北师大版小学语文六年级上册单元测试题全册.docx
《北师大版小学语文六年级上册单元测试题全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学语文六年级上册单元测试题全册.docx（36页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
北师大版小学语文六年级上册单元测试题全册
北师大版小学语文六年级上册第一单元测试题
一、看拼音写词语。
Zīxúnliúlǎnquánsuōkuíwúlíhēi
（）（）（）（）（）
Fúzàodídàngwānyánchénshèxuánlǜ
（）（）（）（）（）
二、辨字组词
眬（）简（）魁（）填（）
胧（）俭（）槐（）镇（）
蜒（）衷（）搁（）岗（）
挺（）衰（）隔（）冈（）
三、写出下列句子中省略号、破折号的用法。
1、古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
（）
2、“我？
”桑娜脸色苍白，说：
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。
”（）
3、你不带书报，不是你不爱看，而是你的双眼必须随时注意四周的情况——哪怕是一缕淡淡的细烟，也不能忽略轻放！
（）
四、按要求写词句。
1、描写人物高尚的成语。
、。
2．描写人物心理活动的成语：
、
3、根据提示写四字词语：
桑娜为人妻；为人母；为人邻
4、把下面的词语补充完整。
（）（）不安自（）自（）心（ ）肉跳 （）声叹气
魁梧（ ）黑（）经风（）微不足（）（）楼（）立
5、写出三条关于高尚的名言
五、按要求修改下面一段话中的错误。
（5分）
张老师以经五十多岁了，却向年青人一样朝气蓬勃。
清晨，他迈着稳健的步子走向学校。
夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。
最近，他被评为“教育工作者”，他说：
“我要把毕身的精神献给教育事业。
”
1、找出其中的错别字并加以改正：
（3分）
2、指出其中的病句并改正：
（2分）
六、根据课文内容填空。
1.伟人有伟人的高尚，凡人有凡人的高尚。
本单元以高尚为主题，让我们领略了不同人物的高尚：
周总理的高尚在于他；“穷人”的高尚在于他们；看林人的高尚在于他杨震的高尚在于。
2.白桦林还在向你，你该还在用专注的神情同他们。
所填的这两个词饱含的深情是：
。
3、“她的心跳得很厉害。
她自己也不知道，但是她觉得”这段话选自一课，本课的作者是俄国批判现实主义作家，他的代表作有。
从这段话我体会到了
4、那是一间高大的式的房子，室内陈设，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯。
把这句话中的量词去掉读一读，你觉得有什么不同：
七、考考你的语文实践能力。
（填空）
1、写文章一般都是“写此意彼”“借物喻人”“借事喻理”。
《白桦林的低语》是借白桦林写；《穷人》是借桑娜来写；《一夜的工作》是借周总理一夜的工作来写。
2、本单元让你以“高尚”为主题办一期墙报，你办的墙报的题目是：
八、课外阅读
一颗美好的童心
在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。
她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。
她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。
这光芒，给小小的山村带来了许许多多的温暖和快乐。
前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。
欧阳志红想：
“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。
”于是她拿出父母给的50元压岁钱，交给了许家村党支部书记，支援大桥工程。
许家村震动了。
几天时间，全村就为大桥集资了上万元钱。
大桥如期竣工后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字，就是欧阳志红。
去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母同意，在家里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。
为了这个小小的图书室，志红带着弟弟，课余时间摘茶叶，捡破烂，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新，爸爸妈妈非常支持，还为图书室订了40多种少儿报刊，购买了几十本书。
爷爷精心制作了一幅玻璃屏，上面写着：
“播美德良种，育四化新人。
”从此，富家村的孩子又多了一份欢乐。
欧阳志红心里装的人和事可真不少：
小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷病了要服药，她给代买；哪位小伙伴交不起书费，她代交。
几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都自觉地加入到“送温暖”的行列中，把温暖送到全村所有残疾人和五保户身边。
十里山乡的人都说，小志红有一颗美好的童心。
（1）按“总--分--总”的方法把短文分成三段，用“‖”在文中表示。
（并写出段意9分）
第一段：
第二段：
第三段：
（2）这篇短文具体写了两件事，第一件事：
；第二件：
。
还略写了（3）请写出短文的中心思想。
（8分）
第二单元测试题
一、听写词句。
（7分）
1、词语：
____________________________________
2、句子：
________________________________________。
二、选择。
（9分）
1、下列加点字的读音完全正确的一项是（）。
A、浣（wán）纱捶布东施效颦（pín）期（jī）年
B、屏（bǐng）气黧（lí）黑擅（shàn）长
C、朝（zhāo）气蓬勃甘冽（liě）吝（lìn）惜
2、下列词语书写完全正确的一项是（）。
A、细腻嫌气胁息灰心丧气
B、局促不安不懈努力担扰
C、潜滋暗长骇人听闻心领神会
3、下列句子的说法不正确的一项是（）.
A、《东施效颦》这个故事选自《墨子》一书。
B、《丑石》这篇文章的作者是贾平凹。
C、《有些人》是一篇回忆性散文。
三、按课文原句填空。
（8分）
1、如果不能成为大道，那就_____________;如果不能成为太阳，那就_______________________。
2、君子之修身，__________________,外正其容。
3、清水出芙蓉，__________________________。
四、根据课文内容填空。
（6分）
1、《东施效颦》中，表现东施丑态的句子是_______________________________________________。
这则寓言告诉我们________________________________________________________________________。
2、《楚王好细腰》给你的启发是_________________________________________________________。
五、课内阅读。
（一）（10分）
“是的，丑到极处便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
他不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”
奶奶脸红了，我也脸红了。
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1、文中“不屈”一词应该如何理解？
_______________________________________________
2、我和奶奶为什么脸红？
_________________________________________________________
3、为什么说到极处便是美到极处？
__________________________________________________________________________________
4、读了这段话，你收到什么启发？
___________________________________________________________________________________
（二）（10分）
比尔医生最擅长做面部整形手术，他制造了许多奇迹，使许多人变得更漂亮了。
不过有的人经过成功的手术以后，仍然灰心丧气。
他们觉得，自己还是挺丑的。
时间长了，比尔渐渐地悟出了一个道理：
美和丑，并不仅仅在于一个人本来的面貌如何，更在于他是如何看待自己的。
比尔的想法对吗？
心理学家罗森塔尔做了研究。
他来到一所学校，从入学的新生花名册中挑出一些学生的名字，对校方说“我发现这几名学生特别聪明。
”他的话很快传到这些学生的耳朵里。
转眼一个学期过去了，罗森塔尔又来到这所学校。
老师高兴地对他说：
“啊，您的眼光真准，这些学生的确很出色，是我们的优秀生。
”然而，罗森塔尔的一席话却让老师大吃一惊。
他说：
“其实，我对这些学生一无所知，完全是随意挑选的。
开始的时候，他们可能是很普通的学生。
”罗森塔尔又对老师说：
“当你认为自己的学生很聪明时，你会对他们产生期望。
这种期望会变成学生对自己的信心。
渐渐地，他们就真的变得聪明了。
”
1、用自己的话概括这段文字举的两个事例。
事例
（1）：
_______________________________________________
事例
（2）：
_______________________________________________
2、比较医生悟出了怎样的道理？
______________________________________________________
3、罗森塔尔的实验得出了什么结论？
你从这个结论中得到什么启示？
_______________________________________________________
4、这两个事例顺序能否颠倒？
为什么？
____________________________________________________________________________________
六、阅读（20分）
敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。
想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhìcì）序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？
④众多的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jíjǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄卑微微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄卑微微薄）的力量，忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？
有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
⑨世上称得上伟大的东西，往往（）体积，（）精神。
千里之堤（tídī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
1、将短文括号中不恰当的答案划掉；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
4分
2、联系课文内容解释下面词语。
（4分）
卑微：
玩世不恭：
3、联系短文内容理解句子，然后回答问题。
（4分）
第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们：
要
。
4、第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？
（运用你已有的知识，结合短文内容回答）。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神：
、（4分）
6、“我”为什么要敬重卑微？
（用短文中的话回答）（4分）
七、习作。
（30分）
快乐是什么？
也许你会说：
快乐是劳动，快乐是创造，快乐是给予、是奉献……你想围绕“快乐”这个话题，选择一、两件事情写一篇习作吗？
请拿起你手中的笔抒写快乐吧。
六年级语文上册第三单元复习题
班级：
___姓名：
___日期：
__
一、正确书写词语。
fēngcăiqìgàigāntiányuánquánchénāipángbó
（）（）（）（）（）（）
xiănxiànxiāoshìmínglìqìxīǒuěrwǎnruòqīngliè
（）（）（）（）（）（）
língkōnggūchéngtiānyáwānyánqūzhéguĭfŭshéngōng
（）（）（）（）
jŭshìwénmíngrónghuìbăichuānzìqiángbùxīzhèněryùlóng
（）（）（）（）
二、请你按要求写诗句。
1、写边塞的诗句：
___________，____________。
2、描写长江的诗句：
___________，___________。
3、描写黄河的诗句：
___________，___________。
3、《凉州词》中写景的诗句是“______，_____”表达戍边将士思乡情的诗句是“______，______。
”
4、《浪淘沙》作者是____代诗人_____。
诗中写想象的诗句是______,______。
5、你从雪山走来，________________；你向东海奔去，________________。
你用甘甜的乳汁，________________；你用健美的臂膀，______________。
我们赞美长江，_________________。
我们依恋长江，___________________！
你从远古走来，________________。
你向未来奔去，________________。
____________，灌溉花的国土。
_______________，推动新的时代。
三、根据课文内容填空。
1、《三峡之秋》是按______顺序写的，早晨：
_______；中午：
__________；下午：
___________；晚上：
_________。
表达了作者___________的思想感情。
2、《长江之歌》赞美了长江的____________________，表达了作者对长江的____________________________。
第一节从________的角度描写长江，歌颂了长江______________，____________________的气概；第二节从______的角度描写长江，赋予了长江一种象征意义，永远充满青春活力，永远向前发展。
我们知道长江起源于__________，最终的目的地是_________。
说说诗人为什么用“你”，而没有用“他”_____________________________________。
5、长江三峡指______、______、______。
______被誉为中华民族的摇篮。
6、学了《黄河-----中华民族的摇篮》后，面对黄河目前的状况，你有什么感想？
__________________________________________________________
7、可以把流经家乡的那条河叫做“母亲河”吗？
为什么？
__________________________________________________________
四、课内阅读。
《三峡之秋》中的片断。
（1）下午，太阳还没有落，峡谷里早升起一层青色的雾。
这使得峡谷里的黄昏来年特别早，而去得特别迟。
于是，在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面只剩下一线发光的天空。
长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的带子。
（2）夜终于来了，岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起，连同它们在水面上映出的光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。
只有偶尔驶过的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯光，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。
１、写出下列词语的近义词。
轻缓——（ ） 摇曳——（ ）
２、划线句子运用的修辞手法是（）。
３、第二段描写的景物有：
_________________________。
４、这两段话分别写了什么？
第一段：
______________________________________。
第二段：
______________________________________。
五、课外阅读。
耳光
我永远也忘不了那一记耳光。
起因十分简单。
我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的五分钱买了两碗小豆粥。
车仍然坐了---
下车时我藏在大人的身后。
当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，不想却挨了一记耳光。
父亲本不该这样。
这以前，我和几个小伙伴曾瞒着大人到护城河游泳，因为走散了，我不认得路，回家很晚，父亲以为我遭不测，见我回来，连喜带气，将手臂高高扬起，众人皆惊，做劝阻状。
以至劝阻者哑然失笑，道：
“您这是打他呢，还是给他搔痒痒呢？
”
可是这一次父亲仿佛用尽了平生的力气，以至过了半天，我的耳畔还嗡嗡作响。
睡觉的时候，父亲用手摸着我的脸颊，问：
“还疼吗？
”我没有说话，只是默默地流泪。
那一刻，我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即便父亲病了，也不再回来看他一眼。
我要让他为自己的这一记耳光付出10倍及100倍的代价。
讲完这个故事，父亲拿一块毛巾擦去我脸上的泪痕，说：
“我当财会科长十几年，从我手里走过的钱财成千上万，我虽清贫，但聊可自慰的是，从没有拿过公家一根草棍儿！
我今天所打你，就是想让你记住：
蚁穴虽小可溃千里长堤。
当然，你没有去偷人家东西，但是上车不打票，和偷拿人家东西在本质上没什么两样，都是一个„贪‟字！
”说着，父亲站起身来，从衣架衬衫里取出钱包，掏出2毛钱放在桌上严肃地叮嘱我：
“你再去游泳，要多打一张票，要向售票员说明情况，能做到吗？
”
我点点头，泪水再一次溢出眼眶。
那一年我9岁，当时我虽然还不能完全懂得这事故中蕴涵的深奥道理，但是凭直觉我感受到了父亲的（）用心。
从那以后，每逢在生活中遇到金钱的（），我总会想起父亲对我说的话。
（1）在最后一段的（）中填上合适的词语。
（2）父亲打“我”的目的是什么？
_________________________________________________
（3）文中“我”两次流泪，原因分别是什么？
第一次：
我没有说话只是默默的流泪。
__________________________________________。
第二次：
我点点头，泪水再一次益处眼眶。
____________________________________________________。
（4）用（）括出文中插叙的部分。
（5）想象父亲打“我”一耳光的情景，在后补写一段文字（30字以内）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（6）联系上下文解释加线词的意思。
饥肠辘辘：
________________________________
痛不欲生____________________________
（7）根据发生的事情概括“我”的心理变化过程。
眉飞色舞的讲逃票经历→挨打后流泪，发誓要让父亲付出代价→听
（）（）
完故事，再一次流泪
（）
六年级语文第四单元测试
姓名：
____________分数：
____________
一、填空。
（16分）
（）光焕发（）称协调（）思熟虑名声（）地
（）往开来（）容不迫化（）为夷（）不禁风
得心（）手无边无（）挥（）自如眼（）手快
（）心动魄眼花（）乱（）寐以求挥（）如雨
二、选择题。
（12分）
1、为加点字选择恰当的解释。
（4分）
望：
A.向远处看B.探望C.希望D.名望E.怨F.对看
一望无际（）喜出望外（）德高望重（）看望病人（）
2、选出恰当的词语填空。
（2分）
成绩成就
（1）改革开放以后,我国的航空事业取得了巨大的（）。
（2）今天的跳水比赛，（）最优秀的是山东。
3、选择恰当的关联词填空。
（4分）
虽然……但是……；因为……所以……；不仅……而且……；
即使……也……；既然……就……；无论……都……
（1）（）他早已开始为买战斗机而存钱，（）妈妈每星期只给他5角零花钱。
（2）爸爸（）坚持体育锻炼，（）身体十分健壮。
（3）小刚写的《我爱郑州》一文，（）在全区征文比赛中获得第一名，（）在全市也是第一名。
（4）（）遇到怎样的困难，（）难不住英勇的红军。
4、选出近义词有误的一项（）。
（2分）
A.体育可使人体运动富有节律。
（节奏）
B.任何人不可超过速度一分一秒，逾越高度一分一厘，取得成功的关键，只能是体力与精神融为一体。
（超过）
C.即使郎平真的责怪自己，自己也应忍辱负重，以祖国荣誉为重呀！
（责骂）
D.六个队员默契得恰似一个人一样。
（沉默）
三、写出下列加点字的意思。
（7分）
1.弈秋，通国之善弈者也。
（）（）
2.使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。
（）（）
3.一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
（）（）
4.为是其智弗若与？
（）
四、修改病句。
（6分）
1、高速路两边，种植着茂密的果园。
___________________________________________________________________。
2、我一定改掉不好的坏习惯。
___________________________________________________________________。
3、战士们冒着蒙蒙的细雨和泥泞的道路前进。
___________________________________________________________________。
五、乱句重组。
（5分）
（）这里山环水，水映山，一片湖光山色，令我流连忘返。
（）抬头一看，山腰的宝塔在阳光下闪闪发光。
（）登上山峰，顿觉眼前一亮。
啊！
景色多美啊！
（）沿着湖边小路，我来到山前。
（）俯视山下，湖畔花红柳绿，碧绿的满面春风上泛着竹筏小舟。
六、阅读答题。
（一）
黄果树瀑布是我国最大的瀑布。
它宽约二十米，夏季水量大时宽达三四十米，水势汹涌澎湃。
宽阔巨大的水帘拍石击水，发出轰轰巨响，好似（雷劈山崩刀砍剑劈）叫人。
瀑布从高处倾泻而下，使人想起李白那“，”的诗句。
深潭里激起的水珠高达一百多米，漫天仿佛云雾（缠绕笼罩），阳光一照，现在美丽的彩虹，景色无比瑰丽。
1．在括号中选择合适的词语。
（2分）
2．联系上下文，在划横线处分别填上成语或诗句。
（4分）
3．这段话先总写黄果树瀑布是我国最大的瀑布，再具体从、、三方面分别描述。
（6分）
（二）
２００４年８月２３日，雅典奥运会男
升级会员 