七年级语文上学期月考试题新人教版II.docx
《七年级语文上学期月考试题新人教版II.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上学期月考试题新人教版II.docx（11页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
七年级语文上学期月考试题新人教版II
2019-2020年七年级语文上学期12月月考试题新人教版（II）
题号
一
二
三
总分
（一）
（二）
（三）
得分
（考试时间：
100分钟总分：
100考试形式：
闭卷）
亲爱的同学们：
考试中只要细心认真地阅读、深入地思考，一切都会在你的掌握之中。
一张语文试卷展示的是你的语文素养，所以还要特别注意：
字迹美观、卷面整洁、文笔优美，别忘了，做题前深呼吸，然后对自己说一声：
我能行。
一、知识积累与运用（第1—6题，共26分）
1.阅读下面一段话，按要求答题（5分）
中华经典诗词是个广袤、深邃、绚丽多彩的世界。
这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的A（娴雅文静闲淡宁静），有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘壮阔。
她如甘霖B（滋润滋长）着干涸的心田，如花朵点zhuì（）了寂寞的生活。
走进这个世界，能táoyě（）我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
（1）根据文中拼音写出相应的汉字（3分）
点zhuì（）táoyě（）
（2）从括号中选择恰当的词语分别填入A、B两处（2分）
A：
B：
2.古诗文名句默写（7分）
（1）夕阳西下，。
（《天净沙.秋思》）
（2）水何澹澹，。
（《观沧海》）
（3）子曰：
“三军可夺帅也，。
”（《论语十二章.子罕》）
（4）夜发清溪向三峡，。
（《峨眉山月歌》）
（5）我自横刀向天笑，。
（《狱中题壁》）
（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》直接抒发作者感情的句子是，。
（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
3、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（2分）
A．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。
B．山东籍作家莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，于xx年荣获诺贝尔文学奖。
C．他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都肆无忌惮地举手发言。
D．汪老师的课讲得惟妙惟肖，赢得了全班同学的热烈掌声。
4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A．我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。
B．有没有良好的班风和学风，是衡量一个优秀班级体的标准之一。
C．随着科学日新月异的发展，电脑已成为人们不可缺少的工具。
D．很多人在长期使用新的输入方法后，出现了提笔忘字和书写不够规范。
5、综合实践题。
（共4分）
七年级
（1）班开展了一次以保护野生动物为主题的宣传活动。
（1）现在请你拟一则广告语宣传此项活动。
（2分）
答：
（2）假如你看到爸爸正与朋友在饭馆或家中吃野生动物，你该怎么动之以情、晓之以理地劝说？
（2分）
答：
6.名著阅读题。
（6分）
（1）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。
”（鲁迅）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。
请举一例，具体说明这一特点。
（2分）
答：
（2）《西游记》具体写了四十来个故事。
作者想像丰富，妙笔生花，许多故事给读者印象极深。
请概述某一故事，并说说从中你受到的启示。
（2分）
答：
。
（3）《镜花缘》是清代文人所作的长篇小说。
（1分）
（4）在《白净草场》中，作者叙述了五位少年的故事，其中最勇敢的一位能独自去追狼，独自去打水，他就是。
（1分）
二、阅读与理解（第7—18题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成下列习题。
（4分）
绝句（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年。
7.诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?
（2分）
答：
8.“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析.（2分）
答：
（二）比较阅读下面篇文言文，完成10～13题。
（13分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。
谋分捉之，各登一树，相去数十步。
少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。
竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。
其一竖又在彼树致小狼鸣急。
狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。
前树又鸣，又转奔之。
口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。
竖下视之，气已绝矣！
（选自《聊斋志异·牧竖》）
【注释】①牧竖：
牧童。
竖，童仆。
②跑：
兽类用足扒土。
同“刨”。
③奄奄：
气息微弱的样子。
9．解释下列词语中加点的词语（4分）
（1）相去数十步（）
（2）意甚仓皇（）
（3）狼闻声四顾（）（4）其一犬坐于前（）
（）1110．用现代汉语翻译文中画线的句子。
（4分）
①禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳。
（2分）
②竖下视之，气已绝矣！
（2分）
11．比较阅读【甲】【乙】两文，下面赏析有错误的一项是（ ）（2分）
A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。
B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。
C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。
D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。
12．同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？
为什么？
（3分）
答：
（三）阅读下面文章，回答13-18题（17分）
别把我当陌生人
⑴“记住，路上，不要和陌生人说话！
不要接受陌生人给你的一切食物和饮料！
只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉！
”
⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。
三千多公里的路途，没有同伴。
出发前，家人这样反复叮嘱我。
⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。
一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。
随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。
整体环境不错，我精神放松了很多。
⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。
不知不觉，已到深夜。
在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。
一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。
此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。
他打探一番后，挤进门来。
我不知从哪里来了勇气，大喝一声：
“干什么的？
”
⑸“我，我上车呀。
”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。
原来真是上车的。
虚惊一场！
⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。
随便吃了早点，又躺下看书。
中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。
在这样的环境里，当心无大碍。
⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。
我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。
我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。
⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿？
”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。
⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。
“阿姨，吃荔枝吧！
”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。
我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢，手有些颤抖，还有些僵硬。
⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。
那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。
小小的荔枝，如同两个世界的缩影。
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。
⑾于是，我们的小包厢成了快乐的大家庭。
美食共享，格外香甜。
我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。
孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。
或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。
那天夜里，她是在我怀里睡着的。
⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。
车停了，人们如潮水般从车身里漫出。
我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。
孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。
就要和他们分别了。
我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。
她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”！
我心里好难受，背过身去。
⒀手机响了，收到朋友发来的短信：
“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品！
”我笑了笑，走进人海中……
13．请根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上（4分）
刚进包厢时， 忐忑； →深夜包厢门被打开时， ；→想给孩子零食
时， ；→快到终点站时， ；→与小姑娘分手时， 。
14.文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？
（2分）
答：
15．第⑽段划线句运用了什么修辞方法？
请结合语境，谈谈它的作用（3分）
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
答：
16.请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用分别是什么？
（4分）
答：
17.文中结尾处“我笑了笑，走进人海中……，”发挥你的想象，生动描写此时“我”的心理活动（字数不少于40字）（4分）
答：
三、写作（40分）
18.一缕阳光、一抹微笑、一句祝福、一杯热茶，总是让我们暖在心头。
一次跌倒时的搀扶，一次失意时的鼓励，一次语重心长的告诫，甚至，一次不留情面的批评，事后回想起来，也可以叩击我们的心灵，温暖我们的记忆。
在成长的岁月里，你一定有过这样心动的时刻，拿起手中的笔，以“那一种温暖”为题，写下你的甜蜜和温馨，留下你的震撼和感恩。
要求：
①结合生活实际，写一篇记叙文。
②字数600字以上，请保持卷面整洁。
③文中不得出现真实人名、校名、地名。
xx学年度第一学期第二教育联盟12月月考
七年级语文试题答案
一、知识积累与运用（第1—6题，共26分）
1
（1）缀陶冶（3分）
（2）A：
闲淡宁静 B：
滋润（2分）
2.略（7分）
3.B（2分）
4.C（2分）
5．
（1）如“关注生态大自然，就是关心人类自己”，
“保护野生动物，从点点滴滴做起”。
（2分）
（2）爸爸，吃野生动物不仅容易染上不明的病菌，而且会使它们的生存状况更加不容乐观。
请不要再吃野生动物了，好吗？
（注意要有称呼，理由在情理之中，语言委婉得体）（2分）
6.
（1）①铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
②石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。
（答到一点即2分）
（2）如大闹天宫，孙悟空不满玉皇大帝赐予他的“弼马温”的官职，并偷取了“蟠桃会”上蟠桃，遭到天兵天降的捉拿，在天路可走之时，大闹天宫，与各路神仙英勇奋战。
孙悟空的不屈不挠的精神值得我们学习。
（2分）
（3）李汝珍
（4）巴夫鲁沙
二、阅读与理解（第7—18题，共34分）
7.景物:
江、鸟、山、花.特点:
碧绿、洁白、青葱、火红。
（2分）
8.“欲”字表示“将要”，运用了拟人的修辞手法，赋予花朵以动态，形象生动地写出了花朵的颜色红艳，摇曳多姿。
（2分）
9．距离神情转头看，看见像狗似的 （4分）
10．①禽兽的欺骗手段能有多少呢？
只不过增加笑料罢了。
（2分）
（采分点：
“变诈”“几何”的解释各0.5分，其它意思接近即可，1分）
②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。
（2分）
（采分点：
“下”“绝”的解释各0.5分，其它意思接近即可，1分）
11．D （2分）
12．开放题：
更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。
（言之有理即可，3分）
13.依次为紧张 、担心、惆怅 、难受（每个空1分共4分）
14.“颤抖”是因为“我”接受孩子荔枝的激动心情；“僵硬”是因为面对孩子的天真纯洁，自己有羞愧之情。
（2分。
每点1分）
15.该句采用比喻的修辞手法，（1分）把成人的内心世界比作“荔枝皮”，生动形象地表现出成人自我设防、互相间缺乏信任的特点（2分）。
或把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，（1分）生动形象地表现出孩子纯洁、率真的特点（2分）。
或该句还用了对比的修辞手法，（1分）用孩子的真诚、单纯与成年人的缺乏信任、相互戒备进行对比，突出了孩子的天真可爱。
（2分）（答出其中一种修辞手法并说明其作用即可得3分）
16.内容上：
开头段用家人的叮嘱交代故事发生的背景。
结尾段用朋友短信的内容与包厢里人们的友好相处形成强烈对比，表现了“人与人之间应该彼此信任，真诚相待”的主旨，引人深思。
（2分）
结构上：
开头段引出了下文的故事。
结尾段与开头段形成呼应，使文章结构更严谨。
（2分）
17.心理活动的描写要忠实原文，符合文意；描写要生动细腻。
（4分可酌情给分）
三、写作（40分）
18.参考中考评分标准。
升级会员 