淮南市第一人民医院采购教学用具项目采购需求一览表.docx
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淮南市第一人民医院采购教学用具项目采购需求一览表
淮南市第一人民医院采购教学用具项目采购需求一览表
前注：
1）本需求中提出的技术方案仅为参考，如无明确限制，投标人可以进行优化，提供满足用户实际需要的更优（或者性能实质上不低于的）技术方案或者设备配置，且此方案或配置须经评委会审核认可；
2）为有助于投标人选择投标产品，项目需求中提供了推荐品牌（或型号）、参考品牌（或型号）等，但这些品牌（或型号）仅供参考，并无限制性。
投标人可以选择性能不低于推荐（或参考）的品牌（或型号）的其他品牌产品，但投标时应当提有关技术证明资料，未提供的可能导致投标无效；
3）投标人应当在投标文件中列出完成本项目并通过验收所需的所有各项服务等明细表及全部费用。
中标人必须确保整体通过用户方及有关主管部门验收,所发生的验收费用由中标人承担；投标人应自行踏勘施工建设现场，如投标人因未及时踏勘现场而导致的报价缺项漏项废标、或中标后无法完工，投标人自行承担一切后果；
4）如对本招标文件有任何疑问或澄清要求，请按本招标文件“投标人须知前附表”中的约定联系代理机构，或接受答疑截止时间前联系采购人。
否则视同理解和接受。
一标包：
教学用具
序号
产品名称
产品参数
数量
1
心电图模拟人
材质：
PVC
1、模拟人为全身人，逼真的皮肤，柔韧并富有弹性，标识听诊部位标志，耐高温和低温，经久耐用，采用逼真的真人化妆术，模拟人看似生动形象，逼真如真人。
2、通过微电脑电子控制，模拟人体内存储有多种正常及异常心电信号，每种心电图信号都采用模拟数字代码表示。
3、逼真的波形，并可调节不同心率。
4、使用时连上普通心电图或心电监护仪，将心电图机的导联线，分别连接四肢和胸前相关部位。
5、教学实习或考核时在仿真模拟人面板上操作代码按钮，根据教学需要输入某心电图的代码，通过心电图机或心电监护仪便能自动描绘这一心电特征波形。
3
2
外科缝合包扎展示模型
材质：
PVC
1、模型为一成年人躯干，设有20个常见手术切口供学生识别。
2、部分切口用真实的皮肤缝合器，方便示教。
3、练习各种伤口的护理、清洗、换药、包扎等外科基本操作技能。
4、手术切口有：
﹡甲状腺切除术﹡胸骨切开术（置管引流）
﹡乳腺切除术﹡气胸置管引流
﹡腋臭手术﹡乳房脓肿切口
﹡股动脉穿刺切口﹡胆囊切除术（置管引流）
﹡剖腹探查术﹡腹式子宫切除术
﹡阑尾切除术﹡结肠造口术
﹡回肠造口术﹡膀胱造瘘术
﹡腹股沟疝切除术﹡肾切除术
﹡椎板切开术﹡褥疮二期
﹡截肢术﹡开胸术
1
3
腕关节腔内注射模型
材质：
PVC
1、具有手和腕关节解剖结构特征，体表标志明显，可供触诊训练的正确定位。
2、手和腕关节不同部位的腱鞘内注射或关节腔内注射。
3、具有智能评估系统，穿刺部位操作正确时，模型上有绿灯显示。
1
4
踝关节腔内注射模型
材质：
PVC
1、具有足和踝关节解剖结构特征，体表标志明显，可供触诊训练的正确定位。
2、足和踝关节不同部位的软组织内注射或关节腔内注射。
3、具有智能评估系统，穿刺部位操作正确时，模型上有绿灯显示。
1
5
脊柱损伤搬运仿真标准化病人
材质：
PVC
1、产品为全身仿真人体模型，模拟头颈部、脊柱受伤，用于训练颈椎骨折、脊柱损伤的搬运考核。
2、头颈部前俯、后仰、左右旋转均有错误位置点，可有语音提示，腰部前屈、后伸均有错误位置点，可有语音提示。
★3、操作错误时有语音提示，摆放为正确位置时，语音提示消失。
4、模拟瞳孔，一侧为正常瞳孔，一侧为散大瞳孔，可进行示教对比。
5、可模拟气管插管，气管切开护理。
6、可采用多人平直搬运。
搬运时应避免单人抱胸搬运，防止脊髓二次损伤。
7、模拟人设有多处传感器，搬运方法错误时将有语音提示，搬运错误造成脊髓二次损伤。
8、可进行多项护理操作：
鼻饲法，回肠和结肠造瘘口护理，造瘘口冲洗，导尿，三角肌肌肉注射。
9、可采用DC12V外接电源工作，或采用内置可充电锂电池工作。
1
6
四肢骨折急救外固定训练仿真标准化病人
材质：
PVC
1、该模型模拟四肢闭合式骨折创伤。
可使学生了解熟悉骨折的症状体征如畸形、骨擦音和异常运动等，并进行诊断和治疗。
2、掌握创伤部位的清洗、消毒、包扎、复位、骨折固定方法和搬运等实践操作，对于外科创伤急救技能训练具有重要临床意义。
3、包括上肢前臂桡骨与尺骨闭合式骨折和下肢胫骨与腓骨闭合式骨折创伤，以及大腿复合式创伤。
可触及骨折断端，成角畸形，骨摩擦感。
4、基础护理功能：
静脉注射、导尿术等。
5、模型人可以配套使用所有的骨折支具。
6、此模型可以广泛用于各种急救教学及实践实际操作时使用。
1
7
多学科内镜模拟训练系统
一、满足不同科室培训使用要求，数量10台
★二、每套系统配套5把真实临床手术器械
三、要求提供全部模拟训练系统的详细配置清单；
四、多学科模拟训练系统基本功能：
1、真实腔镜配合真实器械系统操作训练;0度、30度内窥镜可更换;
2、具有生物仿真材料器官供训练，并可快速置换
3、腔镜持镜训练;
4、持镜助手和主刀医师之间的协同训练;
5、内镜摄像系统、冷光源、导光束、光学适配器的术前准备训练;
6、术中调焦及视野调节训练;
7、模拟真实术中内镜起雾、污染的快速处理训练;
8、模拟真实穿刺器与器械之间的配合训练;
9、模拟真实多科室手术器械操作训练;
10、嵌入式操作系统；
11、真实病例档案视频教学数据库；
12、实时培训教学的拍照、录像，包括实训时腔体内和实训者操作影像的采集；
13、双通道显示，腔内图像及受训者操作图像同时显示
14、可及时生成成绩单功能；支持成绩单打印功能；
15、支持视频格式：
1080P50或60FPS；
16、显示：
双显示屏；一路显示教学、视频管理界面，一路显示真实器械操作视频；
17、视频输入规格：
支持USB、HDMI、DVI、VGA等；
18、移动工作站式结构设计，方便多点教学、训练考核；
19、采用一体化内镜光源摄像系统；
20、采用LED内镜专用冷光源；
21、光学适配器可连接各种微创手术内窥镜，如腹腔镜、宫腔镜、鼻窦镜、膀胱镜、汽化电切镜等；
★22独特的器械及腔镜通道设计，模拟穿刺套管功能，可固定光学腔镜
★23、具有可更新的标准视频库：
指导者可以将选定的视频作为示教视频下发到受训者单元，作为其“标准视频”供受训者自学用；
24、每套训练系统至少包括：
腔镜模拟训练箱、外置摄像头、数字化视频服务板卡、主控计算机、群体化腹腔镜教学训练主控软件。
25、操作箱内置无菌盘（可消毒）
26、操作箱内可放置生物仿真器官，并可做动植物实验
27、具有视频存储功能，练习时操作视频可以被保存及回放；
28、支持用户管理功能：
可建立、删除受训者的用户帐号和密码
五、配置腹腔镜训练仿真模型两个，要求：
1、模型为成年人上半身，解剖标志明显，包括锁骨、完整肋骨、胸骨、乳头、脐、腹股沟等解剖结构，便于手术操作定位。
2、采用TPE材料制成，触感柔软，手感真实，仿真度高。
3、通过皮肤可建立操作孔，模拟腹腔镜下胆囊切除术。
★4、可模拟制造气腹。
★5、腹腔内部肝脏和胆囊三角解剖明显，可在胆囊三角内测钝性分离胆囊管和胆囊动脉，钳夹切断胆囊动脉有明显出血。
6、可模拟手术过程中胆囊的剥离，手感真实，伤及胆囊有胆汁流出。
7、外皮可拆卸，方便更换，可进行多次操作。
10
8
孕妇腹部触诊、分娩机转综合模型
材质：
PVC
1、可示教胎头吸引术的胎儿、脐带及胎盘，胎儿关节灵活，可演示多种正常与异常的胎位分娩。
2、配有手摇分娩机械部件，通过人工手摇方式，可实现衔接、下降、俯屈、内旋转、仰伸、复位及外旋转、胎儿娩出等整个分娩过程。
3、可练习并掌握正常分娩、异常分娩（难产）、助产技巧以及会阴保护等综合技能。
4、配有提升软垫，可进行Leopold手法练习。
5、配有宫颈变化模型，可进行产前，产中时宫颈及阴道变化检查的练习。
2
9
输精管结扎模型
材质：
PVC
1、产品为腹盆部模型，解剖结构准确，可在睾丸上端触摸输精管。
2、可进行经典方法通过切断、结扎输精管操作训练，达到阻断精子输出绝育的目的。
3、提供容易更换的外生殖器配件，可进行反复多次操作练习。
1
10
婴儿骨髓穿刺模型
材质：
PVC
1、该模型模仿6个月大的婴儿下半身。
2、小儿双腿胫骨均可行骨穿操作，针感逼真。
3、每根胫骨棒的四面都可以穿刺。
4、皮肤、胫骨可更换。
2
11
婴儿护理人模型
材质：
PVC
1、婴儿头颈部、四肢自由活动，男婴/女婴胸皮可更换。
2、婴儿头皮静脉穿刺。
3、婴儿脐带静脉穿刺。
4、婴儿口鼻插管护理。
5、洗胃、灌肠、导尿护理。
6、造瘘引流术。
7、臀部肌肉注射。
8、整体护理、洗澡、哺乳、更换衣裤、尿片更换。
2
12
新生儿脐带胎盘护理模拟人
材质：
PVC
1、为新生儿全身模型。
2、脐带外型逼真，内有脐静脉和脐动脉。
3、可进行新生儿脐带结扎及护理操作训练，手感实，脐带有一定长度可连续使用多次。
4、可进行新生儿哺乳、擦浴、穿衣、换尿布等基础护理操作。
2
13
婴儿气道阻塞及CPR模型
材质：
PVC
1、精确的解剖结构，可触及胸骨和肋骨。
2、标准婴儿真人比例设计及准确的标准布局。
3、窒息、异物阻塞气道的模拟，可进行海氏急救法操作训练。
4、正常的气道阻塞模拟。
5、可进行标准的CPR操作：
人工呼吸和心外按压。
6、气道贯通时的胸部扩张。
2
14
智能婴儿模型
材质：
PVC
1、智能婴儿模拟人共设计了三套大多数婴儿不安情绪都适用的护理和照料程序，提供一套教师钥匙（7把）：
包括场景A、场景B、场景C、药物影响场景、演示、重置、暂停；
2、智能婴儿模型在5种情况下会哭泣：
尿布湿、饥饿、需要关注、不正确的摆放姿势、被虐待（摔落、剧烈摇晃）等；不定时地表现出哭吵等不安情绪，学员必须针对婴儿哭闹的原因做出正确的判断。
3、提供一套学生钥匙（5把）：
包括关注、换尿布、喂奶、打嗝、救急等“钥匙”，学生在不打断整个模拟程序的情况下，针对性插入钥匙实施关注、换尿布或喂奶等正确的护理，使吵闹不安的“婴儿”安静下来。
只有用正确的照料“钥匙”才能解决问题，如果用错了钥匙，婴儿将依旧哭闹不停。
4、有一把“救急钥匙”，当学员在没有整套模拟装置的情况下无法对婴儿的哭闹做出正确判断，实施正确护理的时候，用它来使婴儿安静。
5、婴儿身上的控制盒能够提醒教师、学员不正确的护理婴儿方式。
2
15
新生儿气管插管模型
材质：
PVC
1、新生儿的舌、口咽、会厌、喉、声带和气管的真实解剖。
2、模拟新生儿头颈部可后仰，以便开放气道。
3、可进行经口气管插管，可通过吹气方式观察模拟肺是否膨胀，测试插管位置是否正确。
4、可进行人工呼吸面罩通气。
1
16
高位包扎模型
材质：
PVC
1、模拟上半身结构，皮肤光滑平整，柔软有弹性，具有体表标志。
2、模拟颈部、胸部和上肢截肢的病人，右手臂从腕上截断，左手从肘上截断，可进行残肢的包扎。
3、模型的各个部位可进行环形、斜形、螺旋形包扎、螺旋形反折、8字、回返包扎，还可进行胸部多头带包扎；
4、可进行锁骨、前臂、肱骨骨折的固定操作；
5、提供绷带和三角巾各1条。
1
17
低位包扎模型
材质：
PVC
1、模拟成年人下半身结构，包括腹部和双下肢，皮肤光滑平整；仰卧位，有明确的体表结构：
脐、髂前上棘、外生殖器、臀裂。
2、模型两侧下肢截肢，右侧在膝关节下方小腿上部截肢，左侧在大腿中部截肢，可进行截肢残端绷带包扎方法技能训练。
3、模型的各个部位可进行环形、斜形、螺旋形包扎、螺旋反折形、8字、回返包扎；可进行腹部多头带包扎。
4、模型设计方便合理，绷带可绕过臀部而缠绕到髂脊水平。
5、可以演示绷带缠绕好后其两断端固定的方法。
6、提供绷带和三角巾各1条。
1
17
创伤模型组件
材质：
PVC
各种创伤组件形象逼真，可练习清洗、消毒、止血、包扎等
主要配置至少包括：
面部烧伤ⅠⅡⅢ度
前额撕裂伤
颌骨创伤口
锁骨开放性骨折与胸壁挫伤
腹部创伤有小肠暴露
右上臂肱骨开放性骨折
右手开放性骨折、软组织撕裂伤口、骨组织暴露
右手掌枪弹伤口
右大腿股骨开放性骨折
右大腿复合形股骨骨折
右大腿金属异物刺伤
右小腿胫骨开放性骨折
右足开放性骨折伴右小腿脚趾截断创伤
左前臂烧伤ⅠⅡⅢ度
左大腿截断创伤
左小腿胫骨闭合性骨折以及踝关节和足挫伤
1
19
耳部检查模型
材质：
PVC
1、标准的耳内检查体位；
2、精确的耳廓、外耳道、鼓膜解剖结构；
3、可练习用耳镜进行耳内病变的检查；
4、耳内病变组件至少包括：
•正常耳廓•鼓膜切开置管•耳廓外伤
•大泡性鼓膜炎•耳廓良性肿瘤•鼓膜上的疱诊水
•耳廓恶性肿瘤•鼓膜鼓室硬化症•正常鼓膜
•鼓室硬化症新月体硬化斑•鼓膜充血
•浆液性中耳炎渗液•鼓膜内陷
•早期急性中耳炎充血•鼓膜小穿孔
•急性中耳炎•鼓膜全穿孔•化脓性中耳炎
•外伤性鼓膜穿孔•慢性化脓性中耳炎
•干性中央性穿孔•胆脂瘤与外耳道骨瘤
5、可进行耵聍清理操作练习；
6、耳内病变组件更换方便。
1
20
鼻腔出血模型
材质：
PVC
1、模型为成年人上身，呈端坐位，解剖结构精确，有上鼻甲、中鼻甲、下鼻甲、上颌窦等解剖结构。
2、有鼻腔检查和鼻出血两种操作模式可供选择。
3、模型内设光敏传感器，可进行鼻腔镜检查，操作正确时，电子盒有相应的提示。
4、可进行上颌窦压痛检查，操作正确时，电子盒有相应的提示。
5、可注入模拟血液，正确的止血操作可成功止血，电子盒有相应的提示。
1
21
多媒体人体针灸穴位发光模型
材质：
玻璃钢、含电脑
1、光电感应；
2、穴位发光，声音、屏幕、人体模型同步控制；
3、经络发光，十二经脉循环流注；
4、特定穴的分布；
5、表、浅、深层穴位解剖图谱；
6、常见病的辩证施治，随证选穴及处方输出；
7、模型按国标GB12346-90定位生产，针灸穴位共409个。
软件含“子午流注”；
8、该模型系统功能齐全，界面友好，易学易用，直观性强。
1
22
电子上臂肌肉注射训练模型
材质：
PVC
1、模型可穿戴在学员肩膀上，适合两个学生一组练习：
一个充当护士，一个充当病人。
2、模型仿真成人上臂结构，皮肤形象逼真，质感真实，进针痕迹不明显。
3、模型解剖精确，注射位置深度过深均有红色灯光显示及电子报警声提示。
4、允许注入模拟液体进行经上臂皮下注射和经三角肌肌内注射训练。
5、模型内附有与注射块连接的排液管和排液袋，可连续多次注射。
1
23
电子臀部注射训练模型
材质：
PVC
1、该模型可穿戴在学员身上，适合两个学生一组练习。
2、模拟仿真成人臀部结构，设计精巧轻便，与真实环境更加接近。
皮肤质感逼真，进针痕迹不明显。
3、解剖精确，有电子报警显示功能：
穿刺时，针头插入正确部位，深度正确时有绿色灯光显示。
穿刺时，针头刺入错误部位，有电子报警音。
穿刺时，针头刺入位置正确，深度过深时绿色灯光显示及电子报警音。
4、注射部位正确时，允许注入模拟液体，由内部的排液管排出。
1
24
心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统（网络版）——教师机
材质：
PVC
1、胸部心肺听诊模拟人功能特点：
（1）半身直立标准男性仿真人体，可旋转，易拆装维护。
（2）内腔由进口PVC材料注塑而成，听诊模拟人采用地标技术，更加真实的再现听诊体征。
同时可实现四个部位震颤的触诊，根据不同的病例，智能选择震颤位置。
2、基础听诊：
（1）心脏部分：
可生动再现近百种心音听诊的讲解并听诊，在相应部位可实现心音传导的听诊及震颤的触诊。
（2）肺脏部分：
实现了全肺听诊。
可进行70余种呼吸音听诊。
配合生动形象的图片、动画，进行肺部听诊的讲解。
3、鉴别听诊：
（1）心脏部分：
将11种三音律汇总，可选择任意两种心音进行对比，同时对其它易混淆的心音进行对比。
在模拟人的相应部位，可分别出现两种对比的心音，加强学习效果。
（2）肺脏部分：
精心选择了十几对呼吸音鉴别，在左右肺部，可分别听到这两种易混淆的声音。
对比更加直观。
4、腹部触诊模拟人功能特点：
（1）模型为大半身仰卧女性，由进口PVC材料注塑而成。
具有耐高温和低温，不变形、柔韧度好的特性。
（2）腹部可呈现缓慢的腹式呼吸，吸气时腹部隆起，呼气时腹部下陷。
膈下的脏器随呼吸上下移动。
每次触诊体征切换在30秒左右。
（3）血压测量功能：
可以进行动脉血压测量。
可任意设置收缩压、舒张压和脉搏频率及听诊间隔，柯氏音音量可调。
（4）肝触诊：
可进行正常、不同程度肿大以及不同质地肝脏的触诊。
（5）脾脏触诊：
可触及不同程度的脾肿大，轻度肿大的脾可于右侧卧位触及，较大的脾可触到脾切迹。
（6）胆囊触诊：
可进行正常及呈囊性肿大胆囊的触诊。
胆囊触痛检查阳性时，仿真病人会发出“疼”的叫声；墨菲氏征检查阳性时，仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸。
（7）根据腹部脏器之间的解剖和病理生理特点，设计出几十种常见的肝、胆囊、脾联合体征。
（8）常见疾病压痛与反跳痛：
可实现胃溃疡、十二指肠溃疡等疾病压痛的触诊，以及化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊。
触诊正确，仿真病人将发出“疼”的叫声。
（9）乳房触诊：
区别比较乳腺常见良性肿瘤、恶性肿瘤、淋巴结、小叶增生等肿块的大小、位置等。
（10）腹部听诊的功能：
仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音增强以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊。
5、心肺听诊多媒体教学系统软件：
（1）软件应用多媒体技术制作了120余张同步多媒体动画，30余份视频资料、130余张心音图以及大量的解剖图片和心电图，并有机结合，在课堂上可看到如真实病人的心脏跳动、瓣膜活动，同时在仿真病人的相应部位可听到采自临床的心音、呼吸音，使教学富有真实性和趣味性，可以实现学生机和教师机同步教学功能。
包括心肺的基础听诊和鉴别听诊两部分。
（2）听诊考核与练习：
根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，题量与时间可任意设定。
模型根据试题做出相应的体征，供学生进行听诊练习和考核。
具有很强的自学性和复习性。
6、腹部触诊多媒体教学系统软件：
（1）软件中应用多媒体技术将50余份视频文件以及大量的图片、动画有机结合，真实再现肝、脾、胆囊解剖特点，生动形象地讲述肝、脾、胆囊触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点，触诊常见错误、触诊内容及临床意义等。
可实现常见疾病压痛与反跳痛的触诊、腹部听诊。
可以实现学生机和教师机同步教学功能。
多媒体智能考核与练习题库，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段。
（2）随机考核与练习：
根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，题量与时间可任意设定。
仿真病人根据试题做出相应的体征，供学生进行触诊练习和考核。
具有很强的自学性和复习性。
7、学员信息管理软件：
（1）学员信息录入和班级管理：
查询学员信息及对心肺听诊考试、腹部触诊考试及心肺听诊综合考试的结果的查询。
（2）引入/导出学员信息及考试成绩，打印学员的答卷。
8、心电图教学培训软件
（1）根据人民卫生出版社《诊断学》教学大纲为基础，应用多媒体技术设计多张同步多媒体动画，30多张心电图，将理论知识与实践相结合。
（2）包括心电图教学，心电图识别和心电图编辑，针对心电图基本知识，心电图测量，正常数据和异常心电图进行详细的分析和讲解。
1
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心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统（网络版）——学生机
材质：
PVC
1、胸部心肺听诊模拟人功能特点：
（1）半身直立标准男性仿真人体，可旋转，易拆装维护。
（2）内腔由进口PVC材料注塑而成，听诊模拟人采用地标技术，更加真实的再现听诊体征。
同时可实现震颤的触诊。
2、基础听诊：
（1）心脏部分：
可生动再现近百种心音听诊的讲解并听诊，在相应部位可实现心音传导的听诊及震颤的触诊。
（2）肺脏部分：
实现了全肺听诊。
可进行70余种呼吸音听诊。
配合生动形象的图片、动画，进行肺部听诊的讲解。
3、鉴别听诊：
（1）心脏部分：
将11种三音律汇总，可选择任意两种心音进行对比，同时对其它易混淆的心音进行对比。
在模拟人的相应部位，可分别出现两种对比的心音，加强学习效果。
（2）肺脏部分：
精心选择了十几对呼吸音鉴别，在左右肺部，可分别听到这两种易混淆的声音。
对比更加直观。
4、腹部触诊模拟人功能特点：
（1）模型为大半身仰卧女性，由进口PVC材料注塑而成。
具有耐高温和低温，不变形、柔韧度好的特性。
（2）腹部可呈现缓慢的腹式呼吸，吸气时腹部隆起，呼气时腹部下陷。
膈下的脏器随呼吸上下移动。
每次触诊体征切换在30秒左右。
（3）血压测量功能：
可以进行动脉血压测量。
可任意设置收缩压、舒张压和脉搏频率及听诊间隔，柯氏音音量可调。
（4）肝触诊：
可进行正常、不同程度肿大以及不同质地肝脏的触诊。
（5）脾脏触诊：
可触及不同程度的脾肿大，轻度肿大的脾可于右侧卧位触及，较大的脾可触到脾切迹。
（6）胆囊触诊：
可进行正常及呈囊性肿大胆囊的触诊。
胆囊触痛检查阳性时，仿真病人会发出“疼”的叫声；墨菲氏征检查阳性时，仿真病人会发出“疼”的叫声并突然屏住呼吸。
（7）根据腹部脏器之间的解剖和病理生理特点，设计出几十种常见的肝、胆囊、脾联合体征。
（8）常见疾病压痛与反跳痛：
可实现胃溃疡、十二指肠溃疡等疾病压痛的触诊，以及化脓性阑尾炎等疾病压痛及反跳痛的触诊。
触诊正确，仿真病人将发出“疼”的叫声。
（9）乳房触诊：
区别比较乳腺常见良性肿瘤、恶性肿瘤、淋巴结、小叶增生等肿块的大小、位置等。
（10）腹部听诊的功能：
仿真模拟人可实现正常肠鸣音﹑肠鸣音增强以及肾动脉狭窄血管杂音的听诊。
5、心肺听诊多媒体教学系统软件：
（1）软件应用多媒体技术制作了120余张同步多媒体动画，30余份视频资料、130余张心音图以及大量的解剖图片和心电图，并有机结合，在课堂上可看到如真实病人的心脏跳动、瓣膜活动，同时在仿真病人的相应部位可听到采自临床的心音、呼吸音，使教学富有真实性和趣味性，可以实现学生机和教师机同步教学功能。
包括心肺的基础听诊和鉴别听诊两部分。
（2）听诊考核与练习：
根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，题量与时间可任意设定。
模型根据试题做出相应的体征，供学生进行听诊练习和考核。
具有很强的自学性和复习性。
6、腹部触诊多媒体教学系统软件：
（1）软件中应用多媒体技术将50余份视频文件以及大量的图片、动画有机结合，真实再现肝、脾、胆囊解剖特点，生动形象地讲述肝、脾、胆囊触诊机理、触诊方法、技能掌握关键点，触诊常见错误、触诊内容及临床意义等。
可实现常见疾病压痛与反跳痛的触诊、腹部听诊。
可以实现学生机和教师机同步教学功能。
多媒体智能考核与练习题库，突出体现了反复实践、强化训练的先进教学手段。
（2）随机考核与练习：
根据教学大纲的要求，编制了多媒体智能考试与练习题库，题量与时间可任意设定。
仿真病人根据试题做出相应的体征，供学生进行触诊练习和考核。
具有很强的自学性和复习性。
7、心电图教学培训软件
（1）根据人民卫生出版社《诊断学》教学大纲为基础，应用多媒体技术设计多张同步多媒体动画，30多张心电图，将理论知识与实践相结合。
（2）包括心电图教学，心电图识别
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