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习作演讲稿ppt
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《农夫山泉股份有限公司概述》PPT演讲稿
老师、同学们大家好，我们小组讲述的案例是“农夫山泉公司”。
“农夫山泉有点农夫山泉甜”想必大家对这句广告语并不陌生，现在就让我们开启一段“农夫山泉”清甜之旅吧。
我们小组将按以下内容为大家讲诉农夫山泉公司的情况：
一、企业简介
二、创始人简介
三、企业文化
四、组织结构
五、员工培训机制
六、主要产品
七、战略决策
八、企业存在的一些问题
一．企业简介
农夫山泉股份有限公司是一家中国大陆的饮用水生产企业，成立于1996年9月26日，原名为“浙江千岛湖养生堂饮用水有限公司”，所在地为杭州，是养生堂旗下的控股公司，拥有浙江千岛湖、湖北丹江口、广东万绿湖、吉林长白山;陕西宝鸡太白山等五大优质水源基地。
二．创始人简介
钟睒睒，农夫山泉董事长。
1954年出生，曾经在浙江日报做了五年记者；十年间，钟睒睒先后创立了龟鳖丸、朵而、农夫山泉、清嘴、成长快乐等著名民族品牌。
钟睒睒出身在一个传统的知识分子家庭，书香门第的环境决定其从商以后传统的儒家理想人格，“儒商”成为其毕生追求和终生实践的理念。
1993年创办养生堂有限公司，靠生产养生堂龟鳖丸一炮走红;在随后的12年经商生涯中，他先后创立或者收购了多家子公司，使养生堂的产业横跨保健品、生物制药、饮料、食品四大领域，旗下拥有近10个不同的品牌。
钟睒睒白手起家，他所创立的养生堂从无到有，从小到大，发展成为一家集科研、开发、生产、销售为一体，生产和经营健康产品的现代化高新技术知名企业，产业已横跨饮料、食品、保健品、生物制药四大领域，并在药品、食品、饮料及饮用水等方面的研究、开发、生产、销售上取得了可观的业绩。
1999年12月29日，国家工商行政管理局商标局认定养生堂有限公司持有的“养生堂”商标为中国驰名商标。
公司拥有的子公司有：
海南养生堂药业有限公司、海南养生堂保健品有限公司、浙江养生堂天然药物研究所有限公司和海南养生堂药物研究中心有限公司等；控股农夫山泉股份有限公司；收购北京万泰生物药业有限公司。
此外，还下设食品、物资供应、广告和化妆品等子公司，在美国设有分公司。
早在海南建省前，钟睒睒就毅然“下海”，从浙江奔赴海南，全身心投入特区建设。
1993年自筹资金创办养生堂有限公司。
1996年9月，又创办浙江千岛湖养生堂饮用水有限公司。
公司聘请了一大批生物科学、中医药学、营养学等学科的专家、教授，组成强有力的科研队伍，对中西新药、营养保健品、基因工程药物以及饮用水等进行深度研究和开发。
每年的科研投入约占销售总额的5%。
公司不仅设立了两个科研机构，还投资数千万元，先后与美国加州大学、撒纳医疗中心、厦门大学、香港大学、北京大学等科研机构合作，进行生物、医药等方面的研究开发。
1999年邀请诺贝尔医学奖得主穆拉德博士专程来华讲学。
钟睒睒带领企业构建了药业、水业和保健品三大营销体系，在全国各地设有分公司及分支机构，开辟了多层次、广泛的营销渠道和网络，在经营实践中营造了自己独特的营销理念及模式。
他一贯恪守职业道德，合法经营，诚信经营，树立了良好的企业形象。
在他的领导下，养生堂有限公司1996年获“质量万里行”荣誉企业。
三．农夫山泉企业文化
农夫山泉坚持纯天然理念，从不使用一滴城市自来水。
农夫山泉拥有四个主要水源基地：
浙江千岛湖，南水北调基地河南省南阳市淅川县丹江口水库，广东万绿湖，以及吉林省白山市靖宇县的长白山，前三者均为地表水库水水源，第四个为天然矿泉水水源。
企业在市场开拓过程中，开发与对手有明显差异的产品是非常重要的，但与此同时，广泛宣传这种差异，进而让消费者认同这种差异更为重要。
企业理念·我们的使命：
为生命健康提供产品与服务。
“三大理念”·环保理念：
农夫山泉从不使用城市自来水，每一滴农夫山泉都有它的源头；
·天然理念：
坚持水源地建厂，水源地灌装；
·健康理念：
天然的弱碱性水，不添加任何人工矿物质。
“四个不忘”·始终不忘“健康”的宗旨
·始终不忘“兼济天下”的社会责任
·始终不忘“差异化”的品牌理念
·始终不忘“创造顾客”的市场法则
四．组织结构
销售总监-大区经理-地区经理-销售主任-销售主管-高级销售代表-销售代表。
矩形管控模式，逻辑动机为区域责任人细分细化便于更好管控农夫山泉的销售一直采取分公司和办事处制度，在全国各地设立大区销售处，通过办事处招揽经销商。
再从中开拓分销商，在二、三级城市中没有足够的渠道。
五．员工培训机制
基层内部轮训
在农夫山泉的销售队伍中，逐渐形成了一种独具特色的基层内部轮训制度。
也就是说，在各个销售大区，城市经理给业务主管培训，业务主管给业务员培训，通过这样的基层培训，吸收好的经验，选拔发现优秀的基层培训师和培训教案在全国推广。
“农夫”的培训理念认为，培训部的主要职责是建立行之有效的培训体系，而不是主讲。
作为公司，每一块工作均有不同的需求，不同的培训目的和要求，而在这些岗位上不乏优秀的人才，他们是这一方面的专家，通过把他们给相关岗位的员工进行培训指导，效果肯定比培训师更为明显。
据悉，在今后几年，内部轮训模式将在农夫山泉公司各个职能部门大力推广。
因为内部轮训的培训模式既可以督促各岗位上的优秀人才对自己熟悉的工作去总结归纳，又能够使得受训员工根据实际需求获得操作性强的指导，这样既是对管理者的绩效考核，也有利于公司形成良好的学习氛围。
拓展培训
农夫山泉比较钟情于这一体验式的拓展培训，已经先后与北京、杭州几家拓展培训公司建立了业务联系。
近几年来，野外拓展培训在我国流行起来，但主要集中在知识密集型的高科技企业和大型外资企业，本土饮料企业当中全面开展拓展培训的还是比较少的。
农夫山泉公司率先全面引进拓展培训，在新员工的入职培训中，拓展培训是不可或缺的一环；另外对于高层管理人员，公司也时常通过拓展培训加强团队凝聚力。
这位“农夫”认为，户外拓展培训课程应该成为企业改善员工心里素质和团队合作意识的培训方法之一，将一些户外冒险性活动引入到公司的培训课程中，可以使员工挑战户外体验项目，确立信心，发挥自我潜能，并培养团队合作精神。
通过向员工全面开展拓展培训，也提升企业的活力和创造力，提高管理人员的整体作战能力，并让员工之间相互更加了解，提高工作效率，从而达到提升企业生产力的目的。
六．主要产品
七．农夫山泉战略决策
1.集中战略
农夫山泉将大部分的精力都集中在了饮用水一项业务上。
农夫山泉发现了这个蓝海市场机会，在市场整体处于全面价格战、低利润的时候才切入市场，其推出的不是充斥市场的低档纯净水，而是推出了含有多种营养物质和活性的天然水，形成独家占有的新概念。
2.差异化战略
创造差异性是突显自己产品的存在的首要的因素，没有差异点，不会产生记忆点。
最典型的就是“农夫山泉有点甜”的广告语。
在当时纯净水广告商陷入低价竞争，争相启用明星代言的怪圈时，农夫山泉这句广告语广告语不仅传递了良好的产品品质信息还诠释了广告时一门艺术的内涵，体现了农夫山泉差异化的经营策略。
3.热衷公益事业，树立品牌形象。
20XX年5月12日四川汶川地震发生后，农夫山泉及其集团关联企业迅速投入抗震救灾中，养生堂已向灾区捐款捐物达万元，另公司员工捐款现金万元,总捐赠款物达万元。
农夫山泉因此被求是杂志社《小康·财智》杂志评选为“抗震救灾最受尊敬十大企业”。
4.品牌合作，互利共赢。
中国的“梦之队”—乒乓球队进入了农夫山泉的视线。
1999年春夏之交,中国乒协和中国国家乒乓球队实地考察了农夫山泉的水源和生产基地,选择了农夫山泉为乒乓球“梦之队”的合作伙伴。
当时正好是第45届世乒赛在荷兰举行,农夫山泉随着中国乒乓球队的完美表现再一次让人们留下了深刻的印象,提高了知名度,树立了优质饮用水的美好形象。
5.公关造势。
“一分钱一个心愿、一分钱一份力量”的支持北京申奥公益活动、随后品牌美誉度迅速提高；20XX年、农夫山泉20XX阳光工程正式启动、从社会层面关注中小学体育设施建设、将品牌美誉度、忠诚度提升到历史新高；
Ppt演讲稿
各位尊敬的领导、亲爱的同学，大家好！
我是盐城工学院“候鸟港湾，爱心殿堂”志者服务团志愿者肖和英，下面请允许我来为大家介绍下此次活动的具体情况。
今年暑期由省红十字会、省文明办、省教育厅、省卫生厅、共青团江苏省委、江苏省志愿者协会联合发起，在全省范围内开展旨在学习雷锋、关爱生命、传播爱心、服务社会的“博爱青春”志愿服务活动。
正如大家看到的一样，此次活动就是用爱心关爱留守儿童，用我们志愿者们热情的双手和温暖的爱心给留守儿童们带去快乐。
留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。
随着中国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。
留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
我们所能做的就是尽我们最大的努力给他们带去关心和帮助，细心引导他们，避免他们走上歧途，让他们在健康快乐的环境下成长起来。
下面我就将此次的项目分三个部分来介绍：
7月1日上午，我校关爱农民工子女“博爱青春”第二期暑期志愿服务活动在滨海县永宁路实验学校正式启动。
滨海县永宁路实验学校陈建银校长、我校团委书记、红十字会副会长、秘书长韩雅丽、团委副书记胡凌霞等出席启动仪式。
启动仪式上，我校志愿服务小分队向永宁路实验学校部分农民工子女及留守儿童赠送了价值五千元的学习用品和书籍，做到物质层面上对其进行帮扶。
热情的农民工子女代表也为韩雅丽书记和崔书记系上了他们最真挚的问候——红领巾，并且拍照留念。
下面由我来具体介绍下我们在滨海农民工子女基地开展的一系列活动。
“书信辅导员”是我校志愿者团队的特色项目，我们以“大手拉小手”为主题，由大学生担任中小学班级的“书信辅导员”，采取书信交往的形式对农民工子女及留守儿童进行情感关怀和生活学习的指导，从而实现精神层面上的帮扶。
去年，我校志愿者一直与留守儿童保持书信交流，已经成功的为彼此建起了一座信任桥梁。
看着那一张张灿烂的笑脸，我觉得我们的工作非常有意义有价值。
肖和英，我，张震，沈一鸣等同学都参与了进来，通过一些对农民工子女的书写培训，不仅使他们得到了锻炼，更重要的是让他们做到了互相沟通交流。
通过书信的方式把他们的心声传达给我们，这样，我们就能更好的有目的性的帮助他们，给他们爱。
“暑期安全急救知识辅导与现场模拟演练”是我们在滨海的一大重点工作。
我校红十字会非常重视，特别筹划了此次专题活动，活动的内容主要有暑期水电火使用安全与规范培训，地震消防演习，心肺
复苏头，手，臂包扎技术指导等。
暑期是安全事故高发时期，孩子们独自在家，在没有大人的看护下独自使用水电火，很容易引起安全事故，这是我们最需要关注的，暑期安全急救技能培训成了当务之急，所谓培训就是普及一些简单的急救措施，便于留守儿童应对一些暑期的突发情况，提高自身的生存能力。
根据这些情况，志愿者们及时地开始了培训和演习。
这张就是张震同学正在向农民工子女示范如何逃生并指导安排进行现场演习。
可能暑期会发生一些人身伤害，于是我们紧接着安排了一些针对如何进行自我救护方面的现场演示，比如心肺复苏，伤口包扎等。
这张是我们志愿者手把手的教他们心肺复苏的具体步骤与细节，以及要注意的地方，小朋友们也逐个做了复苏演练，他们听的那么认真，看得那么仔细，这些技能相信以后一定能帮到他们。
我们同时也做了一些防震减灾的知识宣传，看着孩子们认真地阅读《防震减灾科普知识》，相信他们对防震减灾也有了进一步的认识和关注，这些对于他们今后保护自身人身安全，维护他人生命安全起着至关重要的影响。
所以我觉得此项活动意义责任非常重大。
为了培养留守儿童们的沟通交流能力和团队合作能力，我们开展了一系列的素质拓展训练，拓展训练以沟通交流为主，通过单双向沟通训练、个人才艺展示、合作类游戏十人九足等一系列项目，加强留守儿童对他人的信任感，培养他们之间的团结协作默契。
首先通过和农民工子女们的单双向沟通，了解他们近期
的生活学习方面的具体情况，通过交流，增进与孩子们之间的沟通与协作。
十人九足这个活动主要是培养他们的团队合作意识和能力。
通过这个看似简单的游戏，锻炼他们互相帮助、团结一致的精神。
我们志愿者们不仅参与其中，更从中鼓励他们，为他们加油打气，让他们觉得我们无处不在，我们是一个团体，一个温暖的家。
志愿者们通过播放盐城宣传片、盐城工学院宣传片、爱国主义电影来加深他们对家乡的了解，一次来激发他们对国家，对学习，对生活的热爱。
相信孩子们印象最深刻的还是电影中人物身上的精神品质，孩子们是祖国未来的花朵，他们的意志品质就是国家的意志品质，所以要从小做起，从小养成好的品质，对于他们自己是一比巨大的财富，将来才会更加美好和谐。
（翻图）课业辅导就是为了帮助留守儿童解决学习上的一些问题。
除了解决暑假作业中的问题，更重要的是在与志愿者们一对一交流的过程中发现他们在学习中存在的不足之处，并予以帮助，促使其成绩得到提升。
这项活动对于留守儿童责任重大，在师资力量不是特别雄厚的滨海，志愿者们的带来的学习辅导很是需要，作为志愿者，可以更好的亲近小朋友，不易一起他们的抵触心理，可以更加有效方便的和小朋友们交流，我们还用新的教育方式——学与用相结合的方式来教育谈么，他们所学到的知识也就更加丰富，更加记忆深刻。
心理辅导是由志愿者对留守儿童的生活进行悉心的辅导，通过介绍一些励志故事，真情告白以及手语交流来拉近我们之间的交流，鼓励他们用心和身边的朋友、老师、同学、家人交流。
为了更好的疏导他们，我们要求小朋友们画出他们心中的家，这些就是他们画的，可以看出他们心中都有一个特别而又美丽的家园，他们心中的美好愿望都可以完整的体现出来，看了这些画，我们的心情是那么的激动，我们看到了他们的心声，也看到了他们的无限希望，通过这个活动，可以更好的体现他们内心地想法，从而帮助他们营造一个健
康快乐的心理环境。
最让我感动的就是教小朋友们手语——感恩的心和隐形的翅膀，我们之前学习了这两首歌的手语，然后手把手的教会小朋友，在教的过程中，他们的认真态度感动了我们，在歌曲彩排的时候，伴随着歌声的想起，一双双可爱是双手随哥飞舞，在他们的表演中我看到了一次次的感动，一次次的欢笑，我们也被这氛围感染了。
以为小朋友这样说过“和大哥哥姐姐们一起做游戏，做作业真，我好开心呢！
姐姐们教的手语我终于学会了，我来表演给你们看！
”听到这，我们的眼中突然充满了泪珠，是感动的泪珠，是欣慰的泪珠。
为了更好的了解农民工子女，我们同样也做了适当的问卷调查，主要是调查下现在农民工子女的生活状况和生活环境，以及他们遇到的比较普遍的困难，这样我们就可以比较有重点的来给给他们提供帮助。
经过志愿者们服务几天的努力，“候鸟港湾，爱心殿堂”志者服务也将接近尾声，下面就是这次活动的
项目成效
志愿者感言
全家福活动结束后大家都和小朋友们合影留念，我们看出了他们的不舍，我们又何尝不是呢，美好的时光总是有限的，但是我们之间的友谊是永远不会改变的。
以上就是本次志愿服务的全部内容，感谢各位领导的耐心聆听，同时欢迎各位领导来我校莅临指导红十字会工作。
谢谢。
习作题目：
学写演讲稿《祖国在我心中》
设计思考：
本设计力求“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达：
映日荷花别样红和有创意的表达”。
引导学生从生活出发，从自己的生活体验出发，写自己喜欢写的内容，写自己最感兴趣的内容，写出独特的体验和感受来，写出个性的演讲稿件的文章来。
一、前作文：
未成曲调先有情
【课前布置学生收集爱国诗词、人物、故事等信息，准备交流。
】
1、话题交流，真情融汇：
吹面不寒杨柳风。
⑴、演讲稿导入。
教师将一段演讲稿展示在屏幕上，声情并茂地读给学生听，让学生以比较直观地感受演讲的魅力。
⑵师：
同学们，在爬满甲骨文的钟鼎之上，有我们祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，有我们祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，有我们祖国壮年的成熟……我们沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。
在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……
⑶师：
同学们，听了刚才这段话，你有什么感觉？
生：
很感人、很激动、很自豪、热血沸腾、心潮澎湃等等。
2、成与点睛，诗句引趣：
嘈嘈切切错杂弹
⑴读一读下面的关于国字的成语，说说你最喜欢哪一个。
爱国如家安邦定国安邦治国安国富民安国宁家保家卫国赤心报国定国安
邦富国安民
富国强兵富国强民富国裕民富堪敌国富可敌国公忠体国共商国是国步艰
难保国安民
国而忘家国尔忘家国耳忘家国富兵强国富民安国富民丰国富民强国破家
亡国色天香
国色天姿国士无双国泰民安巾国英雄金闺国士尽忠报国经邦纬国经帮纬
国经国大业
经国之才精忠报国举国若狂举国上下开国功臣开国元老开国元勋匡国济
时礼让为国
民富国强民困国贫民生国计民殷国富年经国纬破国亡家破家亡国破家为
国欺君误国
齐家治国国计民生国家栋梁国家兴亡，匹夫有责
⑵读一读下面的爱国的名句，说说你最喜欢的诗句。
说出你的理解。
爱国如饥渴。
——班固
捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植
国耻未雪，何由成名？
——李白
当须徇忠义，身死报国恩。
——李希仲
先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。
——范仲淹
以身许国，何事不敢为？
——岳飞
夜视太白收光芒，报国欲死无战场！
——陆游
位卑不敢忘忧国。
——陆游
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥
天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武
为中华之崛起而读书。
——周恩来
3、激发情趣，情境引路
⑴师：
我们通过两个多星期的综合性学习，我们一定对“祖国”这两个字，有了更深入的理解，相信大家也一定有很多话想说，今天，我们练习用演讲稿的形式把它写出来。
请大家快速默读“口语交际·习作二”提示的第一段，想想，这次演讲的主题是什么？
⑵演讲稿一般可以分为几个部分呢？
请大家默读习作提示第二段。
生默读后在小组交流，然后在班级交流，教师梳理，演讲稿一般分为三个部分：
开头：
根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离；
中间：
用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体；
结尾：
用简洁有力的话点明主题，发出号召；
⑶大家想看一看真实的演讲稿吗？
听一听真正的演讲吗？
尊敬的各位领导，评委，老师，亲爱的同学们，大家好！
我演讲的题目是“祖国在我心中”。
祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士；还有那鲜艳的五星红旗。
对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。
那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。
所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。
从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。
如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，驾驶神州五号飞向太空的杨利伟，奥运新星刘翔等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。
他们为祖国生，为祖国死，把爱国之情化作英勇献身的实际行动，把为国捐躯，报国献身视为最崇高，最光荣的事情。
同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪，为这些民族之花而骄傲。
其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。
所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。
例如：
在升国旗时，要行注目礼；平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。
虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
50多年前，一代伟人毛泽东面对祖国的壮丽河山，写下了不朽的诗句：
江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。
今天，我们更有理由相信：
数风流人物，还看今朝！
我的演讲完了，谢谢大家！
⑷讨论：
谈谈和其他文章不同之处：
预设：
和其他文章不同的：
没有一个确定的人物，没有故事情节，也不写景色，以表达情感为主，就好象和我们在谈话……和其他文章相同的：
有题目，分段写，有重点，表达作者的观点和感情……
师：
演讲就是，一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。
你听过演讲吗？
在什么地方听过？
今天这节课，我们就来学写演讲稿。
设计意图：
此环节通过创设情境，撞击学生的心扉，以激发学生的习作兴趣，引爆学生情感思维的火花，拨动学生热爱祖国的情感琴弦，引导学生收心，动情，明确本次的写作目标和任务，初步了解演讲稿的特点，为第二环节的教学做好了铺垫。
二、中作文：
奇思妙想我能行
1、奇思妙想，开启心路：
一语天然万古新
⑴我们已经初步了解了演讲稿，下面，我们一起来研究演讲稿的写作方法。
先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象是谁？
那么在演讲稿开头怎么写？
⑵演讲稿最难写的就是第二部分。
我们再来研究演讲稿主体部分的要求：
然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。
请大家说说，通过研究“要求”，你发现了什么？
⑶本次演讲的主题是“祖国在我心中”，就让我们围绕着主题亮出自己的观点吧。
其实，亮观点很简单，你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。
例如：
祖国历史悠久。
先在小组中说，看哪组同学说得最多。
⑷请学生说一句关于“祖国”的话，说完后，教师简单梳理并板书。
举例：
祖国历史悠久
祖国山河壮丽；
祖国文化灿烂；
祖国和谐发展；
祖国人才济济；
祖国科技发达；
祖国发展日新月异；
中国人民勤劳智慧；
祖国如巨龙在腾飞；
祖国迎来奥运；
……
⑸黑板上写出来的话，就是演讲稿中的观点。
那么怎么让别人觉得你的观点很有说服力呢？
这就需要借助一些材料了。
比如说“祖国科技发达”，我们可以从古代的四大发明，到现代的火箭技术，说到神州五号、六号、七号……
⑥范文引路。
教师出示一段演讲稿，看看别的作者是怎么写。
我们的祖国人才济济。
从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。
精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先，为中华崛起而读书的周恩来，领导中国人民站起来的毛泽东，带领中国人民富起来的邓小平等等……无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。
⑺讨论：
这段话主要表达了什么观点？
用了那些具体材料？
。
⑻读后学写：
请同学们选黑板上“祖国……”的一个
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