高考物理答题实用技巧大汇总.docx

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高考物理答题实用技巧大汇总

2020年高考物理答题实用技巧大汇总

一、认真审题。

认真审题真的太重要了。

物理计算题一般都是力和运动的问题，分析这类问题无非就是分析受力和运动。

但是有一点很关键，一定要分析，要写到纸上，不要只在脑子里空想。

高中物理关于力和运动就那么点事儿——四种基本运动：

匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛（类平抛）运动、圆周运动;三个基本规律：

牛顿定律、动能定理、动量守恒。

同学们做计算题时做下受力分析，画下运动草图，然后用上面三个基本规律和四种运动形式耦合，一般就会有解题思路了。

二、有必要的文字说明。

物理计算题的解答要求有必要的文字说明。

虽然在阅卷的时候，没有文字说明一般不会扣分，但是必要的文字说明有时候会让你多得分。

为什么这么说呢?

先解释下什么叫必要的文字说明。

必要的文字说明就是穿插在表达式和方程之间，让阅卷人能够更加顺畅、清晰的get倒你的解题思路。

话语不必太多，但是要起承前启后穿针引线的作用。

如果缺少这些必要的文字说明，阅卷老师可能看不明白学生的解题思路，所以有时真的会出现误判。

试想：

老师不知道你所写表达式的意义，也不知道表达式怎么得出的，怎么给你分?

关于文字说明，如果实在不会写，买本练习册，照着上面计算题的答案去模仿，时间长了你就明白什么叫“必要的文字说明”了。

三、题是做出来的。

高考题难度较大，除非水平特别高的同学，一般同学在面对计算题时都没有太清晰的思路。

这个时候千万不要只空想不动手，也不要直接放弃。

此时正确的做法是：

将自己所能理解的题意写到草稿纸上，将能写成表达式的条件全部写成表达式。

其实随着你逐渐的理解题意，不断书写表达式，题慢慢也就做出来了。

很多人做高考题都有这种感觉，一开始并没什么思路，但是做着做着就做出来了。

是得，当你将题中所有已知条件都变成表达式后，怎么会做不出来呢?

四、书写清晰有条理

就不要求同学们书写美观了，老李的字也很烂。

但是同学们至少要把字写清楚，让阅卷人看明白。

让阅卷人看明白的另一个方法就是：

作答要有条理。

诚如上面所讲，将所有条件全部变成表达式，一定能做出题来。

但是我们在写表达式的时候如果能注意一下书写顺序，将我们的解题思路更加清晰地展示给阅卷老师，我想阅卷老师的心情也一定是比较愉悦的。

五、计算认真。

这个不多说了，好好锻炼自己的计算能力，减少非智力因素失分。

六、统筹安排整张试卷时间。

计算题固然重要，分值也很高，但是如果计算题占用太多时间，也会影响整张试卷的成绩。

所以要对自己的能力有个清醒的认知，什么样的题值得花时间投入，什么样的题不值得投入时间，这一点要有个清醒认识，才能最大限度得分。

在做试卷时要敢于取舍，决定跳过去的题就不要再想了，决定投入时间的题，就要沉下来认真分析。

一定要敢于取舍，特别是要敢于舍，有舍才有得!

恕我直言，物理成绩在60分以下的同学，做压轴题完全是浪费时间!

一、选择题

01、分时间

以课标卷高考为例，高考物理一共8个选择题，按照高考选择题总时间在35-45分钟的安排。

物理选择题时间安排在15-25分钟为宜，大约占所有选择题的一半时间（由于生物选择题和化学选择题的计算量不大，很多题目可以直接进行判断，所以物理选择题所占的时间比例应稍大些）.

在物理的8个选择题中，时间也不能平均分配，一般情况下，选择题的难度会逐渐增加，物理选择题也不会例外。

难度大的题目大约需要3分钟甚至更长一点的时间，而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了，8个选择题中，按照2:

5:

1的关系，一般有2个简单题目，5个中档题目和1个难度较大的题目（开始时难题较小）。

02、析本质

选择题一般考查的是考生对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理，很少有较复杂的计算。

解题时一定要注意一些关键词，例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别，要讨论多种可能性。

不要挑题做，应按题号顺序做，而且开始应适当慢一点，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，做题思维会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。

一般地讲，如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解;如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题常规解，如较长时间分析仍无思路，则应暂时跳过去，先做下边的试题，待全部能做的题目做好后，再来慢慢解决（此时解题的心情已经会相对放松，状态更易发挥）。

确实做不出来时，千万不要放弃猜答案的机会，先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，其余两项肯定有一个是正确答案，再随意选其中一项。

即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。

尤其要注意的是，选择题做完后一定要立即涂卡。

03、巧应对

高考物理选择题是所有学科中选择题难度最大的，主要难点有以下几种情况：

一是物理本身在各个学科中就属于比较难的学科;

二是物理选择题是不定项选择，题目答案个数不确定，造成在选择的时候瞻前顾后，不得要领;

三是大部分选择题综合性很高，涉及的知识点比计算题和填空题还要多，稍有不慎，就会顾此失彼;四是有些选择题本身就是小型的计算题，计算量并不比简单的计算题小。

虽然说高考物理选择题在解决的时候有这样那样的困难，但是如果方法选择好，解决起来还是有章可循的，为了能够在处理高考选择题时游刃有余，我们首先要了解选择题一般的特点，把高考选择题进行分类，然后根据各自的类型研究对策。

04、分类型

第一类：

基础知识识记类

最典型的就是选做题部分的选择题，考纲要求以识记为主，所以考查方式是以课本知识为主，此类题目在高考选择题中占有一定的比例。

应对：

对于“边缘”章节，要求不高，即使是选择题，需要理解的内容也不多，对于这部分内容，不可过于用力，公式、定理并不重要，推理性的问题也不需考虑。

可以自己整理知识点、归纳总结成易于记忆的内容，在高考临近时可以再抽出一定时间背诵，一般不会失分分。

第二类：

知识点相对独立的部分

最典型的例子就是每卷必有的电磁感应和天体运动知识这两类选择题，知识点相对独立。

这一类问题有其对应的解题方法，如天体在做圆周运动时万有引力提供向心力，变压器的原副线圈的匝数比和电压比之间的关系，都是很容易形成一定的规律性的题目。

该类题目解题方法不难掌握，但是这类题目一般都是小型的计算性质的题目，要经过简单的计算才能得出结论，这就要求同学们在掌握方法的同时还要有相对应的计算能力，各个公式之间的计算往往比较复杂。

应对：

对于此类问题，不必以常规的计算题的解法进行解决，只要解出最终结果即可，所以做题方法、步骤、逻辑推理都不需要，怎样简单怎样做，许多在做计算题时不易表达的方法都可以用。

比如说极值法、特殊值法、图象法都可以应用，做题也没有必要一定按照顺序进行，哪个选项容易得到结论，就先做哪个选项。

第三类：

图象类

图象类问题是近几年高考出现频率非常高的一类题目;该类题目难度较大，综合性较高，特别是对学生的图象与实际问题的结合能力的考查非常高。

常见的图象有速度-时间图象，位移-时间图象，功随位移变化的图象，电流随时间变化的图象，电压随电流变化的图象，热学中的压强和体积的关系图象等。

应对：

图象类问题的本质是先找到横、纵坐标的物理意义，然后根据题目要求，找出相对应的物理量之间的函数关系，对于某一物理量随时间变化的图象，应分段进行研究。

第四类：

综合类

综合类的题目是综合了高中物理中几个极其重要的知识点，把他们有机的结合在一起，通过一个题目呈现出来的一类题目，考查的知识点一般都是主干知识点。

例如楞次定律、安培力、感应电动势、左手定则、右手定则等.常见的综合类题目有动力学综合、功能关系综合、电场、磁场综合、电磁感应综合等。

应对：

综合类题目一般难度较大，我们在做这一类题目时应该用较多的时间去分析其运动情况、受力情况、做功情况和能量变化情况，应用各部分的基础知识，把问题逐渐分解，对应到相应的知识点上进行解决。

综上研究表明：

要想速解选择题，就必须充分利用题目所提供的已知条件，深入挖掘隐藏的各种信息，巧妙地、有机地创设条件。

既要注意到常规问题的特殊处理，又要考虑到学科内外知识的综合与联系，尽可能使复杂问题简单化，有效地利用考试时间.从而提高考试成绩。

物理答题规范

必要的文字说明

必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据，答题时应该说些什么呢?

我们应该从以下几个方面给予考虑：

1、说明研究对象（个体或系统，尤其是要用整体法和隔离法相结合求解的题目，一定要注意研究对象的转移和转化问题）;

2、画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;

3、说明所设字母的物理意义;

4、说明规定的正方向、零势点（面）;

5、说明题目中的隐含条件、临界条件;

6、说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;

7、说明所求结果的物理意义（有时需要讨论分析）。

要有必要的方程式

1、写出的方程式（这是评分依据）必须是原型公式，不能以变形的结果式代替方程式，如带电粒子在磁场中运动时应有qvB=m，而不是其变形结果式R=;

2、要用字母表达方程，不要用掺有数字的方程，不要方程套方程;

3、要用原始方程组联立求解，不要用连等式，不断地“续”进一些内容;

4、方程式有多个的，应分式布列（分步得分），不要合写一式，对各方程式最好能编号。

要有必要的演算过程及明确的结果

1、演算时一般先进行文字运算，从列出的方程推导出结果的计算式，最后代入数据并写出结果;

2、数据的书写要用科学记数法;

3、计算结果的有效数字的位数应根据题意确定，取两位或三位即可，如有特殊要求，应按要求选定;

4、计算结果是数据的要带单位，最好不要以无理数或分数作为计算结果（文字式的系数可以），是字母符号的不用带单位。

解题过程中运用数学的方式有讲究

1、“代入数据”，解方程的具体过程可以不写出;

2、所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明;

3、重要的中间结论的文字表达式要写出来;

4、所求的方程若有多个解，都要写出来，然后通过讨论，该舍去的舍去;

5、数字相乘时，数字之间不要用“·”，而应用“×”进行连接;相除时也不要用“÷”，而应用“/”。

使用各种字母符号要规范

1、字母符号要写清楚、规范，忌字迹潦草，阅卷时因为“v、r、ν”不分，大小写“M、m”或“L、l”不分，“G”的草体像“a”，希腊字母“ρ、μ、β、η”笔顺或形状不对而被扣分已屡见不鲜;

2、尊重题目所给的符号，题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r，你若写成R就算错;

3、一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量，忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混淆;

4、尊重习惯用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，阅卷人一看便明白，如果用反了就会带来误解;

5、角标要讲究，角标的位置应当在右下角，比字母本身小许多。

角标的选用亦应讲究，如通过A点的速度用vA就比用v1好，通过某相同点的速度，按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然带来误解;

6、物理量单位的符号源于人名的单位，由单个字母表示的应大写，如库仑C、亨利H，由两个字母组成的单位，一般前面的字母用大写，后面的字母用小写，如Hz、Wb;

绘制图形、图象要清晰、准确

1、必须用铅笔（便于修改）、圆规、直尺、三角板绘制，反对随心所欲徒手画;

2、画函数图象时，要画好坐标原点和坐标轴上的箭头，标好物理量的符号、单位及坐标轴上的数据;

3、图形、图线应清晰、准确，线段的虚实要分明，有区别。