你所了解的学校和个人实际，就如何提高自主学习能力进行哲学思考。
自主学习状况调查表
选项
有
没有
老师布置后才做
例：
制定学习计划
√
是
①
②
注：
答题时只需写出类似于“例”的调查题目，不要填表
高二政治试题（+2）
一、单项选择题：
本大题共33小题，每小题2分，共计66分。
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
D
C
A
A
D
A
B
B
C
D
A
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
D
A
A
B
D
B
C
D
C
D
D
题号
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
答案
A
C
B
A
A
D
C
C
C
B
D
二、简析题:
本大题共3小题，每小题12分，共计36分。
请运用所学知识对所提问题进行简明扼要的分析和说明。
34．
（1）①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。
广州市政府从实行公交交通免费的决定到及时对公共政策的缺陷进行完善，说明这一点。
（4分）
②认识对实践具有反作用。
免费公交政策的推行，这一原本亚运会期间给市民的“礼物”终因客流激增“吃不消”昙花一现般夭折掉了。
说明正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用。
（4分）
③认识具有反复性，无限性和上升性。
要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
广州市政府及时调整政策体现这一点。
（4分）
35．①整体与部分的辩证关系原理要求我们既要从整体着眼、顾全大局，又要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
西班牙队正是靠三线均衡、阵容整齐，讲究配合，增强了整体实力。
取得了冠军。
（4分）
②意识对物质具有能动作用，意识对人的生理活动具有调节和控制作用，西班牙人强大的头脑和激情帮助他们不断的赢得比赛。
（4分）
③规律的普遍性和客观性要求我们要尊重客观规律，按规律办事，西班牙队重视训练的科学性，遵循运动规律，为他们夺冠创造了条件。
（4分）
36．
（1）①物质决定意识，一切从实际出发，是我们做好各种事情的基本要求。
G省根据本省的实际情况调整经济结构，努力克服和解决经济工作中的困难和问题，做到了一切从实际出发。
（3分）②意识对物质具有能动作用，正确的意识能促进客观事物的发展。
G省以科学发展观为指导，实现了经济又好又快发展。
（3分）（从其他角度回答，如果言之有理，也可酌情给分）
（2）①矛盾是普遍存在的、是客观的，对任何事物，我们都要承认矛盾、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
乙认识到协调发展中各种矛盾的存在，能够正视矛盾、解决矛盾。
（3分）②量变是质变的前提和必要准备。
区域协调发展是一个通过渐进的量的积累而逐步实现质变的漫长过程，而不是一蹴而就的事情。
乙的观点没有认识到协调发展的长期性、艰难性和复杂性。
（3分）
37．
（1）①规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，规律的客观性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。
（3分）中小学生课业负担过重，违背了少年儿童的身心发展规律和教育规律，严重损害中小学生身心健康，影响学生健全人格的形成；扼杀了学生个性，影响了他们创新精神和实践能力的养成。
（3分）
（2）①政府下定决心、解放思想，把减负作为教育工作的重要任务，有利于实现减负；同时政府必须坚持一切从实际出发，实事求是，切实采取多种措施推进素质教育，才能有利于减负的实现。
（3分）②事物是普遍联系的。
减轻中小学生课业负担，不仅需要政府的努力，还需要学校、家长、社会共同努力，才能推进减负的实现。
（3分）（从其他角度回答，如果言之有理，也可酌情给分）
（3）所设计的调查题如：
主动复习预习、课堂积极发言、整理错题集、课外阅读有益书籍、总结学习方法等（所提问题要与自主学习有关）。
（2分）
哲学思考至少涉及以下两个角度：
（4分）
唯物论角度：
作为学生要积极发挥主观能动性，主动接受知识，勤奋学习，锐意进取。
遵循学习规律，根据自身的学习情况制定适合自己的学习方式和学习计划。
辩证法角度：
①联系是普遍的、多样的，要坚持联系的观点构建知识网络，弄清知识的来龙去脉。
②要注重系统内部结构的优化趋向，合理安排学习、娱乐、休息，统筹各科的学习分配，争取学习效益的最大化。
认识论角度：
实践是认识的基础，要积极投身社会实践，在实践中感悟、深化知识，同时将的学知识服务实践。
坚持理论与实践相结合。
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