读书人物事迹材料.docx

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***同学性格开朗、聪慧善良、责任心强，是老师的小助手，是同学们的好朋友。

她品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极上进。

她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人。

在学习上，她具有强烈的求知欲，勤于动脑，善于思考，知识面宽，从学前班到现在学习成绩一直名列前茅，年年获得学习奖章。

例如，在201X-201X学年被评为校级学习之星：

在201X-201X学年被评为校级优秀星级少年；在“与经典同行，为生命奠基”读书活动中，荣获**小学“读书大王”称号等等。

*年级正处于人生的起步时期，如一株株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。

而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要学生依靠课外阅读去采集。

因此，不能不深思：

早引导学生去正确面对纷坛繁杂而又丰富多彩的阅读世界，博览群书，开拓视野，丰富学生的知识储备。

***同学酷爱读书。

无论是童话故事、历史读本、自然科学，她都读的津津有味。

广泛的阅读开阔了她的眼界，也提高了她的写作水平。

生活中，她读的书琳琅满目。

比如说《读友》、《水浒传》、《温暖孩子108个好故事》、《伊索寓言》、《安徒生童话》、《天天爱学习》等等。

阅读能够积累大量的知识，提升理解的能力。

培根先生说过：

“知识就是力量。

”不错，多读书可以增长课外知识，可以激励着我们不断地前进，不断地成长。

从书中，往往可以发现自己身上的不足之处，使我们不断地改正错误，摆正自己前进的方向。

所以，书是我们的良师益友。

阅读，可以增广见闻，每天阅读一篇文章使孩子的学问增加不少。

这样不但能够帮助理解课文，提高孩子的语言感悟能力，而且课外阅读上的一些好词好句，在写作文时，可以用上去，会令自己所写的文章变得更生动、形象、具体。

多读书，可以让我们变聪明，变得有智慧去战胜对手，让我们用自己的方法来解决遇见的问题。

多读书，也能使心情变得快乐。

读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。

读书可以调节身体的血管流动，使我们身心健康。

所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。

用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的方法。

读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。

所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！

总之，阅读量给孩子带来了很多好处，比如提高表达能力、感悟能力、习作水平等等。

***同学会继续不断地学习，一步步地前进，全面认识自己，提高自己，不断在学习中增长知识，在人生旅途中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！

篇

四：

读书活动先进个人事迹材料读书活动先进个人事迹材料XXX同志是XX市XX区XX街道XX社区党支部书记、居委会主任。

她积极响应国家民政部、中央文明办的号召，广泛组织社区居民认真学习“三个代表”重要思想和党的XXXX会精神，大力开展以“建文明社区、做合格居民”为主题的社区居民读书活动，有力地促进了学习型社区建设，取得了可喜的成绩。

社区先后被省、市、区授予“文明社区”荣誉称号，有XX人次在省、市、区组织的读书知识竞赛和读书演讲中获奖。

其主要事迹如下：

一、大力加强社区读书活动的组织领导。

社区在全市最早开展了“创建学习型社区、做学习型居民”的活动。

为加强社区居民读书活动组织领导，又成立了社区居民读书活动工作领导小组，她担任组长，并聘请了XX名中、小学领导和退休老教师担任“社区读书活动”顾问，定期研究和协调社区居民读书活动工作，在广泛征求居民意见的基础上，她与顾问们认真研究制定了“广泛开展读书活动、创建学习型社区、做文明居民”的意见，对读书活动的指导思想、原则、目标和保障措施等都提出了具体意见。

社区居民读书活动启动时的前半年时间，她带领社区干部每周利用三个晚上和双休日时间深入社区居民家庭，向社区居民宣传“更新思想观念，树立终身学习”的理念，引导他们多读书、读好书，使读书活动在居民中入心入脑。

二、大力改善社区居民读书的设施环境。

为使社区居民有一个安静舒适读书环境，她积极协调有关单位，耐心细致地做好物业管理公司及居民的思想工作，在社区中心地带争取到了一块XXX多平方米的地，在政府和社区居民的支持下建成了社区文化活动中心，第一层XXX平方米用作于图书阅览室，购买桌椅XXX多套。

招聘一名从图书管理工作岗位上退休的干部到社区图书室工作，援建图书送到社区后，及时登记入室，分类存放。

她感到社区人多图书少，便从家里拿出一千元钱，购买50本新书捐献给社区图书室，在她的推动下，顺利开展了“社区居民每人捐献一本新书”的活动，不到半年时间共收到社区居民捐献的各类图书4206册。

她努力做工作，与驻社区的三所中、小学校签订了协议，学校的图书阅览室（馆）在周五晚上和双休日向社区居民开放。

社区总共可以利用的图书资源达到5万余册，极大地丰富了社区居民的读书生活。

三、大力构建社区读书活动的平台。

构建读书指向平台，她与领导小组成员一道共同研究，以社区法律、社区科教、社区卫生、社区体育、社区健康等知识为重点，每月向社区居民一次“百本好书”；构建读书报告平台，她与驻社区的5家大公司取得联系，共同出资，每季度在社区文化广场举办一次规模较大的居民读书心得体会报告会，除组织安排的XX位同志必须上台演说外，每次都有数十名读书爱好者主动上台谈学习体会；构建读书交流平台，她创办了全省第一份《社区报》，每期都有社区读书活动专版，选登优秀文章，成为社区读书爱好者抒发感想的舞台；构建读书互动平台，她在社区设立了“小巷讲坛”、“居民谈心亭”、和“读者互动室”、“自助餐广场文化”等场所，为读书活动的深入扎实开展提供了良好条件。

四、大力加强学习型社区读书骨干队伍建设。

首先抓好社区党员干部的学习。

社区党员干部带头读书，用实际行动影响和带动居民读书学习，在全社区形成学习、研究、探索和实践风气。

每次社区举办的各项读书活动，她与社区党员带头上演讲台、撰写读书体会文章。

几年多来，她共写下了十多万字的心得体会，11篇文章参加了市、区以上单位的交流，其中9篇获奖。

其次是培育和壮大社区学习辅导员队伍。

实施“百、千”行动，在社区居民中挑选了百名社区读书辅导员和千名读书志愿者，她先后十几次跑厦大、集大及厦门日报社汇报读书活动情况，得到了他们的大力支持，这三家单位先后派出12名读书专家学者来到社区帮助培训了这“百、千”的读书骨干，提高了他们组织读书、辅导学习的能力素质，有力地促进了社区读书活动扎实开展，推进了学习型社区建设的步伐。

五、大力推进社区文化体育活动的开展。

在抓好社区读书活动的同时，她对社区的人才资源进行摸底，根据社区的人才状况，先后成立了时装表演队、腰鼓队、舞蹈队、合唱团、篮球队、羽毛球队、乒乓球队和书法绘画班等群众文艺团体20多支，成为社区文化体育活动中的主力军，这些队伍经常与社区企事业单位联欢和进行各种比赛，深受社区单位和居民群众的拥护和爱戴。

她亲自策划，社区定期组织居民“消夏纳凉晚会”、“家庭风采展示”、“趣味运动会”活动，尤其是去年以来，社区每月在“大唐广场”举行一场大家乐活动，由群众自编自演、自唱自乐，丰富了社区居民的业余文化生活，呈现了一个全民健身活动的高潮，出现“四多”景象，晨练、晚练网点多，群众比赛内容多，健身活动形式多，参加活动人数多，健身活动走向了系列化、多样化。

篇五：

读书先进事迹材料读书先进事迹材料他被中国文坛称为幽默儿童文学的领军人物，畅销书作家，最会讲故事的老师作家，他出版了40多部小说、童话，在报刊杂志上发表了近

四、五百万字文章，他的小说和童话是当今孩子最喜欢读的课外书籍，他的科普童话曾被选入长春的科学教材，他的童话书畅销台湾，作品获得：

获得台湾新闻局中小学生优良课外读物，台北县满天星阅读计划，台湾好书大家读年度最佳少年儿童读物奖，和全球华语少儿科幻最佳原创图书奖“星云奖”，他常常出席全国各地的读书节活动，和省市领导们同坐在主席台上，讲述读书的乐趣，他慷慨激扬，奔走于全国各地，一所一所学校的宣讲，一个孩子一个孩子的交谈，并用自己的亲身事例启发和激励学生，让孩子知道读书不仅成就自己，更让自己明白事理，懂得做人，也是为了祖国的发展壮大——他就是全国著名儿童文学作家伍剑老师。

一、安静的读书人伍剑老师在校外名头再大，在校内伍剑老师只是一个默默无语，沉默寡言的后勤主任，每天默默地处理学校各种纷杂的事物，修修灯，修修水管，再是采购，或者到上级机关送送文件，或者是处理学校的维修，常常是一个假期都在学校监督施工，这样一个后勤主任，似乎和读书没有关系，也扯不上关系，也没有时间读书，可伍剑老师就是在这样的情况下抽出时间来阅读书籍。

他说：

“我一天不读书，就等于一天没有吃饭，会感到难受。

”就说今年暑假，学校进行大的维修，

三、四支维修队伍进驻学校，伍剑老师不得不每天七点多钟就到学校，这样比平时上班时间还要早，来到学校，他就要和工程队交流施工进度，那儿需要注意的地方，检查工程质量，然后，在他忙碌一阵后，在炎炎烈日下，伍剑老师会在操场上找一块树荫地坐下来，开始精心的读书。

操场上是机器轰鸣，工人们的吆喝，但伍剑老师还是能埋下头去读书，有时候，当伍剑老师读在兴头上的时候，会有施工队找他询问一些工作上的事情，然而，在他处理完事情后，他又会静下来读书。

施工队的工人们嬉笑伍剑老师，是读书能当饭吃的人。

的确，伍剑老师把读书当饭吃。

应该说，已经成为全国著名作家，应该说，他的工作与读书毫无关系，但伍剑老师就是喜欢读书，不仅是喜欢，而且的的确确把读书当成自己生命中不可缺少的一部分。

其实，回到家，伍剑老师也是常常抱着书在看，夫人孩子在看电视，他为了陪着夫人和孩子，他也会做到电视机前，但他的眼睛没有在电视上，而是在书本上。

所以，谁见到伍剑老师都会说：

“他除了工作就是在读书，是一个极为安静的读书人。

”

二、让大家跟着一起读书读书对于伍剑老师来说是天大的乐趣，但他不是只顾自己快乐，他常常会和孩子们分享读书的乐趣。

伍剑老师每天到校的第一件事就是读报，因为学校经费有限，伍剑老师处在的总务处主动把学校订阅的报纸让给老师们阅读，但他每天自己都来得很早，很多人不理解，伍剑老师为什么常常是全校第一，或者是第二个到校的人，其实，伍剑老师到校早的原因就只有一个，读报。

伍剑老师会利用上班前的时间把学校订阅的报纸看遍，他说了解社会是读书人第一个应该做到的。

伍剑老师每读到一本好书，他都会和学生分享。

伍剑老师在学校主持“长剑善舞”文学社，每个星期四伍剑老师都会到文学社去给学生讲课，讲课前，伍剑老师都会和学生分享自己一周来的读书感受，也会让孩子们讲讲自己读书的故事。

在伍剑老师的带动下，文学社的同学，从不读书到喜欢读书，林佳丽同学作文，在《幸福》杂志，《小学生作文选刊》《家长报》等报杂志上发表作品，《神奇的橡皮》获得冰心作文大赛金奖，中国青少年作家杯作文大赛银奖。

还有另外一位同学获得铜奖，中国作家协会常务副主席高洪波先生（部级）听说此事，心情十分激动，他说：

“伍剑啊，做了一件功德无量的好事。

让孩子产生读书的兴趣和爱好，这将影响孩子一生的发展，”高主席说着欣然提笔，为伍剑老师的文学社题写了“长剑善舞”几个字。

古人云：

“积财千万，无过读书。

”读书不仅可以明理得道、修身养性。

更可以豪情壮志在心中，一腔热血诵心灵。

一切为了孩子，一切为了学生。

读书是人生，就是伍剑老师的人生！

附送：

读书发言稿范文300字

读书发言稿范文300字

尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

开卷，即读书。

有益，是通过读书受到启发和教育。

我认为读任何一本好书，都能受益。

因为一本好书，就像万花筒，又像大观园。

书中的内容五彩缤纷，书中的世界色彩斑斓，所以我们置身于书的海洋中。

阅读一本书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么美妙的事情啊！

因为书是营养品，书是智慧，是人类进步的阶梯，书是开启智慧大门的金钥匙。

读书乐，乐在其中。

古人读书不思茶饭，孔子读书不知老之将至，白居易读书口舌成疮，马克思读书是为千千万万人的幸福我爱读书。

记得有一次，我读了一本《十万个为什么》从书中，是我知道了人体的器官。

我和书的故事像一幅画。

画里我偎依在妈妈温暖的怀里，讲着《世界童话全集》里的故事，让妈妈幸福，更像一杯甘洒的热血。

谢谢大家！

【篇六】尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

小时候，我常生病，我有病在家休息时，总会让妈妈买书给我看，有时听妈妈讲故事，听着我便进入梦乡。

上了三年级时，我要求妈妈给我买《三国演义》，妈妈不但不买，还把我训斥一顿。

最后我下了决心攒起零花钱来，我买了下来，回家后赶紧藏了起来，以免让妈妈发现，我盼望着假期的到来，这一天终于来了，于是我每天晚上找借口读《三国演义》，我读完三国厚启发很大，后来我又读了《红楼梦》，是我又增加一些知识。

这时已到了开学了，我只能偶尔挤出一些时间来随意翻翻，刚一翻起就想起三国中的人物，如刘备、关羽、张飞、孔明、徐庶、曹操、曹冲、孙权、周瑜、张昭等一些人物，是我永远不能忘怀。

时间再多一些吧！

有了充足的时间让我再多史书，让我更了解一些知识吧！

谢谢大家！

篇五：

读书发言稿范文300字201X我爱读书演讲稿300字第1篇：

我爱读书演讲稿尊敬的领导，老师们，同学们：

大家好！

书是人类进步的阶梯。

也许有许多小朋友不喜欢读书吧，可是我爱读书，因为读书能使我们认识很多字，还能让我们知道很多东西。

我有一个书架。

上面放满了书。

有白雪公…