初中体育乡村名师工作室三年规划工作方案.docx

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初中体育乡村名师工作室三年规划工作方案

初中体育乡村名师工作室三年规划工作方案

一、  指导思想

按照xx的相关精神，充分发挥体育名师、骨干教师在教育教学的示范引领作用，xx乡村名师工作室将在市教育局和各级教育行政部门的领导和关心下，以教学为基础，以教研为载体，以培训交流为主线，以“乡村名师工作室”为主阵地，在各名师和骨干教师的帮助、引领下，使乡村青年教师快速成长为骨干教师、教学名师，以点带面，全面辐射，从而推动xx体育教育的全面发展。

二、目标及任务

（一）目标以工作室为载体，立足于体育学科建设，创新校本研修方式，使名师工作室文化与学校教育学科品牌建设相结合，培养“阳光幸福型”教师队伍，提升体育教师的职业幸福感。

1、以名师工作室为重要基地加速骨干教师的专业成长。

在工作室顾问成员的指导下，培养一批理论水平高、教学业务精、创新能力强的骨干教师，使他们在学科教育、教学中成为我市有影响的学科带头人、名教师或特级教师。

2、狠抓体育课堂教学，深入研究有效体育教学，常态课、公开课、优质课，让生命教学融入体育课堂；创设各类指导、交流平台，积极参加市、地级教育系统和学校组织的相关教育教学教研活动，开展互动性学习，取长补短，共同提高。

3、在教育教学实践中，不断更新教育教学观念，注重自我发展，总结经验，在学科或更广阔的领域里，能完成省、市级以上重点研究课题，或完成自选的1-2个课题并取得成果，撰写一批优质的教育科研论文，鼓励出版专著。

（一）工作目标

1．使工作室学员具有较高的理论水平、较深厚的体育素养和扎实的学科专业知识，能开展一些中、小学体育前沿问题的研究，对备课技能、教学技能有大幅度提高。

2．三年内汇编1本工作室成员和学员的论文、教学设计、教学反思、教学案例集。

3．三年内培养出省级名师1名，省级骨干教师2名，遵义市级骨干教师3名，县级骨干教师或学科带头人3名。

4．三年内完成1项省级科研课题。

（二）主要任务

1.工作室成员之间每年相互听评课1次以上，将听课记录、评课记录、过程图片进行整理装档，为课堂教学研究提供第一手材料。

每年汇总装档。