亲子活动方案汇总八篇.docx
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亲子活动方案汇总八篇
亲子活动方案汇总八篇
亲子活动方案篇1
一、活动目的
1、加强和家长联系，取得家长的支持，加强学生的管理。
2、通过本活动达到，学生亲子体验，端正学生生活态度。
3、增强学生团体意识，调动学生的积极性。
二、活动安排
1、热身活动：
通过鼓掌、仰卧起坐，相互鼓励，突破自我。
2、盲人哑巴：
通过肢体交流完成任务，体验感恩、责任、珍惜。
3、爱的体验：
通过爱的体验，学会被爱、学会爱人。
4、体验交流：
家长鼓励学生，学生答应家长，内心反省共同成长。
三、活动措施
1、邀请家长：
发邀请函，个别电话邀请，耽误一天，失去的可能是100-200元钱，但孩子有一点变化都是这些钱买不来的。
2、活动时间：
20__年12月29日上午9点历时：
3小时
3、活动场地：
教室
4、活动记录：
录像、照相
5、活动道具：
床垫子、同心杆、遮眼罩、脸盆、矿泉水瓶等。
四、活动准备
1、黑板上写上“爱的体验”
2、计算机、音响、资料（用于背景音乐、翟鸿燊讲座）
3、人员：
李春青老师、班主任、学生会干部5人（工作人员）
4、场地：
桌子撤出，只留下凳子，每人一把摆在四周，中央空出来作为活动场地。
5、摄像：
曾庆志摄影：
天成顺
6、邀请人员：
7、道具：
眼罩、杆、垫子（学生自己带）、盆、矿泉水瓶、吃饭盆和勺子、两张纸、呼啦圈等
8、哨子一个
9、学生穿校服
10、培训服务人员
项目任务：
让大家鼓掌，为家长鼓掌、为孩子鼓掌、为自己鼓掌。
五、项目流程：
1、尊敬的各位家长，我们老师和工作人员用掌声感谢您的到来!
2、同学们，为了感谢父母的到来，用掌声表达我们对家长的谢意!
让父母听到我们的真诚!
让父母听到我们的谢意!
用掌声加上喊声告诉你家长，"我要做优秀的"。
3、各位家长、老师，用掌声告诉孩子你们是我们的希望，用掌声告诉孩子你们是最棒的!
4、各位家长，今天我们一起做一次游戏、一次体验，我们是游戏的参与者，请放下我们的身份，尽情的投入到游戏中。
我们做的是一次体验，敞开心扉，让你的感情自然流露。
我们是一个团队，用你的情绪感染我们身旁的人。
家长是孩子的榜样，您是孩子体验当中的表率。
放开点、开心点，让我们拉起手，围成一个圈，拍一拍，揉一揉，"蹦一蹦呀跳一跳"看谁还放不开?
亲子活动方案篇2
一、时间
12月1日（星期五）早上9∶00
二、地点
江心公园
三、活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
四、游戏安排：
1、亲子游戏：
（1）猪八戒背媳妇：
家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。
（2）玩报纸：
a、走小路：
家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：
把报纸揉成球，随意地踢、投掷。
。
。
。
（3）彩虹伞：
a、炒豆豆：
把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：
两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：
拉着彩虹伞的对角当成鱼，幼儿当成小鱼。
（4）彩带舞：
让幼儿随着音乐自由起舞。
（准备：
彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。
）
（5）跳长绳：
幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群，自由活动
课时计划1课时课程类型亲子听觉游戏活动适应对象2.5---3岁
八大智能目标1、发展孩子的听辨能力，知道不同的质料会有不同的音色。
2、激发孩子对音乐的兴趣，发展他们的节奏感。
3、增进亲子感情。
课前准备塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个，音乐，任何可以敲打的棒子。
教学活动流程教学活动流程教师指导重点
及注意事项
一、听音乐做模仿动作：
拍手、敲鼓、开枪、打炮。
……
二、出示三种罐子，让宝宝敲敲打打，熟悉各种不同材质发出的声音。
三、游戏
1、爸爸妈妈敲着三种不同的罐子，让孩子用耳多仔细听听罐子所发出来的声音，然后再请小朋友闭上眼睛，猜一猜是哪一个罐子的声音。
2、请孩子站在中间，然后爸妈从远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛指出声音的方向。
3、让小朋友用棒子敲打任何东西，包括门、窗、桌子等等，了解音色的不同。
4、用各种瓶瓶罐罐及大纸箱当成乐器，配上音乐，请孩子来一场即兴的演奏。
四、小结活动
教师给宝宝贴小红花标记进行奖励。
指导家长让宝宝在家继续玩类似的游戏。
引导宝宝、家长和老师一起做模仿动作。
及时表扬宝宝表现积极的情况。
及时表扬宝宝，如猜对了请家长拍手奖励。
不要让孩子敲打易碎物品，避免孩子受伤。
教师观察宝宝操作情况，指导家长让宝宝有节奏地敲打，可由家长拉着孩子的手或家长在一旁做手势空手敲击。
亲子活动方案篇3
玩法：
幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观察，听到口令后迅速站到自己孩子面前，找对的为优胜。
同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并寻找。
设计思路：
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。
上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了初步的了解，对幼儿教育有了一定的认识。
本学期孩子入园将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。
另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。
为此，我们班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。
活动目标
1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的__机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
初步建立孩子的环境保护意识。
3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。
活动流程：
周一（20__.4.13）
1.发放春游邀请书，请家长提前安排好工作，周四准时参与孩子的春游活动。
2.分别给男孩、女孩发不同的准备资料：
春天的歌曲。
周三（20__.4.15）下午4∶20
1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：
相机、风筝、航模、脚踏车等。
2.安全工作：
提醒家长注意小河和广场四围的公路。
3.环境保护：
提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。
4.亲子制作：
爱心卡，父母和孩子一起制作一张美丽的`卡片，写上一段鼓励的爱的语言，用红丝带系好，准备牵在木桥上。
周四（20__.4.16）上午8∶30--10：
30
地点：
文化广场
活动一、吟春（8∶30--8∶50）
父母和孩子围坐在水上舞池，男孩、女孩分开坐，女孩的家长坐女孩对面，男孩的家长坐男孩的对面，这样有利于观察到孩子的表现。
a、春天的古诗朗诵
幼儿集体朗诵所学习的古诗《春晓》、《春夜喜雨》、《咏柳》、《春日》、《小草》、《清明》
b、对歌
男孩和女孩以及家长一起参加春天的歌曲对歌。
活动二、闹春（8∶50--9∶20）
亲子游戏
（一）贴心亲子
目标：
鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。
玩法：
孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。
（二）占圈
目标：
1.训练孩子反应的灵敏度。
2.初步培养孩子遵守游戏规则的意识
玩法：
幼儿在呼拉圈外站立，听到鼓声，跟着鼓声的节奏饶圈走，鼓声停即找个圈站好。
（三）挂爱心卡
家长和孩子一起在木桥找个合适的位置挂爱心卡，并相互说一句爱的悄悄话。
（四）饶树跑
目标：
感受和父母一起游戏的快乐和大自然的美好
玩法：
家长将孩子驮在背上，饶树奔跑，哪组先完成为胜利。
（五）宝贝在哪里
目标：
辨别父母与他人的不同之处，培养孩子的观察力。
玩法：
幼儿躲在屏障后，伸出小手，父母在3米外观察，听到口令后迅速站到自己孩子面前，找对的为优胜。
同法，父母躲在屏障后，伸出手，让孩子辨认并寻找。
活动三、惜春（9∶20--10∶10）
家长、孩子自由结伴活动
1.观赏并爱护花草树木
2.放飞自带的风筝等
3.摄像：
各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览
活动四、参观海门展览馆（10∶10--10∶30）
家长和孩子有序进入海门城市规划展览馆，听录音介绍，或家长给孩子讲解孩子感兴趣的内容。
10∶30活动结束，家长送孩子入园
亲子活动方案篇4
活动目标
1.通过亲子活动，引导幼儿养成耐心细致的操作习惯。
感受和爸妈一起做手工的乐趣，增进亲子感情。
2.幼儿的创新的思维初步得到发展。
3.初步掌握粘贴、折剪的基本技能，发展幼儿的小手协调能力。
活动流程
一、教师交代亲子手工活动意图
引导幼儿学习基本的粘贴技能，发展幼儿动手能力和小手协调运作能力，在亲子合作中粘贴和表演活动中增进感情。
二、讲解制作方法，进行制作
1.展示纸箱的多种变化（镂空小车、小孩、大嘴巴……）开拓家长及幼儿的思路。
2.家长与幼儿进行创新制作。
三、手工完成并简单的深透环保知识
将制作的作品进行户外展示、欣赏，再次感受废旧物品的可重复利用及亲自制作带来的快乐。
活动精彩瞬间
活动反思：
在这次活动中，家长都非常积极地参与，也都提前做了准备，所以整个活动进行的非常顺利。
但是在活动题材的选择上没有考虑幼儿能力的发展水平，整个活动基本上都是家长在制作，孩子参与的比较少。
值得提出的是，在活动结束后家长们都配合老师带领着孩子自觉地将撕剪下来的材料打扫干净，潜移默化的培养了孩子讲卫生、爱护环境的好习惯。
亲子活动方案篇5
活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
游戏安排：
1、亲子游戏：
猪八戒背媳妇：
家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。
玩报纸：
a、走小路：
家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：
把报纸揉成球，随意地踢、投掷……
彩虹伞：
a、炒豆豆：
把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：
两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：
拉着彩虹伞的对角当成鱼，幼儿当成小鱼。
彩带舞：
让幼儿随着音乐自由起舞。
（准备：
彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。
）
跳长绳：
幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目
4、大家三五成群，自由活动
【范例】
一、活动宗旨：
增进老师家长们的相互了解，沟通教育心得，增强孩子们的活动能力及团队精神。
第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。
二、活动时间及地点：
12月26日（暂时定）上午9：
00，东莞植物园（绿色世界）正门。
（以后定期组织活动时将轮换选择周日和周六，以便不同时段的家庭参加。
）
三、活动准备：
1、自带一条小布条。
2、自带食物与同学分享。
3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学交换。
四、活动内容：
9：
00—9：
30集合拍照（由一有像数较高的数码相机家长带，需找人配合）
9：
30—11：
00亲子活动
1、我们大家一起边唱边舞《感恩的心》。
（请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦）
2、企鹅行走：
小孩和家长面对面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个地点走到另一个地点。
3、三人四足：
以家庭为单位，若干个家庭为一个比赛组。
道具：
橡
皮绳或布条和折返点标志物，终点红线。
方法：
学生和家长单腿捆绑在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。
4、接力游戏：
坐轿子。
两个家长搭档抬孩子
5、抓尾巴：
家长背着小孩，小孩后面裤子上放一个手绢，不断移动，在保护自己“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”
6、拔河比赛：
拔河比赛三场：
孩子与孩子拔一场，家长加油，第二场由家长参与，孩子加油，第三场由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参与。
（绳子向学校借）
11：
00—11：
30食物分享自由活动结束
1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组。
（野餐完后要把用餐过程中的垃圾清理干净）
2、自由活动，可以在周边踩单车，划船，或孩子们之间自己活动，家长们可以观察自己的孩子跟同班同学的交往，他（她）的朋友，也可以帮助孩子们交流交往。
五、备注：
1、星期三22：
00之前报名，确定是否参加及参加人数，因为要给所有家庭分组以便参加游戏（因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参加，陪同大人不超过两名。
2、食物、水家庭自备。
3、家长委员会中要选部份家长出来做分时段义工，同时也保证每个家庭活动都能参加。
4、游戏项目顺序可能会变化，以当场情况为准。
5、如有遗漏问题会及时在班级博客上更新，请家长们及时查看班级博客情况。
6、本次为第一次班级集体活动，如有任何不周全的地方，希望家长们能谅解。
下一次会更好！
亲子活动方案篇6
想要开展亲子阅读活动的话应该如何进行筹划呢？
以下是收集的活动方案，仅供大家阅读参考!
一、参加对象：
大一班小朋友
二、比赛时间：
4月10日——4月15日（各小组预赛，推选出1名幼儿参赛）
4月22日上午9：
40（以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛）
三、比赛内容：
亲子阅读报
四、比赛步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：
各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：
以小组为参赛单位参加班级的决赛。
五、活动目标:
1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。
2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。
3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。
六、准备：
1.对报纸的已经知识经验:
主编、日期、栏目等等。
2.亲子制作好的报纸：
科学报、成长报、爱心报等等。
3.班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。
为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。
4.教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。
5.舞台布置:
舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸ppt。
6.评分标准，评委评分板,笔，选手胸牌等。
7.班级选出小主持人，准备串词。
8.家长投票盒（透明的），票（投给你喜欢的选手）。
9.音乐:
选手介绍背景音乐，颁奖音乐,投票音乐等。
10.布置亲子阅读报的展板两块。
七、评委：
由班主任及家长委员会成员担任。
八、奖项设定：
以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。
九、幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。
1.打开评分标准，介绍活动教育价值。
2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。
十、活动过程：
（播放音乐，主持人上场）
小主持人:
亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人__,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现常
小主持人:
下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是__……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。
穿蓝色衣服的是__队,（队员举宣传牌亮相,喊口号）
穿红色衣服的是__队,（队员举宣传牌亮相,喊口号）
穿黄色衣服的是__队,（队员举宣传牌亮相,喊口号）
穿黑色衣服的是__队,（队员举宣传牌亮相,喊口号）
小主持人:
今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。
接下来请__队的代表__上场展示她的科学报，掌声欢迎。
（放背景音乐选手上场，介绍展示报纸）
小主持人:
请评委给__队的__点评，感谢评委点评，请打分。
（评委打分，队员举宣传牌亮相,喊口号）
…………
（主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状）
小主持人:
接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是__队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请__x为他们颁奖。
（颁奖音乐，发奖）请__队到台下安静的就座。
二等然的获得者……
一等奖的获得者……
（采访一等奖，获奖感言）
小主持人:
今天的活动到此结束，谢谢大家。
亲子活动方案篇7
活动主题：
五彩缤纷，幸福童年。
活动目标：
1、家长、孩子共同分享亲子游戏的乐趣，增进彼此之间的感情；
2、通过活动使孩子、家长互动起来，促进家长对幼儿园文化的了解与认可；
3、帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进幼儿健康全面发展;
活动时间：
20__年7月18日9:
00
活动地点：
启德实验幼儿园一楼和二楼活动具体安排：
一、圣骑森林游戏安排细则
游戏名称：
圣骑森林（看图猜成语）游戏地点：
托一班教室游戏准备：
图片谜语游戏玩法：
每轮只允许10组家庭进入游戏场地，记时5分钟，记时结束后，家长在记时老师处兑取爱心。
第一名：
5枚爱心第二名：
4枚爱心第三名：
3枚爱心第四名：
2枚爱心纪念奖：
一枚爱心游戏规则：
猜谜过程中禁止查阅手机，不能相互告诉答案，否则视为犯规。
犯规一次将扣除一枚爱心。
人员分配：
主持人及讲解规则：
兑换爱心：
维持秩序：
二、首尔风情街安排细则
游戏名称：
首尔风情街
游戏地点：
托二班教室
游戏准备：
萝卜条黄瓜鸡蛋条香肠海苔竹帘炒年糕等游戏规则：
1、每轮可进入10组家庭，记时10分钟，每组家庭必须在规定的时间内完成紫菜包饭的制作。
2、要求大小、厚度均匀，外观精致，桌面干净卫生。
3、在记时老师说开始之后方可进行制作，否则视为犯规。
4、达到以上要求的家庭即可获取爱心。
第一名：
5枚爱心
第二名：
4枚爱心
第三名：
3枚爱心
第四名：
2枚爱心
纪念奖：
一枚爱心
人员分配：
分发材料：
主持人：
维持秩序：
引领人：
何敏
三、爱尔兰朵娜城堡安排细则
游戏名称:
爱尔兰朵娜城堡（亲子游戏）游戏地点：
小小班教室游戏准备：
设置关卡
游戏玩法：
游戏一共分三个关卡，以时间的快慢决定拥有的爱心数量。
1、第一关，神秘的铃铛森林：
家长与宝宝穿过红色线设置的障碍（注：
家长首先通过，宝宝需要匍匐通过）.
2、第二关，勇闯独木桥：
家长需抱着宝宝同时通过独木桥。
3、第三关，巧取10连环:
家长携带宝宝一起参与，家长拆取10个圈，宝宝拼装10个圈，同时进行。
最后三关通关后，到达终点用时最少的家庭即可获得爱心。
第一名：
5枚爱心第二名：
4枚爱心第三名：
3枚爱心第四名：
2枚爱心纪念奖：
一枚爱心游戏规则：
在通过障碍的过程中不得碰响铃铛，如果响铃超过10次，家长需同宝宝重新开始，响铃不超过5次者即可算数。
人员分配：
领位人：
门老师主持人：
豆豆老师计分：
谢老师兑换爱心：
田老师
四、哆啦A梦时光之城
游戏名称：
哆啦A梦时光之城（手工区）游戏地点：
小一班教室
游戏准备：
毛毛球扭扭棒纽扣手工包眼睛等游戏规则：
1、每轮可进入8组家庭，计时为10分钟。
2、家长与幼儿自行选择需要的材料。
3、由记时老师计时，家长需在规定的时间内与宝宝相互合作完成作品，且主题突出，作品造型生动，鲜艳。
达到次要求的家庭可获取爱心。
第一名：
5枚爱心第二名：
4枚爱心第三名：
3枚爱心第四名：
2枚爱心纪念奖：
一枚爱心人员分配：
引领人：
郭萍主持人：
吕光丽兑换爱心：
杨必玲计时：
赵琳钦
五、迪士尼乐园安排细则
游戏名称：
迪士尼乐园（建构区）游戏地点：
小二班教室游戏准备：
积木游戏规则：
1、每组可进入8组家长，限时15分钟
2、在规定的时间内，家长与幼儿相互合作，发挥想象力搭建属于自己的城堡，搭建最快，且作品外观精美的家庭获胜。
（第一名：
5枚爱心第二名：
4枚爱心第三名：
3枚爱心第四名：
2枚爱心纪念奖：
一枚爱心）
3、比赛完成之后，家长需与幼儿整理积木，放回原位。
人员分配：
引领人：
赵东宁主持：
杨妮兑换爱心：
吴晗计时：
王帆
亲子活动方案篇8
一。
活动背景
亲子活动一直是小小宇宙教育教学的一部分，旨在给学生营造一种和谐温馨的氛围让孩子更健康活泼地成长，也有利于学生、家长、老师三者之间的沟通。
本次《小小农场主》的活动是由菜篮子集团联合小小宇宙乐高教育机构组织开展的一次亲子活动，为了让家长和学生都充分体验亲子活动的快乐，使机构和学生家庭间更为融洽。
二。
活动目标
①让孩子接近自然，充分了解土地和各种蔬菜的名称和特征，让孩子爱上大自然；
②通过观察、参与种植、采摘等活动，让孩子认识产品到餐桌的过程，加强食品安全认识；
③通过活动增加孩子、家长、老师间的互动和感情，为学生打造一个良好的教育环境。
三。
活动时间
20__年3月23日（雨天顺延至3月30日）
四。
活动地点
浙江菜篮子集团青少年农业科普教育基地，位于美丽的钱塘江南畔，是浙江省精品水果基地和农业出口创汇基地，设有精品水果基地、优质蔬菜基地、特种水产养殖基地。
五。
活动过程
Ⅰ。
9：
30———9：
50庄主带领大家漫步参观农庄，并告知学生哪些地方要注意安全。
Ⅱ。
9：
50———10：
10有中国农业大学的研究生给孩子们上一堂精彩课程《神奇的土地》。
Ⅲ。
10：
20———11：
20组织学生种植体验（让孩子学会团结互助的精神，独立自主的能力，家长在这一环节可不参与，可自行游玩或垂钓）
Ⅳ。
11：
30———12：
00组织学生和家长分组采摘蔬菜。
Ⅴ。
12：
10———13：
10大家一起享用农庄美味的午餐。
Ⅵ。
13：
30———14：
15午后休息时间。
Ⅶ。
14：
30———15：
30游戏环节《蔬菜变变变》孩子们发挥自己的想象力和创造力，利用采摘的蔬菜、水果和工具，制作一些有趣的造型。
Ⅷ。
15：
30———16：
00蔬菜造型展览，评选出做的最好的同学，有庄主颁发奖品。
活动结束，集合回家。
六。
蔬菜变变变
1。
讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解熟悉蔬菜的明显特征。
2。
欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。
3。
亲子制作蔬菜造型。
七。
作品展示
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