小学语文四年级后进生辅导.docx
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小学语文四年级后进生辅导
学困生辅导记录
2017—2018学年度第一学期
辅导教师：
___马洪旗____________
任教学科：
__语文_____________
小学四年级2017-2018学年度第一学期
学困生辅导计划
科目
语文
教师
马洪旗
班级
四年级1班
姓
名
刘国庆张明哲马明耀马玉马培鑫马明发·陈文雅马慧马冉马瑜婷巩瑞刘灿马抗抗刘爽马新娇刘子庆
原因
分析
1、学生基础较差，如刘国庆张明哲陈文雅马玉刘灿
2、学习习惯不好，刘国庆马培鑫马明耀等。
3、家长不配合，孩子在家属于无人监管的状态，如张明哲陈文雅等。
4、孩子反应较慢，学习能力较差，比较吃力，如马瑜婷等。
辅
导
内
容
及
安
排
1、读熟1-32课课文。
2、会背重点课文的重点段落。
3、听写1-8单元的词语盘点。
4、背诵并默写1-8单元的日积月累。
5、练习1-8单元的多音字。
6、练习1-8单元的形近字。
7、听写生字表
（1）
（2）的生字，并组词。
8、督促背诵重点习作。
学困生辅导记录表
四年级2班
辅导教师
马洪旗
辅导时间
后进生
辅导
内容
一、词语盘点
（一）
kuānkuò?
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bówù?
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lǒngzhào?
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fèiténg?
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（）（）（）（）（）（）
zhènjìnglíhuángzǐtánsèbǎihésèpútáohuī
（）（）（）（）（）
qiézizǐjīncàncànxiàoyíngyíngrénshēngdǐngfèi
（）（）（）（）
shānbēngdìlièbùróngzhìyíshénmìmòcèshénláizhībǐ
（）（）（）（）
qiānzībǎitàirénjìhǎnzhìyìngjiēbùxiájuānjuānxìliú
（）（）（）（）
liánliánfēipùtāotāojiāngshuǐyùyùcāngcānghuǎnghuǎnghūhū
（）（）（）（）
二、默写对联
效果
大部分完成较好，个别学生较差。
学困生辅导记录表
四年级2班
辅导教师
马洪旗
辅导时间
后进生
刘国庆陈文雅马瑜婷马冉巩瑞
辅导
内容
第一单元课文
1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，（）！
我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声（），只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（）。
再近些，只见（），形成一堵（）。
浪潮越来越近，犹如（）白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
3.雅鲁藏布江河床的平均海拔在（ ）米以上。
4.在青藏高原上切割出一条长（ ）千米的巨大峡谷。
峡谷平均深度（ ）米，最深处达（）米。
5.那么多的绿叶，一簇（）另簇上面，不留一点儿（）。
那翠绿的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在（）。
6.我们（ ）拍掌，树上就变得（ ）了，到处都是（ ），到处都是（ ）。
大的，小的，（ ），（ ），有的站在（），有的（ ），有的在（ ）。
效果
大部分完成较好，个别学生较差。
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辅导教师
马洪旗
辅导时间
后进生
马抗抗马冉马玉刘国庆马明耀马培新
辅导
内容
一、词语盘点二
jūnyún?
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chóngdié?
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kòngxì?
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chùjiǎo piāoyí
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xiūxiǎng?
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bì qīngyì ǒurán
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kuānchǎng zhèngjù
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）（ ）
jiāolóngshènzhòngníngjìngjìngmìháofangwúliáo
（）（）（）（）（）（）
gǔwǔkǎozhèngqǐyuánzhàokāijiǎshuōzhèndòng zhǎnxīn
（）（）（）（）（）（） （）
zuòwòbùānxiāomóshíguāngbùkěsīyìjīngshéndàzhèn
（）（）（）（）
wǎngfèixīnjīhàorúyānhǎi ?
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yǐnrénzhùyì?
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háobùkěxī?
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（）（）?
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）
二、日积月累
有人对每月具有代表性的花也做了细致的观察，编成了一首歌，我能将这首歌的歌词写下来。
效果
大部分完成较好，个别学生较差。
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辅导教师
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辅导时间
后进生
辅导
内容
第二单元课文内容
1.默写古诗《题西林壁》，作者是（），朝代（）
（），（）。
（），（）。
2.默写古诗《游山西村》作者是（），朝代（）
（），（）。
（），（）。
3.那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。
4.爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。
细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。
5.爬山虎的脚长在（?
?
）。
（?
?
）长（?
?
）地方，反面（?
?
）枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟（?
?
）一样，也是（?
?
）的。
这就是爬山虎的脚。
6.爬山虎的脚要是（）墙，不几天就萎了，后来连（）也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片（）变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当（），要是你的手指不费一点儿劲，（）拉下爬山虎的一根茎。
7.大体上，住所是很（ ）的，（ ）、（ ），很（ ）。
（ ）我们想到蟋蟀用来（ ）的工具是那样（ ），这座住宅真可以算是（ ）了。
效果
大部分完成较好，个别学生较差。
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马洪旗
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马瑜婷马明发刘子庆刘国庆马明茹巩凤强刘爽陈文雅马明耀刘灿
辅导
内容
一、词语盘点（三）
yángyì?
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yǔnxǔ?
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wéiqiáng?
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lóngdōng?
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gūdú gàoshìpái?
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xùnchì?
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fùgài?
níngshì?
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yúkuài xiānhuāshèngkāi
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shèngxià?
fámù?
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méiyóudēnhuǒlala?
sāhuǎng ?
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xiānguǒpiāoxiāng?
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xuěhuāfēiwǔ kuángfēngdàzuò?
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liǎnjiábǐcǐtiěqiāoshùchàchàyìmàizǐ?
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（）（）（）（）（）（）（?
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（）（）（）（）（）（）（?
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）
wēnróusāhuǎngmózhàngxiàoxīxīxìngchōngchōngmáoróngróng
（）（）（）（）（）（）
kūzhībàiyèqínqínkěnkěnbèngbèngtiàotiàokěliánbābā cǎocuìhuākāi?
（）（）（）（）（?
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）
二、填空
通过本单元的学习，我们知道童话可以分为两大类。
一类是 ，着名的有丹麦的 ，德国的 ，英国的 ，中国的 、 写的童话。
另一类是在人民群从中口头流传，后经有心人搜集，整理而成的，着名的有《 》，整理者是 。
我知道格林童话中的许多故事，如〈 〉。
效果
大部分完成较好，个别学生较差。
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刘国庆张明哲马明耀瑞马玉马培鑫马明发·陈文雅马慧马冉马瑜婷巩刘灿马抗抗刘爽马新娇刘子庆
辅导
内容
第三单元课文内容
１、从前，一个小村子里有座（）的花园。
那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
2、不久，（?
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），（?
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），（?
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）的寒风吹起雪花。
巨人（?
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）地度过了（?
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）的严冬。
春天终于来了，村子里又开出美丽的（?
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），不时传来小鸟的（?
?
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）。
但不知为什么，巨人的花园里（?
?
）是冬天，天天（?
?
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），（?
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）。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：
“今天的春天为什么这么（?
），这么（?
?
?
）呀……”
3、他（?
?
）抱住了那个孩子：
“唤来寒冬的，是我那颗（?
?
）、（?
?
）的心啊！
要不是你（?
?
），（）。
谢谢你！
”
4、（ ）要靠（ ），要靠很好地（），做出对人们（）。
5、老木匠说得没错，（）。
不过，要是（），那可是远远不够的。
效果
大部分完成较好，个别学生较差。
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马瑜婷马明发刘子庆刘国庆马明茹巩凤强刘爽陈文雅马明耀刘灿
辅导
内容
一、词语盘点（四）
gāoào?
?
zhèngzhòng?
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jīngjù?
?
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zīwèi?
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tǎngruò ?
háobùxiāngràng
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（?
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shìhòu?
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píqì?
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zébèi?
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línjìn?
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xìnggé yángchángérqù
（?
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）（?
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）（?
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rènpíng?
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tānwán?
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jìnzhí?
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gǎozhǐ?
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méihuā ?
cóngróngbùpò?
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kāipì?
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júcùbù ān?
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yīrìsāncān?
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bùshèngqífánzìyóuzìzài
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jiàzīshízú?
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zhīshéhuāluò?
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kuáng?
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fèi?
qīcǎn?
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táoqìshēngqìbóbó
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）（）
kuángfèipāntánnínìngqiāngdiàodiānliángliányī
（）（ ）（）（ ）（ ）（ ）
shǔyúzhǔzǎitáoqìfǎnkàngqīwǔchéngjì chènqíbùbèi
（）（ ）（）（）（）（） （）
qīcǎncíài xīnkǔyǐnkēngdàjiàomàntiáosīlǐ rúyuànrúsù
（）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、根据要求写词语
①含生肖龙的四字词语
②含生肖虎的四字词语
③含生肖马的四字词语
④含其它生肖的四字词语：
效果
大部分完成较好，个别学生较差。
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张明哲马明耀瑞马玉马培鑫马明发·陈文雅马慧马冉马瑜婷巩刘灿马抗抗
辅导
内容
第四单元课文内容
1、鹅的高傲，更表现在它的（），（），和（）。
2、鹅的叫声，音调（?
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），似（?
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）。
它的旧主人告诉我：
（?
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）等于养狗，它也能（?
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）。
后来我看到（?
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）：
凡有生客进来，鹅必然（?
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）；甚至篱笆外有人走路，它也要（?
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），不亚于狗的（?
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）。
3、鹅的步态，更是（?
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）了。
大体上与鸭（?
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），但鸭的（?
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），有（?
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）之相；鹅的（?
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）的，（?
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）京剧里的（?
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）出场。
它常（?
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）地站着，看见有人走来也（?
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）；有时（?
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），竟伸过来颈子来（?
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）。
4、鹅的吃饭，常常使我们（?
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）。
我们的鹅是（?
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），（?
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）。
它需要三样东西下饭：
（?
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），（?
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），（?
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）。
先吃（?
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），再（?
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），然后再到别处去吃一口（?
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）和（?
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）。
大约这些泥和草也有（?
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）的滋味。
这些食料并不（?
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）；但它的（?
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），（?
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），（?
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）水盆放在远处，它一定（?
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）地（?
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）走上前去，（?
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），再（?
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）走去吃（?
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），（?
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?
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）。
吃过（?
?
?
）和（?
?
?
）再回来吃饭。
5、猫的性格实在有些（ ）。
说它（ ）吧，它（?
?
?
?
）有时候（?
?
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）。
它会找个（?
?
?
?
）的地方，成天睡大觉，（?
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?
?
?
?
?
?
），什么事也不过问。
可是，它决定要（?
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），就会出走（?
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），（?
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）谁怎么（?
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），它也（?
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）。
说它（?
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）吧，的确是呀，要不怎么会（?
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）不回家呢？
可是，它听到老鼠的（?
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），又是多么（ ）。
它（?
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），一连就是几个钟头，（?
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）把老鼠等出来（?
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）！
6、它要是高兴，能比谁都（ ?
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）：
用身子（?
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）你的腿，把脖子伸出来让你给它（?
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），或是在你写作的时候，（?
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），在（?
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）上踩印（?
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）。
它还会（?
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）地（?
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），（?
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），（?
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），（?
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）。
在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（?
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）。
这可都凭它的（?
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）。
它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ?
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）。
7、它什么（ ），总是想（?
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）。
可是它又那么（ ?
）。
不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。
8、小猫满月的时候更（?
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），（?
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）还不稳，可是已经学会（?
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）。
一要鸡毛，（?
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），都是它的好玩具，耍个（?
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）。
一玩起来，它不知要摔多少个（?
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），但是（?
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）了马上起来，（?
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）。
它的头撞在（?
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），（?
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）上，撞疼了也不哭。
它的胆子也（?
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），逐渐（?
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）新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可（?
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）。
它在花盆里（?
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），抱着花枝（?
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），所过之处，（?
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）。
你见了，绝不会（?
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）它，它是那么（?
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），（?
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）！
9、它（?
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）、（?
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）、（?
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）、（?
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），因为它有了一群鸡雏。
它（?
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），因为它是鸡母亲。
一个母亲（?
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）就是一位（?
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）。
效果
大部分完成较好，个别学生较差。
学困生辅导记录表
四年级2班
辅导教师
马洪旗
辅导时间
后进生
刘国庆张明哲马明耀瑞马玉马培鑫马明发·陈文雅马慧马冉马瑜婷巩刘灿
辅导
内容
一、词语盘点（五）
pánxuán?
chéngzhuān?
chéngqiáng?
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túnbīng?
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bǎolěizītàibùyī
（?
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）（?
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）（?
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）（?
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）（?
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）
dǎzhàng?
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hūyìng?
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jiānbǎng?
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zhìhuì?
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níngjiē yǐn?
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yǐnyuēyuē?
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（?
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）（?
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）（?
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）（?
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）（?
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）
chángláng?
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zhùzi?
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jiànzhù?
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gōngdiàn?
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cōngyù shénqīngqìshuǎng?
（?
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）（?
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）（?
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）（?
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）
yǎnyìng?
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zhūhóng?
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dīàn?
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diāokè?
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shīzi jīnbìhuīhuáng
（?
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）（?
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