中班美术有趣的毛线画doc.docx

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中班美术有趣的毛线画doc

中班美术：

有趣的毛线画

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。

一、活动目标:

1、让幼儿学习用毛线做画提高对美术活动的兴趣培养幼儿大胆做画。

2、能独立完成作品。

二、活动准备：

白纸每人一张红、黄色颜料抹布毛线音乐磁带

三、活动过程：

1、播放磁带幼儿跳舞

――现在请宝宝休息一会，看谁来了？

（出示毛线）

――这是毛线，毛线也想和宝宝一起跳舞。

――请宝宝看老师是怎样和毛线跳舞的。

2、教师示范用毛线做画

――毛线穿了件红色的衣服（蘸上红色颜料）在纸上走一走（拖拉毛线）跳一跳。

――毛线又穿了件黄色的衣服，在纸上走一走跳一跳。

――跳完了把毛线送回家，宝宝擦擦手。

教：

宝宝看毛线跳的舞漂亮吗？

/你们想不想和毛线一起跳舞？

3、组织、指导幼儿做画

――任意弯曲毛线，大胆表现富有创意的造型。

――尝试运用多种材料让毛线画丰富起来。

――培养幼儿（幼儿食品）大胆尝试、勇于探索与表达的精神。

4、评讲幼儿作品

活动反思：

用毛线软软的，用来绘画会发生什么样的情况呢？

孩子带着疑问开始了尝试性的绘画。

大家都笑了，作品中大多都是线条组合的，也有个别幼儿有色块。

呈现的作品很有现代元素的感觉。