幼儿中班体育课教案20篇.docx
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幼儿中班体育课教案20篇
幼儿中班体育课教案20篇
这是幼儿中班体育课教案20篇，是优秀的中班体育教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、幼儿园中班体育游戏贴烧饼教案反思游戏活动：
贴烧饼活动目标：
1、练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。
2、体验运动带来的乐趣。
活动准备：
1、平整一块空场地，画一个大圆圈。
2、幼儿站位如图：
活动过程：
1、带领幼儿做厨师操：
送菜（跑），切菜（上肢运动），炒菜（上肢运动），翻饼（下蹲配合手腕运动）。
2、游戏：
贴烧饼。
（1）交代游戏站位：
幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。
（如上图）。
（2）介绍游戏方法：
圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。
（3）幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。
教学反思：
孩子们在这个体育游戏中热情满满，也学到了很多，在游戏中，幼儿会不断克服自身弱点，遵守规则，锻炼自己承受挫折、失败的能力，逐渐形成良好的情绪和意志品质，进一步促进了幼儿身心和谐发展。
愉快的时光总是短暂的。
不知不觉下课铃响了，孩子们满面笑容的回到了教室，笑声在校园里回荡。
第2篇、中班体育游戏网鱼教案反思活动目标：
1、通过游戏，体验合作捕鱼的快乐。
2、能够遵守游戏规则，与同伴合作游戏。
3、学习协调的钻跑，掌握动作要领。
活动准备：
活动前学会歌曲、场地布置。
活动过程：
1、讲解游戏玩法及规则。
玩法：
两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。
游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：
“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。
”接着扮鱼网的幼儿唱：
“快快捉……住！
”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。
规则：
鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字时，才能放下手。
2、幼儿开始第一遍游戏，根据游戏情况惊醒交流讨论。
3、幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题及时小结纠正。
4、整理放松活动，退出游戏场地。
教学反思：
以游戏的形式贯穿始终。
爱游戏是孩子的天性，整个活动我以音乐游戏:
小鱼游、网小鱼导入活动。
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。
今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
第3篇、中班体育你抛我接教案反思活动目标：
1、初步掌握两人合作“抛接球”的基本方法。
2、在两人配合时能做到手眼协调、反应敏捷。
3、加强合作意识，体验合作的乐趣。
活动准备：
报纸球和塑料筐4个活动过程：
一、玩纸球。
——游戏“炒米花”。
米花是用什么做的呢？
（纸球）——师：
那我们今天来玩纸球，想一想，纸球还可以怎么玩，看看谁的方法多？
——请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
——师幼互动，鼓励幼儿学习并尝试同伴的玩法。
二、游戏“你抛我接”。
——把幼儿分为两组，各组面对面分别站在场地两条相距2-3米得点上，教师发口令，两组幼儿把自己手中的球抛向对面幼儿，对面幼儿再把对方抛过来。
——教师用铃鼓声作信号，铃鼓响，幼儿抛球练习；铃鼓停，幼儿停止抛球。
游戏重复练习。
三、游戏“抛纸球”。
——游戏玩法与规则：
幼儿分为四组，每人拿纸球抛进事先准备的框里，抛完后拿着纸球到队形后面接着排队，进行游戏。
——竞赛活动。
幼儿分四组，开始抛纸球，每队请一位小组长负责拾纸球。
每位幼儿抛五个纸球，最后看看谁抛进框里的球最多，谁就是优胜者。
然后依次顺序，再开始游戏。
四、结束活动。
——幼儿整理场地上的报纸球，活动结束。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。
但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。
所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
第4篇、中班趣味体育游戏风火轮教案体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
玩法：
大家爬过小山，坐上风火轮。
就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。
两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力量滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。
第5篇、中班体育游戏好玩的大花绳教案反思一、活动目标：
1.利用大花绳，带领幼儿进行多样游戏，锻炼幼儿的走、跑、跳、平衡和协调能力。
2.让幼儿在游戏中，体验玩绳子的乐趣。
二、材料准备：
长绳一条、背景音乐，助教一名。
三、活动流程：
1.热身运动①教师带领幼儿在音乐声中进行头部、上肢、下肢等等动作，让幼儿在积极主动的的活动中锻炼四肢的肌肉、关节，为下面的活动作准备。
②玩游戏"空气小球"引导幼儿四散指向跑。
2.基本部分①玩游戏：
走钢丝教师及助教带领幼儿听音乐从绳子两端，向绳子中部练习平衡走并站在绳子上做各种平衡动作。
②玩游戏：
踩浪花教师及助教分别拿住绳子两端，不停摆动绳子及向前跑动，请幼儿自由追逐踩浪花（播放音乐）。
③玩游戏：
抓尾巴吧教师及助教把绳子举高，让幼儿练习跳并抓住绳子（播放音乐）。
④玩游戏：
骑小马教师带领幼儿把绳子夸在胯下，在音乐的伴奏下练习双脚并拢向前跳。
3.结束部分1.看向日葵：
组织全体幼儿骑小马围成圆圈坐在地毯上，做各种放松运动。
2.玩"空气小球"，教师带领幼儿拉火车走走，活动结束。
活动反思：
我设计的《好玩的大花绳》这一游戏。
整个活动的器材--绳子，在我的引导下，变成锻炼幼儿走、跑、跳、平衡的道具。
我始终将游戏贯穿于整个活动，做到一材多用、一材巧用，让幼儿在玩耍中，发展幼儿的各种动作，当然活动中一定还存在着很多的不足，我需要不断的进行学习，希望老师们对我出宝贵意见，给予我指导和帮助。
第6篇、中班体育游戏玩轮胎教案反思活动内容：
玩轮胎活动目标：
1、练习平衡、钻、爬和推拉的基本技能，发展幼儿的上肢动作和力量。
2、享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。
活动准备：
轮胎若干、音乐、场地的摆放、口哨活动重点：
练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量活动难点：
上肢动作和力量的训练活动过程：
开始部分（热身环节）幼儿跟随教师随音乐绕轮胎"s"形跑、跳等动作进入活动场内，并向客人老师打招呼基本部分（游戏环节）1、导入：
小朋友们看，老师今天给你们带来了什么好玩的？
你们以前玩过吗？
下面，老师给小朋友两分钟时间，小朋友自己自由的玩轮胎，玩的时候一定要注意安全，幼儿自由寻找和发现玩轮胎的方法。
2、准备活动：
幼儿分组进行站在轮胎里，在老师的带领下活动肩部、头部、双腿、胳膊等部位（在做的过程中两组轮换）3、平衡练习：
用轮胎摆桥（两组比赛）4、钻爬练习：
用轮胎摆成山洞（两组比赛）5、滚动练习：
过完了小桥，现在老师请小朋友们用最简单最省力的方法把轮胎拿到老师的身边来。
一定要注意方法和安全，不要让您的轮胎砸到其他的小朋友或想办法两个人组合运过来6、翻滚练习：
小朋友们你们会翻跟头吗？
今天老师教你们轮胎怎样翻跟头7、搬运练习及翻越练习：
刚才轮胎宝宝告诉我它累了，想休息一下，请小朋友们把它搬在一起，看看谁是大力士，现在轮胎被我们堆成了小山，现在我们来玩爬轮胎山的游戏，从山的这边爬到山的那边，一个一个来，不能推拉别人的衣服。
结束部分：
（放松环节）幼儿坐在轮胎上相互捶腿、捏肩等放松活动活动延伸：
请幼儿自由讨论"轮胎除了老师今天教你们玩得方法还有什么玩法"教学反思：
从这一实录中，可以看出教师的活动“预设”与孩子在活动中自发“生成”的关系，它们是连续过程中相辅相成的两个方面。
教师要恰当处理“预设”与“生成”的关系，这样才能使活动真正成为师生积极互动、交流、共同建构的过程。
因此，教师在创设了运动环境后，“观察”孩子的活动也是非常重要的：
有眼观才会有所察觉。
最后才会对自己的察觉做出正确的判断和策略。
第7篇、中班户外体育活动小猫钓鱼教案反思设计意图：
根据中班幼儿特点4--5岁幼儿大肌肉发育较为迅速，动作发展有了明显的飞跃，肌肉力量和耐力，心肌收缩能力，肺活量有了一定的提高，动作的稳定性和灵活性逐渐增强，已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学目标，由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积极参与活动的欲望，练习由高处往下跳，发展腿部力量、韧性和平衡能力，提高跳跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力，同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质，还将数学知识融入体育游戏中，使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来，实现一定的教育教学目标，以达到整合教育效果。
集体活动：
小猫钓鱼活动目标：
1．练习由25--30厘米高处往下跳，发展腿部力量柔韧性和平衡能力，提高跳跃能力。
2．锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3．培养幼儿机智勇敢，认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
活动重点：
练习由高处往下跳，发展幼儿跳跃能力。
活动准备：
1．小猫头饰与幼儿人数相同。
2．音乐磁带，《大脸猫爱吃鱼》。
3．小椅子人手一把。
4．拱形洞、跨栏、平衡木。
5．磁性钓鱼竿、磁性小鱼（贴有数字）水盆、布置水塘和场地。
活动过程：
一、起始活动师：
喵、喵，小猫咪最爱吃鱼，今天猫妈妈带你们去钓鱼好不好？
幼：
好。
师：
看样子大家都很高兴，那么先来锻炼一下身体，学回了本领一起和妈妈到河边钓鱼。
1．队列队形练习：
四路纵对--左右分对走--四路变两路--变两个圆--四路纵队。
2．准备活动：
韵律《大脸猫爱吃鱼》师：
随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳1、自由探索由高处往下跳的动作。
师：
小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳，看谁跳得最好不会摔倒，落地时没有声音。
幼：
自由练习，发现跳得好的幼儿来做示范。
师：
现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下，你们看看和你们跳得一样吗?
幼：
不一样，妈妈跳得稳、轻，没有摔倒过。
师讲解动作要领：
站在小椅子的中间，两手前后摆动，由手带动身体，屈膝、半蹲、瞪腿、纵身往下跳，保持身体平横落地时前脚掌先着地，屈腿成蹲状，这样才会轻、稳、不会摔倒。
1．幼儿自己多次练习，教师巡回指导。
2．请跳得好的幼儿表演给大家看，带动其他幼儿加强练习，注意活动量及活动强度。
组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏：
小猫钓鱼师：
小猫们真能干，大家很勇敢地学回了一些本领，现在我们可以到河边去钓鱼了，先来探索一下去小河边的路怎么走？
有两座小山（两把小椅子）有山洞（拱形洞）有小沟（跨栏）有独木桥（平衡木）我们有什么好办法渡过难关很快钓到鱼（带幼儿到布置好的场地，探索不同的动作技能）幼：
我们可以翻越小山（从高处往下跳）钻过山洞，跨国小沟，走过独木桥，来到小河边拿上鱼杆就能钓上鱼。
师：
游戏规则：
将幼儿分组进行钓鱼比赛，每对先由第一个幼儿开始，当老师说开始，急忙翻越一座座小山，钻过山洞，跨越小沟，走过独木桥拿起鱼杆钓上一条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手，依次进行，最后哪一组幼儿最先都能钓到鱼为获胜队。
四、活动评价：
1．表扬获胜组，启发小猫们互相看看鱼身上的数字，看谁钓的鱼最大最重。
2．享受劳动成果，边唱儿歌边做动作，活动结束。
活动反思：
整个活动幼儿始终在操作中游戏中进行探索，自己去发现，去解决，在自身基础上去进步与提高。
第8篇、中班体育活动勇敢者游戏教案反思活动目标：
发展幼儿灵敏快速反应能力；培养幼儿坚毅意志品质和抗挫能力。
活动准备：
大班14人、幼儿小椅子14把一米长棍子二根大垫子2块、（垫子为海绵泡沫垫（垫要稍微硬一些）长1.8米，宽1.5米、厚度为成人手掌一半。
活动过程：
一、游戏：
奇怪的动作幼儿站立于垫子前，听到信号完成队列动作（看齐，转向）幼儿仰卧于垫子上，听信号完成队列动作（看齐，转向）幼儿俯卧于垫子上，听信号完成队列动作（看齐，转向）二、游戏：
扶垫子拳击、脚踢、手推、棍敲。
---提示幼儿坚持、战胜困难。
三、游戏：
打擂台将幼儿分成二组，站立于由四块垫上活动教师适当调整各队队员，形成较合理的实力分配幼儿等分成两队，进行一对一的角力大赛进行二对二的角力大赛鼓励幼儿顽强不屈，争取胜利；统计成绩，赛后互相鼓掌，以示友好。
四、放松游戏活动反思：
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。
设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。
孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。
在活动开始，幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。
在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，要既能表述清楚，又能让幼儿明白。
第9篇、中班体育游戏做冰块教案玩法：
1．大家一起念儿歌：
"做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的圆。
"2．念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰"冻"住了一样。
3．如有幼儿动了，则要受惩罚。
如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：
"你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。
"轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。
4．如没有人动，教师可说"太阳出来了，冰九化掉了"，幼儿可以自由地动了。
5．游戏可反复进行。
第10篇、中班趣味体育游戏单腿蹦教案体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
玩法：
老鹰站在正中央，小鸡围成一圈单腿蹦着走。
小鸡在老鹰不注意时可以换一下腿，还可以超过前面蹦得较慢的小鸡。
不过一旦换腿时被老鹰发现就要被淘汰出局。
老鹰的身后是老鹰的盲区，所以那里是换腿的好地方。
第11篇、中班体育游戏可爱的小海龟教案反思活动内容：
体育游戏：
可爱的小海龟活动目标：
1、通过活动发展幼儿手脚着地及负重着地爬的能力，锻炼四肢力量。
2、通过活动发展幼儿的灵敏性、协调性。
3、通过活动培养幼儿遵守纪律，在排队中互相谦让、等待的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
活动准备：
1、"彩虹桥"每人一个。
2、长、短部隧道各两个。
3、球及放置纸球的筐两个。
活动指导：
1、师生一起做海洋世界操。
2、教师介绍活动内容：
可爱的小海龟。
（提出要求：
手脚着地爬）。
3、在教师引导下幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲线爬，旋转爬）4、听信号各种方式爬。
5、教师引导：
想一想，小海龟还缺了什么？
（龟壳）6、幼儿背着龟壳（彩虹桥）听信号以各种方式爬行。
7、游戏：
"爱助人的小海龟"。
内容：
（1）海龟妈妈把海龟蛋下在了外面,海水涨潮要把蛋淹没。
小海龟们一起帮海龟妈妈把蛋拣回来。
（2）海水退潮后再把蛋送回去。
规则：
（1）从各自的龟壳下钻出,爬过地道拿蛋,每次拿得越多越好,再从旁边爬回,将蛋放在自己的龟壳下。
（2）从各自的龟壳下拿出蛋,爬过地道将蛋送回原处,再从旁边爬回。
8、放松活动：
小海龟长大变老了。
活动延伸：
在孩子熟练掌握手脚着地爬的基础上，可以进行手脚爬和匍匐爬。
活动反思：
本次活动的设计十分符合中班幼儿的年龄特点及动作的发展需要。
教师在活动中突破了两点创新,其一,教师充分利用玩具"彩虹桥"的造型特点,生动并创造性地设计成海龟的壳,创造性地设计了负重手脚着地爬的锻炼,使整个活动设计浑然天成,前后呼应,而且对提高幼儿的四肢,颈肌的力量以及发展爬的能力颇有帮助,在注重身体锻炼,发展能力,品德培养等方面,都符合总的教育目标;其二,教师创造性地编排了"海洋世界"操,操节生动有趣,幼儿十分喜爱,它既与教育内容相呼应,同时又与准备活动相连接,可谓一举两得。
在活动内容的安排上,遵循了由易到难,由简到繁的原则,激发幼儿的锻炼兴趣,层次清楚,衔接自然,每一个内容的出现始终围绕活动目标,同时注重个体差异,为孩子提供长短不一的布袋,并对发展水平不同的孩子提出不同的要求，且教师在活动中能注意培养幼儿的自我保护意识和能力。
组织形式上，避免了幼儿不必要的排队时间,创设了自由宽松,愉快地氛围,体现了改革的意识，达到了预期的目的。
第12篇、中班趣味体育游戏丢手绢教案体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
玩法：
大家围成一圈儿蹲下。
老鹰拿着手绢围着圈儿转呀转，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追老鹰。
如果追到了，老鹰被罚出节目。
如果没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰，游戏重新开始。
如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚出节目，原来的老鹰仍是老鹰。
游戏重新开始。
第13篇、中班体育游戏笼中鸟教案目的：
能按规则进行游戏。
体验游戏的乐趣。
准备：
对儿歌已经会念了玩法：
指导大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。
大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道"一起逃"的时候，大家一起蹲下来。
唱到"猜猜身后谁在闹"的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的`名字。
被猜中者换在中间做笼中鸟。
"笼中鸟，笼中鸟，"关在笼中的小小鸟，"何时出来跳一跳。
"夜过去，天亮了，"与仙鹤乌龟一起逃。
"猜猜身后谁在闹？
规则及注意事项幼儿知道游戏的规则，明白在儿歌的哪部分应该怎样。
第14篇、中班体育活动磁性人教案活动目标：
一、能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走，尝试进行侧走，提高身体的协调性及平衡能力。
二、能听口哨声做动作，遵守游戏规则。
三、体验到磁性人的有趣性，并能积极愉悦地参与活动。
活动重难点：
能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走。
活动准备：
物质准备：
哨子，布置好的场地，飞机、火箭和帆船的图片。
经验准备：
孩子听哨音进行走的练习，对磁铁有一定了解。
活动过程：
一、准备活动（两分钟）听信号跟着老师进行各种走的练习。
（解放军走，老爷爷走，小矮人走，倒着走、横着走）师：
宝贝儿，你们会走吗？
那你们会学解放军走吗？
小矮人呢？
那这个肯定不会？
倒着走？
啊，你们都会啊？
我不相信。
那我们一个跟着一个走起来，看谁走得最棒，最有精神。
而且我的哨子会发出变化音，你们听到变化音，马上做出动作来，可以吗？
幼：
可以。
师：
齐步走。
（一）解放军走师：
胳膊甩起来，看谁甩得最有力。
（二）小矮人走（三）倒走师：
倒着走，谁会呀？
（四）听口哨做站直、半蹲、全蹲的动作。
（口哨的速度由慢到快）二、游戏活动（十五分钟）
（一）幼儿听老师的口哨声变各种各样的磁性人1.老师站在所有孩子围成圆的圆心。
师：
刚刚我用哨子吹了变化音，你们马上就能跟我做出动作来，是不是？
现在我用我的嘴巴来变魔术，我说一个东西，你们马上做出来，可不可以？
声音再大点？
再自信点！
幼：
可以。
师：
我说：
木头人。
不动。
我想要一个不同造型的，行不行？
再来一次。
师：
你们都知道木头人了，我再说一个别的，磁性人。
你们知道什么叫磁性人吗？
师：
它是有磁性的人，和木头人一样，也是可以不动的。
大家随便想一个，试试看。
师：
很聪明。
我接着说，告诉你们一个秘密。
如果磁性人遇到大磁铁，就会被大磁铁吸过来。
现在我就来当这块大磁铁，当我说吸的时候，我就把磁性人怎么样？
吸过来！
！
但是你们的姿势不能变。
（第一次磁性人游戏结束）师：
刚刚吸的时候很稳。
师：
现在我用我的哨子，我吹三下，你们跳起来说磁性人。
（第二次磁性人游戏结束）师：
刚才在吸的时候，有的小磁性人走过来，刚好"啊"就不动了，"啊"的又不动了，我们再来一次。
2.老师站在孩子的前面师：
你们看，我在你们的什么位置，你们要保持姿势不变地来找我哟。
你们应该怎么走过来呢？
3.老师站在孩子的后面师：
大磁铁现在跑到什么地方去了？
一会大磁铁在说吸的时候，身体方向不能变，你们走过来哟。
（孩子后退时，有的孩子摔倒了。
）师：
你们在后退时，眼睛能看到后面吗？
那为了我们的安全，我们倒走的速度应该快，还是慢呢？
（教师示范后退）：
你要试探一下，如果撞到别人，你还退不退？
好，我们再来一次。
4．老师分别站在孩子的两侧5.老师站在孩子的任意位置两次。
（孩子朝任意方向做动作。
）
（二）分别变磁性飞机，磁性火箭和磁性帆船。
（横的，竖的，斜的姿势）师：
我的小磁性人太聪明了。
这次我要给你们增加一点难度了。
这是什么？
幼：
飞机师：
这次我要请你们变出一架磁性飞机。
师：
想一想，磁性飞机可以怎么变呢？
一会我吹了哨音之后，你们跳起来说：
磁性飞机。
别着急，听好哨音，磁性飞机。
磁性飞机。
师：
好，一会姿势不要变哟。
吸。
师：
再来一次，师：
刚刚我们变了磁性飞机。
你们看，这次我们要变什么？
磁性火箭。
师：
准备，一会你们跳起来说：
磁性火箭。
师：
我们再来一次。
师：
现在我们又来变什么呢？
（三）男女娃娃分别来当大磁铁。
师：
你们真是太厉害，现在你们自己想一个造型吧。
这一次我不当大磁铁，我请男孩来当大磁铁，女孩来当磁性人。
一会说吸的时候，男孩一起说吸，女孩去找一个男孩吸上，好不好？
一会男孩要看看，女孩吸过来的时候，是不是姿势没有变。
师：
大磁铁一起说什么？
吸。
师：
大磁铁一起说什么？
没磁性了。
师：
再来一次，磁性人。
师：
这一次女孩来当大磁铁。
男孩想想你去吸谁？
姿势不变哟。
师：
大磁铁一起说什么？
没磁性了。
三、放松活动（两分钟）师：
你们真厉害，会变磁性人、磁性飞机、磁性火箭，还有磁性帆船，那我再说一个给你们变，你们行不行？
面条人师：
我先把面条人放到冰箱里面。
放到冰箱里面的面条人是怎么样的呢？
是不动的。
现在，大磁铁肚子有点饿了，我要把面条人拿起来，起来了。
好，我要把面条竖起来，师；现在，面条人要放在锅里去，放在锅里去，面条人会变得怎么样？
幼：
软软的师：
我要看面条人熟了没有？
我要用筷子把它夹起来，我看夹起来几根面条人了？
我来抖一抖，看熟了没有？
看软不软？
再抖一抖。
师：
哎呀，没熟，再放锅里。
师：
绞绞绞这一次我先夹面条人的手。
夹、夹、夹。
夹起来了。
怎么还不熟啊，再放进锅里。
师：
再来绞绞绞，夹起来了。
再抖一抖，熟了没有？
软不软？
这一次熟了，拿一个大碗来，把面条人放进碗里，好，再夹起来。
放到碗里，会是什么样的？
再放到碗里。
你们饿不饿？
幼：
饿师：
好，夹起来，张大嘴巴，把面条人吃掉。
吃饱了没有？
幼：
没有师：
那我们再放进碗里，再夹起来，一口把它吃掉。
第15篇、中班趣味体育游戏“警察”捉“小头”教案体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。
适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。
玩法：
幼儿平均分为两组，一组为"警察"，一组为"小头"。
场地上，分别画两个圈为各自的"家"。
游戏开始，"小头"出来活动，四散跑开，"警察"出来捉"小头"，把"小偷"捉回"警察"的家，未被捉住的"小头"如果跑回自己的"家"，"警察"就不能再捉了。
第16篇、中班体育活动小兔种蘑菇教案活动目标：
1、引导幼儿尝试在直线两侧左右行进跳。
2、通过"小兔种蘑菇"的游戏发展幼儿的弹跳能力及灵活性。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验与同伴一起游戏的快乐。
活动准备：
1、兔子胸饰和"蘑菇"每人一个。
2、装蘑菇的筐。
3、场景布置。
活动重点：
幼儿要连续左右跳。
活动难点：
跳时身体不转动，双脚落地要轻，双脚尽量向斜前方跳。
活动过程：
一、开始部分
（1）戴好兔子胸饰进入活动场地。
"兔宝宝们，来跟兔妈妈一起运动运动吧！
"
（2）今天天气真正好，小兔子们起得早，伸手臂伸手臂，弯弯腰腰弯弯腰腰，踢踢腿踢踢腿，扭扭屁股跳一跳，转转膝盖跳一跳，转转小脚跳一跳。
二、基本部分1、小兔练本领。
（1）老师启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳。
今天妈妈要请小兔帮忙做点事情，你们愿意吗？
但是你们必须先要练好本领，才能完成任务。
你们看，妈妈给你们带来了什么？
（蘑菇）妈妈要请你们帮我去种蘑菇，看！
你们看到那片蘑菇地了嘛？
可是我们要怎么过去呢？
（双脚在小溪两侧左右连续向前跳）大家来跳一跳吧！
（2）请个别幼儿说说自己是怎样跳的？
（请跳的好的幼儿示范）讲解动作要领：
两脚并拢在直线两侧向前跳，前脚掌轻轻落地。
跳时身体不转动。
（3）幼儿再次进行练习。
学习正确的跳法。
教师重点提示幼儿要连续左右跳，身体不转动。
2、游戏--种蘑菇①种蘑菇"孩子们，你们跳得
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