高中通用技术教师个人工作总结.docx

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高中通用技术教师个人工作总结

高中通用技术教师个人工作总结

　　篇一：

高中通用技术教师个人工作总结

　　高二通用技术教学工作总结（第一学期）高二通用技术教学工作总结（第一学期）高二通用技术教学工作总结（第一学期）通

　　用技术教学工作总结

　　本学期即将结束，《技术与设计1》模块上完。

现在我对本学期的教学工作做以下总结：

　　一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。

根据教材内容及学生的实际，了解教材

　　的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他

　　们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设

　　计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教

　　材、如何安排每节课的活动。

认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

　　做好充分的准备。

　　二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学

　　生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉

　　快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课

　　上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

课堂

　　上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　三、做好课后工作。

认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出

　　现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

　　矢。

高二学生虽然自控能力整体上比初中学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作

　　业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，

　　还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

　　五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停

　　留在应试教育的层次上。

为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面

　　上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

平时还培养学生的动手能

　　力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，

　　做出一个优秀的作品。

　　六、在本学期的前两次考试中，同学们都取得了较好的成绩，希望大家再接再厉，认真

　　抓好复习工作，在08年的会考中考出更好的成绩。

　　七、存在的问题。

《通用技术》课是新开设的课程，还没有专门的实验室；我是一名新老

　　师，知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，

　　这些都有待以后改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。

篇二：

通用技

　　术工作总结

　　工作总结这学期，根据新课改的要求，我校在高二年级开设了通用技术课程。

由于学校是第一次

　　开设通用技术课，所以对于通用技术的教学我们任课教师基本是从零开始的。

但是在学校配

　　备了专用的通用技术设备和教室的前提下，经过一个学期的努力，使得教学工作开展较为顺

　　利，教学效果比较显著。

现在，对我所教的8个班的教学情况进行总结：

努力教学，认真完成教学任务。

　　1、基本完成了教学目标要求使学生掌握一个通用的完整的设计过程，自主构建知识、拓

　　展能力，并从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设

　　计有关的知识与技能。

也就是说，在技术素养上能得到一定的提高。

发展学生的个性、动手

　　实践能力。

学生基本能达到如下教学目标要求：

（1）熟练掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计有关的各种途径、方法，了解

　　设计中可能遇到的各种问题；

（2）形成创新意识，增强解决实际问题的能力；

　　（3）通过设计的交流和评价，培养合作精神，提高审美情趣，学会多角度地思考问题；

　　（4）通过自身技术素养的提高，为将来进入高度技术化的社会做好必要的准备。

　　2、教学的实施过程采用案例分析的教学方法，通过演示、讨论、讲授使学生感受到技术

　　就在大家身边，技术不断地发展，而技术的进步和发展对社会、对个人的学习、生活和工作

　　带来了巨大的影响，使学生积极探究。

着重培养学生对工艺的选择能力，以及会正确、安全使用工具或设备。

从身边熟悉的例子入手，鼓

　　励他们勇于时间和创新，积极面对困难和挑战，让学生在“学中做，做中学”中提高技术技

　　能和技术素养。

　　根据新课程的目标和要求，结合本学科课程标准和教学指导意见以及对学生情况的分析，

　　本学期的具体教学措施如下：

（1）注重从实际出发，选取贯穿整个技术设计教学过程的范例和载体；

（2）教学设计突出重点，体现新理念，突出培养学生在技术学习过程中的探究、试验与

　　创造等能力；

　　（3）教学过程中注意多媒体的应用，基本每节课都有ppt课件，课件内容充实生动，能

　　提高学生学习这门课程的兴趣，并通过多种媒体方式，使学生更直观地学习技术与设计的内

　　容。

　　（4）采用案例分析、任务驱动、自主探究、试验演示法等多种方式展开教学；方式灵活

　　处理，并根据每个班的实际情况进行教学，做到注重基础知识，又要关注学生的个体差异，

　　能体现方式为教学所用，而又不拘泥于方式。

　　（5）根据本学期教学内容的特点，适当开展作品制作课程，并对作品进行过程性和终结

　　性评价。

　　（6）为教学充分创造条件，例如在《设计的一般过程》这一节内容中，教师力所能及地

　　寻找一些制作样品展示给学生看，增加了学生学习的兴趣，课堂气氛也非常活跃。

　　3、教学中存在的不足作为新课程的一个重要部分，虽然感觉到希望学生可以学到实实在在的技术素养，但是

　　在实际开展中，并不能很好的体现，而且最主要是与高考的关系没处理好。

　　把通用技术课程安排在高二，而此时学生早进入了分科的学习。

这样，无论是年级、教

　　师、学生都会在时间上出现了矛盾。

同时受课时、设备、学生作业时间等限制，令操作艰难

　　进行。

　　学生方面，在教学过程中，文科学生感觉难度大，很多技术问题不能展开，课时基本难

　　以完成尤其是动手制作的内容，只能蜻蜓点水式让学生了解一下。

学生并不能从中学到很多

　　实用的东西，所以多数学生以应付心理对待，对这一科还没有足够的重视。

教师方面，我校还没有专业的通用技术教师，也没有成立通用技术备课组，因而在教学

　　开展方面还存在很多问题。

此外我认为，只有完全抛离高考的影响，才能更好地达到开课的目的。

比如说，把这个

　　课程放在高一学习，规定在高一学年度完成必修部分的全部内容和考核。

这样，教与学双方

　　都可以在高一学年这段学习和高考任务相对轻松的时间段内放下包袱，从容完成进度；认真

　　学好技术。

如果相关的这些问题能明确，那么效果反而会更好一些。

而且高一年级的学生相

　　对时间较为充裕，对技术的探讨可以更为深入。

回顾这个学期的教学工作，虽然能基本完成教学任务，但仍然有很多不足，留待以后努

　　力改进。

董良

　　XX年1月15篇三：

高一通用技术教学工作总结（第一学期）高一通用技术教学工作总结（第一学期）本学期即将结束，《技术与设计1》模块上完。

现在我对本学期的教学工作做以下总结：

　　一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。

根据教材内容及学生的实际，了解教材

　　的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，了解学生原有的知识技能的质量，他

　　们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；设

　　计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教

　　材、如何安排每节课的活动。

认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前

　　做好充分的准备。

　　二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学

　　生的积极性，加强师生交流，充分体现以学生为主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

　　愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂

　　课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

课

　　堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　三、做好课后工作。

认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出

　　现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放

　　矢。

高一学生虽然自控能力整体上比初中学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作

　　业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，

　　还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，做出一个优秀的作品。

　　六、在本学期的前两次考试中，同学们都取得了较好的成绩，希望大家再接再厉，认真

　　抓好复习工作，在XX年的会考中考出更好的成绩。

　　七、存在的问题。

《通用技术》课是开的课时不足，还没有专门的实验室；我虽然是一名

　　老教师，但是知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联

　　系起来，这些都有待以后改进。

在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。

　　篇二：

高中通用技术教师最新个人年度总结

　　高中通用技术教师工作岗位

　　=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=

　　转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。

回眸过去的一年，在×××（改成高中通用技术教师岗位所在的单位）高中通用技术教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好高中通用技术教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。

在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在高中通用技术教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的高中通用技术教师所有工作任务，履行好×××（改成高中通用技术教师岗位所在的单位）高中通用技术教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。

现将过去一年来在×××（改成高中通用技术教师岗位所在的单位）高中通用技术教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

　　一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成高中通用技术教师岗位所在的单位）高中通用

　　篇三：

通用技术教学工作总结

　　通用技术教学工作总结

　　（XX-XX学年度第一学期）

　　本学期我担任了高一、高二3个班通用技术的教学工作，以下将根据我的教学工作实践谈谈我的体会。

　　一、认真备课，不但备教材备教法而且备学生。

根据教材内容及学生的实际，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施；

　　设计课的类型，拟定采用的教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

认真写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。

　　二、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　三、做好课后工作。

认真批改作业，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

高二学生虽然自控能力整体上比高一学生较好一些，但是还有少部分同学抄袭别人的作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。

　　四、平时在教学上，有疑必问，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，并邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

培养多种兴趣爱好，到图书馆或上博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上。

为此，我在教学工作中注意了学生能力的培

　　养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。

平时还培养学生的动手能力与团队合作精神，在本学期期末考试之前要求以小组为单位，每一位同学都要积极参与，做出一个优秀的作品。

　　六、在上学期的会考中，同学们都取得了较好的成绩，希望大家再接再厉，认真抓好复习工作，在会考中考出更好的成绩。

　　七、存在的问题。

《通用技术》课是新开设的课程，还没有专门的实验室；知识结构还不是很完整；还需要对两本书的知识点进行彻底的分析，把它们联系起来，这些都有待以后改进。

　　在接下来的教学和工作中，我会更加努力，更加勤奋。

　　李彦涛

　　XX年12月

　　篇四：

通用技术教师最新个人年度总结

　　通用技术教师工作岗位

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　　转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。

回眸过去的一年，在×××（改成通用技术教师岗位所在的单位）通用技术教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好通用技术教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。

在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在通用技术教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的通用技术教师所有工作任务，履行好×××（改成通用技术教师岗位所在的单位）通用技术教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。

现将过去一年来在×××（改成通用技术教师岗位所在的单位）通用技术教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

　　一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成通用技术教师岗位所在的单位）通用技术教师

　　篇五：

高中通用技术教师职称申报工作总结

　　高中通用技术教师专业技术个

　　人

　　工

　　作

　　总

　　结

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　　转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。

回眸过去的一年，在×××（改成高中通用技术教师岗位所在的单位）高中通用技术教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好高中通用技术教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。

在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在高中通用技术教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的高中通用技术教师所有工作任务，履行好×××（改成高中通用技术教师岗位所在的单位）高中通用技术教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。

现将过去一年来在×××（改成高中通用技术教师岗位所在的单位）高中通用技术教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

　　一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成高中通用技术教师岗位所在的单位）高中通用

　　篇六：

初中通用技术教师最新个人年度总结

　　初中通用技术教师工作岗位

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　　转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。

回眸过去的一年，在×××（改成初中通用技术教师岗位所在的单位）初中通用技术教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好初中通用技术教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。

在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在初中通用技术教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的初中通用技术教师所有工作任务，履行好×××（改成初中通用技术教师岗位所在的单位）初中通用技术教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。

现将过去一年来在×××（改成初中通用技术教师岗位所在的单位）初中通用技术教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：

一、思想上严于律己，不断提高自身修养

　　一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成初中通用技术教师岗位所在的单位）初中通用

　　篇七：

通用技术教学工作总结

　　通用技术教学工作总结

　　一学期来，本人承担高一年级（15--20）班的通用技术教育教学工作，在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业中出现的问题，及时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践;培养学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。

据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：

备好课。

　　①首先应认研读考试说明、认真钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料（材料一定要认真选取，因学科的特点，补充的材料应直接接近与高考要求），怎样才能教好。

因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。

　　②了解学生原有的知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

注重利用“学生缺少什么，我们教什么;学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传

　　⑵课堂教学情况。

　　1、认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生自控能力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。

所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　3、积极参与听课、评课，贯彻落实好学校的“三三四四”听课制度虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己授给学生，包括如何组织教材、转载自百分，请保留此标记如何安排每节课的活动。

　　4、培养多种兴趣爱好，从上搜集信息资料、到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　5、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂语言平缓、不够生动，平时考试较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。

　　随着教育改革，社会对教师的素质要求更高，对新学科基本能力教学的教师也提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力把握教学方向、认真钻研新课程的教学、努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　篇八：

通用技术教学工作总结

　　通用技术教学工作总结

　　赵永平

　　一学期来，本人承担高二年级11至20等班的通用技术教育教学工作，在教学工作中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业中出现的问题，及时做好课后辅导工作，通用技术课是以提高学生技术素养，促进学生全面而富有个性的发展为基本目标，为学生适应未来社会生活和终身发展奠定基础，以更亲近技术的情感、积极探究的姿态和一定的科学精神广泛地参与社会生活，参与技术创新的实践;培养学生正确的技术观，积极、负责、安全使用技术的行为习惯，培养学生对技术使用、评价、选择、改进、决策、创新的能力。

据学科特点广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及教训：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：

　　⑴课前准备：

备好课。

　　①首先应认研读考试说明、认真钻研教材，对考试说明、教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料（材料一定要认真选取，因学科的特点，补充的材料应直接接近与高考要求），怎样才能教好。

因学科特点，知识面要广、课堂容量要大，在新授课的教学中一般采用课件的形式备课以辅助于本学科的教学。

②了解学生原有的知识技能的储备，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

注重利用“学生缺少什么，我们教什么;学生需要什么，我们教什么”的思想来组织教学。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、转载自百分，请保留此标记如何安排每节课的活动。

　　⑵课堂教学情况。

　　认真组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言有重点性、简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习通用技术的兴趣和学习努力的方向，课堂上注重讲练结合。

　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生自控能力缺乏，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，注重学有所成。

所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　3、积极参与听课、评课，贯彻落实好学校的“三三三”听课制度虚心向同行学习教学的技巧、方法，博采众长，不断的提高了自己的教学水平。

　　4、培养多种兴趣爱好，从上搜集信息资料、到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

　　5、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免存有缺陷，例如，课堂语言平缓、不够生动，平时考试较少等现象都可能影响到课堂教学的质量和效果。

　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，对新学科基本能力教学的教师也提出了更高的要求，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力把握教学方向、认真钻研新课程的教学、努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

　　篇九：

通用技术教学工作总结

　　通用技术教学工作