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情之韵中
第四章：
情之韵
“露从今夜白，月是故乡明”，故乡情深，每个人心中对于故乡的感受不一样，也许你感叹于家乡的五谷丰盈，瓜果甜蜜牛羊肥壮，惊讶家乡黄河、长江的神奇、壮丽，留恋故乡童年的村庄，门前那落满脚印的土坡……一点一滴，都是我们的故乡情。
1、船上的家
（日）金子美玲
爸爸浓雾散开，海岛浮现，
妈妈波光闪烁，鱼儿跳跃。
还有我
还有哥哥。
正午海风吹起，
船上的家多快乐啊！
海面上波涛起伏，
在遥远的天边
货送到了，天黑了，金色落日西沉的时候，
邻家的船帆柱子上，大海比花儿更美丽。
挂上了长庚（gēng）星的时候，
红红的篝火旁，吃着用海水煮的饭，
听着爸爸的故事，我睡着了。
太阳晒得船上暖洋洋，
海风吹得帆儿鼓囊囊，
启明星发白的时候，航行在广阔的大海上，
乘着清晨的微风扬帆，船上的家多开心啊！
驶出海港是广阔的大海，
1、作者喜欢她船上的家吗？
从哪里看得出来？
1、“我”的家有几口人？
“我们”一天的生活是怎样的？
下面，我们来欣赏另外一首描写“家”的小诗。
2、岁暮到家
清·蒋士铨（quán）
爱子心无尽，归家喜及辰。
寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。
低徊（huái）愧人子，不敢叹风尘。
【译文】
母亲爱子女的心是无穷无尽的，我在大年三十的时候及时赶回家，母亲是多么高兴啊！
她正在为我缝棉衣，针针线线密密缝；我寄的家书刚收到，墨迹还新。
一见面母亲便怜爱地说我瘦了，连声问我在外苦不苦？
我惭愧地低下头，不敢对她说我在外漂泊的境况。
1、诗人用描写刻画了慈母的形象，具体体现_______.________._______等动作上。
2、读到“寒衣针线密”，我们不禁想起孟郊的诗____________________________.
3、生活中，父母令你感动的细节很多，你能说出一。
二吗？
3、纪事
——赠小弟冰季
冰心
右手握着弹弓，
左手弄着泥丸——
背倚着柱子
两足平直地坐着。
仰望天空的深黑的双眼，
是侦伺着花架上
偷啄葡萄的乌鸦罢？
然而杀机里却充满着热爱的神情！
我从窗内忽然望见了，
我不觉凝住了，
爱怜的眼泪
已流到颊上了！
1、握着弹弓、弄着泥丸的人是谁？
2、为什么“我”会流泪呢？
4、乡愁
余光中
小时候乡愁是一方矮矮的坟墓
乡愁是一枚小小的邮票我在外头
我在这头母亲在里头
母亲在那头而现在
长大后乡愁是一湾浅浅的海峡
乡愁是一张窄窄的船票我在这头
我在这头大陆在那头
新娘在那头
后来啊
1、诗中用了哪些具体的形象来表现乡愁？
2、“乡愁”表达了作者怎样的思想感情？
请读一读席慕容写《乡愁》
5、藏好了吗
（日本）金子美铃
——藏好了吗？
——还没呢！
在枇杷树下，
在牡丹丛里，
捉迷藏的孩子们。
——藏好了吗？
——还没呢！
在枇杷树枝间，
在绿绿的果实里，
小鸟和枇杷果。
——藏好了吗？
——还没呢！
在蓝天外，
在黑土里，
夏天和春天。
诗中都有谁和谁在玩捉迷藏呢？
你和你的朋友玩捉迷藏时又是在哪里玩的呢？
6、雪花
（佚名）
雪花
是小天使扯着枕头
抖落下来的鹅毛
撒得满地都是
雪花
是天空妈妈
租给大地的棉絮
好让它做温暖的被子
雪花
是圣诞老人
送给我们的礼物
祝每一个儿童健康快乐
你见过雪花吗？
你觉得它像什么呢？
请你试着仿照这首诗写一节诗歌。
7、摇篮曲
（日本）金子美铃
睡吧睡吧，
太阳下山的时候，
采回来的红色紫云英
也要睡觉了。
它纤细的绿脖颈，
正往下耷拉呢。
睡吧睡吧，
太阳下山的时候，
山坡上的那座小白屋
也要睡觉了，
它蓝色的玻璃眼睛，
已经闭上啦。
睡吧睡吧，
太阳下山的时候，
忽然睁开眼睛的
只有电灯泡和那树丛里的
猫头鹰啊。
在作者眼里，哪些事物是充满生气的？
请你试着仿照这首诗写一小节诗歌吧。
8、《舟过安仁》
（宋）杨万里
一 叶 渔 船 两 小 童 ，
收 篙 停 棹 坐 船 中 。
怪 生 无 雨 都 张 伞 ，
不 是 遮 头 是 使 风 。
【注释】：
1、安仁：
县名。
在湖南省东南部，宋时设县。
2、篙：
撑船用的竹竿或木竿。
3、棹：
船桨。
4、怪生：
怪不得。
【译文】：
一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。
难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。
想象诗中所描绘的情景，体会作者对儿童的赞赏、喜爱之情。
读一读杨万里的另一首诗《稚子弄冰》。
9、《月夜忆舍弟》
（唐）杜甫
戍鼓断人行，秋边一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
译文：
戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。
从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。
有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。
寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。
1.你能理解为什么“月是故乡明”吗？
你能收集更多关于故乡的古诗吗？
10、中国大地
中国大地多么辽阔多么壮丽
这就是中国大地九百六十万平方公里
这就是中国大地五谷丰盈
瓜果甜蜜牛羊肥壮
百姓乐业安居啊
中国大地
中国大地美丽富饶的土地江河清澈
山峦翠绿这就是中国大地
时时刻刻发生着奇迹
这就是中国大地
黄河长江荡漾着千古神奇
这就是中国大地城乡巨变
山河秀丽百业兴旺
人民欢天喜地啊
中国大地
中国大地美丽富饶的土地
1.中国大地上最吸引你的是什么？
你还能说出中国大地上神奇的地方吗？
11、故乡情
走在盛夏的黄昏
伴着蝉鸣，摇曳着夏的梦境
踏行葱郁的草地
蝴蝶儿飞腾着
黄河边上的老水车呀，吱吱扭扭
童年的村庄，摒弃了儿时的些许欢乐
墙角的爬山虎，已越过墙头
门前那条土坡
在曾经落满脚印的地方，荒芜了
似乎，荒芜的不仅仅是那条土坡
还有些许什么
我只是清楚地记得
那些欢乐关在了久别的地坑院了
可我
依旧爱着这个地方
1.这多情的地方指的是哪里呢？
2.故乡里有诗人的什么快乐呢？
12、水调歌头
（宋）苏轼
明月几时有？
把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁（gé），低绮（qǐ）户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
译文：
明月是从什么时候出现的？
（我）端着酒杯仰问青天。
不知道天上的宫殿楼台，今夜是哪一年。
我想乘着风回到天上，又怕那美石建成的宫殿，高高在上，让人耐不住清寒。
在月下翩翩起舞与自己的清影为伴，（月宫）哪里比得上在人世间呢！
月亮转过朱红色华丽的楼阁，夜深时，月光又低低地透进雕花的门窗里，照着心事重重不能安眠的人。
月亮既圆，便不应有恨了，但为什么常常要趁着人们离别的时候团圆呢？
人的遭遇，有悲哀、有欢乐、有离别、也有团聚；月亮呢，也会遇到阴、晴、圆、缺，这种情况，自古以来如此，难得十全十美。
只愿我们都健康和常在，虽然远离千里，却能共同欣赏这美丽的月色。
1.你知道“婵娟”是什么吗？
1.对于苏轼，你了解多少？
13、祖国在我心间
佚名
小小的地球仪摆在眼前，
妈妈夸我眼睛真尖：
第一眼就找到了中国，
像只金鸡昂首在太平洋边。
第二眼就找到了北京，
辽阔的版图上那红色的星点。
第三眼就找到了故乡福建，
隔海望去是祖国的台湾。
若问我眼力为什么这样好，
因为祖国时时在我心间。
1、在这首诗歌里你看到了什么？
2、在地球仪上你第一眼会看到什么？
14、春望
[唐]杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
【译文】
国家已经破碎不堪，只有山河还在。
长安城里又是春天了，但是经过叛军的烧杀抢掠，早已满目荒凉，到处长着又深又密的草木。
虽然春花盛开，但看了不是使人愉快，而是让人流泪，觉得花好像也在流泪；虽然到处是春鸟和鸣，但心里由于和家人离别而忧伤，听了鸟鸣，不仅不高兴，还让人惊心。
战乱持续了很长时间了，家里已久无音讯，一封家信可以抵得上一万两黄金那么宝贵。
由于忧伤烦恼，头上的白发越来越稀少，简直连簪子也别不住了。
1、“国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样的景象？
2、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？
请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展示的画面，
15、我微笑着走向生活
汪国真
报我以平坦吗？
我是一条欢乐奔流的小河。
报我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
我以崎岖吗？
我是一座庄严思索的大山。
报我以幸福吗？
我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以挫折吗？
我是一根劲竹经得起千击万磨。
生活里不能没有笑声，
没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，
我微笑着走向火热的生活！
1、生活中我们常常会遇到什么样的困难呢？
2、你要如何微笑面对生活中的种种困难？
16、师生情
佚名
我们是林中的两棵树
我是小树你是大树
我们站在一起
在你浓浓的爱中学习
我们是树枝上的两片叶
是微风中快乐的一对好朋友
我爱你你爱我
我们还是天地里的两棵苗
我是小苗你是大苗
像田地里的一对母女
在成长中欢笑
直到有一天一阵大风吹过
我还站在这里你却远在天边。
。
。
。
。
。
但我仍像一朵迎春花
盼望着春风拂面盼望着我们的重逢
而我在盼望的同时
还有着深深的感激和思念
1、这首诗中，把老师和学生分别比喻成什么？
2、在生活中你要如何表达对老师的爱呢？
17、芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【释义】
“芙蓉楼”是黔阳（今湖南省洪江市黔城镇）的名楼，那还有王昌龄的石像和介绍。
连江：
满江。
平明：
天亮的时候。
楚山：
春秋时的楚国在长江中下游一带，所以称这一带的山为楚山。
冰心：
比喻心的纯洁。
【译文】
昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。
洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：
我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
1、诗人与友人分别，心情是这么样的？
2、分别在即，他们有可能会说些什么？
让我们再读一首李白的送别诗：
《送友人》。
18、友谊
罗洛
泥泞中干渴时
一只扶持的手一杯清凉的水
岔道口倦怠时
一个引导的箭头一声惊蛰的春雷
挫折时纯洁的友谊
一句温暖的话高山上的白雪
迷惑时生命的蜜和盐
一个肯定的回答森林中的松柏
1、读了诗歌，你认为友谊是什么？
2、友谊带给你的是什么？
请你发挥想象，模仿第一、第二和第三小节创编。
19、送别
（李叔同）
长亭外，
古道边，
芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，
夕阳山外山。
天之涯，
海之角，
知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢，
今宵别梦寒。
1、在诗中，作者分别用了、、、、、、
、八个场景来描写送别？
2、在诗中，作者分别用哪七个意境来写送友人的心境？
20、友谊如微风
（美）特里-范宁
友谊如和煦的微风，
你握不住它，
闻不到它，
尝不到它，
无法知道它何时光临，
不过你总能感觉到它，
而且总能意识到它的存在，
它可能会来了而又走开，
但你知道它总会回来。
1、微风带给你的感觉是什么？
2、拥有了微风般的友谊，你心中会有什么感觉？
请带上这样的感觉去诵读这首诗歌吧。
请你也来模仿作者，写一个小节吧。
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