第三中学合唱小组活动记录.docx

第三中学合唱小组活动记录.docx

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第三中学合唱小组活动记录

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第一周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

使学生学会基本发声、演唱方法，能较完整地、有一定乐感地演唱歌曲

活

动

过

程

1、点名

2、提出要求

3、发声练习

4、讲述唱歌要领，歌唱练习

5、小结

活动

效果

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第二周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

指挥的作用，让学生会看指挥

活

动

过

程

1、讲解指挥的作用，让学生会看指挥的手势。

2、发声练习。

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音，训练学生声音的高位置。

4、在发声练习的过程中让学生看着指挥的手势来演唱。

活动

效果

学生基本能看指挥，但是还是不很明白指挥的作用

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第三周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

继续训练学生会看指挥

活

动

过

程

1、发声练习

2、指导学生的声音，高音部分尽量做到轻声高位

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、在不同的发声练习中，让学生看着自己的手势来演唱

活动

效果

这次学生比上节课有了很大的进步，能跟着我的手势来演唱，基本能听出强弱的对比

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第四周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

讲解合唱中呼吸的重要性

活

动

过

程

1、告诉学生的正确呼吸方法

（在第一次上课时已经强调过，可是没有起到多大的作用）

2、详细讲解吸气的几个方法（包括正确的和错误的）

3、学生做发声练习，教师指导

4、分2个声部进行发声练习

活动

效果

学生知道了合唱中呼吸的重要性

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第五周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

继续训练合唱中的呼吸

活

动

过

程

1、吸气和呼气的训练

2、呼气时用“si”呼出，看看谁坚持的时间长

3、快吸快呼的训练

4、发声练习，用正确的方法进行发声练习

活动

效果

学生进行合唱中的呼吸的练习，大多数同学掌握的还行，部分同学需要继续努力

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第六周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

声音训练

活

动

过

程

1、讲解正确的声音在合唱队中的重要性

2、长音训练，尽量坚持，不要换气

3、分2各声部进行训练，注意气息

活动

效果

学生基本能掌握

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第七周

地点

音乐

教室

指导

教师

李玥

参加

人数

30人

活动

内容

合唱中声音的强弱

活

动

过

程

1、发声练习

2、分声部练习

3、讲解合唱中声音的强和弱

合唱不是一个人在演唱，让学生知道声音强的时候需要强起来，但是弱的时候必须很弱很弱。

4、两个声部合起来一起训练强和弱

活动

效果

学生刚刚接触有一定的难度，以后会做更多这样的练习

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第八周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

跳音训练

活

动

过

程

1、继续复习着长音的训练

2、渗透跳音训练

3、注意气息

4、讲解在跳音训练时的技巧

活动

效果

部分学生能掌握

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第九周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

高声区的真假声训练

活

动

过

程

1、教师讲解气息不可上浮，吸气不可耸肩，让气息更深，并注意适当增强气息压力。

2、适当地增大口腔容积，即口腔扩充。

尽量多用咽腔上部的共鸣（口腔、鼻腔、头腔），坚持在歌唱时，口腔有适量的“空含感”。

3、坚持声音的高位置。

音越高假声成分越要多，越要保持声音高位置。

活动

效果

部分学生基础差，加强练习

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

继续高声区的真假声训练

活

动

过

程

1、教师在发声练习的过程中提醒学生注意气息不可上浮，吸气不可耸肩，让气息更深。

2、发声练习时一定把嘴巴打开，不张嘴声音就会很憋，越害怕高音，高音就会越欺负你。

3、集体练声，尽量解决高音区的问题。

活动

效果

学生的问题并没有解决，因为时间太短，以后会继续高音区的训练

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十一周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

循环呼吸的训练

活

动

过

程

1、教师讲解什么是循环呼吸

2、集体发声练习

3、两个声部发声练习，进行循环呼吸的训练

活动

效果

所有小组成员应加强练习，提高声音的控制能力

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十二周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

了解什么是声音的统一

活

动

过

程

1、教师讲解什么是声音的统一，怎么才能做到声音统一

2、集体发声练习

3、两个声部进行发声练习，把声音往一起靠，合唱队的每个人都不能自私，让声音和谐。

活动

效果

学生还是不能做到声音的统一，这个需要慢慢训练

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十三周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

继续训练声音的统一

活

动

过

程

1、ng"的声音进行自然的呻吟。

要求舌头平放，声音时起时落、时强时弱。

感觉声音从头部发出一直送到喉咙和胸部，声音提高的时候感觉身体是下沉的。

这种流畅的声音有助于保持声音的高位置。

2、“飞行游戏”可以让学生们想象有一架小飞机在头顶上飞行，反复地下降和爬升。

同时想象飞机飞近和飞远的声音变化。

可以从柔和的声音开始，让声音增高和降低。

柔和的哼鸣可以帮助声音的统一，提高学生控制声音的能力。

活动

效果

这节课学生做的还不错

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十四周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

中声区的训练

活

动

过

程

1、在中声区则要用比较“竖”的声音歌唱，或者叫用“微微含着”的声音歌唱。

这种声音经过了硬、软口盖的反射，并且有下方气息的控制。

2、声音不压、不撑。

压，就是指压低声音的位置；撑，指歌唱时撑大喉咙。

尽量用自然、舒服而且特别重要的是用具有高位置的声音歌唱。

活动

效果

学生们循序渐进的掌握动作要领

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十五周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

花非花

活

动

过

程

1、基本功训练

2、教师教学生基本吐字，咬字

3、通过不同的发声练习来规范学生的声音

4、训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别

5、整体掌握本首歌曲

活动

效果

学生基本能把发声练习曲演唱的完整

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十六周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

两声部的简单训练

活

动

过

程

1、发声练习

2、播放范唱录音（合唱），让学生欣赏一下专业合唱团的声音，以及和谐的效果

3、完全采用听唱法来学习合唱是很困难的，效果也不会好，因为学生们很难从两个声部中分辨出第二声部来，大多跟着第一声部跑。

所以教师在教唱第二乐段（合唱部分）时须重点教唱第二声部。

4、再次欣赏歌曲的范唱，要求学生特别注意合声部分，并努力向录音里的效果靠拢。

5、整体练习、逐步做到感情投入，表情愉快，吐字清晰、合唱和谐，并能初步背唱。

活动

效果

第二声部的学生基本能把本声部的旋律唱准，但是两个声部不能和一起

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十七周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

继续训练两个声部的训练

活

动

过

程

1、发声练习

2、进一步学习歌曲

3、分声部演唱

4、两个声部一起完整演唱歌曲

活动

效果

这节课基本能听出和声的效果

泗洪县第三中学合唱社团

活动记录

时间

第十八周

地点

音乐

教室

指导

教师

宋振

参加

人数

30人

活动

内容

复习合唱歌曲《娃哈哈》

活

动

过

程

复习

1、发声练习

2、集体演唱歌曲《娃哈哈》

3、有感情的演唱

活动

效果

学生演唱的很好

合唱小组活动记录

时间

地点

音乐

教室

指导

教师

李玥

参加

人数

55人

活动

内容

《娃哈哈》的强弱处理

活

动

过

程

1、发声练习

2、演唱歌曲

3、强调歌曲中的强和弱

4、跟着教师的指挥手势来演唱歌曲

活动

效果

学生做的很好，进步很大

合唱小组活动记录

时间

地点

音乐

教室

指导

教师

李玥

参加

人数

55人

活动

内容

学习歌曲《渔光曲》

活

动

过

程

1、发声练习

2、听录音《渔光曲》

3、教师教唱歌曲，一句一句的教，四个小节一换气

4、学生演唱，必须4个小节一换气，锻炼演唱时的气息

活动

效果

部分学生觉得4个小节一换气，气不够用，下节课还得继续训练

合唱小组活动记录

时间

地点

音乐

教室

指导

教师

李玥

参加

人数

55人

活动

内容

继续学习《渔光曲》

活

动

过

程

1、发声练习

2、用哼鸣演唱歌曲，必须4个小节一换气

3、吸气呼气训练

4、完整演唱歌曲

活动

效果

大部分学生都能掌握，还是有相当一部分学生坚持不了4个小节一换气

合唱小组活动记录

时间

地点

音乐

教室

指导

教师

李玥

参加

人数

55人

活动

内容

气息训练

活

动

过

程

1、发声练习

2、学生感受每一个轮流把手搭在老师的腰上，通过自身的示范，让其知道气息是怎么一回事。

3、通过感受后请学生自己锻炼气息，同样是一个个的监督辅导。

4、加强气息的锻炼：

用花式吸气；五秒钟保持气息和五秒钟吐气。

一点一点加长时间；手叉腰，嘴巴有加喊数字一、二、一、二，感受腰上振动的幅度；拿出一张纸，老师一边撕的同时要求学生一边慢慢的把气息向外“撕”出来，速度和节奏由老师控制。

活动

效果

学生通过这节课的学习，大多数都明白了演唱时气息的作用

合唱小组活动记录

时间

地点

音乐

教室

指导

教师

李玥

参加

人数

55人

活动

内容

合唱中的半音阶的连唱训练

活

动

过

程

1、发声练习

2、进行半音音阶的音准训练

3、用“u”来演唱半音音阶

活动

效果

学生的音准很差，需要很长时间的训练

合唱小组活动记录

时间

地点

音乐

教室

指导

教师

李玥

参加

人数

55人

活动

内容

音准的训练

活

动

过

程

1、发声练习

2、用“u”演唱半音音阶

3、分声部反复演唱

活动

效果

学生的音准需要进一步提高