山东省临沂市九年级语文上册 第二单元诊断自测题无答案 新人教版.docx

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山东省临沂市九年级语文上册第二单元诊断自测题无答案新人教版

第二单元诊断自测题

卷面书写：

腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。

亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！

一、积累运用

1.下列词语中加点字

注音全对的一组是（）

A.承蜩（tiáo）强聒（guó）曙光（sú）陨落（yún）

B.灵柩（jiù）涕泗（sì）旁骛（wù）怒不可遏（è）

C.佝偻（jū）忐忑（tè）枘凿（záo）扶掖（yè）

D.谀词（yú）亵读（xiè）骈进（pián）一抔黄土（bēi）

2.下列词语中有错别字的一项（）

A．郑重其事不可思议见异思迁迫不及待

B．满不经心梦寐以求念念有词再接再厉

C．孜孜不倦勇往直前养精蓄锐忧心仲仲

D．齐心协力无精打采珊珊来迟语无伦次

3.下列句子中成语使用不恰当的一项是（）

A．在科学研究方面，基础科学知识和应用科学知识应该兼而有之。

B．一个严于解剖自己的人，往往是有自知之明的。

C．记住自己做过的错事，是吃一堑长一智，避免重蹈覆辙的前

提。

D．《儒林外史》中的严监生在弥留之际还担心着灯油浪费过多，可谓是廓然无累。

4.下列句子没有语病的一句是（）

A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。

B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。

C．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。

D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。

5．下列文学常识中，有误的一项是（）

A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。

B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。

C．苏联教育家苏霍姆林斯

基通过书信形式，阐述了自己的主张，反对女儿早恋。

D．通过书信形式，傅雷劝慰、激励儿子保持谦卑，不惧孤独，勇于攀

登艺术高峰。

6．名著阅读

在历代封建专制统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《》却反其道而行之，为那些所谓的“造反”者树碑立传，并渲染他们豪情仗义、除暴安良的英雄壮举，其中你所熟悉的英雄有、、等。

7．古诗文默写

（1）李清照《武

陵春》中，与李煜词句“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”有异曲同工之妙的词句是，。

”

（2）同写雪景，各具特色。

毛泽东《沁园春雪》中化静为动、气势奔放的句子“，”；岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、

联想美妙的句子是“，”。

（3）读《致女儿的信》，我们懂得了爱情的含义。

其实，“爱情”也是我国古代诗歌中一个长久不衰的主题，请写一句关于爱情的古诗。

　　　　　　　　　，　　　　　　　。

8．给文段中的横线处选择恰当句子，与原文衔接最紧密的一项是（　　）

历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退落时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而沙滩忠实地记录着它的足迹。

历史是起伏的潮汐，　　，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。

A．涨潮是历史的峰巅，落潮是历史的中断　　　

B．涨潮未必是历史的峰巅，落潮也不是历史的中断

C．落潮是历史的中断，涨潮未必是历史的峰巅　

D．落潮也不是历史的中断，涨潮未必是历史的峰巅

9．综合性学习。

生活是一条河，有起也有伏，有静也有怒；生活是一杯酒，有甜也有酸，有辣也有苦；生活是一出戏，有笑也有泪，有赢也有输；生活，就是一曲吟唱着人生悲喜交加的歌，它将我们锻造得成熟，打造得坚韧，磨练得智慧；它有雷电交加、风云变幻；它有日出日落，严冬酷暑。

无论怎样的日子，我们都应摆正自己，善待他人，真诚与人合作，微笑着面对周围的这个世界。

某校九（3）班举行《微笑面对生活》的综合性学习活动，请你积极参与。

（1）假如你是班长，请你为本次活动设计活动方案

我设计的活动方案是：

（2）假如你担任这次活动的主持人，请你设计一段精彩的开场白。

（3分）

我写的开场白是：

（3）在这次活动中，你小组的任务是收集有关“笑对失

败”、“善待他人”、“善于合作”的名言警句，请你把你收集到的名言警句写在下面。

（3分）

笑对失败：

善待他人：

善于合作：

二、阅读理解

（一）阅读古诗，完成11-12题。

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

10．下列说法有误的是。

A.这首诗歌的第一句交代了与友人分别的时间和地点。

B.那依依袅袅的柳丝，蒙蒙渺渺的杨花唤起了诗人一层层浪迹天涯、不堪羁旅的愁思。

C.“愁杀”二字，将友人间依依惜别的思绪刻画到了极致。

D.从“君向潇湘我向秦”一句可以看出这是一首送别诗。

11．诗歌的第三句，写“风笛”和“晚亭”有何作用？

（二）阅读下面文章，完成13—16题。

体内的小人

冯骥才

①小人，是指人格卑下者。

但这里要说的可不是那些在生活中时不时会碰到的小人。

我说的小人在我自己的身上，或自己的体内。

②小人原本在每个人体内，包括伟人，何况我？

人本善，还是人本恶，其实善恶兼有；人当然有

人性，却也带着兽性，两性并存；善是用来克制恶的，否则便成了

恶人；人性是要来克制兽性的，不然就成为兽类。

小人呢？

③善与恶和人与兽是对立的，小人却不是。

它如果在别人身上很好识别，比如某人好

嫉妒，某人好调唆，某人趋炎附势或卖友求荣，会看得清清楚楚，但这小人在自己身上便不易察觉。

它不声不响隐藏在我的体内，暗地作祟，当它表现出来——由于与自己利害相关，往往并不自知，可是在别人眼里，我就显出那么一种小人的意思来了。

人常说，身边的坏人好防，小人难防；可是自己体内的小人就更难防了。

④体内这些小人什么模样？

弄不清模样怎么防？

⑤夜读《山海经》的插图，都是神头鬼脑奇肢怪体，一下子居然“瞧见”了这小人的模样。

尖头如锥，小眼如灯，舌如条锯，身如烟缕，这样怪的东西居然就潜藏在我们的体内，甚至是我们的一部分吗？

⑥是的。

由于它和我们的私欲、妒忌、虚荣、贪婪等等无形地融为一体，不但不被我们发觉，反而成为我们本质的一部分；它也是人的本质和人性的一部分。

这样，它就一定会表现出来的。

但在它表现出来时是不知不觉的，可是一旦它赤裸裸地呈现出来，我们可就站在高尚的反面和人性的阴影里了。

傅雷先生在其所译的《约翰·克利斯朵夫》的序文中不是也说过：

真正的光明不会永无黑暗的时刻，真正的英雄也不是永无卑下的情操吗？

⑦当然，体内的小人最初并不这么可怕。

我们或许有点贪心、心生妒忌、有些私欲与别人的利益相关。

每当此时体内的小人就会自然而然地冒出头来。

当它满足了我们，使我们得到好处，我们便会放纵它。

久而久之，它就来操纵我们，异化我们，一点点使我们成为货真价实的小人。

关键是我们能不能抑制它，战胜它。

我们不可能消灭小人——因为它是我们的一部分。

我们只能抑制小人，对它保持警惕，不能叫它在体内“长大”，使自己走向自己的反面。

⑧所以，我们必须在自己的心里划一条自我的防线，将体内的小人视做自己的敌人，因为战胜这种体内小人的力量，与他人无关，不

在别处，全都在自己身上。

⑨我知道，我不可能全部消灭自己身上的小人，但我会对它警惕，以战胜它作为自己为人的快乐。

（选自《杂文选刊》）

12．《山海经》插图里的“怪东西”就是小人的模样吗？

作者这样写用意是什么？

13．第⑥段引用傅雷先生译著里的语句有什么作用？

14．下面对第⑦段内容理解不正确的一项是（）

A．我们放纵体内的小人，是因为它会使自己得到好处。

B．对体内小人保持警惕，抑制它的成长是一项长期的任务。

C．有点贪心、心生妒忌这些私欲，要想尽办法抑制它，直至消灭它。

D．放纵体内小人的最终结果会令我们成为人格卑下者。

15．请你说说文章第①段和第⑨段从“我”的角度表述现象的原因是什么？

（三）阅读下面文章，回答文后问题。

幸福没有榜样

①有时，我们总是感到自己的生活不够幸福，不如人家的日子过得那样滋润甜美，还常常拿别人家的幸福作榜样，去寻找自己的幸福。

“榜样的力量是无穷的”，可是，到头来，我们会发现，唯独这人追人寻、人见人爱的幸福，没有榜样，常常是求而不得，甚至徒

生烦恼。

②幸福是什么?

《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”。

但是，同样的“境遇和生活”，不同人却有不同的感觉。

乞丐得到一顿饱饭，心情会很舒畅，感到幸福的降临；不说一顿饱饭

，就是一桌山珍海味，在大款大腕那里，大概也激不起一点快乐的心情吧。

作家史铁生的境遇

，很让我们同情，他不幸患有尿毒症，但他说：

“生病的经验是一步步懂得满足。

发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。

”并说：

“终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的。

”我们身体还算健康的人，能体验到不发烧也是一种幸福吗?

会把幸福的底线放得这样低吗?

③其实，词典给出的幸福答案是不大准确的。

即使同一境遇，人们对幸福的理解也是千差万别的。

生活在大体相似的环境里，一百个人眼中的幸福观，或许还不止一百呢，有时同一个人，不同的时期就有不同的幸福观。

幸福观的模糊，对幸福理解

的个性化，这大概也告诉我们：

幸福，没有模式；幸福，没有榜样。

④幸福，没有榜样。

梁实秋也这样说，“幸福与快乐，是在心里，不假外求。

求即往往不得”。

一位远房的侄女，日子本来过得很快活。

一次同学聚会，看一位当处长的同学，居有豪宅，出有宝马，很是羡慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只会教书，不会捞钱。

原有的快乐也因寻找幸福的榜样，而逃之夭夭。

⑤还有，我们眼中的别人的幸福，有时并不是那么一回事。

我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福，常常认为有权势，有财富，有显赫的名声，有骄人的业绩，就会有幸福，有舒心的日子。

其实，幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远，与名声、与业绩也并不怎么亲近。

侄女那个同学，近日，婚外恋闹得沸沸扬扬，幸福显然并不在她家。

孟德斯鸠好像说过这样一句话：

如果你仅仅希冀幸福，这不难做到；但期望像别人那样幸福，这总是难以做到，因为我们认为别人会比实际更幸福。

“幸福的家庭都是一样的”，然而，每个人对幸福的感悟又各有各的不同。

这大概与人们的不同追求有关。

勇敢的人，追求刺激，冒着生命危险或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是种幸福；沉静的人，喜欢安闲，甘愿生活寂寞，或是一部《庄子》，或是一首古曲，也会心中溢满快乐。

伟大的哲学家康德，把人生的追求归结为：

“我是谁?

我要干什么?

我能干什么?

我如何去干?

”幸福大概就是对这些问题的回答。

能行风行风，能行雨行雨；能运筹帷幄，可当经理；有一身力气，蹬起三轮车也有歌声相伴。

幸福，其实只是一种感觉，自己做了自己能做的事，感到活着是多么有意思，人生是多么美好，你感觉到了，你便拥有幸福，这

和他人的评论毫不相干。

⑥幸福，完全在于自己。

自己有个真实的人生，对自己的人生尽力了、负责了，对

得起社会、对得起家人，就是充实的人生、快乐的人生。

心存快乐，就是幸福。

⑦幸福，在自己的心中；幸福，没有榜样，也无需榜样。

16.文章告诉我们，幸福没有榜样，其中“榜样”的意思是（2分）

17.“幸福”的对立面就是“不幸”，根据你平时的积累，请你为“幸福的家庭都是一样的”这句话写出相对的下一句。

（2分）

幸福的家庭都是一样的，。

18.文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些？

（2分）

19.文章第②自然段主要运用的是（论证方法），其作用是

。

请从文中再找一例予以说明（4分）

20.本文的中心论点是（）（2分）

A.幸福没有榜样B.幸福是一种感觉体会C.幸福是模糊的D.幸福属于自己

（四）阅读下文，回答问题。

童年都去哪儿了

【案例回放】

1.某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。

接着主持人问小女孩：

“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊?

”……【：

21教育】

2．在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步,一边用极其成人化的口吻说:

“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！

”21*cnjy*com

3．某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、色情、惊悚等不堪入目的内容。

【调查统计】

儿童对电视广告的反应调查

求购行为

无明显反应

模仿广告词

不相信

其他

19.6%

27.5%

49.4%

11.4%

8%

【网友声音】

@小黄蜂：

在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。

大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。

@胡桃夹子：

儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大人”。

@没枝叶的树：

许多家长高呼“不能让孩子输在起跑线上”，在这种急躁的拔苗助长的心态里，儿童的天性被摧折了，发展的基础断裂了，像被拔过苗的庄稼那样逐步枯萎。

【校园童谣】

1．作业最多的人是我，书包最重的人是我，每天起得最早的睡得最晚的，是我是我还是我……

2．找点空闲，找点时间，找个朋友，到校园转转。

带上球鞋，戴上护腕，套上队服，到球场玩玩……

【专家看法】

陈沉（中国海洋大学文学与新闻传播学院）：

真人秀节目或者娱乐节目并不是要排斥儿童的参与，而应该确保正确的参与形式和评价标准，越不符合儿童身份年龄的表演内容，越是能得到肯定和追捧这一标准应该被终止。

陈智雄（心理咨询师）：

儿童成人化倾向同时受到家庭、学校以及社会的影响。

人的健康心理成长是遵循一定的发展规律的，如果直接跳开某个成长阶段的活动和经历，很可能给孩子的心智带来不可逆转的空缺与伤害。

姚倩（广西大学新闻传播学院）：

网络中大量的色情、暴力、恐怖的内容，使儿童仅仅坐在电脑前便打开了进入成人世界的大门，在情感经历上便越来越早熟，缩短了由儿童走向成人化的时间。

21·cn·jy·com

张雪梅（未成年人保护专业委员会秘书长）：

在成人化的网络游戏这个虚拟的世界里，孩子们互相打杀，可能会把虚拟世界里的一些仇恨带到生活中来，实施一些报复行为或者说伤害行为，最终导致违法犯罪这种现象的发生。

尼尔•波兹曼（《娱乐至死》的作者）：

正是现代传媒影响才使童年过早“消逝”。

儿童的天真无邪、可塑性和好奇心逐渐退化，然后扭曲成“伪成人”，实在令人痛心和尴尬。

21．下列关于童年过早“消逝”原因的概述，与以上材料不相符的两项是（）

A．大众对儿童戏仿成人的畸形癖好和家长对孩子教育的急躁心态。

B．电视广告中儿童的成人化语言容易被儿童模仿。

C．儿童阅读成人化源于对成人世界的好奇，是社会发展的必然结果。

D．网络世界里成人化的内容，使儿童容易在情感经历上越来越早熟。

E．学校的过度教育与超前教育能显著提高学生的成绩。

22．仔细阅读以上材料，请你简要写出儿童过早“成人化”的危害有哪些。

23．避免孩子过早“成人化”，“传媒”应该负起相应的责任。

请你结合以上材料，在“出版社”、“电视台”、“互联网”三个“传媒”中，选择两个，向它们各提一条有针对性的合理建议。

向建议：

向建议：

24．针对【专家看法】中尼尔•波兹曼的观点，请你站在儿童的立场，发表不同的观点，讲明相应的理由。

三、写作表达

25.生命如花，离不开雨露的滋润。

无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。

什么是滋养你心灵的甘露呢？

请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

要求：

（1）内容具体，有真情实感；

（2）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（3）字数不少于600字；（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。