把一个人的特点写具体作文.docx
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把一个人的特点写具体作文
把一个人的特点写具体作文
把一个人的特点写具体作文（集合15篇）
把一个人的特点写具体作文1
妹妹才四岁半，就已经是个古怪精灵的“小演员”了。
用她那独特的方式，常常逗得我们哈哈大笑。
有一次，妹妹看上了一个玩具，非常喜欢。
妈妈却说，这是大朋友玩的，不适合小朋友玩。
妹妹呀，皱了一下眉头，嘟了一下嘴巴，就开始了“演戏”。
只见妹妹学着大朋友的样子，先咳嗽了两声，把手背在后面，站在凳子上，仰着头，板着脸，对妈妈说：
“妈妈，我比你高，我是大朋友，所以是不是要买玩具呀？
”妹妹这么一说，搞得妈妈一愣神，然后捧腹大笑。
我妹妹可真是个“小演员”。
妹妹不仅演得像，还喜欢演。
幼儿园过“六一儿童节”的前几天，妹妹和几个同学排了一个小话剧――《白雪公主》。
而妹妹就演那个可爱、美丽的白雪公主。
妹妹刚接触这个新角色，可能不太会演，就动起了小脑筋。
她先把这个动画片看了一遍，就开始模仿起白雪公主来。
那几天，妹妹像着了迷，家里人都得叫她白雪公主。
到了儿童节那天，妹妹穿着漂亮的裙子，和几个小朋友自信地走上了舞台，开始了表演。
在表演的过程中，妹妹像白雪公主那样先眨巴眨巴眼睛，捏着裙子的一角转了一圈，然后投入到了剧情当中。
其中有一句台词是这样的，妹妹对着七个小矮人说：
“不过我会帮助你们打扫卫生的。
”妹妹把白雪公主那种甜美的声音学出来了。
把这个角色演得淋漓尽致。
演完后，台下响起了热烈的掌声。
我真想给妹妹颁个“小小演员奖”。
这就是我的“演员”妹妹，因为她的演技常常把我和妈妈逗得哈哈大笑。
也正是有了她，我的生活才充满了无限色彩，我真喜欢我的“演员”妹妹。
把一个人的特点写具体作文2
被我称为国服骚仙中的骚王，是何许人也？
瞧，就是他，穿一身蓝色衣服，黑色的裤子上绣着一条张牙五爪的龙，皮肤白上加白，即便在伸手不见五指的黑夜里都能看见他的脸。
他就是我的同桌老黄。
在学习上，他经常问我题目，问这问那，我都被问得不耐烦。
但在考试的时候，他却比我更胜一筹。
我要是考个89，他就得考个91。
我要是考个90，他就考个93，总是比我多几分。
我真是搞不懂了，气煞我也。
他在体育课上，是个危险的追捕者，总是将那些逃生者抓住，挠着逃生者的笑点，这其中包括我。
在我们的眼里，体育课是个弱肉强食的世界。
我也是个追捕者，经常追着比我弱或是鼓旗相当的逃生者。
但遇上他老黄，我就是个逃生者。
他总是能快步追上我，用神骚指戳我的泪点，我瞬间被他氧化到笑瘫成一堆烂泥，听他那放肆得意的笑，恨得牙痒痒，却无力反击。
真是第一老骚仙，我不得不甘拜下风。
骚仙不是闷骚型的，还十分阳光，好打抱不平。
每当有人被欺负时，他会自告奋勇将欺负他人的孽障收服。
有一次，我们在学校里，看见有一个大个子揪着一个小同学的衣领，正凶神恶煞地说着什么。
他二话不说冲过去揪起大个子的领子，眼睛一瞪说：
放开你的手，不然，我把你拽到校长室去。
看他这样子，那人连忙松开了手，说：
一场误会，我跟他开个玩笑呢！
然后一溜烟跑了。
小同学一脸崇拜地看着他，好像看到了大英雄。
我也佩服得五体投地。
他虽然不能算完美的人，但幽默大方，最关键的是有一颗勇敢正义之心。
我为有这样一位同桌感到快乐！
把一个人的特点写具体作文3
有人说，她的妈妈是最漂亮的；有人说，她的妈妈是最疼爱子女的；有人说，她的妈妈永远是最年轻的！
而我，听见了这些话，只好坐在一旁默默咂咂嘴巴，唉！
没办法，本人只有羡慕的份啊！
你说，我怎么会有这么一个“笨”妈妈呢！
我的妈妈真的好“笨”，做的“蠢事”多得数不胜数。
你看！
我给你举一个例子好了！
那是一个风和日丽的下午，我和妈妈一起去宁波买书。
回来时，突然间下起了倾盆大雨，豆大的雨珠如断了线的珠子般掉了下来，密集地向我们砸来。
妈妈只带了一把雨伞，我们两个就紧紧地挤在雨伞之下。
寒风呼啸着，雨水顺着伞沿不停地滚落，浸湿了衣襟，让我感到无比的寒意。
咦？
怎么突然之间感觉不冷了？
我抬头一看。
原来是母亲把外套脱下来盖在了我身上，还把雨伞使劲往我这一边靠拢！
唉！
这个“笨”妈妈，难道不知道这样会很冷吗？
经过了暴风雨的洗礼，我们终于回到了家。
“快点快点！
先去洗个热水澡！
”妈妈催促我。
“知道了！
”我脱口而出，立马做起了准备了。
等我洗完澡之后，看见妈妈在厨房里忙碌着。
不一会儿，就捧出了一碗姜汤出来。
“快点把姜汤喝了，暖暖身子！
”母亲招呼我。
“哦。
”我坐在位子上开始喝姜汤。
“阿嚏阿嚏――”母亲打起了喷嚏。
唉！
这个“笨”妈妈！
不知道给自己也煮一碗的吗？
唉！
你说，我怎么会有这么一个“笨”妈妈呢？
就知道为我着想，不会想一下自己的吗？
一心扑在儿女身上，就不会有所保留吗？
这个“笨”妈妈，虽然您很“笨”，但是我却深刻地感觉到了您的爱！
我爱您，“笨”妈妈！
把一个人的特点写具体作文4
胆小鬼？
你应该会很好奇，她是谁呀，她呀，就是我的妹妹。
妹妹有一双水汪汪的大眼睛，一张小嘴能说会道的，可是呢，她特别胆小。
她十分怕鬼，尽管小姨再三告诉她这个世界上没有鬼，但她还是不信，下面的事，就可以看出她是个胆小鬼喽。
有一次，她和弟弟发生矛盾，弟弟很不高兴，决定吓一吓她。
晚上，妹妹和其他人玩捉迷藏，拉着我和她躲一起，她时不时从墙边探出头来，而我，则在一边看着，“啊！
”妹妹突然大叫起来，我猛地一惊，只见妹妹坐在地上，身子向后退，泪如雨下，手还哆哆嗦嗦地指向前方。
我把她抱了起来，可她连站都站不稳，我也好奇地探出了头，原来是弟弟，他面部狰狞地向这边缓缓走来，我没好气地训斥了弟弟一顿，然后安慰妹妹，她这才慢慢走回了家。
还有一次，也是在晚上，正准备回家时，她突然想起有个东西忘在姥姥那了，小姨让她去拿，她让我陪她去，我只好也去了。
护送她到楼上，她在桌子上找，我告诉她我先在楼梯那等她，她说好，等了一会，我听到了很轻的脚步声缓慢地走来，我抬头一看，果然是妹妹。
这时，窗外的风“呼呼”地吹来，树叶也“沙沙”地抖动起来，皎洁的月光照了过来，把树照得更亮了。
又一声“救命啊！
”传过来，我突然感觉有一股巨大的力量向我冲来，然后环抱住了我的腰，我也被吓傻了，也“啊”了一声，好半天，我才缓过劲来。
看了看，原来是妹妹，到现在，她还紧紧搂着我的腰，不肯撒手，我哭笑不得：
“又怎么了？
”她擦了擦眼泪，小声说：
“我还以为鬼在追我......”我说：
“都说了世界上没有鬼，你不是自己吓自己吗？
”她又小声道：
“姐姐刚才还叫呢......”我想：
是被你吓的吧。
妹妹的确很胆小，是个胆小鬼，虽然她有时会让人哭笑不得，但是这样的她，真可爱呀！
把一个人的特点写具体作文5
他，长着一张不帅也不丑的脸，如果不是那张一直唱着歌的嘴，谁也不会注意到他。
坐在那安静得连呼吸声都听得到的教室里，他微微张嘴，深吸了一口气，开始了一场“精彩绝伦”的“独角戏”。
他陶醉于自己的歌声里不能自拔，连他的眉角都带着一份自信。
这股强大的气场深深地将我震住，我连一句话也说不出来（因为实在太难听）。
此时此景，只要微微碰触他那眼神，我的身体就仿佛被冻住了。
他的口中吐出一串歌词，那声音饱含着他的深情。
在这如此安静的地方，他的声音就像水牛发怒时那么响亮。
看他那睁大的眼睛，便知道他早已沉醉在自己那“专业歌手”的“优美”歌声中，脸上不时露出洋洋得意的神情。
可能他觉得自己唱得完全可以与歌神相比，每一次呼吸都有着感情，能让我身上的每一个毛孔都舒适到极点。
但实际上，那声音如同斧头砍树木时发出的“咚”“咚”声，没有一点变化，烦躁无味，难听之极。
我听着听着就有一种想呕吐的欲望，但出于他是我朋友的面子上，我只能“强颜欢笑”，继续忍受着。
我的心像遭到了踩踏般不舒服，手掌也因讨厌对方的声音不断躁动，真想扇他一巴掌，可因他长得比我高，并不容易扇到，只好作罢。
因为他，我对他的偶像――TFBOYS，也开始讨厌了。
这样一个专业歌手组合，他们的粉丝竟然跑调几万次了！
随着时间的流逝，我的忍耐终于达到了极限，我的“小火山”爆发了！
我的手高高地扬起，用力地向他扇去，嘴里大声喊着：
“别唱了，那么难听！
”
没想到，他居然快速地闪到一边，自得地回了一句：
“这是歌神的声线，你还说难听，音乐白痴。
”他还认为自己唱得可以和歌王PK，这自恋程度，也是没谁了。
这名“歌王”，真是太自恋了，真让我无可奈何呀。
把一个人的特点写具体作文6
看了题目，你莫非觉得拥有如此大嗓门的人可能是个五大三粗的汉子？
哈，那我可要告诉你---你猜错了，我们的班长是个看起来柔弱的女孩子。
但说起班长，同学们没有不“闻风丧胆”的。
我们首先想到的不是她柔弱的一面，而是她站在讲台上手握黑板擦，叉着腰“凶神恶煞”的样子。
难道你以为她发了疯？
不对不对，那是她在管班级纪律呢。
那一天，我们正在上写字课。
教室里静悄悄的，大家都在认真练字。
忽然，教室角落里传来一阵窃窃私语声，声音细如蚊蝇，但在安静的教室里显得格外的刺耳。
我看向坐在讲台上的班长，只见她脸色大变，怒气腾腾地快步向声音处走过去。
她手里紧握着黑板擦，阴着脸。
目光在刚才窃窃私语的两个人身上打量了一番。
然后把黑板擦重重地拍在桌子上，大声冲着那二人吼道：
“你们两个说什么话！
没看到别人正在写字吗？
”这声音如同天上的惊雷，教室里立刻炸开了锅，同学们纷纷往这边看。
那二人立刻涨红了脸，低下头去，不敢再言语。
班长见自己的“狮吼功”起了作用，便微微地笑了起来，像一个得胜的将军那样，走开了。
班长的“大嗓门”不止体现在管纪律上，对班级荣誉也大有帮助。
那一次，学校举行朗读比赛。
我们每天都要练习，许多同学仅仅是在下面跟着读，嗓子都已经累得嘶哑了，有些人干脆就只张嘴不出声。
班长却从来没有说过一个“累”字，她坚持在太阳下晒着。
双腿因为长时间站立，累得有些哆嗦。
尽管嗓子哑的厉害，却依然大声领读着。
“人不知而不愠，不亦君子乎？
”那声音响彻整个校园，我们都被感动了，一个个振作起精神来。
看着认真领读的班长，我在心里暗想：
“有这样负责的班长，我们一定会获得好成绩的！
”果不其然，在她的带领下，我们如愿以偿地获得了年级第一名。
这就是我们的“大嗓门”班长，可是她说，在家里邻居都说她像林黛玉呢。
原来，她的大嗓门是没有办法，是为了我们这个班集体。
把一个人的特点写具体作文7
他矮矮的身子，圆圆的脑袋，眼睛像个电子探测器，时不时地望望这里，望望那里。
鼻子还有点塌，嘴巴有点大。
他是我的同学，我们都叫他老陈。
每次我们问老陈：
你属啥？
他总是笑笑不语，走开了。
为此，我们都十分好奇：
他到底属什么？
一天下课，老陈被请到办公室喝茶。
不知哪个同学起哄：
来来来，我们来个有奖竞猜，猜猜他属啥怎么样？
大家一致赞同，于是一场别开生面的有奖竞猜开始了。
第一个发言的是周志飞，他说：
我觉得他属猴。
有一次，我看见他偷偷摸摸地把一只松毛虫放在一个同学的铅笔盒里，还捂着嘴偷偷地笑。
哎呦，那表情真亮了！
我一见火冒三丈，想去见义勇为，揭穿他的阴谋诡计。
可是，为时已晚。
当那个女生发现了松毛虫后，被吓得花容失色，脸绿了，白了，红了当她发现老陈在一旁偷偷笑时，狠狠瞪了他一眼，那目光简直可以杀死人。
老陈是识时务者，逃为上计。
女生剑拔弩张，用刘翔一样的速度跑去追他，追了他整整一个下午。
你说他是不是像猴子一样淘气？
不对不对，我觉得他应该属马。
紧接着发言的是张晨霞，他跑得十分快。
还记得那次体育课吗？
老师让大家长跑比赛，发令枪一响，我们就像离弦之箭飞奔而去，可是好景不长，我们体力渐渐不支，都败下阵来，个个气喘如牛，以龟速前行。
可他却像闪电一般从我们身边掠过，把我们甩得远远的。
我们都只能羡慕地望着他的背影。
我觉得他肯定属马，一匹骏马。
我觉得他属牛。
在一旁的葛子童不紧不慢地说：
他可勤劳了，在学校大扫除，他每次都挑重活干。
当累得满头大汗时，有人递上一张纸巾并让他歇歇，他总是说：
‘没事，我不累。
’你们说他是不是属牛，俯首甘为孺子牛的牛？
大家各执一词，说他属这属那的，像炸开了锅，可也没讨论出个结果。
这会儿有人说：
老陈回来了！
大家飞块回到自己的位置上，装作若无其事的样子。
再看一看他，耷拉着脸，眼眶红红的，闪烁着晶莹的光，犹如两颗红宝石。
我们面面相觑，莫非他是属兔的？
你说呢？
把一个人的特点写具体作文8
我的妹妹自称“女王”，特别调皮，有一双水灵灵的大眼睛，眨巴眨巴，仿佛天上闪烁的星星，高挺的鼻梁和高贵的瓜子脸还真有一种“女王”气质呢！
有一次，我们全家开车去外婆家，出发时，爸爸给我们俩一人一块巧克力，并且告诉我们每个人只有一块。
我捧着巧克力，硬是舍不得拆开吃，而妹妹呢？
她早拆开津津有味地吃了起来，还不停地朝我手里瞅了又瞅，我本能地把巧克力揣进了衣兜。
到了服务区，我冲进卫生间上了个厕所，等我回来时，车坐上居然放一个巧克力袋，我疑惑地摸了摸衣兜，天啊！
我的巧克力去哪了？
妹妹看着我恼怒的表情，女王范立刻摆了出来，略带轻蔑地对我说：
“谁让你的衣兜那么浅，车子一摇晃就掉了出来，幸亏我捡到了！
我是女王，巧克力被我吃掉是它的荣幸！
”她满脸神气，我只能打碎牙齿往肚子里咽，气得一句话都说不出来。
还有一次，我们一起玩石头剪刀布，谁输了谁就要当马骑。
可是我连胜了好几回，妹妹总是噘起小嘴，一回也没让我骑。
我实在没办法，只能朝她嚷嚷：
“你怎么这么犟！
说话不算话！
”谁知她似乎比我的脾气都大，再次摆出女王范，双手插在腰间，理直气壮地对我说：
“你同意了游戏规则，我可没同意呀！
快！
女王要骑马！
你给我趴好！
”我当时真想踢她一脚，可是爸爸妈妈护着她，我只能在“女王”面前忍气吞声了。
妹妹尽管调皮嘴硬，但自称“女王”的她可是院子里的“孩子王”呢！
大家都很喜欢她，我也渐渐习惯了向她俯首称臣，谁让她是我们家的“掌上明珠”呢？
把一个人的特点写具体作文9
我的同学叫关霖禹，他有两条很长的腿，所以跑得特别快，人称“飞毛腿”！
他是我们年级跑得最快的，为什么这样说呢？
还得从校运动会说起。
接力赛时，第一位同学顺利的把棒交接给第二位同学，可第二位同学一不小心，摔了一跤，我们班便变成了最后一名。
大家奋力直追，终于将顺位追至第三名。
第三位同学把接力棒交接给倒数第四位同学时，又不小心掉棒了，我们班的同学急得像热锅上的蚂蚁――团团转。
有的还跪在地上大喊：
“上天保佑！
”当最后一棒交接到关霖禹手上时，大家屏住了呼吸，生怕错过最后的时刻。
此时，身后的加油声此起彼伏，这一声声鼓励，像推进器一样眼看着关霖禹超过了第三名，然后是第二名，马上要追上第一名了赢了！
瞬间，人群里爆发出震耳欲聋的欢呼声，我们胜利了！
全校同学都吃惊的望着他，瞠目结舌，目瞪口呆，面面相觑，都觉得这不是真的。
同学们都冲过去，抱住关霖禹，大家都问他是怎么跑这么快的。
他还谦虚的说：
“这都是你们的鼓励变成了动力，这一次胜利都有大伙的功劳！
”大家都开心的笑了
其实，他原本跑不到这么快，还是我们全班当中跑得最慢的。
有一次，一位二年级的小学生，来挑战我们四年级，碰巧挑到了关霖禹，那时的他，个子不高，是我们班跑得最慢的。
比赛开始了，一开始，关霖禹领先，谁知后面被反超了，在同学面前丢尽了颜面。
就是从那个时候开始，他日复一日地练习跑步，无论刮风下雨，操场上总能看到他熟悉的身影。
而后，他重新发起挑战，这一次，他一雪前耻
这就是我的同学。
把一个人的特点写具体作文10
我们的身边有各种各样的人，有的人热情似火，有的人和蔼可亲，有的人幽默风趣然而让我印象最深刻的还是那个乐于助人的人。
读幼儿园时，有一次，我在上学的路上看到有个跟我差不多大的小孩摔倒了。
他坐在地上大哭起来，因为他的腿擦破了皮。
这时，有一个小哥哥跑了过去，把他扶了起来，并轻声问他：
“疼吗？
”他哭着说：
“疼。
”小哥哥吃力地扶着他走向医务室，边走边讲笑话给他听，小孩听着听着就忘记了疼痛，不哭了。
小哥哥把他送进了校医室，当校医给小孩搽药时，他就在外面安静地等着。
这时，我走了过去，问小哥哥：
“你为什么要帮助他？
”他思考了一会儿，说：
“因为帮助别人使我快乐。
”当小孩走出医务室时，小哥哥又扶着他到教室去。
我走在他们的后面，脑海里一直回响着小哥哥的那一句话。
后来，我知道了小哥哥的名字――渊渊，比我高一个年级。
我和他成为了好朋友，我们一起打篮球，踢足球。
有一天，我们和一个小弟弟打篮球，那个小弟弟跑得太快，被别人绊倒了，他嚎啕大哭起来。
渊渊说他有事离开一下，叫我安慰小弟弟。
我照做了。
可是我越安慰他，他就哭得越大声。
我终于忍不住了，大声地吼起来：
“你怎么那么爱哭，不哭你会死啊？
”渊渊回来了，我冲他发起了牢骚：
“都怪你让我安慰他，越说越哭。
真是烦死了！
有本事你来劝。
”渊渊一点儿也不生气，递给我一瓶牛奶，笑呵呵地说：
“对不起，给你添麻烦了。
这瓶奶送给你喝。
”我心里有点过意不去，但还是接过牛奶大口喝了起来。
他把另一瓶奶给了小弟弟，耐心地安慰着。
过了一会儿，小弟弟就破涕为笑，高兴地喝起牛奶来了。
我暗暗地在心里给渊渊竖起了大拇指。
渊渊就是这样一个乐于助人又善良体贴的人。
你们说，这样的人怎不令人印象深刻？
把一个人的特点写具体作文11
李老师有着一张秀气的瓜子脸。
她虽然很美丽，但是我们犯错时老师对我们也很“苛刻”呢！
记到在我四年级下学期，我写的字十分潦草，看起来好像天书一般，基本上除了我没人能看得懂，李老师每天看我作业都紧锁眉头。
于是一天中午，老师把我叫到办公室语重心长地对我说道：
“卓翰啊，你把字写成这样可不行了，以后考试扣卷面儿分，你可就不知道该怎么办了呢”说完后我很伤心，心想：
老师说话怎么这么不留情面呢？
还没等我缓过神来李老师又道：
“不如每周二五点半来我办公室练篇字吧。
”我只好点头同意，于是每周二都到李老师办公室报道。
每到写字的时候，李老师总会敲敲我的后背对我说：
“卓翰，你一定要与之保持一拳距离，把小腰挺起来，一手扶纸，一手写字，这样不会伤到眼睛。
”写完的时候，李老师皱皱眉头对我说：
“这几个字就像蜘蛛在满纸到处乱爬，写的多难看啊。
”来一卓翰，我教你如何写好这个字，于是李老师握起我的手，带着我一边写一边严厉地说：
“写字要规范，“木”这个字的第一笔横，要稍稍往上倾斜一点。
第二笔竖必须要写到很直，第三题和第四笔分别为撇和捺，一定要在撇的末端出一个小尖头，捺一定要踹出来一个“脚”
不久一个规范的“木”就写了出来。
之后，李老师竟说这是最低标准之后的每一个字都要写的比这个好看。
经过一学期的努力，在老师的.严格要求下，我已经能写一笔工工整整还算规范的好字了。
我真应该感谢李老师的严格要求，我们的语文李老师对学生苛刻的老师，但他是为了我们有扎实的基础。
把一个人的特点写具体作文12
俗话说：
“不是冤家不对头，若是冤家定对头。
”我原本是不相信这句话，可是我还是信了。
还记得，在四年级下学期，我们班鼎鼎有名、令人闻风丧胆的“女魔头”――小雅被老师命令“空降”成了我的后桌。
我简直不敢相信，一整天带板着脸，无精打采，直到下午，我才默默的向命运低头。
第二天一大早，我踏着轻快的步伐来到学校，就在我刚要踏上楼梯的时候，我突然听到了两个人的谈话声，“宁同学，作业借我抄一下。
”这声音咋这么像女魔头呢？
我转头一看，吓了一跳，还真被我说中了，三下五除二，我来不及多想，便扭过身子，眨眼间就窜到了教室，我原本以为到了教室就会安然无恙，可没想到是羊入虎口，只见“女魔头”叫了几名女生，并肩作战，她们一把把我围住，现在想起来，感觉那时的我就像是一个待产的羊羔，弱小又无助，在彼此间的“口水之战”下，谁也不曾屈服！
上课时间到了，老师宣布要考试，一瞬间，同学们悲惨的声音挤满了整个教室，试卷一发下来，同学们就像是中了魔咒一般，乖乖做答，正当我认真阅卷时，女魔头推推我的背说：
“最后一个答大题？
？
？
”“多少钱？
”她张开五个手指，我以为她的意思是五块，急忙把答案给了她。
课后，她告诉我她的意思是五分，我差点没有控制住自己的情绪冲上去给她来上百八来拳，奸诈狡猾的小雅看出了我的端倪，这下可好了，上语文课，坐在她前面的我可遭殃了，她使出了她的成名绝技，把我捶的那叫一个惨。
哎！
我遇上了这样一个冤家，是得有多衰的运气啊！
把一个人的特点写具体作文13
话说这重师附小有一传说中的花果山，你可别不信！
就在五三班。
这里住有三十三只小顽猴，活泼好动、左窜右跳、好不热闹，即使上课也不停歇。
凡是到此地一游的老师，没有一个能逃过我们这群顽猴的魔掌。
一个个保证面色发紫，怒发冲冠，眼睛里喷出火焰，嘴巴里冒出青烟。
但也不是没有例外，这不上山魔铃一响，顽猴们像潮水一样回到了自己的小窝里。
霎时间，教室里鸦雀无声，猴儿们端坐在座位上，连一根针掉到地上都听得见。
这时，一个矫健的身影从门外窜了进来。
她目光如神，仪态肃穆，原来是吴大圣驾临。
大圣留有波浪卷卷的头发，圆圆的脸庞，身高适中，体型匀称，给人一种威严又可爱的形象。
她最大的特点就是笑，上课时讲到精彩处常常微微一笑，下课时看猴儿们游戏又会开怀大笑，批评我们时也会偷偷坏笑。
她的形象配上爱笑的性格，简直太温柔了。
猴儿们说。
但是如果你这么想，就大错特错了。
有时候，她像一个汽油瓶，易燃易爆炸！
有一次，教室里被猴儿们耍成了噪音盒，闹得不成样子。
估计谁进来，都会被教室里的声波震到天涯海角，飞到月球去。
但是吴大圣的突然闯入改变了一切，她忍耐着怒火，环顾四方，实在忍不住了，她面色发紫，浑身冒着火焰，对着我们发起了连环口水炮。
猴儿们内心忐忑不安，战战兢兢，生怕吴大圣抓住自己开火。
猴儿们对吴大圣是又敬又怕。
敬的是猴儿们内心慢慢地明白，吴大圣所有的笑与怒都是对猴儿们的关爱；怕的是猴儿们在面对吴大圣的口水炮时，内心不安，恨不得找个洞钻进去。
吴大圣在学校里的一举一动都是因为我们而起，她是一位对我们尽心尽力又负责人的好老师，她就是我们的班主任吴老师。
把一个人的特点写具体作文14
魔方李专玩魔方，他能极短时间内将魔方复原。
更让人不解的是他玩这绝活时连图纸说明什么都不用，翘个二郎腿，就如同表演魔术般引得一群人围观，最让人叫绝的是他可以单手玩魔方，并在最短时间内还原。
那一天，我回到教室，见班上有一群人围成一团儿，于是我好奇地凑过去探个究竟，原来他们在看魔方李玩魔方呢！
魔方，是四年级时涂老师教我们玩的游戏中“最有名”的一个。
我们学完后，老师还组织了一场比赛，其中有一项―――在最短时间内复原。
“我30秒之内能够复原！
”魔方李霸气地说道。
“啊？
这么快？
”一定不可能！
“听他吹呗！
”大家都觉得不可思议（包括我）。
“那就开始吧！
”魔方李说道。
“我来计时！
”我们班的淘气包周钲杰从人群中跳出来。
“预备开始！
”
魔方李手指上下转动，犹如“无影手”一样，我们根本就看不清他如何操作，他时不时停下，瞄一眼大家，再继续一边念公式“上、下、左”一边转动着，说也奇怪，那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”，任他使唤。
拼最后一面了！
呀，还有10秒就到时间了！
他瞟了眼钟，得意地笑了一下，继续转动着。
在21。
172秒的时候，一个声音打破了教室里的沉寂。
“好了！
”魔方李叫道。
“啊！
我都没看清楚是怎么回事，就好了？
”“他的魔方肯定有‘机关’”听着大家的议论，我站在旁边愣了半天才缓过神。
魔方李看我发怔发傻的模样，笑道：
“好好学本事吧！
”说完就扬长而去了。
把一个人的特点写具体作文15
“哈哈！
哈哈。
”一阵阵轻快的笑声从我家传出，因为我家又多了一个新成员，那就是我的表妹。
一晃两年过去了，表妹长大了，她哪一张会说话的小嘴和那些“小大人”的行为，常让我们家充满欢笑声。
表妹最喜欢的就是吃。
每天我一下学，她就把我拉到一个没人的地方，说：
“姐姐，给我弄点好东西吃吧。
”如果我说我没有好东西，她就开始咧嘴，露出一副委屈的要哭的表情。
害得我只好去小商店给她买东西吃。
只要她一听到有什么吃的，就会立刻跑过来。
这样也好呀。
可她什么都爱吃，就是不吃饭。
一看见有人拿着饭碗去找她，他就会躲得远远的，有时候还会藏起来，让我们哭笑不得。
她的嘴特别巧，什么都会说。
那天妈妈打扫卫生，满满一大桶垃圾。
因为爸爸不在家，妈妈叹了口气说：
“没人帮我倒垃圾了。
”边上的小表妹看着妈妈，突然说：
“姑姑，长大了我给你倒垃圾。
”妈妈看着她那认真的样子，不由得笑了起来。
还有一次下楼时，我对她说：
“你来追我好不好？
”她一本正经地说：
“不行，下楼时不能跑，记住了吗？
”我一下子愣住了，像
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