六年级主题班会方案设计方案6篇.docx
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六年级主题班会方案设计方案6篇
六年级主题班会方案设计方案6篇
一、班会背景
社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标
1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。
三、活动准备
1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
___排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵。
四、活动过程
（一）诚信意义大追踪
同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?
全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：
诚信：
诚实、守信用。
明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?
诚信：
做人要讲究诚信。
诚信：
我们要做一个讲诚信的人。
诚信：
诚信是我们做人的准则。
诚信：
不讲诚信的人是可耻的。
诚信：
古今中外，有好多讲诚信的伟人。
设计意图：
从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
（二）诚信故事大家讲
主持人甲：
诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：
诚信的故事不胜枚举，请听——
1.《曾子杀猪的故事》
曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。
妈妈对小二说：
“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。
”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。
曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：
“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?
”曾子说：
“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。
为了教育好孩子，我们不能食言。
”
2.《司马光诚对买马人》
司马光为了专心致志著书，建议家里人把马卖掉。
家里人找好买主，谈好了五十钱的价格。
司马光知道后，问家里人：
“买主知不知道这是一匹病马?
”家里人摇头。
司马光告诉家人，必须和买主说实话，家里人不同意：
“哪里有生意人都说实话的?
”司马光说：
“我们要做诚信的人，一定要告诉买主实情。
”
主持人甲：
曾子杀猪的故事流传了千年，你从中明白了什么道理?
指名学生畅所欲言。
主持人乙：
司马光的诚信故事也感动了我们，你又明白了什么?
设计意图：
伟人的故事有感召力，许多的伟人都是学生心目中的偶像。
将伟人的真实事例娓娓道来，不仅让学生明白了诚信的重要，还能够在明理中导行。
（三）诚信小品大家演
《诚信摆渡人》：
一位小伙子学成归来，他身上背着六个行囊，分别是“健康”、“美貌”、“学识”、“金钱”、“权利”和“诚信”。
来到一座江边，准备过江。
江边只有一位戴着斗笠的老大爷，坐在一艘小船上。
谈好了价格，摆渡人老大爷就载着小伙子向对岸摇去。
刚到江心，狂风骤起巨浪滔天，摆渡人对小伙子说：
“你的行囊太重了，必须丢掉一件。
”小伙子毫不犹豫地把“诚信”丢掉了。
小船轻快了不少，小伙子以为可以安然无恙了。
谁知摆渡人纵身一跳，进入了江里。
小伙子着急了“你不摇船，我怎么过江啊?
”摆渡人说：
“你连诚信都丢了，你还过江干什么?
”不一会儿，摆渡人捞起了“诚信”，还给了小伙子。
小伙子从此诚信一生。
主持人甲：
两位同学的表演惟妙惟肖栩栩如生。
主持人乙：
小伙子的“诚信”失而复得，对此，你们有什么对小伙子说的吗?
学生充分发表对自己的看法。
设计意图：
小品的表演，活跃了班会课的课堂气氛，在同学们的表演中，学生进一步明白了诚信的重要性，加深了对诚信的认识。
学生的畅所欲言，深化了主题。
（四）诚信事例大调查
主持人甲：
诚信，不是一句口号，我们要付诸行动。
主持人乙：
遇到以下的情况，你该怎么办?
我们来看“诚信大调查”。
1.写作文时，好朋友王涛在偷偷地抄作文选，看到这件事，你会（）。
A告诉老师。
B装作没有看见。
C马上制止王涛的这样行为。
2.放学的路上，你捡到了一个钱包，里面几张银行卡、一沓现金，你会（）。
A留下现金，丢掉钱包和银行卡
B将所有东西交给学校
C站在原地，等失主回来
3.给钢笔装墨水时，一不小心将墨汁溅到了前面同学的白衬衫上，接着，你会（）。
A视而不见，赶快收拾好墨水瓶继续写作业。
B对前面同学实话实说，请求原谅
C和前面同学据理力争，我也不是故意的
___周末出去玩，我一不小心将邻居家的小弟弟撞倒了，我会（）
A赶快扶起小弟弟，向他道歉
B赶快溜之大吉
C反唇相讥，是小弟弟先撞到我的
根据提供的事例，让学生说出自己所选的答案，并说说这样做的理由。
设计意图：
班队活动的深化主题环节非常重要，它决定着班会活动是否成功。
这一环节呈现的四个事例，都是学生在生活中经常遇到的问题，该如何做，题后给出了备选的答案。
在思想斗争中，学生一定会选择“诚信”的那一项。
（五）诚信格言大比拼
主持人甲：
诚信的格言多如天上的繁星，你采撷到了哪一枚?
主持人乙：
下面我们分组汇报你收集到的诚信格言。
学生在小组中练说，指名回答，教师用课件出示格言。
你打算用哪一句作为自己的座右铭，请说给全班同学听一听。
设计意图：
座右铭的力量是无穷的，让学生用诚信格言作为座右铭，学生一定会在铭记中、在对自我的剖析中，让诚信的作风一直伴随身边。
班主任小结：
诚信，是一个恒久弥新的话题。
诚信是一种美好的品格，诚信像我们的双眼，离开了它，我们的眼前将是漆黑一片。
诚信犹如人们的双脚，离开了它，我们寸步难行。
诚信之于我们大家，至关重要，须臾不能离开。
这节班会课，我们先从诚信的意义入手，再讲述了古人的诚信故事，接着表演了小品，进行了诚实事例辨析，最后用诚信格言作为自己的座右铭，圆满结束了本次班队活动。
在螺旋递进和层层深入中，我们明白了诚信的必要性，就让我们从现在做起，从今天做起，用诚信作为摆渡船，载着我们一起驶向人生美好的未来。
六年级主题班会方案
（二）
一、背景：
如今的小学生从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。
三、班会形式：
1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、
2、《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片。
3.母爱故事：
《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。
4.小组讨论发言
5.趣味竞赛（评合作小组奖）
四、活动过程：
（一）活动开始：
感受父母之爱：
请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。
（生讲故事，播放flash《天下父母心》
下面请欣赏罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。
（生边听边观赏）
下面请欣赏___年___月___日《_》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，（生边听边看信，背景音乐：
《江河水》flash）
（二）话说父（母）爱：
如何做个孝敬父母的好孩子
1、谁言寸草心，报得三春辉。
我们该怎么报答父母呢?
（孝敬父母）
2、我们应该怎么孝敬父母呢?
以下这些同学的行为是孝敬父母吗?
（展示课件）片段一：
小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了，要上医院。
父母从各个地方跑到医院，非常担心。
你觉得这是孝敬父母吗?
（不是，没有照顾好自己，让父母担心。
）
“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。
讨论：
孝敬父母还包括哪些方面呢?
（请同学回答）
1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心
2、关心爸爸妈妈
3、好好学习，天天向上
4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担
5、自己的事情自己做
（三）比一比：
“了解父母有多少”
本部分将以比赛的形式，提出一些与父母有关的问题，让同学们根据实际情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。
这些问题有：
1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?
2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?
3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?
4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?
5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）?
6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?
7、爸爸妈妈早上几点起床?
晚上几点下班?
（四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言）
齐唱歌曲《感恩的心》
（五）颁发合作小组奖
五、总结：
同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。
但只是知道是不够的，它还需要我们拿出自己的实际行动来，所以我们应当在日常生活中，时时刻刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子!
六、主持人宣布班会结束
六年级主题班会方案（三）
活动目的：
1.能够认识这些“牛皮癣”的危害性，擦亮眼睛，不受其害。
2.通过活动，自觉抵制城市牛皮癣，并养成自觉清除自己居住小区等的城市牛皮癣，培养自觉维护文明环境的意识。
活动准备：
PPT及相关图片。
活动过程：
一、主题导入：
1.牛皮癣：
学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。
2.城市“牛皮癣”：
是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。
多数情况下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、清除困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严重影响城市的精神文明建设。
二、师生讨论、交流。
（一）你见过的牛皮癣有哪些?
1.学生交流.
2.教师补充。
（二）你认为牛皮癣有什么危害?
1.学生交流。
2.教师总结。
无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。
引导进入正规宣传平台，适当收取费用。
有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。
如刻（假）章，贷（高利）款，办（假）证，（假）发票。
高薪急招、办证等。
禁止堵截。
（三）牛皮癣屡禁不绝的原因是什么?
1.学生交流。
2.教师总结。
A客观需求。
便民信息张贴栏尚无法满足需要，市民遇到租房、维修、疏通管道等情况时，仍只能拨打“牛皮癣”上的电话。
同时，由于就业、升学等需要，群众办假证的需求仍然较大。
B取证困难。
张贴、印刷广告用时短、隐蔽性好，难以获得现场违法证据。
张贴、发放小广告的多为临时招募的社会“三无”人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。
非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码采取停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许;若以消费者名义联系对方，则涉嫌“钓鱼执法”，不符合依法执政。
C职责分散，难以形成合力。
整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例处罚罚款额度又比较低，难以形成威慑力。
3.重温广告法第三十二条。
（四）献策献言，怎样消除小镇的“牛皮癣”?
1.在你的生活中，你有过主动清除“牛皮癣”或者见过他人见过牛皮癣的经历吗?
2.德国是怎样治理牛皮癣的?
3.你对治理城市牛皮癣有什么好的主意?
三、教师总结。
六年级主题班会方案（四）
活动设计理念：
通过主题班会的形式，围绕中国共产党___年光辉历程重大历史事件，弘扬红色文化，缅怀红色人物，讴歌红色事迹，让学生感受出在中国共产党的领导下中国国力越来越强盛，在共产党的领导下人民的生活水平越来越高，现在如此和谐的生活环境都是在共产党的领导下产生的。
活动主要目的：
通过这次主题班会帮助学生认识到只有坚持在中国共产党领导下才能让祖国越来越强大;让学生缅怀革命先烈，学习先烈为壮丽的共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。
活动形式：
快板、朗诵、知识竞赛、歌曲等
活动年级：
六年级
活动时间：
201_年_月___日
活动过程：
第一部分：
缅怀革命先烈
主持人（甲）：
尊敬的老师，亲爱的同学们
合：
大家下午好!
主持人（甲）：
九十二年前的中国，第一颗星星之火，在苦难的大地点燃闪烁。
主持人（乙）：
九十二年前的中国，第一缕金色曙光，将东方的乌云奋力冲破。
主持人（甲）：
：
看，九十二年后的今天，锦绣江山阳光普照、春意蓬勃。
主持人（乙）：
听，九十二年后的今天，巨龙腾飞声震寰宇、气壮山河!
主持人（甲）：
九十二年的历史丰碑呵，可歌可泣，光照史册。
主持人（乙）：
九十二年的战斗征程呵，惊天动地，波澜壮阔!
主持人（甲）：
光阴似箭，岁月如梭，我们的党走过了___年艰苦奋斗的道路。
在党的___岁生日之际，我们怀着感概和感激之情齐聚一堂。
主持人（乙）：
下面请允许我宣布：
六
（1）班纪念建党九十二周年主题班会《党在我心中》现在开始!
主持人（甲）：
走进伟大的新时代，我们心潮澎湃，豪气磅礴!
主持人（乙）：
纪念建党九十二周年，我们热血沸腾，放声高歌———
合：
没有共产党，就没有新中国!
节目一：
合唱《没有共产党，就没有新中国》
主持人（甲）：
雄壮的歌声告诉了我们：
只有中国共产党的领导才能解放全中国，我们今天的幸福生活是无数的革命先辈们用鲜血和生命换来的。
主持人（乙）：
在这个时刻，让我们一起缅怀我们的先烈。
节目二：
（多媒体课件放映新中国成立前的一些革命先烈们）
第二部分：
回眸党的光辉历程
主持人（甲）：
老一辈的英雄是我们学习的榜样，在实现社会主义现代化建设的今天，依然存在着无数的优秀党员，默默的为祖国贡献着力量。
主持人（乙）：
现在我们有请老党员向我们介绍社会主义时期共产党员的先进事迹。
节目三：
老党员“纹川大地震”时期的共产党员先进事迹。
（事迹介绍）
主持人（甲）：
听了老党员的介绍后，我深深地感受到：
中国共产党的坚强和勇敢
主持人（乙）：
是的，我忍不住想夸夸我们的党员。
节目四：
快板《夸夸我们的党员》
主持人（甲）：
我们的党从诞生、成长走向壮大、成熟，在伟人的英明领导下，历经了多少不平凡的岁月，作出了多少奋斗与牺牲，演绎了多少光荣与梦想，赢得了多少辉煌与成功!
主持人（乙）：
这是岁月沧桑的___年，也是中华大地日新月异的___年!
下面，让我们通过知识竞赛的形式，回顾历史，了解我们伟大的中国共产党的光辉历程。
节目五：
知识竞赛（竞赛内容）
主持人（甲）：
重温了党的光辉历程后，让我们一起讴歌我们伟大党的业绩。
主持人（乙）：
是的。
我要由衷歌颂，歌颂我们伟大的党，歌颂我们伟大的祖国
节目六：
配乐朗诵《颂歌》
第三部分：
致知力行，继往开来
主持人（甲）：
亲爱的党啊!
无论何时何地，您永远是儿女心中——伟大的母亲，您是我心中的太阳。
主持人（乙）：
不论何时何地，我会永远铭记您的英明教诲。
我会永远为和谐社会的安康献上有益的光和热。
节目七：
歌曲《党啊，亲爱的妈妈》
主持人（甲）：
我们是二十一世纪的主人，我们是实现中华民族伟大复兴的生力军。
在学习上面，我们要学习先进共产党员那种不怕吃苦、埋头苦干、开拓进取、勤劳勇敢的优秀品质。
主持人（乙）我们要紧跟时代步伐，努力树立正确的人生观、世界观、价值观。
:
请听我们的决心吧!
节目八：
齐颂《中国少年跨世纪宣言》
主持人（甲）：
让我们把梦想放飞!
主持人（乙）：
让我们把_燃烧!
主持人（甲）：
让我们把祝福送给党，送给祖国!
主持人（乙）：
让我们将希望留给自己，留给未来!
主持人（甲）：
下面我宣布，六
（1）班《党在我心中》纪念中国共产党建党___周年主题班会到此结束!
请班主任老师总结发言。
班主任：
今天同学们再次缅怀了我们的革命先烈，重温了党的光辉历程，歌颂了我们伟大的祖国。
相信通过这次主题班会，同学们会更加珍惜由先烈们用鲜血换来的今日的胜利成果，珍惜时间，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。
六年级主题班会方案（五）
一、主题分析
从小学升入中学，同学们除了要妥善解决学习方法的更新问题，还要努力适应中学生行为规范。
为了帮助预备新生更好地融入初中学习生活，使他们顺利度过适应期，本次主题班会以《我与规范同行》为切入点，通过知识问答、观看小品、讨论总结，使同学们在轻松的氛围中得到教育和启迪，并引发对自己所面临问题的思考，从而得出须努力的目标以及该怎样做，使自己尽快成为合格、优秀的中学生。
二、活动目标
1、运用理论知识分析、判断、解决生活学习中遇到的问题。
2、通过讨论假设的人物，总结正确的行为规范。
3、以谈话方式确定努力目标以及行动的动力。
三、重点与难点
1、选择有代表性的古今人物故事
2、学会分析生活中同学们容易忽略的行为规范细节
3、对中学生行为规范的认识达成共识，并付诸行动。
四、活动方法
知识问答、讲故事、表演小品、讨论纠错
五、活动准备
1、搜集知识问答的资料、整理故事、排练小品、学唱歌曲：
《我怎样长大》
《DringlBells》、学习各种旗帜（国旗、军旗、少先队旗等）___人
2、熟读《中学生行为规范手册》
六、活动过程
1、开始
主持人：
今年___月，我们从小学顺利升学，成为一名城东中学的学生。
崭新的教室、美丽的校园、和蔼的老师都给我们留下了美好的印象。
但同时，我们的学习任务也比以前重，父母的叮嘱增加了，课文的内容加深了，我们需要掌握、应用的知识也变多了，在我们忙于应对这些看得见，感觉得到的变化的时候，我们有没有想过，我们应该怎样做，才能成为合格、优秀的中学生呢?
我们只有行为规范了，才能做堂堂正正的人，才能在学习生活中以正确的要求来约束自己，使自己尽快地长大。
大家说对吗?
（众答：
对。
）今天我们就来讨论一下中学生行为规范。
主持人：
预备
（1）班《我与规范同行》主题班会，现在开始。
我们从小的愿望就是快快长大，那么我们该怎样做才能长得快、长得好呢?
都说我们是祖国的未来，社会的栋梁，我们所肩负的是祖国、家长、老师及所有关心我们的长辈的期望，我们要做到最棒，!
让我们先一起来唱一首歌《我怎样长大》。
附歌词：
我怎样长大
小树问蓝天，我怎样才能长大，
蓝天小盈盈，她轻轻来回答。
不怕风吹，不怕雨打，
经过春、夏、秋、冬，
这样就会长大。
不怕风吹，不怕雨打，
经过春、夏、秋、冬，
这样就会长大。
2、过程
主持人：
说规范，谈规范，行为规范你知道多少呢?
我们来个知识竟赛吧。
每个小组为一个参赛队，答题方式是抢答，每答对一题就会得到一张卡片，最后卡片最多的小组就是冠军。
大家准备好了吗?
请看屏幕，
第一题：
中学生行为规范共有几条?
（4O条）
第二题：
中学生行为规范分为哪几部分?
（自尊自爱，注重仪表;真诚友爱，礼貌待人;遵规守纪，勤奋学习;勤劳俭朴，孝敬父母;严于律己，遵守公德）
第三题：
这是一面什么旗?
（国旗）
第四题：
这是一面什么旗?
（少先队旗）
第五题：
这是一面什么旗?
（团旗）
第六题：
这是一面什么旗?
（党旗）
第七题：
这是一面什么旗?
（军旗）
第八题：
中华人民共和国国歌是：
（义勇军进行曲）
第九题：
中华人民共和国国徽中间和周围分别是：
（中间是五星照耀下的_，周围是谷穗和齿轮）
第十题：
我们提倡的“五爱”具体指哪几方面?
（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）
第十一题：
《公民道德建设实施纲要》
中公民道德规范指哪些?
（爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献）
第十二题：
你能说出（（全国青少年网络文明公约》的内容吗?
（要善于网上学习不浏览不良信息、要诚实友好交流不侮辱欺诈他人、要增强自护意识不随意约会网友、要维护网络安全不破坏网络秩序、要有益身心健康不沉溺虚拟空间）
第十三题：
市民“七不”规范你知道吗?
（不随地吐痰、不乱扔垃圾、不破坏绿化、不损坏公物、不乱穿马路、不在公共场所吸烟、不说粗话脏话）
第十四题：
上、下楼梯应该靠哪个方向走，左还是右?
（右）
第十五题：
过马路我们应该“一停、二看、三通过”，其中的“看”应该怎样看呢?
（向左一向右一向左）
主持人：
知识竞赛结束了，我们来看看哪个小组得冠军，是第___组，我们祝贺他们，让我们为他们唱首歌：
《DringleBellS》
主持人：
古今中外有许多名人义士给我们留下了流传四方的佳话故事，每个同学、都有非常喜欢的人或故事，接下来我们请同学们来讲一讲给你启发或者深刻印象的故事。
（孔融见客、让梨、徐汇区某小学生敬老的故事等）
主持人：
这些故事都非常好，我相信大家一定很受教育。
那么我们生活中的故事，大家知道吗?
请看小品：
《同学小明》
（情节概述：
睡懒觉、整理书包、戴红领巾等生活小事不自理、不吃早饭、向父母乱要零用钱）主持人：
小明这样做对吗?
（众答：
不对）为什么不对?
请大家发表看法。
主持人：
小明听了大家的意见，他很后悔，他能改过来吗?
我们继续看小品。
……小明真是好样的，他知错能改，值得我们学习，让我们给他掌声鼓励!
咦，上课了，小明在忙什么?
（情节概述：
上课迟到、课本没准备好、背诵不完成、准备作弊纸条、上课不专心听讲、不能回答问题、做小动作影响他人上课）主持人：
小明又调皮了，他这样做肯定不对，大家能告诉他为什么不对吗?
小明上次能改过缺点，这次我相信他也能做到，大家相信吗?
（众答：
相信!
）那我们继续看小明的行动吧。
主持人：
小明又能改过来了，我们再次给他掌声鼓励。
下课了，小明在干吗呀?
（情节概述：
其他同学在踢毽子，小明捣蛋，故意破坏，因此引发口角，求饶后又提议去吓唬_，被_威胁报告老师）
主持人：
小明这样做对吗?
（众答：
不对）为什么不对?
请大家发表看法。
……
小明肯定能改过，我们给他一次机会好不好?
（继续看小品）主持人：
小明真的做到了，他还是我们的好同学、好朋友，对不对啊?
我们以掌声欢迎他的改过自新。
刚才看小品的时候，大家都能说出小明错在哪里，为什么错。
我们的学校是泉州市行为规范示范学校，作为学校的一份子，我们该怎样做，才能成为行为规范示范生呢?
请大家先讨论___分钟。
（每个小组派代表发言。
）
3、总结
主持人：
接下来我们请班主任老师给我们的活动进行点评。
讨论：
通过今天的主题班会，你学到了什么?
在以后的学习生活中，你有什么打算吗?
六年级主题班会方案（六）
主题班会目的：
通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实的数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。
活动准备：
1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。
2、确定男女主持各一人。
3、准备好___道测试交通规则的题目。
4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。
5、学生在班会课前自学《中小学生日常安全手册》。
5、准备好相关课件。
活动过程：
（一）师主持，以逼真的画面，真实地讲述，真切的告诫，让学生深深懂得交通安全重于泰山。
。
1、导入：
交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。
自从___年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。
当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒?
2、请看材料（显示课件）
进入新世纪以来，中国已经连续___年每年死亡人数突破___万大关，___万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。
连续三年每年死亡人数突破___万大关，一年__
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