大学英语听说教学大纲.docx
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大学英语听说教学大纲
《英语听说》教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程代码（学校统一编码）
二、课程名称
（1）中文名英语听说I-IV
（2）英文名EnglishListeningandSpeakingI-IV
三、课程管理院（系）及教研室
现代国际设计艺术学院英语教研室（其中的口语部分由工商大学归属部门负责）
四、大纲说明
1、适用专业、层次
艺术设计专业、本科
2、学时与学分数
学时：
32学时×4学期=128学时；
学分：
2学分×4学期=8学分
3、课程的性质、目的与任务
英语听说是高等院校非英语专业本科生必修的基础课程。
目的是帮助学生掌握必要的听力技能，使他们在专业课上能更自如地和外教交流，能用英语提问并回答教师提出的问题，为培养学生全面的英语交际能力奠定良好的听力基础，展开口语练习，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，让学生了解英美等国家的文化背景和生活习俗。
使他们在今后的工作和社会交往中能运用英语有效地进行口头和书面的信息交流。
该课程由外教和中方英语老师共同承担，外教上口语，隔周一次，中方英语老师上口语，隔周一次。
4、先行、后续课程
先行课程高中英语
后续课程为广告英语
5、考试方式与成绩评定
考试分笔试与口试。
期末成绩由听力考试和口试两部分组成，各占50%。
听力考试为闭卷考试。
五、教材及主要参考书目
1.教材：
1）《大学体验英语听说教程1》《大学体验英语》项目组主编,高教出版社2002年8月
2）《大学体验英语听说教程2》《大学体验英语》项目组主编,高教出版社2002年8月
2．参考书目：
1）《大学体验英语听说教程教师用书1》《大学体验英语》项目组主编,高教出版社2002年8月
2）《大学体验英语听说教程教师用书2》《大学体验英语》项目组主编,高教出版社2002年8月
3）《B级（三级）考试历年全真试卷与详解》王迈迈原子能出版社
4）VOASpecialEnglish
第二部分课程内容大纲
英语听说Ⅰ（32学时）
教材：
《大学体验英语听说教程》（第一册）1-7单元
1.课程的性质、目的与任务
英语听说Ⅰ是为全日制非英语专业四年制本科生大一第一学期开设的一门必修的基础课程。
周学时为2学时，本学期共计32学时。
通过第一册1-7单元的学习，使学生能听懂并使用常见的日常口语表达法，能进行简单的交流。
口语部分由外教提供。
2、先行、后续课程
先行课程为高中英语
后续课程为英语听说Ⅱ（大学体验英语听说教程第一册8-14单元）
3、考试方式与成绩评定
考试分笔试与口试。
期末成绩由听力考试和口试两部分组成，各占50%。
听力考试为闭卷考试。
第一单元Unit1：
Greetings
[教学目的]
通过本单元的学习，学生能掌握在不同的场合进行问候的表达方式,能听懂简单的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
常见的问候语;
难点：
自如地运用所学的表达方式相互问候。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
团队合作、讨论、多媒体
第二单元Unit2:
Home
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和家相关的词汇，对家进行简单的描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和家相关的词汇，描述家的表达方式;
难点：
自如地运用所学的表达方式。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第三单元Unit3：
Clothing
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和穿着相关的词汇，对人的穿着进行简单的描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和穿着相关的词汇，描述穿着的表达方式;
难点：
自如地运用所学的表达方式进行交流。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第四单元Unit4：
Nationalities
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和国籍相关的词汇，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和国籍相关的词汇;
难点：
自如地运用所学的表达方式进行交流。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第五单元Unit5：
People
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握描写人的外表和性格特征相关的词汇，对人的外貌和性格进行简单的描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和人的外表和性格特征相关的词汇;
难点：
自如地运用所学的表达方式。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第六单元Unit6：
Family
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握描写家庭成员的相关的词汇，能进行简答描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
相关的词汇;
难点：
自如地运用所学的表达方式。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第七单元Unit7:
Directions
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握问路和方向描述相关的词汇和常见句型，能进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
相关的词汇;
难点：
自如地运用所学的表达方式。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
课程学时分配表
教学内容（章）
讲课学时
实验学时
上机学时
习题课
其它（口语）
第一单元
2
2
第二单元
2
2
第三单元
2
2
第四单元
2
2
第五单元
2
2
第六单元
2
2
第七单元
2
2
复习
2
2
合计
32
本课程的实验教学基本要求
[实验教学的目的]
[实验时数]
[实验项目名称]
[实验教学基本要求]
[分专业、层次的不同要求的有关说明]
英语听说Ⅱ（32学时）
教材：
《大学体验英语听说教程》（第一册）8-14单元
1.课程的性质、目的与任务
英语听说Ⅰ是为全日制非英语专业四年制本科生大一第二学期开设的一门必修的基础课程。
周学时为2学时（含听力和口语），本学期共计32学时。
通过第一册8-14单元的学习，使学生能听懂并使用常见的日常口语表达法，能进行一定的交流。
（口语部分由外教提供。
）
2、先行、后续课程
先行课程为英语听说I
后续课程为英语听说Ⅲ（大学体验英语听说教程第二册1-7单元）
3、考试方式与成绩评定
考试分笔试与口试。
期末成绩由听力考试和口试两部分组成，各占50%。
听力考试为闭卷考试。
第一单元unit8：
Jobs
[教学目的]
通过本单元的学习，学生能掌握关于工作方面的词汇和常见表达方式,能听懂简单的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
关于工作方面的词汇和句型；
难点：
自如地运用所学的表达方式。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
团队合作、多媒体
第二单元unit9：
Schedules
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和时间安排及活动相关的词汇，对自己的时间安排进行简单的描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
时间安排及活动的词汇及句型；
难点：
熟练地运用所学的表达方式。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第三单元unit10：
Travel
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和旅游相关的词汇，能简单描述自己的旅行，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
听懂相关对话，描述自己的一次旅行；
难点：
自如地运用所学的表达方式。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第四单元unit11：
Money
[教学目的]通过本单元的学习，掌握和金钱相关的词汇，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和金钱相关的词汇及表达方式；
难点：
自如地运用所学的句型。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第五单元unit12：
FreeTime
[教学目的]通过本单元的学习，掌握和课外活动相关的词汇，描述自己的课余活动，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
关于业余活动的对话。
难点：
自如地运用所学的表达方式描述自己的课外生活
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第六单元unit13:
food
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和食物相关的词汇，对自己喜欢的食物进行简单的描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和食物相关的词汇及相关句型
难点：
自如地运用所学的表达法描述自己对食物的喜好
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第七单元unit14Health
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握描写健康状况的相关词汇，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
与健康相关的词汇和句型
难点：
自如地运用所学的表达方式
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
课程学时分配表
教学内容（章）
讲课学时
实验学时
上机学时
习题课
其它（口语）
第一单元
2
2
第二单元
2
2
第三单元
2
2
第四单元
2
2
第五单元
2
2
第六单元
2
2
第七单元
2
2
复习
2
2
合计
32
本课程的实验教学基本要求
[实验教学的目的]
[实验时数]
[实验项目名称]
[实验教学基本要求]
[分专业、层次的不同要求的有关说明]
英语听说Ⅲ（32学时）
教材：
《大学体验英语听说教程》（第二册）1-7单元
1.课程的性质、目的与任务
英语听说Ⅲ是为全日制非英语专业四年制本科生大二第一学期开设的一门必修的基础课程。
周学时为2学时（含听力和口语），本学期共计32学时。
通过第二册1-7单元的学习，使学生能听懂并使用常见的日常口语表达法，能针对一些话题简单发表自己的观点，并能在口语课上和外教进行一定的交流。
（口语部分由外教提供。
）
2、先行、后续课程
先行课程为英语听说Ⅱ
后续课程为英语听说Ⅳ（大学体验英语听说教程第二册8-14单元）
3、考试方式与成绩评定
考试分笔试与口试。
期末成绩由听力考试和口试两部分组成，各占50%。
听力考试为闭卷考试。
第一单元unit1：
Introductions
[教学目的]
通过本单元的学习，学生需了解在不同的场合对人物进行介绍的词汇和常见表达方式,能听懂简单的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
关于人物介绍方面的词汇和句型
难点：
自如地运用所学的表达方式介绍人物
[教学时数]2
[教学方法与手段]
团队合作、多媒体
第二单元unit2：
Personality
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和个人性格相关的词汇，能进行简单的交流，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
个性的词汇及句型
难点：
熟练地运用所学的表达方式
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第三单元unit3：
Home
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和家相关的词汇，能对家进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
听懂和家相关的对话，对家进行描述
难点：
自如地运用所学的表达方式
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第四单元unit4：
Technology
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和科技相关的词汇，能进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和科技相关的词汇及表达方式。
难点：
自如地运用所学的句型
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第五单元unit5：
Nationalities
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握不同国家的文化方面的词汇，能进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
关于不同国家的文化习俗的词汇
难点：
自如地运用所学的表达方式
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第六单元unit6:
Identity
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和身份等个人信息相关的词汇，能对相关话题进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和身份等个人信息相关的词汇及相关句型
难点：
自如地运用所学的表达法
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第七单元unit7：
Family
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握描写家庭成员的相关词汇，能简单描述自己的家庭成员，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
相关的词汇和句型
难点：
自如地运用所学的表达方式
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
课程学时分配表
教学内容（章）
讲课学时
实验学时
上机学时
习题课
其它（口语）
第一单元
2
2
第二单元
2
2
第三单元
2
2
第四单元
2
2
第五单元
2
2
第六单元
2
2
第七单元
2
2
复习
2
2
合计
32
本课程的实验教学基本要求
[实验教学的目的]
[实验时数]
[实验项目名称]
[实验教学基本要求]
[分专业、层次的不同要求的有关说明]
英语听说IV（32学时）
教材：
《大学体验英语听说教程》（第二册）8-14单元
1.课程的性质、目的与任务
英语听说Ⅲ是为全日制非英语专业四年制本科生大二第二学期开设的一门必修的基础课程。
周学时为2学时（含听力和口语），本学期共计32学时。
通过第二册8-14单元的学习，使学生能听懂并使用常见的日常口语表达法，能比较流利地对某个话题发表自己的看法，并能在口语课上和外教进行一定的交流。
（口语部分由外教提供。
）
2、先行、后续课程
先行课程为英语听说Ⅲ
3、考试方式与成绩评定
考试分笔试与口试。
期末成绩由听力考试和口试两部分组成，各占50%。
听力考试为闭卷考试。
第一单元Unit8：
Directions
[教学目的]
通过本单元的学习，学生需了解如何问路及给别人指路的常见词汇和表达方式,能听懂简单的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
关于地理位置、方向等相关的词汇和句型
难点：
自如地运用所学的表达方式问路和指路
[教学时数]2
[教学方法与手段]
团队合作、多媒体
第二单元Unit9：
Jobs
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和工作经历相关的词汇，能简单描述自己从事过的或想要从事的工作，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
与工作相关的词汇及句型
难点：
熟练地运用所学的表达方式
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第三单元Unit10：
Style
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和饰品相关的词汇，能对饰品进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
听懂和饰品相关的对话，对自己的某件饰品进行描述
难点：
自如地运用所学的表达方式
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第四单元Unit11：
Travel
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和旅游中遇见的各种问题相关的词汇，能进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和旅游相关的词汇及表达方式。
难点：
自如地运用所学的句型描述自己的旅游经历
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第五单元Unit12：
Food
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握食物方面的词汇，能进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
关于食物的词汇。
难点：
自如地运用所学的表达方式。
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第六单元Unit13:
Schedules
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握和计划以及制定计划相关的词汇，能对相关话题进行简单描述，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
和计划相关的词汇及相关句型
难点：
自如地运用所学的表达法
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
第七单元Unit14：
Weather
[教学目的]
通过本单元的学习，掌握描写天气的相关词汇，能简单描述自天气，并能听懂相关的对话。
[教学重点与难点]
本单元重点：
相关的词汇和句型
难点：
自如地运用所学的表达方式
[教学时数]2
[教学方法与手段]
讨论、多媒体
课程学时分配表
教学内容（章）
讲课学时
实验学时
上机学时
习题课
其它（口语）
第一单元
2
2
第二单元
2
2
第三单元
2
2
第四单元
2
2
第五单元
2
2
第六单元
2
2
第七单元
2
2
复习
2
2
合计
32
本课程的实验教学基本要求
[实验教学的目的]
[实验时数]
[实验项目名称]
[实验教学基本要求]
[分专业、层次的不同要求的有关说明]
升级会员 