高三语文基础梳理闯关复习题1.docx
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高三语文基础梳理闯关复习题1
☞基础勤梳理
名篇名句不离口
1．古人写文章常常借古讽今。
杜牧《阿房宫赋》：
“，，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。
2．通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：
“秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
”
3．不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：
“，亦使后人而复哀后人也。
4．《赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，，。
”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。
5．苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
“”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。
【答案】1．呜呼!
灭六国者六国也2．后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也3．后人哀之而不鉴之4．余音袅袅，不绝如缕5．哀吾生之须臾
易错成语勤温习
1．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
（“高山仰止”意为像仰望高山那样，对伟大人物表示仰望和崇敬。
其中的“止” 是助词，无义；“仰止” 即仰望、向往。
而人们又很容易将“止”当作停止来理解。
）
2．今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
（“火中取栗”：
语出法国寓言《猴子和猫》，比喻受人利用，冒了风险，吃了苦头，却没有捞到好处。
而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠，坐享其成。
所以，犯了曲解词义的错误。
）
3．黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。
（“进退维谷”：
实际意义是进退都处于困境之中，进退两难。
例句中误用了字面意义，显然是错误的。
）
4．那位大师在台上讲的津津有味，兴之所至，上下其手。
（“上下其手”：
比喻玩弄手段，串通作弊。
）
5．王小海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得每一个同学学习。
（“不耻下问”：
意思是“不以向地位比自己低或学问比自己差的人请教为耻”，这里明显颠倒了师生之间的关系，显得不够准确。
）
写作素材常积累
备考话题：
面具
经典素材：
越国有一个最出色的美女，名叫西施。
她长得非常漂亮，沉鱼落雁之貌不是别人，正是西施，她无论怎样打扮，一举一动都是美丽动人的。
西施有个心口疼的毛病，犯病的时候，总是用手按着胸口，皱紧眉头。
她这犯病的形态，在别人眼里也是很妩媚可爱的。
有一天，她在村中的道路上行走，突然，胸口疼痛起来，疼得紧皱眉头，便不知不觉地用手按着胸口处，咧着嘴似笑非笑的。
正巧，迎面走来一位东村的丑姑娘。
因为她住在东村，故称东施。
东施长得面貌丑得很，她看见西施皱着眉头，用手接着胸口在笑，觉得样子十分好看。
于是，东施姑娘就照样模仿起来。
丑姑娘东施本来没有胸口疼的毛病，却也用手按住胸口咧嘴笑，把眉头也照样紧皱起来，自以为这样就美丽了。
村民们看到她一反常态的样子，莫名其妙的多看了她两眼，丑姑娘东施却以为人家喜欢上她了，于是她更加紧皱眉头咧开大嘴强笑，这一下，把别人都吓跑了。
时新素材：
一位漂亮的女学生在烈火中奋不顾身地抢救国家财产，被火烧伤了面孔。
出院后她要求到最偏远的山村去教书--带着医院为她制作的面具。
开始山村的人都不接受她，后来被她感动，建立起一座小学校。
学生毕业前时，送给她的礼物是一张精美的面具。
江西两青年博中03039期足彩全国唯一的500万头奖，他们戴着面具去兑奖，其中一个戴着猪八戒面具，一个戴着圣诞老人面具，险些吓坏了工作人员。
03039期足彩爆大冷，全国仅中出1注500万元头奖，落入江西，引起全国彩民和媒体的极大兴趣。
有媒体迫不及待地大篇幅报道，是江西彩民花4元中出的。
大奖得主终于出现，经查证该大奖并不是仅用4元买中的，总共买了约500元，并且是两个人合伙，中奖的是其中一张10元票，购买时间也不是星期六，而是星期五上午9时许。
据江西省体彩中心工作人员介绍，当天上午约1l时30分，江西省体彩中心兑奖大厅里突然进来两个穿黑衣服、戴假面具的青年，有胆小的工作人员吓了一大跳，还以为是有人要打劫彩金呢。
后来才发现，这两个人就是03039期足彩500万头奖的得主。
☞技能再提高
一、辨析实词知识整合。
正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手。
（1）意义
①词义范围。
如“财富”比“财产”的范围广；“边疆”比“边境”的范围广。
②词义轻重。
如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。
③词义重点。
如“精巧”重在指（技术、器物构造等）精细巧妙；“精美”重在指精致而美好。
“诡辩”指有意地把真理说成是错误，把错误说成是真理地狡辩，是混淆是非，掉到黑白。
“狡辩”是指把无理的事说得似乎很有理。
（2）色彩
①谦敬色彩。
“鼎力”用于表示对别人帮助的感谢，如谢谢您鼎力相助；“全力”用于自己，如我会全力帮助您渡过难关。
②感情色彩。
如“结果”是中性词，“后果”是贬义词；“鼓动”是中性词，“煽动”是贬义词。
③语体色彩。
如“小气”是口语，“吝啬”是书面语；“寿辰”是书面语，“生日”是口语。
（3）用法
①适用对象。
抚养：
用于长辈对晚辈。
奉养：
用于晚辈对长辈。
“启用”指物，而“起用”指人。
“苍茫”指大地、暮色等广阔无边的事物，而“苍莽”则与草木、密林等幽深的事物相搭配。
②搭配关系。
“充足”多与自然界或物质方面的比较具体的东西如阳光、水源等搭配；“充分”多与比较抽象的事物如条件、理由等搭配；“充沛”多与表示精神方面的抽象概念如精神、体力等搭配。
③语法作用。
如“诞辰”是名词，“诞生”是动词；“品位”是名词，“品味”是动词。
二、辨析虚词知识整合。
1．常见的关联词搭配
表并列关系的“也……也”“又……又”“既……又”“一方面……另一方面”“有的……有的……”“不是……而是……”等；
表递进关系的“不但……而且……”“不仅……还……”“不但不……反而……”“连……也……”“尚且（也）……何况”等；
表选择关系的“不是……就是”“要么……要么”“宁愿……不愿”“宁可……不”“与其……不如”“或者……或者”等；
表转折关系的“虽然……但是”“尽管……却”等；
表假设关系的“如果……就（那么）”“倘若（倘使、若）……便（就、那么）”“要是（要不是）……那么”“即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；
表条件关系的“只要……就”“只有……才”“除非……才”“无论……还（都）……”“不论（不管）……总（不）”等；
表因果关系的“因为……所以”“既然……那么”等
2．掌握虚词的使用错误有以下几个方面
（1）强加关系
所谓滥用，就是不该用的地方用了，造成语意不明。
例如：
本品是用银花、连翘等中药配制而成，并且具有祛寒退热的功能。
解析：
此句前讲配制，后讲功能，两者之间不是递进关系。
（2）随意省略
漏用就是少用，少用了虚词，会造成语意不完整或语病。
例如：
这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。
解析：
这个句子缺少了一个虚词“在”，没有词语与后面的“中”呼应，使得介词短语不完整。
（3）错用搭配
这一类错误主要有关联词语搭配不当和一些习惯性短语搭配错误。
像这类习惯性短语搭配有：
从……出发，以……为出发点（为主、为核心），从……起，把……看作，把……作为，由……组成，从……中，在……上等。
例如：
只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。
解析：
句中“虽然……也”不能搭配，结合语境，当选用“即使……也”。
（4）易混误用
虚词中很多是属于易混虚词。
平时要对近义虚词特别当心，分清它们细微的差别。
例如：
他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。
解析：
这个句子因没有分清“再”与“又”的区别而误用了“再”。
二者尽管都表示一次又一次，但“再”表示的是动作还没有发生，是将来时态；“又”表示动作已完成，是完成时态。
三、熟语题的考查角度。
（一）、望文生义
如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。
如“泼冷水”就不是说“把冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。
再如“差强人意”、“不刊之论”、“首当其冲”、“望其项背”、“不足为训”、“文不加点”等都可能因望文生义而误。
如：
1．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。
（2011·北京卷）
2．他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。
按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，但他却硬撑着不肯申请。
（2011·重庆卷）
【解析】瘦死的骆驼比马大：
就是说一个大户人家再穷也起码剩个架子，好过一般穷人家。
从后面“可以申请贫困生助学贷款”“硬撑着不肯申请”可以看出他是真的很穷。
望文生义。
3．在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。
（2010年浙江卷）
【解析】小题大做：
比喻把小事当做大事来处理，有不值得这样做或有意扩大事态的意思。
望文生义。
4．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。
（2010四川卷）
【解析】望文生义。
“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。
可改为“一纸空文”。
5．军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。
（2010北京卷）
【解析】无地自容：
没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。
此处望文生义。
6．露卡在美国算是穷人，经常得到政府机构的接济和帮助，但她并不总是拾人牙慧，而是主动为社会做些好事。
（2010江西卷）
【解析】拾人牙慧：
比喻拾取别人的一言半语当作自己的话。
不是受人恩惠，属于望文生义。
7．近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们渡过难关。
（2010辽宁卷）
【解析】高抬贵手：
客套话，多用于请求对方饶恕或通融，用在本题中望文生义。
8．上清寺是最具传奇色彩的地方，周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。
（2010重庆卷）
【解析】举手投足，形容轻而易举，毫不费力。
这里是望文生义。
9．在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈人高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。
（2010安徽卷）
【解析】等量齐观：
等，同等；量，衡量，估量；齐，一齐，同样。
指对有差别的事物同等看待。
而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量”了，没有量的差别了。
此处望文生义。
10．导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫，其他演员几乎成了举重若轻的人物。
（2010江西卷）
（二）、用错对象
每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。
如：
“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。
休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。
”“车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。
与人们争着购买鲜花这个对象不合。
有些成语是有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。
如：
1．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起，必须有制度化的举措。
（2011·辽宁卷）
【解析】属于对象用错，“东山再起”指再度出任要职，也比喻失势之后又重新得势，适用对象是人，而不是现象。
2．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
（2011·山东卷）
【解析】良莠不齐：
莠，狗尾草，很像谷子，常混在禾苗中。
指好人坏人都有，混杂在一起。
使用对象是人，此处用错对象。
3．班长在征文比赛中得了第二名，大家都夸她是才女，她却求全责备，谦虚地说年级里水平比她高的同学有很多，自己的文章还存在很多不足。
（2011·浙江卷）
【解析】求全责备：
苛责别人，要求完美无缺。
不能说求全责备自己，这里用错对象。
4．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共。
（2011·安徽卷）
【解析】“休戚与共”形容关系密切，利害相同。
此处用错对象。
5．野花肆意开放，花丛间常可见一对对小面伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。
（2011·湖南卷）
【解析】“活灵活现”是形容描述或模仿的人或事物生动逼真，使人感到好像亲眼看到一般。
而语境中的“野兔”是已经看见了的，属于用错对象。
6．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
（2011·大纲全国卷）
7．九寨沟之奇，奇在水，奇在云，奇在雾，奇在乍晴乍雨，波光云影、色彩斑斓，如梦如幻，不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工。
（2011·四川卷）
【解析】巧夺天工：
人工的精巧胜过天然生成的。
意思是形容技艺十分高超。
夺：
胜过。
使用对象错误。
8．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到下，分类处理。
（2010江苏卷）
【解析】对象不当。
信手拈来：
随手拿来。
多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
捡垃圾不能用“信手拈来”。
9．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
（2010全国卷Ⅰ）
【解析】声情并茂：
指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。
此处用来指“剧本”明显对象不合。
10．他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。
（2010辽宁卷）
【解析】豆蔻年华：
称女子十三四岁的年纪为豆蔻年华。
本题中是“儿子”，所以用词对象不对。
11．看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。
（2010新课标全国卷）
【解析】“汗牛充栋”的意思是“书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。
形容藏书非常多。
”在这里显然用错了对象。
12．身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
（09年全国卷Ⅰ）
（三）、褒贬误用
成语也有感情色彩，运用时如不注意与全句内容和谐一致，就会造成误用。
如：
1．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。
（2011·新课标全国卷）
【解析】“指日可待”指（事情、希望等）不久就可以实现。
D项说的是碳排放过量给环境带来的危害，用在此处褒贬误用。
2．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜。
（2011·大纲全国卷）
【解析】趋之若鹜：
像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。
这是贬义词，这里褒贬误用。
3．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨感动了无数市民。
（2010江苏卷）
【解析】褒贬不当。
满城风雨：
形容事情传遍各处，到处都在议论着（多指坏事）。
此处为英雄事迹。
4．虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。
（2010山东卷）
【解析】“始作俑者”：
俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。
开始制作俑的人。
比喻首先做某件坏事的人。
5．旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：
“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。
”（2010全国卷Ⅰ）
【解析】附庸风雅：
指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
贬义词。
该词感情色彩和对象都不合语境。
6．奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。
（2010辽宁卷）
7．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
（09年江西卷）
【解析】死得其所——所：
处所，地方；得其所：
得到合适的地方。
指死得有价值，有意义。
感情色彩不对。
8．今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。
（2010广东卷）
【解析】“甚嚣尘上”多指某种言论十分嚣张，含贬义，不符合语境。
（四）、自相矛盾
有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。
如：
1．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
（2011·大纲全国卷）
【解析】不绝如缕：
声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。
这里与上文“热闹非凡”的情境矛盾。
2．下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
（2011·北京卷）
【解析】前后矛盾。
不期而遇：
没有约定而意外地相遇。
期，约定。
后文说“电视台预报”了这场春雨，所以不能说“不期而遇”。
3．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以3∶0取得胜利。
（2011·北京卷）
【解析】前后矛盾。
兵不血刃：
兵器上没有沾血。
形容没有交锋便取得胜利。
这与前文说的“经过90分钟与对手的激战”矛盾。
4．近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。
（2010江苏卷）
【解析】前后矛盾、不合语境。
防患未然：
在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。
此处灾害已经发生。
5．上届冠军挪威队以全胜战绩出线，表现十分出色，其卫冕雄心及雄厚实力令人刮目相看。
（2010江西卷）
【解析】自相矛盾。
刮目相看：
指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。
6．这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
（09年辽宁卷）
【解析】敝帚自珍：
敝：
破的，坏的；珍：
爱惜。
把自己家里的破扫帚当成宝贝。
比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。
首先语境中作品是作家的不是编辑的，不算“自珍”，能出版的作品不算是不好，所以不算“敝帚”。
所以语境中的成语使用错误。
7．在某些传染病暴发初期，医学专家最感到左右为难的是，如何判断和预测疫情的规模和发展趋势，以便为公共决策提体供更多的科学依据。
（09年山东卷）
【解析】左也不好，右也不是。
形容无论怎样做都有难处。
指难以抉择。
（五）、不合语境
成语有其特定的含义，成语的使用恰当与否，关键是看其是否符合语句表意的需要。
如果与所在的语境不能协调，使用就是不恰当的。
成语是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。
如：
1．从长辈们的闲言碎语中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。
（2011·山东卷）
2．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无边际的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。
（2011·山东卷）
【解析】漫无边际：
漫，原义是水过满而向外流；边际，边缘，界限。
形容非常广阔，一眼望不到边。
也指谈话或写文章等没有中心，离题很远。
用它形容史料，不合语境，应换成“浩如烟海”。
3．从人们早就耳濡目染的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
（2011·安徽卷）
【解析】“耳濡目染”形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。
不合语境，应为“耳熟能详”。
D．发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
（2010安徽卷）
【解析】首当其冲：
当：
承当，承受；冲：
要冲，交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难。
用于此处与语境不符。
5．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
【解析】别无二致：
意思是指区分不出两者的差别。
指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，和哪个一致？
此处不合语境。
6．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
（09年全国卷Ⅱ）
【解析】南腔北调：
原指戏曲的南北腔调。
现形容说话口音不纯，搀杂着方言。
此处不合语境
7．新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面命式的教学方法。
（09年安徽卷）
【解析】不合语境。
“耳提面命”，不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
（六）谦敬错位
有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。
如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。
如：
在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。
（2010全国卷Ⅱ）
（七）重复累赘
主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。
如：
“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。
”“居室”与“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。
如：
在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。
（2010湖南卷）
【解析】“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，它后面接着“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好
☞基础巩固练
1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．贪官胡自华痛哭流涕地写下了《我的忏悔》，他说自己对吃喝玩乐等不良风气和社会不正之风，由反感、厌恶，逐渐发展到自己从中迎合，感到习以为常，慢慢深陷其中。
B．为了孕育浓厚的文化氛围，文学社的成员们决心以无所不为的勇气，努力克服重重困难，开展文学活动，拓展学生的文学视野，丰富学生的课余生活。
C．中国自古就是礼仪之邦。
在社会主义新时期，我们更要加强高中生礼仪教育，让讲文明、懂礼貌在校园里蔚然成风。
D．女子网球2012WTA年终总决赛，金花李娜连赢六局击败科贝尔。
赛后，她虚怀若谷，热情地与这个曾经对她冷嘲热讽的对手握手。
【答案】C
【解析】
试题分析：
A．语义重复。
B．褒贬误用，无所不为：
指什么坏事都干或者干尽了坏事。
D．虚怀若谷：
形容十分谦虚。
此词用在此处，不合语境。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一组是（）
在神州大地上沸沸扬扬上演的一出“新西兰毒奶粉”事件经过几天的折腾，终于尘埃落定。
虽然整个事件都已明朗，但“食品安全”再一次出现问题，有毒食品再一次给国人以伤害，这是毋庸置疑的。
A．沸沸扬扬B．尘埃落定C．明朗D．毋庸置疑
【答案】A
【解析】
试题分析：
A．沸沸扬扬：
像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷，不可修饰“上演”；尘埃落定：
比喻事情有了结局或结果；明朗：
明显、清晰；毋庸置疑：
不用怀疑。
考点：
正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）
A．尽管饥荒闹得灾民满城都是，但一班醉生梦死的达官贵人，却又个个兴高采烈，歌舞升平，胶柱鼓瑟起来。
B．我们并不反对准备，但反对长期准备论，反对饱食终日的亡国现象。
文恬武嬉，行阵和睦，才是我们队伍建设的最终目标。
C．从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，
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