以错误为话题的作文9篇.docx
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以错误为话题的作文9篇
以错误为话题的作文9篇
以错误为话题的作文1
想拥有一段精彩的人生，必然要经历无数次的选择。
尽管这其中有正确的，有错误的，但这始终也只是一项选择。
面对不同的结果，每个人都会有不同的做法，有的选择知错就改;有的选择一错再错;甚至，还会有人选择逃避。
至于什么是错，我心中自然是很清楚的。
我常告诉自己，不要因为做错了，而不敢再勇敢去尝试。
因为，我知道，这样做是懦弱的表现，所以，我选择知错就改的态度去面对所犯的错误。
人非圣贤，孰能无过。
知错能改，善莫大焉。
这句名言出自《左传·宣公二年》，我个人是很认同这句名言的。
我认为，这个世上每个人都是平凡人，每个人都会犯错，只要知道自己错在哪里，并尝试去改正，就会得到他人的谅解，然而，这就不再是错了，你已经向对的方向迈进了。
曾经的我，犯下过很多错误，我也不明白是什么力量推动着我，让我有那么大的勇气去面对，去改正。
或许，是家人和朋友的鼓励，又或许是自己良心受到了谴责。
我仍记得我的母亲对我说过的那番话，或许就是那番话让我有了勇气去面对错误。
那时的我，感觉自己做什么就错什么，一败涂地，一事无成，心情也因此糟糕透了。
无可否认，那时的我，的的确确被千千万万次的错误打败了，也因此一蹶不振。
每天早上起来，我都不愿意照镜子，因为，我不想在镜中看到第二个自己。
日复一日，一向疼爱我的母亲，再也忍不住了，她对我说：
孩子，犯错是人之常情。
我也犯过很多错，但是我知道知错能改，善莫大焉这个道理，不能因为犯了一点错，就不敢面对，而选择逃避，逃避并不能解决问题，只会让自己的错误越陷越深，直至无法自拔。
孩子，听妈的，勇敢点去面对自己所犯下的错，及时改正，等你长大了，你就会明白错误并不可怕，可怕的是知道错了还不知道去改。
这番话虽然很简朴，但我能体会得到那是母亲对我的爱，对我犯下的错的一种包容。
无疑，是母亲将我从错误的困境中拉出来的。
我经历的错误，让我对错误有了新的认识，让我懂得了什么是错。
对于我来说，错就是在错误的道路上选择坚持，选择一错再错，这无疑不是世间最错的行为。
以错误为话题的作文2
六
（2）班的赵刚是一个天不怕、地不怕的“捣蛋鬼”，谁也管不了他。
星期五下午，赵刚见班级里的墙报出好了，就想寻开心。
他见四下里没人，就从粉笔盒里取出几支粉笔，把墙报弄得乱七八糟。
赵刚涂好（应为了）以后，就得意地翘着（应为架起）二郎腿，欣赏着自己的“杰作”。
正在这时，赵刚的好朋友李明推开虚掩的门走了进来，他看看赵刚和墙报就知道发生了什么亭.赵刚笑嘻嘻地走上前去，问:
“老朋友，告诉老师吗?
”“怎么会?
我们是几年的好朋友了。
”星期六的队会上，大队部在广播里批评说:
“六
（2）班对墙报工作一点都不负责。
”
六
（2）班同学听了感到十分惊讶，但回头一瞧黑板，果真不象样、同学们睁大眼睛，吃惊地望着班主任王老师。
王老师是一个热情负责的好老师，很有办法，没有解决不了的问题，同学们都服她。
王老师向全班同学扫视了一周，只见赵刚在笑，李明的眼里流露出惶恐的神情。
“叮铃铃·..…”。
下课铃一响，王老师就让李明到办公室里去，来到办公室，王老师按着李明的肩膀让他坐下，接着王老师问:
“李明，你知道墙报的事吗?
”“我，’’，二不知道……噢，知·…道。
”李明支支吾吾地回答。
最后，李明鼓足勇气把事情的原委一五一十地告诉了主老师，并且承认了错误。
傍晚，王老师就约赵刚到学校的大榕树下谈心。
“赵刚，你知道错了吗?
”“知道。
.”赵刚害怕地回答说。
王老师严肃地说:
“我（应为我们）班是个‘文明班’，可你损害了班级的荣誉。
”他（应为赵刚）沉默了。
忽然，王老师指着天空的西边说:
“看，”赵刚顺着老师指的方向看到了一大片红霞。
“太阳在落下去以前，还把自己的余辉洒下（应为满）大地，·你应该怎么做?
”“我应该改掉爱捣蛋的坏习惯，不断为班级争荣誉。
”赵刚仿佛一下子长大了许多……在夕阳的照耀（映照）下，校园里面留下了师生促膝交谈的身影……
以错误为话题的作文3
恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁，恰如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇，即使错了，也错得那么美丽。
情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。
着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。
他笔下的三月，那三月里达达的马蹄声，是个秀美的错误。
我不是归人，是个过客轻轻地，悠长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。
人的一生，永远都在寻找心灵的归属。
漫漫长途，一脚踏进路旁小屋，想要停下，可是，远方才是你真正的家。
感谢错误，因为忧伤之余，你发现，再远的征程都挡不住自己归家的脚步。
在那遥远的地方有一间精神小屋是完全属于你的。
它等了好久，等你把它当成温暖的家。
执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。
他心中的沈园，是个凄美的错误。
东风恶，欢情薄。
与唐婉表妹的错误，成了铁血男儿一生的柔软的遗憾。
伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
或许，这个凄美的错误用天各一方的距离让他们的心紧贴在一起。
错错错!
幸福，如果唾手可得，便体现不出金子般的价值。
那个在沈园，在《钗头凤》里演绎了千年的错误，直到今天还可以将泪水唤回我们的眼睛。
掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。
他眼中的赤壁，是个壮美的错误。
东坡的一生，本来就受到许多错误的对待。
释舟楫之安，而服车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。
在不公的命运里，他尚且吟啸徐行，这小小的赤鼻矶，又何足挂齿?
错误的地点遇上不错的人，错误的地点引发不错的诗情。
很多时候，我们只是在为情感找一个载体。
不必太在意载体的对错，只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜，便已足够。
你还在为小小错误纠缠不清吗?
且看东坡壮怀激烈，歌大江东去。
在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰成就了人生的美丽。
美丽的错误，让你拥有砰然心动的巧合，让你珍惜生命里的点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。
生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，便留下了美丽的涟漪。
以错误为话题的作文4
今天，在街上发现两个小孩正往一辆货车上爬。
后来一位叔叔看见了，就看看旁边有没有车，就在那时候，两个小孩快跌倒了，这位叔叔迫不得已地冲上前去救孩子。
幸好及时赶到要不然那两位小朋友现在还躺在医院里呢。
后来那位叔叔对他俩说：
“不能去爬货车的后面，如果货车突然开了，你俩就会重重的跌了一跤，那可是会住院的，而且还要打针！
”他俩听后，吓得腿都软了。
第二天，这位叔叔要去街上买东西，顿时，眼睛呈现的是：
昨天碰到的那两位小朋友，又想跑去爬车的后面。
叔叔见后，想拦住他们。
一看，原来他俩去帮一位老爷爷推车，叔叔情不自禁的加入他们的队伍来。
帮助老大爷推完车后，那两个小朋友跑到叔叔面前，说：
“谢谢叔叔，多谢你昨天对我俩的教育，让我俩有了深刻的印象，再次的谢谢您！
”叔叔听后，说：
“不用谢，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。
”后来叔叔带他俩去买东西了。
是啊，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。
可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好。
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。
当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。
父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的`表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说：
"这个苹果是给爸爸准备的吗？
真懂事！
"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说：
"是的，爸爸。
你吃吧！
"这又是一个错误，却是一个美丽的错误。
这错误，铸就了美丽真挚的亲情。
谁能说，这错误需要纠正呢？
相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。
有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。
保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
以错误为话题的作文5
一
战国乱世，七国争雄，战火连年，生灵涂炭。
“十年磨一剑，霜刃未曾试。
”我叫荆轲，是投奔于太子丹门下的一名流浪剑客。
如今，秦军破赵，势如破竹，且挥师北上，燕国危在旦夕!
“投我于木桃，报之于琼瑶。
”为报太子知遇之恩，我决定刺杀秦王!
秦王一死，秦军群龙无首，必然不攻自破!
既拯救天下黎民于水深火热之中，又为太子报“见陵”之耻，岂不痛哉?
樊将军为助我刺秦，竟当面自刎献身!
对我荆轲何等之信任与支持?
秦王不死，愧对樊将军在天之灵!
二
易水河岸，西风古道，秋风萧瑟，落叶飘舞。
今日，便是我赴秦之日。
太子与众多门门客白衣相送，箫鼓想励。
而我，我在等。
等一个隐士。
他曾送我“天下”二字，我似懂非懂，但是刺秦的决心却动摇了：
是否秦王一死，战火就能熄灭?
生灵便不再涂炭?
他--那个隐士，便能给我完整的答案。
太子见我迟迟不走，问我：
“日已尽矣，卿欲何为?
卿岂无意哉?
”太子在怀疑我，怀疑我贪生怕死!
我荆轲岂是怕死贪生之辈?
胸中涌起一股热血，越上马背策马扬鞭：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!
驾。
”
我知道，这是一条成败皆死的不归之途。
三
咸阳正殿，朝服九宾，秦王在上，霸气逼人。
秦王终于招我入殿，我却没有丝毫的兴奋与激动。
“天下”与“刺秦”不断地在我脑中徘徊。
刺秦!
我把心一横---我忆起了樊将军。
我捧着城池地图一步一步慢慢地走进秦王，发现步伐却重若千斤，难以挪移。
近了，近了!
秦王接过我手中的地图，并缓缓地将其展开。
就是现在!
我迅速从地图中亮出匕首，以迅雷不及掩耳之势向秦王的胸口刺去，就在这一发千钧之际，匕首似乎顿了一下。
一击不中，再击不中。
我知道，我还是失败了。
绝非剑艺不精，实是天命不可违。
在刺向秦王的那一刹那，心中一丝顿悟：
真正熄灭战火的方法只有一个--一统天下!
只有秦王才能一统天下啊!
为了天下，我失败了。
刺秦，一开始便是个错误......
荆轲刺秦，错!
错!
错!
以错误为话题的作文6
错误是人人都有的，天才也会犯错。
错误并不可怕，只要我们及时改正就行了。
从小到大，我也犯过很多错误。
有一次我永远也忘不了。
那是一个枯燥的暑假，因为考试成绩不理想的原因，爸爸对我进行了全面训练，还要求每天背一篇英语课文。
有一天，爸爸抽考，我慢吞吞的走向爸爸面前背起来。
背到一半，突然卡壳了。
这下糟了！
我尽力回想着，可是绞尽脑汁也想不出来。
真是急死人！
时间一分一秒的过去了，我的手心都渗出了汗，心也不停地跳着。
爸爸的表情也严肃起来，好像越来越不耐烦了。
这是我支支吾吾地说：
“我·····，我下一个单词忘记了。
”爸爸的眉头皱了起来，望着我，说；"这个单词这么简单你都不会，好好想想！
”我急得好像热锅上的蚂蚁，可单词一点也不同情我，还在跟我玩捉迷藏，东躲西藏，一点也不会体谅别人，真是气人！
爸爸用质问的口气对我说：
“单词不会怎么不来找我？
到考试的时候才来问，怎么来得及？
”我不甘服输，说道：
“那我现在问你怎么读，你告诉我呀。
”可是现在好学已经晚了，爸爸说：
“现在不是问的时候，是我要讲一个道理。
”
我心里委屈极了，音量也大了起来：
“那你说呀，快点说呀！
”爸爸终于爆发了，拿起英语课本，卷成一个圆柱状，使劲往地上一扔。
我被这个举动吓呆了，我还没反应过来，爸爸就举起那双大大的手，使劲往我脸上扇了一巴掌，发出“啪”的一声闷响，我挨打了！
从小到大，我从来没挨过打，突然受到这样的对待，心里难受极了。
我跑进了自己的"小天地"，眼泪就像断了线的珠子，落了下来。
这时，我的内心把我的思绪带到了余浪老师的讲座那，我想到了当时余浪老师讲的内容，父母是多么伟大，我好像突然醒悟似的，看着爸爸那辛苦的背影，我在心里呼喊道：
“爸爸，我错了！
"此时，我的眼泪又流了下来······
以错误为话题的作文7
人的一生难免会做错一些事，有的人为这些事懊恼不已，有的人错了以后仍然错，而我却从我犯的错中知道了什么是对的，还明白了一个道理：
好的习惯决定一生。
以前，我做事情经常丢三落四。
每当我忘记带了什么东西，或是没把东西放回原位时，妈妈都会对我说：
“你呀你呀，我不是老和你说‘好的习惯决定一生’吗。
我都说了N回了，只要我在你后面跟着，就会有做不完的事了！
”这时，我总是在想：
那有什么的，下回注意不就得了。
但是从一次数学考试中，我彻底地改变了我的想法……
还记得那是在五年级的上学期。
一天，数学老师对全班同学说：
“现在我们来考一张卷子，各位同学做完后一定要细心检查。
”当我拿到卷子的时候，我差点没乐出声来：
这是一张很简单的卷子，而且这部分内容我掌握得很好，看来这次我一定能得一百了！
于是我自信满满地拿起笔，立马写起了卷子。
半小时还没到，我就已经写完了整张卷子。
我写完以后，检查也没检查，就把卷子交了上去。
可是，当卷子发回到我手中时，映入眼帘的不是鲜红的100分，而是刺眼的89分！
我被吓了一大跳，我又仔细看了看，发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。
我沮丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。
妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛顿时打了个结，然后意味深长地对我说：
“我平时老是对你说要养成好的习惯。
你平时不听，现在反映到学习上了吧。
”听了妈妈的这番话后，我恍然大悟：
对呀，这一次我犯了一个大错误。
如果我能及时意识到自己的毛病，就不会有今天这个严重的后果了。
从那以后，我做每一道题都非常认真。
不管是做过多少遍的题，我都会仔仔细细地读一遍，再也没有落过题了。
这件事给我留下了深刻的印象，让我知道了：
丢三落四这个毛病是错误的，应该及时改正。
虽然我失去了一次得100的机会，但是我用89分换来了什么是正确的，我觉得这样很值得。
以错误为话题的作文8
错误是不可避免的，每个人都会犯错误，所以这并不是什么稀奇事。
但是，如果在犯错后错误地对待错误，那就不对了。
我的英语学习成绩一直不错，每次都在95分以上。
所以，这次在老师宣布明天考试时，我一点也不紧张，因为老师对我们放松了要求，我的心情也放松极了，心想：
我的英语成绩好极了，英语考试简直小菜一碟。
回到家，我没有复习英语，写完作业就早早睡觉了。
第二天，在英语课上老师发了试卷。
拿到试卷时，我仔细看了一下，顿时惊呆了：
这些题怎么这么难?
不是以前都挺简单的吗?
我慌乱了，真想让自己快速变成“智能机”。
看着其他同学很快就答完了一张卷子，而我，虽然也答完了，但至少有五六道题空着，我的心里像闹翻了天似的紧张地“咚咚”直跳。
我想怎么办啊?
谁来救救我!
可是，幻想终究是幻想，再怎么想也是没办法的，现在后悔也来不急了。
此时，老师已经说再过一分钟就收卷。
我从来考英语时没有这么慌过。
没办法了，只有胡乱写。
我在那几个空白的地方随意写了几个答案。
刚落笔，老师就公布交卷。
我又慌慌忙忙教了卷······
过了几天，成绩出来了，班长念到了我的成绩：
“王佳楠——82”我的心不禁微微颤抖了一下。
我这次的考试分数实在太低了!
我想：
都怪我考试前没有复习，对课文一知半解，没有背诵，中文意思没有理解，对自己太放松。
我应该从两方面努力：
一，完完整整背课文，理解课文内容语法。
二，理解中文含义。
如果再不努力，那么英语成绩是不会提高的。
没有完全背下课文，由于对课文中文意思理解的不透彻导致了这次英语成绩的不理想。
后来的几次英语考试，我还是考了九十几分，那是因为我认真复习了，改正了错误!
我高兴极了，并从中懂得了一个道理：
错误应该用辩证的眼光来看它，疏忽造成的错误是暂时的，人生的路，没有坦途，人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。
没有错误，就没有成功!
以错误为话题的作文9
错误与真理比邻而居，因此人们常常困惑……
——题记
一
人生故事的帷幕，是以生命之锦丝编结而成，而且织织拆拆永无休止。
帷幕的每一根丝缕上，有我们流过的眼泪，有我们留下的微笑……
错误与真理比邻而居。
愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺。
他们关起门来，向上帝祈祷，恒守着那一片安宁。
他们连面对错误的勇气都没有，自私偏狭的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘。
而一旦在错误中惊醒，便自暴自弃，颓废不振。
智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。
他们愈挫愈勇，从不退缩。
他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。
然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果。
每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误”中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误”中去探索真理的所在。
二
听过这么一则小故事：
一天，一位中国学生，去她的美国老师家里做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的插进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。
于是，那学生主动过去想帮他一下，却被老师阻止了。
那美国老师说：
让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的。
果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜的拍起手来。
其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。
错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面。
所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。
没有错误，就无所谓真理。
三
有天，
你会感激错误让你学到的东西。
比如，
你比别的孩子更勇敢，坚强。
将来，
等你懂得更多的时候，
你会发现，
虽然，
踏上这条旅程有痛苦作陪衬，
但是，
你却收获了很多的快乐和真理。
最后，我要向那些明知我不完美却依旧爱我的人致敬。
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