学习是怎么发生的.docx

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学习是怎么发生的

学习是怎么发生的

[编者按冯启慧]吴宝森和晴天的对话，能从实践上反思自己的学习方式，最终，达到互为背景的学习者基本理念上来，让我们看到学习者接地气的行为，不是什么高大上的口号，而是真切的学习，为我们的实践点赞。

相信我们都在路上，让自己成为火种！

我一直很好奇学习是怎么发生的

河北吴宝森@晴天请问那个瞬间让你对“学习”有了新的感觉？

晴天会背书默不对那篇文章

晴天以前我认为会背就会默

河北吴宝森还有呢？

天边一只雁学习各有不同

天边一只雁小学与初中高中差别大

天边一只雁小学的东西，不等于中学适用最令我佩服的是指导五年级不会运算的孩子那段通过这段，你“看见”什么了？

晴天我一直自以为是，认为差生就是态度不好，原来简单的算术背后有那么多东西

晴天非常感动

晴天功德无量

河北吴宝森@晴天给您点赞不妨把“修订自己”的过程清理一下，见证自己的成长！

晴天看了各位老师的文章后，我开始观察我儿子的学习

河北吴宝森先观察自己吧

晴天语文老师让他们抄课后注释，他抄了也记不住

晴天后来我回想了我自己抄写过程，发现我自己有个过脑过程

晴天我问他，他说他看一眼就立刻抄，他这样没有印在脑中，所以效果不好

晴天不知道我这样讲对不对?

河北吴宝森嗯

河北吴宝森您是怎么“印在脑中”的？

具体的做些什么？

天边一只雁这种问题可能是问了白问吧

晴天我看了以后，会自己默念，似乎脑子左前方有感觉，然后抄写

晴天眼睛向上翻一下

河北吴宝森举例说说？

晴天他抄写是一几个字几个字抄，我抄写基本是一条注释整抄，看一句，眼睛向上翻，在心里默念，然后一边默默发声一边写

晴天请各位老师指教，怎样抄写更有效果?

河北吴宝森眼睛上翻的时候，你脑中是一个感觉，还是一副画面？

珊瑚这个抄写一句话与抄写几个字，与注意力有关吧？

河北吴宝森@晴天不用问别人，看你自己

天边一只雁每个人都会这样上翻？

天边一只雁抄一句，抄多句，效果是不一样的，不一定是相同的方式

河北吴宝森我们总习惯问别人，质疑别人，忘了好好看看自己

晴天我其实是一边理解一边抄

晴天涉及动作时会想一下具体动作

天边一只雁如果让你抄多了，比如说，让抄红楼梦，你还会什么边理解边抄？

河北吴宝森你在堵别人道的时候，顺便把自己的道也堵死了

晴天那么长我没试过

晴天但是在我抄写后，我一定会有印象，甚至记住八成左右

晴天但是在我抄写后，我一定会有印象，甚至记住八成左右把自己的“心路历程”搞清楚了，这比什么都重要

晴天好的

河北吴宝森能醒着，就是晴天

珊瑚我想请教下各位，抄写一句话或是只能一次只抄写几个字与注意力有关吗？

晴天看了老师们的文章，觉得能遇到老师们的学生很有福气

河北吴宝森互为背景，就是福气

师生矛盾的话题

至尊宝

1998年，有位“坏孩子”给《北京晚报》写信，提到他的老师向全班同学作自我介绍时说的一段话。

老师说：

“我的耳朵很灵，眼睛特别尖，你们的一举一动，说过的每句话，我都知道得非常清楚。

所以你们最好老实点，别想耍花样！

我教了这么多年书，你们的心理我早就摸透了，甭给我玩什么猫腻儿，我治人的方法有的是，一招比一招损，有不怕死的就试试！

”

晴天

把自己推到学生的对立面

晴天

我不喜欢这种感觉

晴天我理想的教育是师生其乐融融

河北吴宝森没有具体的背景，单看这几句话意义不大

天边一只雁

你以为他一开始就这样

至尊宝

果不其然，最近又在炒师生矛盾。

天边一只雁

学习是苦事

天边一只雁没那么什么其乐融融

至尊宝有些媒体，以“揭露矛盾”为己任。

天边一只雁我们要面对的是常识，不是理想状况

至尊宝

这也是我后来不干了的原因。

我也曾策划过“3.15”“黑名单”，目的就是为了挣广告费。

天边一只雁老师一般是属于弱式群体

天边一只雁什么人都可以欺负

天边一只雁

所以媒体就会拿老师说事

我和许多班主任聊过天，发现要想当好班主任，要和学生交心

可能我们面对的是高中生

密山开口说网络教育赵宝龙那要看好的定义是什么

晴天这个好是我认为的好，班风好，班主任在与不在一个样，师生有感情，大部分学生有归属感

不是指获得的具体荣誉

至尊宝没有信任，这都是谈不上的。

其实，教育系统内，何尝信任过老师呢？

晴天信任怎么建立呢?

赞同，缺乏对老师的尊重

至尊宝买卖关系，是不可能有信任的。

天边一只雁老毛开始

天边一只雁他最恨知识分子

至尊宝买家永远想出最低价，卖家永远想卖最高价……只要是买卖关系，就不会有真正的信任。

至尊宝大部分老师都是善良的，可是面对这种买卖关系，无能为力。

广东胡雪燕什么买卖关系？

江苏王大云教师工资低是一大硬伤

广东胡雪燕如果把师生关系看作是买卖关系，是对自己的不尊重，也是对学生的不尊重。

至尊宝

我家旁边有所小学，因为隔了一条马路，没资格去。

这所小学，据我所知，是把孩子当产品来培养，挣够眼球，校长升职。

赤裸裸的买卖。

广东胡雪燕嗯

至尊宝我闺女上的学校，有棒球队，据我了解的情况，许多孩子上了初中之后体重猛增，还有些因为训练过度腿脚受伤。

为什么呢？

因为学校要拿奖。

而有棒球队的中学在整个北京市也不多。

小学练得太猛，到中学没有足够的运动量，体重一下就上来了。

这不能说，只是学校的责任。

晴 

违背教育规律

盔甲骑 

自己是自己的拯救者，阿门

至尊 

举个例子讲，我闺女才三年级，本来当不上乐团的主力。

可是近期北京市取消了（还是逐步缩减名额，记不清了）小升初特长生，学音乐的孩子数量锐减。

家长的功利心太重，这是另一方面。

至尊 

音乐老师现在都愁死了。

我记得前年我就跟音乐老师聊过这件事，当时他还一个劲的说：

“那不可能，这可是花了十几年功夫才培育出来的土壤。

”我没好意思说消息来源。

所以，别的城市我不敢说，北京市其它区我也不敢说，但就我生活的这个地方，我敢说，买卖关系是主要关系。

反过来说，我特别佩服这个群里的大部分老师，太不容易了

盔甲骑 

不容易什么呢？

一般人下班搓麻将去了

笑看风雨人生

笑看风雨人生

关于看书的讨论

至尊宝

这两天我又在重读《人是如何学习的》

有一些新感受，其中一条是以前对“已有的知识”重视不够。

看过这本书的人应该知道，这里面有一则故事，叫鱼就是鱼。

大意是有条鱼，想了解陆地上发生的事。

它跟一只蝌蚪交上了朋友，于是拜托这只蝌蚪（后来成了青蛙）向它介绍陆地上发的事。

结果，这些信息到鱼这里就进行了“再创作”，人是长着鱼尾巴的人，鸟是长着翅膀的鱼。

这还是源自前段时间里的某一天，我跟女儿散步的时候，孩子说50元的商品减价30元就非常多了。

我很好奇，就问她：

为什么你会这么认为呢？

孩子说：

30元比50的一半还要多啊。

我心里想，原来孩子已经有了“比例”认知了。

只不过，她还没有转换成正规的理论知识。

而这，是我以前不太注意的地方。

我的意思是说，向孩子介绍一段“新”知识之前，应该先问问孩子都了解什么。

同时，我还回想起以前看过的一些小文章，比如某人说，活了许多年之后，才发现自己对某某事、某某概念的理解一直都是错的——这里指的是一些常识性认知。

这就更让我意识到，要建立一个正确的认知，如果之前的看法不正确，要先“呈现”后“打破”，如果之前的看法不完整，也要先“呈现”后“发展”。

不知道其它人是否有这样的体会？

不知道其它人是否有这样的体会？

天边一只雁10年英国出了本关于建构主义大辨论的书，支持与反对各举例子证明。

结果支持者也承认在理科等逻辑严谨的，建构效果并不明显

当然中国是打死都不承认的

广东胡雪燕@至尊宝支持

天边一只雁而且新西兰大学十几年的研究表明，所谓探究式学习也低效

《走在迷津的课程改革》

从常识来说，也没人用同一模式学习

自己想一下学优势科目与差的科目方式一样？

就是同一个科目，内容不同，学习方法也各不相同

至尊宝现在孩子接受信息的渠道特别多，许多认知都不完整，甚至是错的，但是已经成为了“已有的知识”……这恐怕是需要注意的。

昨天女儿还问我，什么叫儿女私情……我想了半天，说：

对这个领域我陌生得很。

认为老师的教学模式的改变就，学生的学习模式也一样改变，那是太傻太天真

天边一只雁

数学的，还是那样，几何没脱离欧氏几何

代数也不没多大变化

数理化生变化都小

至尊宝

《人是如何学习的》这本书还是不错的，毛病就是谈学谈得多，习谈得不深入，这也是美国人的“老毛病”了。

小小推荐一下。

我上传的这个PDF应该是第一版，我手里的书是第二辑。

PDF我没看。

应该区别不大。

哪位有兴趣，看完了来交流交流吧。

另外，21世纪人类学习的革命丛书，还有一本书叫《心智的构建：

脑如何创造我们的精神世界》，我还没看过，打算找来一看。

我找到《人是如何学习的》这本书完全是因为一个偶然，我在书店的教育理论区——最小的小角落找另外一本书，不小心眼睛一扫就扫到了它，毫不犹豫的秒杀了。

所以我有时候觉得，不是人找书，是书找人，这也是我经常逛书店的原因

作者是EricKandel

牛人一枚

作者是chrisfrith，据说也是牛人一枚。

两本都没看过，不敢推荐，只是我个人计划要看的书。

深圳方庆

我今晚也看到一个牛人

深圳方庆

至尊宝文明的度量？

什么版本？

深圳方庆

至尊宝

是这个吗？

深圳方庆正是

深圳方庆一个圆规，度量东西方文明。

模型简洁优雅。

四个纬度的权重，非常靠谱。

广东胡雪燕哇，深度阅读。

深圳方庆

从战争能力的纬度，可以解释，两次世界大战。

中国的落后。

从信息技术的纬度，可以解释中国的崛起。

（我觉得有全球化因素）

如果是一个国家的首脑看了这本书，会很有启发：

减少军事投入，增加互联网投入。

“互联网+”的方向，非常准确！

至尊宝

我弄了个mobi版，先凑合看看

广东胡雪燕

@深圳方庆问一下方老师，你的《反脆弱》看完了么？

我看了开头就放下了

深圳方庆看了一半。

我看书，都是只能看一半。

惠州郭影强

只能看一半，同病。

深圳方庆视角。

广东胡雪燕

不喜欢看电子书，不知道有纸质版的没有。

至尊宝当然有新书

惠州郭影强

纸质版，亚马逊网站有。

我是从亚马逊买的电子版。

广东胡雪燕嗯。

我看了开头，好像知道讲什么了，就没兴致了。

其实什么都没看懂。

惠州郭影强

@广东胡雪燕建议你先看《课程动态学》。

觉得这本针对性更强些。

内蒙英语刘成江

那是讲什么？

广东胡雪燕听起来好像很深奥

惠州郭影强去尝尝才知道。

XX一下。

至尊宝应该组织一个定期读书会

广东胡雪燕我看书只看眼前，好像完全不顾及逻辑似的。

内蒙英语刘成江好的

至尊宝这也可以督促自己看书

广东胡雪燕看得吃力，合上之后不知道讲什么的。

深圳方庆《课程动态学》，我也买到了。

至尊宝我个人的经验，书如果看得太吃力，暂时不要看。

内蒙英语刘成江可以先看看目录

至尊宝有点吃力是最好的状态

深圳方庆最酷的是《什么是教育》封面，就是2B铅笔填涂卡。

武汉方四海雪燕压根在走神，不是在看书，所以看完就忘记了

广东胡雪燕

@至尊宝这读书会怎弄？

至尊宝每个月交篇读书日记呗

深圳方庆最近，我要蜗居，好好看一阵书了。

两年来，我很少看书。

至尊宝一个月，频率已经很低了。

广东胡雪燕@武汉方四海你怎么知道。

广东胡雪燕我是想跟高手混，或许可以帮我学会阅读。

武汉方四海我不想看某个书时，就会这样

觉得枯燥

然后翻翻就看不下去了

至尊宝书找你，就不会神游了

广东胡雪燕我是想学的

至尊宝你找书，神游概率大

武汉方四海非要那种很急切想看，想看了后解决某个困惑的书

那就能看进去

至尊宝我也这样啊

你在心里存的问题多一点，不就总能看进去了……

我已经很多年不看闲书了

广东胡雪燕好像我也这样……

粤生物卓珍珍朗读吧，可能就不会走神了

至尊宝真的看不进去

广东胡雪燕朗读，更读不进入的。

至尊宝

心里有个困惑，可能这个困惑早就有了

一旦遇到对胃口的书，就停不下来

也许看完还是失望，但是看书基本不走神。

广东胡雪燕有意思，没书店可逛，逛当当，让书来找我。

呵呵。

粤生物卓珍珍我以前拿女儿的《格列佛游记》，看了三页，睡着两回，然后扔回给她了

至尊宝我真是认为是书在找人

阿尔法方老师在研究什么书？

至尊宝想想看，茫茫书海，那么多书，凭什么这本到你手里呢？

它找你，你看了，你就是珍惜这段缘份……

粤生物卓珍珍书要找人，有这感觉

有些书，意外得来，对自己帮助真的很大

至尊宝仿佛是作者在找你……是你俩早有的约定

不看就是毁约！

粤生物卓珍珍

这些书，不仅仅是看，还经常和自身发生联系