省建筑行业安全生产工作总结.docx
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省建筑行业安全生产工作总结
省建筑行业安全生产工作总结
省建筑行业安全生产工作总结
安全工作总结省建筑行业安全生产工作总结
省建筑行业安全生产工作总结
省建筑行业安全生产工作总结省安委会：
一、安全生产形势XX年，在建设部和省安委会的指导督促下，安徽省建设厅，认真贯彻实施“两条例一决定”和全国建筑安全生产工作会议精神，紧紧围绕省政府下达的安全生产责任目标和建设部提出的安全生产工作计划，始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力控制和减少伤亡事故。
没有突破年初省厅制定的每百亿元产值死亡率6的控制指标。
XX年1-12月份，全省共发生建筑施工事故45起，死亡49人，比去年同期有较大幅度上升。
今年我省的建筑安全生产形势较为严峻，45起事故中，一次死亡两人的事故两起，一次死亡三人的事故一起。
从事故类型看：
高处坠落28起，占6
2.2%；坍塌6起，占1
3.3%；触电4起，占8.9%；物体打击3起，占6.7%；机械伤害3起，占6.7%；，中毒窒息1起，占
2.2%。
分析事故类型，可以看出，高处坠落事故接近65%。
同时也说明，如果防高坠专项治理工作做好了，这类事故完全是可以避免的，建筑伤亡事故可以减少一大半。
二、今年以来所做的主要工作
1、认真贯彻国务院《决定》精神和《建设工程安全生产条例》春节前，国务院召开了全国安全生产工作会议，作出《关于进一步加强安全生产工作的决定》（即国发2号文件），进一步明确了安全生产工作的指导思想、目标任务、工作重点和政策措施，对做好新时期安全生产工作具有十分重要的指导意义。
2月8日，我厅在合肥召开了全省建设行业安全生产工作会议，深入贯彻2号文件和《建设工程安全管理条例》（去年12月12日全国电视电话结束后，已召开一次宣传贯彻会议）。
各市建委、建管局主要负责人、各市建设行政主管部门安全科长参加了会议。
谢志平厅长在会上作了《提高认识，加强领导，扎实做好建设行业安全生产工作》的重要讲话，提出了我省建设行业的贯彻意见、部署了XX年安全生产工作。
会上，吴晓勤副厅长与各市建委主要负责同志签订了安全生产目标管理责任状，同时下发了《XX年度全省建设行业安全生产目标管理考核标准》。
2、及时举办了《建设工程安全生产管理条例》培训班为贯彻去年12月12日建设部宣传贯彻实施《条例》的全国电视电话会议精神，元月10日至11日我厅安全办在肥举办了首期《条例》培训班，各市建委、建管局负责人、安全科站长、部分一级施工单位、监理单位负责人及部分师资约150人参加了培训，有力地推动了全省建设行业学习宣传贯彻实施《条例》的工作。
据不完全统计，今年以来，我省17个市共举办学习贯彻《条例》学习班近20期，3600多人次参加了学习培训。
3、制定XX年建筑行业安全生产工作目标和计划为全面贯彻实施一个《决定》、两个《条例》，我厅以建安60号文和建安61号分别下达了《关于印发二〇〇四年全省建筑行业安全生产工作计划）的通知》、《关于印发
为了适应农业发展新阶段的要求，提高农产品质量安全水平，保障城乡居民的身体健康，增强农产品市场竞争力，全市农业部门在市委、市政府的领导下，按照中央和省上要求，切实加强农产品质量安全管理，积极开展无公害农产品产地认定和产品认
安全质量工作总结
一、工程简介昌平线一标起讫里程为k10+150～k13+732，全长3582m，包括一站一区间，其中城南站246m，明挖区间196
2.5m，暗挖区间1027.5米,共设置7座竖井。
水运安全工作总结
一、强化水运企业安全生产体系的监管，提高企业安全生产能力。
我市有市属水运企业12家。
前几年每年都有企业发生沉船死亡事故。
特别是前两年，有一家公司曾一年内连续发生两宗沉船事故，经济损失惨重。
附送：
省教育专家评估验收会讲话稿
省教育专家评估验收会讲话稿
讲话稿科教文卫省教育专家评估验收会讲话稿
省教育专家评估验收会讲话稿
尊敬的各位领导、各位专家，大家好：
首先，请允许我代表xx市中学全体师生向各位的到来表示热烈的欢迎和崇高的敬意！
向给予我校亲切关怀和大力支持的领导、专家表示衷心的感谢！
近年来，我校紧紧围绕争创省级示范性普通高中的奋斗目标，大力实施硬件建设，切实加强教育管理，全面推进课程改革，扎实开展教学研究，校园环境日益美化，学校管理更加规范，办学实力显著增强。
现在，我就学校的教育教学和争创工作向大家作如下汇报。
一、悠远的历史沿革丰厚的文化积淀xxxx市中学位于大别山腹地，两省三县交界处。
校园北依狮山，东挽花园河，南接平畴，西临318省道；这里青山环绕，碧水长流，空气清新，景色宜人；这里耕读传家受到崇尚，尊师重教蔚然成风；校园内省级重点保护文物——玉玺楼，散发着浓郁的人文气息。
原国家教委副主任邹时炎莅临视察后欣然留下“幽谷立学府，育才有建树”的美诗句。
学校占地面积150余亩（含北校区），建筑面积xxx平方米，教学班38个，在校学生xxx人，在职教职工156人，中高级教师103人（高级43人，中级60人）。
（一）百年沧桑上土市中学始建于19XX年，创始人是“同盟会”会员李xx。
学校原名“xx县第xx高等小学”，1925年易名为“xx中学”。
当时，地下党人徐xx、伍xx和在这里任教，创办革命进步刊物《醒狮》，宣传共产主义思想，并以狮山中学为中心建立了西镇第一个中共党支部。
1929年因一些师生参加声震皖西的“西镇暴动”而停办，1937年，经xx、xx（现xx县）两县协议共同出资复校，更名为“xx联中”。
1948年绝大部分师生投身于解放战争的洪流，学校再次停办。
1956年，上土市初级中学建立，1958年学校增设高中部。
因办学成就显著，1959年学校被评为全省办学先进单位，校长李xx同志先后两次赴北京参加全国群英大会和全国文教群英大会，受到毛泽东、周恩来等老一辈党和国家领导人的亲切接见并合影。
1978年学校被确定为县重点中学。
XX年元月，我校顺利通过市级示范性普通高中评估验收。
时至今日，xx市中学栉风沐雨百年，一代代勤奋、务实的上中人在这片神奇的土地上书写的是一部红色的革命史、艰苦的奋斗史、辉煌的办学史。
这里，曾走出了无数的革命仁人志士，也走出了成千上万的共和国建设英才，他们活跃在海峡两岸、世界各地，原外交部副部长余xx、水利部副部长陈xx就是其中杰出代表。
（二）精神积淀沧桑百年，xx市中学积淀了丰厚的文化底蕴与独特的人文内涵，它们是学校成长中最可宝贵的精神财富。
1、求索奉献的内核解放以前，革命先贤在这里举起光明的火炬，有的甚至献出了宝贵的生命；六七十年代一大批上山下乡的热血青年来到这里，奉献的是青春年华，收获的是满头白发；恢复高考后，又一代上中人呕血沥血，在艰苦的环境中默默耕耘，让成千上万的农家孩子从大山深处走进了高等学府。
前辈们演绎的奉献颂歌激励着后来者不计名利，乐岗敬业，励精图治，锐意进取。
2、自强不息的本色学校地处僻远深山，办学条件一向较差，但正是这艰苦的环境塑造了一代又一代顽强的xx中人。
“教师苦教，学生苦学”的优良传统弥补了客观上的不足。
很多学生把在上中学习期间养成的刻苦学习、奋发向上的良好习惯带入到以后的学习和工作中，在新的岗位上大展宏图。
自律、自觉、自强早就根植于每一个上中人的心田，多少年来，它一直支撑着这所百年老校长盛不衰。
1999年，原安徽省委副书记、常务副省长汪xx同志来校视察后感慨题辞“艰难困苦，玉汝于成”，可谓发自肺腑，催人奋进。
3、精诚协作的张力在上中漫长的历程中，全校教工都能以大局为重，精诚协作，和衷共济，有着坚强的战斗力，无论是新分配的大学生还是新调入我校的教师，都能自觉地融入这一大家庭中。
我校95%的教师都是从这里走出大山，从高校毕业后又回到这里，对于这片土地，他们有着更深的情结，这里不仅是他们的工作岗位、生活家园，更是他们成长进步的精神家园。
他们不为山外学校优厚的条件而心动，扎根深山，安贫乐教，始终如一地贡献着自己的智慧和力量。
近几年来我校教师人心安定，优秀教师、骨干教师无一外流，教师队伍素质在稳步提高。
二、营造争创氛围搭建争创平台
（一）走出误区正视现实步入上世纪九十年代，随着教育改革的深入、素质教育的推进，学校办学弊端日益显现出来：
学校办学思路不清，教师只重视教学过程的完成，行业的反差也致使一些人工作热情减退……上中处在了历史上少有的低谷期。
站在新千年新世纪的契合点上，新一代上中人惊异地发现兄弟学校早已搭乘时代的顺风车飞速前进，而我们仍在原地踏步，差距不仅存在，而且很大。
我们在追赶的同时，还必须创造更大的加速度，最终实现跨越和超越。
讲话稿科教文卫省教育专家评估验收会讲话稿
省教育专家评估验收会讲话稿
（二）低起点高目标——正确的定位与决策XX年9月，学校新一届领导班子上任后，确定了“三步走”的战略目标：
利用两年时间在校内开展大讨论，更新办学理念，激发教职工工作热情，争取各界支持，努力改善办学条件。
再利用三年时间，完善各项制度，规范学校管理，加大硬件投入，争创市级示范高中。
XX年至XX年，是全面提升办学层次的关键阶段，通过艰苦的努力，使学校的办学理念更加先进，办学条件明显改善，办学内涵更加丰富，办学实力显著增强，力争在XX年顺利通过省级示范性普通高中评估验收，向学校百年华诞献一份厚礼。
（三）除无序建有序——激发办学活力
1、缜密的管理体系本着校长全面负责，支部监督保证，教职工民主参与的原则，采用“行政会讨论——教代会通过——校长决策”来把握学校的大政方针。
在纵向上建立以政教处——班主任为主体的德育管理体系，以教务处——教研组为主体的教学、教研管理体系，以总务处为主体的后勤保障体系。
在横向上充分发挥团委会、学生会、治安办的职能，形成了全员、全方位、全天候的网络状管理体系。
年级组的协同管理突出了区域与层面，班主任量化管理更是细化到点，从而构建起立体的管理模式。
2、完备的规章制度近年来，我校根据自身特点，拓宽视野，广泛考察，汲取先进的办学经验，先后制订了《领导值班巡逻制度》、《岗位责任追究制度》、《教职工坐班签到制度》、《教师教改、教研制度》、《年级组协同管理制度》、《班主任量化管理制度》、《班级考勤制度》、《上土市中学学生文明行为养成十五条》等几十种规章制度，从学校各处室到班级到寝室，从领导到教师到学生，规范、明确各自职能职责，实现了管理的制度化、规范化、精细化。
３、科学的竞争机制为激活人力资源，我校遵循“能上能下，优胜劣汰”的用人机制，实行了二级机构负责人竞争上岗，一批事业心强、工作能力强的教师走上了领导岗位，使各部门工作得以高效开展。
班主任选聘实行教师申请学校遴选审核双向选择，一批想干好、能干好的班主任有了展示自己才华的机会与舞台，班级管理呈良好态势。
教师实行岗位聘任制、末位淘汰制，每位教师都有了责任感和危机感。
依据上级文件精神，我们还制定了一系列奖惩办法，优劳优酬，奖优罚劣，充分调动教职工的工作热情，有效地促进了学校各项工作的开展。
４、丰富的育人举措一是建立完善的育人网络。
学校在党总支的领导下，已形成了“两线一体”（即以党总支——团委——团支部——团员为一线，以政教处——年级组——班主任——宿舍管理员、门卫人员为一线，以学校——家庭——社区三位一体）的教育网络。
学校成立了家长委员会，定期召开家长会，相互反馈学生表现。
针对我校留守学生多的情况，学校要求班主任及授课老师要特别关注他们，不仅要当个好老师，还要当个好家长，做他们的知心朋友，让他们感到温暖，努力塑造他们积极、健康、向上的精神风貌。
二是充分利用周边的校本资源。
建立以“玉玺楼——铜锣寨风景区——西镇暴动纪念馆”为轴心的校本德育教育基地，建立水电站、水保站、矿山、敬老院等多处社会实践活动基地，定期让学生参加社会实践，接受社会大课堂的锻炼和教育，为学生的未来发展奠基。
三是开展丰富多彩的课外活动。
邀请法制副校长、校外辅导员定期来校讲课，加强法制宣传，增强法律意识；举行秋季运动会、文艺汇演、登山、拔河等活动培养集体观、荣辱观；利用劳动课、技术课，提高学生的劳动技能及吃苦耐劳意识；举办校园科技文化节，利用宣传栏、墙报、学刊培养学生的科学探究和创造精神。
四是创建优雅的校园环境。
我们始终把安全工作摆在突出位置，突出对学生的安全知识教育，加强校舍安全检查，消除各类安全隐患。
对学校内部环境进行综合治理，杜绝摆摊设点，整顿小商店，根治脏、乱、差。
学校所在地的镇党委、政府非常支持学校办学，主动联系公安、工商、文化等部门对学校周边环境进行综合治理，学校周边没有一家网吧，没有一家游戏机室，没有一家娱乐场所，学校的周边环境得到明显优化。
因此，教师称心、学生安心、家长放心、社会满意。
三、提升办学层次突出创建重点
（一）推进课程改革提高教学质量教学质量是学校生存发展的生命线，只有教育教学质量的大幅提高，才具有最强的说服力，也才能获得社会最大限度的支持。
我校始终不遗余力地狠抓教学这个中心，在提高教学质量上大动脑筋。
一是更新教学观念。
我们以校本培训为切入点，以课堂教学为抓手，组织教师学习新课程理论，参加新课程课堂教学实践。
选派教师参加教育部门组织的各种培训活动，并邀请省内课改专家到校讲座。
学习《走进高中新课程》、《教师的校本研究与专业成长》等课改方面的书籍和文件。
每周开展一次新课程理论学习研讨，结合自身教学实际，写心得思不足，在反复的学习研讨中更新自己的教学理念。
开展“迎接新课程，课堂大练兵”活动，让教师在实践中提高认识，改进教学方法，加深对教学新理念的理解。
讲话稿科教文卫省教育专家评估验收会讲话稿
省教育专家评估验收会讲话稿
二是优化教学过程。
从优化课程设置抓起，积极调整课程结构，切实改变过去考什么、教什么、学什么的单一模式。
严格执行课程方案，开齐开足必修课，开全开好选修课。
制定课程发展规划，挖掘学校资源，开发了《狮山毓秀》、《中学生对联入门》、《冬竹》期刊等校本课程，满足了学生自主选择的需要。
注重整合教育资源，加强教师之间的集体协作。
重视引导学生积极参与课堂教学，使课堂教学过程变成锻炼学生能力的过程。
积极开辟第二课堂，组织学生参加研究性学习、社区服务及社会实践活动，培养学生创新精神和解决实际问题的能力。
三是扎实抓好教研。
提倡教师注重教学案例研究、教育叙事研究、教学课例研究、合作共建共享课堂文化研究等；加强校际间的交流与合作，特别是向本地区一些名校学习，重视网络学习，实现教学资源共享。
四是改革评价方式。
在教师评价上，以《多主体、多目的、拼盘式教师评价方案》为依托，力图实现评价主体的互动化，使评价成为学校、教师、学生、家长共同交流的过程。
力图评价内容的多元化，不仅关注教学水平，还注重教师的师德修养。
力图评价过程的动态化，不仅关注结果，更注重教师的发展提高过程。
力图评价方式的多样化，采取定性与定量相结合、自评与互评相结合、形成性评价与终结性评价相结合的多元化评价方式。
在学生评价方面，建立促进学生全面发展的指标体系，关注个体差异，实现评价指标的多元化；强调参与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化；重视评价方式的灵活性、开放性，加强对学生能力和素质的考查，考试只作为学生评价的一种方式；注重终结性评价和形成性评价相结合，实现评价重心的转移；关注学生成长过程，突出学生的发展性。
（二）加大硬件投入改善办学条件1999年学校只有一幢xxx平方米的教学楼和一幢xxx平方米的学生宿舍楼，办学条件极为简陋。
面对困难，我们积极拓宽办学思路，开源节流，内引外联，累计投入xxx万元，用于硬件建设与环境改造，新征土地30亩，拆除危房xxx平方米，新建了教学楼、科教数、学生宿舍楼、餐厅礼堂等共计xxxxx平方米，维修改造旧教学楼xxxx平方米，新铺水泥路xxxx平方米。
新建准田径运动场一个，篮球运动场5个，新建了水冲式厕所一座。
新建理、化、生实验室6个，新置微机100台，添置图书5万余册。
多媒体教室，现代远程教育设备及校园宽带网均已投入使用。
目前，学校三区布局合理，功能齐全，校园道路全面硬化，绿地面积大幅增加，校园环境得以进一步美化。
硬件建设在艰难困苦中迈上了新台阶，办学条件得到了显著改善，校容校貌发生了根本性变化，百年老校正步入信息化、科学化、现代化的新时代。
四、巩固创建成果，再续名校新篇学校始终坚持以教学为中心，努力提高教育教学质量。
尽管学生入学时基础差、底子薄，但经过我校教师三年辛勤的培养，每位同学都能有较大发展，凸显了“低进中出，中进高出”的育人成果。
高考连年丰收：
XX年高考本科达线124人，XX年高考本科达线140人，XX年达线142人，其中XX年张xx同学以609分获全县高考文科第一名，XX年，李xx同学以664分获全县高考理科第一名，理综成绩列全市第二。
近年来，我校两次获得六安市高中教学成果奖，年年高考综合评比均在全县名列前茅。
师德师风建设成就显著，学校被评为XX年xx市教育系统师德建设工作先进集体，黎xx同志获安徽省模范教师称号，何xx、夏xx分获xx市模范教师及师德师风先进个人。
师资水平明显提高，孙xx、孙xx同时获“xx市教坛新星”称号，伍xx等17位教师被评为县级教学能手。
在这期间我校教师的学历层次有了显著提高，共有xx余人参加了不同形式的学历提高学习，专职教师全员参加了继续教育培训，教师学历达标率由XX年的39%提高到现在的xx%。
学生素质教育硕果累累，四年来先后有班级体集体、个人获得省、市、县表彰xx余人次，学生在市级以上报刊上发表诗歌、散文、小说等文学作品数十篇（首），学生刊物《冬竹》更是深入人心，学生课外生活丰富多彩、文艺汇演精彩纷呈……上述成绩的取得是各级领导关怀与支持的结果，办学条件的改善、办学实力的提升为我校争创省级示范性普通高中提供了难得的机遇。
在此期间，县委、县政府对我校争创工作予以了政策与资金的倾斜。
县委束学龙书记、县政府陈俊县长、杨春晖副县长多次亲临我校指导争创工作，县教育局杨xx局长、周xx副局长定期来校现场办公，帮助我校解决争创过程中遇到的困难与问题，市教育局丁xx局长、陈xx副局长对我校争创工作提出了许多宝贵意见，省教育厅基教处缪xx处长还在百忙中莅临我校巡视指导。
领导的关怀贯穿我们争创工作的始终，更是我们工作的源泉与动力。
讲话稿科教文卫省教育专家评估验收会讲话稿
省教育专家评估验收会讲话稿
争创使百年名校焕发了青春活力，更坚定了上中人求索不息的信念。
当然，我们也深深地意识到自身的差距与不足：
办学条件还有待进一步改善，名师效应还未形成，教师队伍建设还有待进一步加强，教学质量有待进一步提高等等。
我们还需要开阔眼界，加大投入，努力提升办学品位，不断提高办学效益。
回眸历史，上中人有理由自豪，放眼未来，可谓任重而道远，乘着争创的契机，我们将秉承光荣传统，与时俱进，开拓进取，用辛勤的汗水开创xx市中学更加美好的明天！
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